ස්වයං-වගාමනෝ විද්යාව

විෂය කරුණු සහ මනෝ විද්යාව පිළිබඳ කාර්යයන්

මනෝ විද්යාව - මානව හා සත්ව ලාක්ෂණික ගුණ සියලු රාජ්යයන් මානසික ක්රියා හා ක්රියාවලීන් ප්රකාශනය හා පරිණාමය පිළිබඳ නීති, කුඹල්ගම, අධ්යපන කටයුතුවල නිරත, විද්යාව පිළිබඳ විශේෂිත ක්ෂේත්රය වේ.

කර්තව්යයන් මනෝ විද්යාව, සලකා කිරීම සඳහා කටයුතු කිරීමට පෙර පාරිභාෂිතය නිර්වචනය කිරීමට විය යුතුය. විසින් මානසික ක්රියාවලිය සංජානනය, ආනාපාන සති, පරිකල්පනය, ස්මරණය, චින්තනය හා සම්බන්ධ වෙනවා. ඔවුන් යටතේ අපේක්ෂාභංගත්වය (එය අවශ්යතා තෘප්තිමත් කිරීමට ද නොහැකි වේ වීමෙදි ඇතිවන තත්ත්වය), උද්වේගය, පෙළඹවීම, හා ඒ හා සමාන අදහස් කරන්නේ මානසික ගුණ - එය ස්වභාවය, හැකියාවන්, චරිතය ගති ලක්ෂණ වේ.

මනෝ විද්යාව පිළිබඳ අර්ථ නිරූපනය පුරාණ ග්රීසියේ සංවර්ධනය කර ඇත. වචනාර්ථයෙන් සංකල්පය හඳුන්වා ඇත්තේ "ආත්මය දැනුම."

මේ දක්වා, විද්යාව විවිධ දිශාවන් ගණනාවක් අධ්යයනය කරමින් සිටී. ඔවුන් එක් එක් එහි ම ලක්ෂණ, ක්රම, අරමුණු වේ.

පොදු මනෝ - සමස්තයක් ලෙස මානසික වර්ධනය සහ ක්රියාකාරීත්වය පිළිබඳ අධ්යයනය සඳහා විශේෂිත විශේෂිත විද්යාත්මක අර්ථ දැක්වීම් හා දැනුම ප්රදේශයක්.

මනෝ විද්යාව පිළිබඳ වස්තුව හා අරමුණ (සාමාන්ය) නීති ප්රධාන පෙළේ, ප්රධාන නිර්වචනය තමන් සතුව අධ්යාත්මික ක යථාර්ථය. විද්යාව මනස ක්රියා මනෝ විෂය, සහ ම අවසානයේ බොහෝ විශේෂිත ක්ෂේත්ර සහ ප්රදේශ බෙදී. බොහෝ නිවැරදිව මනෝ ව්යුහය ගසක් ප්රතිරූපය යන්නයි. කඳ හෝ පදනම එය වැඩිහිටි ලක්ෂණ අධ්යයනය කරන සාමාන්ය මනෝ විද්යාව, පවතින, සෞඛ්ය සම්පන්න පුද්ගලයෙකු ලෙස ද කටයුතු කරයි. විද්යාව මෙම කොටස අනෙක් කොටස්වල සංවර්ධනය සඳහා පදනම වේ. එය, මූලික සංකල්ප අර්ථ දැක්වීම් ලබා දෙන ගවේෂණය සහ සාමාන්ය නීති අර්ථ දක්වා ඇත.

ගස ශාඛා කොන්දේසියට මනෝ ශාඛා. ඔවුන් බොහෝ:

• පොදු මනෝ මුහුණ පා ඇති බවත් කොහෙද තාක්ෂණික විද්යා, ඇති විය ශ්රම මනෝ හා ඉංජිනේරු. මනෝ විද්යාව මේ වර්ගයේ වස්තුව හා අරමුණ නිෂ්පාදන ක්රියාවලිය තුල මානව වැනි අයහපත් වෙනස්කම් අධ්යයනය පිළිබඳ අවධානය යොමු කරන ලදී. ඔවුන් පෙළඹවීම තීරණය, වැඩ ක්රියාවලිය තුළ සිදුවන වෙනස්කම් අධ්යයනය කරන්න.

