භාෂාව, ගණිතය, විටින් විට, කණිෂ්ඨ, මධ්යම සඳහා විස්තරයක්, ජ්යෙෂ්ඨ පිරිසක් සංවර්ධනය සඳහා යාපනයේ සඳහා තමන්ගේ අත් ඉගැන්වීමේ ආධාරක

මට්ටම බලපෑමට ළමා කතාව, අවධානය, බුද්ධිමය ක්රියාකාරකම්, බුද්ධි, නිර්මාණශීලීත්වය වර්ධනය පිළිබඳ සියුම් චාලක සංවර්ධනය. එය ළමා පුහුණු හා දේශීය මෙහෙයුම් විවිධ ඉටු කිරීමට හැකි බලය නිසා මෙය ඉතා වැදගත් වේ. බාලාංශ සඳහා තමන්ගේ අතින් සාදන ගුරු පුහුණු අත්පොත භාවිතා කළ හැකි දරුවන් ඇඟිලි මෝටර් කුසලතා වර්ධනය. වෙනත් වචන වලින් - දරුවා සමඟ සෙල්ලම් විසින්. මේ අනුව අවධානය, පරිකල්පනය, මතක වර්ධනය, අත්දැකීම්, පුරුද්දක්, කුසලතා උකහා.

බාලාංශ ඔවුන්ගේ අත් සමඟ ගුරු පුහුණු අත්පොත බවට පත් කිරීමට ඉතා පහසු. ඔවුන් ඇතැම් විස්තර මෙහි පහත සොයා ගත හැක සමඟ.

"මම සියලු» ස්පර්ශ කිරීමට අවශ්ය

එය බාලාංශයේ සඳහා තමාගේ ම අත් සමඟ ගුරු පුහුණු මගපෙන්වීමක්. මැද පිරිසක් දරුවන් මෙම ක්රීඩාව ගැන උනන්දුවක් බවට පත් වේ. එය වෙනස් ව්යුහ හා පෘෂ්ඨ ඉලක්කම් සමග ස්පර්ශය කාඩ්පත් 10 ක් නියෝජනය. ඔවුන් සංවේදක සංජානනය, සාමාන්ය, දී මානසික ධාරිතාව වර්ධනය කිරීම දඩ මෝටර් කුසලතා, මතකය, දරුවන් ගිණුම ඉගෙනගන්න.

අවශ්ය දේ:

• කාඩ්ෙබෝඩ්;
• කතුරු;
• මැලියම්;
• හැඟුනේ, වෙල්වට් කඩදාසි සංඛ්යා;
• විවිධ මතුපිට.

sandpaper, ලී භාණ්ඩ, සම් භාවිතා කළ හැකිය, වෙල්ක්රෝ (කටු කොටස) රිබන් දැනුණා. ස්පර්ශය කාඩ්පත් කාඩ්බෝඩ් වලින් නිමවා ඇත. එක් එක් පුද්ගලයා හා විවිධ පෘෂ්ඨ සමග ද්රව්ය අලවා කැබැල්ලක් දී. එවිට ඔබට වැඩි ක්රීඩාව වෙනස්කම් වනු ඇත, එය කට්ටල කිහිපයක් කරන්න පුළුවන්. උදාහරණයක් ලෙස, එම සොයා ගැනීමට, ස්පර්ශ මතුපිට අනුමාන.

"නිවාස ගල් කැට දී කටයුතු සම්පාදනය"

වර්ණ වෙනස හා ඒවා නිවැරදිව නම් කිරීමට ඇති හැකියාව පිහිටුවීමට බාලාංශ සඳහා තමන්ගේ අත් සමඟ කළ පහත සඳහන් ගුරු පුහුණු අත්පොත උපකාරී වනු ඇත. කනිෂ්ඨ කණ්ඩායම් - පුහුණු කිරීම සඳහා ඉලක්කගත ප්රේක්ෂකයින්.

දව්ය: ගල් කැට, වර්ණ කාඩ්බෝඩ්, කතුරු, මැලියම්. එය පෙට්ටි හතර විය.