• බෙහෙත් සමඟ හංදියෙන් කිහිපයක් කර්මාන්ත ද. pathopsychology, මනෝ චිකිත්සාව, වෛද්ය මනෝ: වෛද්ය මනෝ වස්තුව හා අරමුණ එසේ විවිධ ඔවුන් වඩා විශේෂිත ක්ෂේත්ර ගණනාවක යුද්ධාවසානයේ සිට ඇති බවට යි.

• වඩාත් වැදගත් උප විශේෂය ලෙස, සාමාන්ය මනෝ සංවර්ධනය නිසා - අධ්යාපනික. අධ්යයන ක්රියාවලිය ජනතාවගේ සමාජ හා සංස්කෘතික අත්දැකීම් ඉගෙනුම් හා දැනුම මෙවලම්, තාක්ෂණ සහ රටා - අධ්යාපන මනෝ විද්යාව විෂය. මෙන්න අපි දරුවාගේ පෞද්ගලික සහ බුද්ධිමය වර්ධනයට නීති අධ්යයනය කරන්න. අධ්යාපන මනෝ විද්යාව පිහිටුවීම ක්රියාවලිය සිදු විය හැකි කොන්දේසි මත පදනම්ව, සංවිධානය හා ගුරු මුස්ලිමෙකු කරන ඉගෙනුම් ඉගැන්වීම් විෂයයක් ලෙස දරුවා, කියමු බලන්න. මෙම ක්රියාවලිය පිළිබඳ අධ්යයනය අධ්යාපන මනෝ විද්යාව ප්රධාන, ප්රධාන අරමුණ වේ.

මෙම විද්යාව, අනෙක් අතට, විවිධ විශේෂිත කොටස් වලට බෙදී ගියේ ය. පළමු - ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් කටයුතු ක්රියාවලීන් එකමුතුව, අධ්යාපන කටයුතු මනෝ විද්යාව, අධ්යයන. සලකා දෙවන විෂය අධ්යාපන ක්රියාකාරකම්, තෙවන - විෂයයන් අධ්යාපනික කටයුතු (ගුරුවරුන්). සිව්වන කොටස - සහයෝගීතාව ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් මනෝවිද්යාව, අධ්යාපන මනෝ විද්යා අංශයේ එක්සත් අංගයක් වේ.

සමාජ හා මිලිටරි මනෝ විද්යාව, වයස අවුරුදු සහ නීතිමය කර්මාන්තය, කලාව මනෝ විද්යාව, කළමනාකරණය, ක්රීඩා, ආදී පවතී

මනෝ විද්යාව එක් එක් ආකාරයේ වස්තුවක් හා අරමුණ සම්බන්ධතාවය (උදා, "මනුෂ්ය-යන්ත්රයක්", ආදිය "මනුෂ්ය-a කලා, වැඩ"), මානසික ක්රියාකාරකම් විෂය වර්ගය විසින් තීරණය කර ඇත.

අද, මේ විද්යා දැනුම නොමැතිව ජීවිතයේ ඕනෑම එක් අංගයක් කරන්න බැහැ. එහි කියවෙන්නේ පිළිබඳ දැනුම,, නිවැරදි අභිප්රායන් සොයා දරුවන් ඇති දැඩි, කාර්යක්ෂමතාව උපරිම ජීවන තත්ත්වය වැඩි දියුණු කර ගැනීමට උපකාරී වේ. මෙම ප්රදේශයේ වෘත්තීය බවට පත් රටේ බොහෝ විශ්ව විද්යාල තුළ ලබා ගත හැකි වන, මනෝ විද්යා පීඨයේ අවසන් වීමෙන් පසුව, විය හැක.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 si.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.