ක්රීඩාවේ වෙනස්කම්:

• දී ඇති වර්ණ ගල් කැට ගණන්;
• අදාල කොටුවෙහි තැබුවේ ය.

එවැනි ප්රතිලාභ ලැබෙන ප්රතිලාභ කතාව නම්, ඔවුන්ගේ නම් භාවිතා කිරීමේ හැකියාව, මල් දරුවන් ඉගෙන, දඩ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීමයි.

"Geokont"

ඔබ බාලාංශ සඳහා සිය අත්වලින් තවත් එක් ගුරු පුහුණු අත්පොත කරන්න පුළුවන්. ගණිත සඳහා පැවරුම් එහි උපකාරයෙන් සිදු කළ හැකිය. ක්රීඩාව ක්ෂේත්රය (ලී) ඉලාස්ටික් tensioned කරන පාට carnations සමඟ ය.

Geokont - A ඉදිකිරීමටත්. බහු-පැහැති ඇඳුම්වල උදව් උපකාර ඇතිව තම ක්ෂේත්රය තුළ ජ්යාමිතික හැඩ, රටාවන්, සමමිතික හා අසමමිතික විවිධ දේ කළ හැකියි. ක්රීඩාව, ප්රජානන, දරුවන් සංවේදක හැකියාවන්, ස්මරණය, කතා, දඩ මෝටර් කුසලතා, පරිකල්පනය, වර්ධනය අවකාශ චින්තනය, , ක්රියා සම්බන්ධීකරණය සංසන්දනය, විශ්ලේෂණය කිරීමට උගන්වයි. පෙර පාසල් දරුවන් තුළ ජ්යාමිතික හැඩතල වලින් ඉදිකිරීම් අවස්ථාවේ ස්වරූපය සංකල්පය ගොඩනැගීමට දායක වූ හා තවමත් දායක වෙමින් ස්පර්ශය-ස්පර්ශය හා සංවේදක විශ්ෙල්ෂක යොදවන, ඉල්ලුම් නම්යතාවය (rezinochki දුර හා එහි මුල් ස්ථානය වෙත ආපසු), ජ්යාමිතිය ලෝක තුල ගිලී (මොකක්ද "කදම්භයක්" සොයා, "කෙළින්ම", " කොටස "," අවස්ථාවක "," කෝණය ").

Geokont - ප්රයෝජනවත් ගුරු පුහුණු අත්පොත. පැරණි පිරිසක් සඳහා යාපනයේ තම දෑතින්ම එය කරන්න අපහසු නැත. කෙසේ වෙතත්, පවා කුඩාම කරාබුනැටි මත වෛවර්න rezinochki බේරා ගැනීමට රසවත් හා තොරතුරු වනු ඇත.

"කාල හතරක් - ඩෝල්"

කන්න හෝඩියේ සඳහා තමන්ගේ අත් ඉගැන්වීමේ ආධාරක තරුණ දරුවන් දෙමාපියන්ට භාර කළ හැක. එය, අවධානය තබා ගැනීමට උදව් රූකඩ සමග ක්රීඩා උනන්දුව අවදි කරනු ඇත.

මුලින්ම අපි දෙමාපියන්ට අරමුණ පැහැදිලි කිරීමට අවශ්ය, එය අංග වගේ ඇත, මෙන්ම දව (ලොම් රෙදි, නූල්, බොත්තම්) එසවීමට.

ඔබ කොහොමද බාලාංශ සඳහා සිය අත්වලින් එවැනි ගුරු පුහුණු අත්පොත බවට පත් කරන්නේ කෙසේද? මූලික - හතර බෝනික්කන්, අදාළ කාලය sundress වසරේ සැරසී ඇති එක් එක් - නිල්, ෙකොළ, තැඹිලි, කහ. හිස මත ඔවුන් මල් වඩම්. එක් එක් බෝනික්කා කන්න අනුරූප වූ භාණ්ඩ සමග කූඩයක් පවත්වයි. එය මල්, බෝට්ටු, අතු, icicles, හතු, පළතුරු විය හැක.

එය බාලාංශයේ සඳහා ඔවුන්ගේ අත් සමඟ ගුරු පුහුණු අත්පොත කිරීමට පහසු වේ. කතාව සංවර්ධනය සඳහා, බොහෝ නිර්දේශයන් ඇත, නමුත් එය වඩාත් ඵලදායී එකක්. ද, ක්රීඩාව "කාල හතරක් - බෝනික්කා" හොඳ කලා, දරුවන් සඳහා රංග කටයුතු යොදා ගත හැකිය. ද්රව්යමය වසරේ කාලය අනුව ආලේප කරයි.

අසාමාන්ය, ආකර්ෂණීය බෝනික්කන්, ඇතැම් වචන නැවත නැවත කිරීමට දරුවන් හට වාක්ය, ඔබ ගුරුවරයෙක් කියන දේ හොඳින් සවන් දෙන්න අවශ්ය කරයි. ශ්රමික දරුවන් සමඟ තනි පාඩම් භාවිතා කිරීමට හොඳයි. එය මහා දායක , සංවේදක සංවර්ධන ද්රව්යමය තහවුරු කිරීමට උපකාරී විය. අධ්යාපනඥයෙකු නිවාඩු පුදුමයට ලෙස විනෝදාස්වාදය සඳහා රූකඩ භාවිතා කළ හැකිය.

"සන්"

හෝඩියේ සඳහා සිය අත්වලින් මෙම ගුරු පුහුණු අත්පොත කිරීමට ඉතා සරල ය. ද්රව්ය:

• වෛවර්න කාඩ්ෙබෝඩ්;
• clothespins;
• කතුරු;
• සලකුණු.

ඔබ හිරු, එය පේර්මය, වලාකුළක් කපා හැක. කටු කිරණ, කටු, වැසි ජල බිඳිති, පිළිවෙළින් ලෙස භාවිතා වේ. ක්රීඩාව සංවර්ධනය කිරීම සඳහා උපකාරී වේ:

• ඇඟිලි ෆොසිලමය;
• මාංශ පේශි ශක්තිය,
• ඇස සම්බන්ධීකරණ කටයුතු සිදු කිරීම.

සියලු දරුවන් එල්බ හා clothespins ගැනීමට සතුටු වනු ඇත.

"ෙමම දුම්රිය"

බාලාංශ සඳහා තමාගේ ම අත් සමඟ දෘශ්ය ගුරු පුහුණු මඟ පෙන්වීමක් කිරීම. ළමයි ක්රියාකාරී ජ්යෙෂ්ඨ පිරිසක් සිය පන්ති කාමර තුල එය ඉගෙන ගනු ඇත. ඕනෑම මොහොතක දරුවන්, ඔහු වෙත පැමිණ එසේ කළ හැකි බලන්න, ස්පර්ශ, සෙල්ලම් දීමනාවක් ප්රධාන ස්ථානයක් විය යුතුය. "මගීන්" දුමිරියක් සතිපතා වෙනස් විය. ඒ සියල්ල විෂය කුමක්ද දරුවන් අධ්යයනය මත රඳා පවතී. එය සතුන්, එළවළු, පළතුරු, වස්තූන්, රැකියාව, සහ එසේ මත. ඩී විය හැකි

ශ්රමික, ද්රව්යමය තහවුරු වනු ඇත කුතුහලය දනවන ළමයි ඔවුන්ගේ වදන් මාලාවේ, ක්රීඩා විවිධ ධනවත් සංවර්ධනය, චින්තනය වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වනු ඇත, මතකය පුහුණුව, තර්ක ශාස්ත්රය ඉතා වටිනු ඇත.

එය ගුරු පුහුණු අත්පොතක් උදාහරණයක් සමග වැඩ ප්රගතිය ගැන සලකා බලන්න.

1. දැලි දුමිරියක් පලතුරු හා එක් එළවළු මැදිරි. අපි දරුවන් ප්රශ්නයක් ඇසීමට: "ඕනෑවට වඩා යනු කුමක්ද?"
2. සිඟිත්තන් "මගීන්" frukty- කතා හා වචන ඔවුන් සාරාංශ කළ යුතුය.
3. "ගිහින් කුමක්ද?" ක්රීඩාව අවධානය වර්ධනය වේ. එළු පැහැයට, ගුරුවරයා පලතුරු එක එක කෑල්ලක් ඉවත් ළමා ඔහු ඉල්ලා සිටී.
4. අවකාශය තුළ දිශානතිය. හා දොඩම් කිවි අතර, ඇපල් පිටුපස, පෙයාර්ස් හා ඉදිරිපිට කෙසෙල් සඳහා යයි දේ පළතුරු දරුවා අහන්න.
5. "ගණිතය". එය අග පළමු, දෙවන මැදිරියේ "වාහකයන් 'නමින් කළ යුතුය. බලාගාරය පස්වන ඇපල්, හා සත් වන සින්ක්. ඇමතුම්, කොහොමද කාර් රථ බොහෝ.
6. අධ්යාපනඥයෙකු ඔහු නම් නො කර, පළතුරු විස්තර කරයි. දරුවා අනුමානය. එවිට අනෙක් අතට.
7. "කුමන ඇපල් සිට යුෂ කරන්න පුළුවන්?" විශේෂණ පිහිටුවීමට ඉගෙන ගන්න.
8. වර්ණ ඉගෙන. රිදෙන්නේ පමණක් රතු පළතුරු ට්රේලරය බලාගාරය, දරුවා අසයි.

"මෙම වියළි මත්ස්ය තටාක"

කතාව සංවර්ධනය සඳහා යාපනයේ සඳහා තමන්ගේ අතින් සෑදූ මෙම ගුරු පුහුණු අත්පොත පෙට්ටියක් හෝ ප්ලාස්ටික් බඳුනක එකතු කරන බහු-පැහැති pompoms, එකතුවකි. මේ ක්රීඩාව, මාංශ පේශි තානය normalizes උත්තේජනය කිරීමයි ස්පර්ශය ආනාපාන, එය වර්ණ හඳුනාගැනීමට උගන්වනවා, පරිකල්පනය වර්ධනය වේ.

දරුවා එහි මින්මැදුරක් පෑන ස්පර්ශ කරන, පබළු ආරම්භ, ඔවුන් සම්පීඩනය නැවත නැරැඹීමේ හා බුරුසුවක් decompresses තබයි. වටිනාකම කිසිදු ලකුණක් බවට කිසිදු බිය නැත යන කරුන තුල යි. ඔබ සෙල්ලම් ටැංකිය පතුලේ තබා සොයා ගැනීමට දරුවා අහන්න පුළුවන්.

"උකුල් ඇටයට සඳහා නිවසක් සොයන්න"

බාලාංශ සඳහා කළ තමාගේ ම අත් සමග මෙම ගුරු පුහුණු අත්පොත, උදව් ටියුටර්:

• නම නිවැරදිව වර්ණ අතර වෙනස හඳුනා ගැනීමට දරුවාට ඉගැන්වීමට;
• මෙම බිත්තර සෛල පිහිටුවීමට හා ඒකාබද්ධ කිරීමට හැකියාව;
• මෝටර් කුසලතා වර්ධනය,
• නිරතුරුවම ක්රියා කරයි.

එහි නිෂ්පාදනය සඳහා සිය සෛල පැහැති වන අතර වෛවර්න කරල් කින්ඩර් විසින් පුදුමයට පත් කඩදාසි රුවනයකි භාවිතා. එය ඉතා වර්ණවත්, දීප්තිමත් දීමනාවක් හැරෙනවා.

ක්රීඩා කරමින්, දරුවන් ඔවුන්ට එම බිත්තර සහ අදාළ සෛල ඉගෙන, භාණ්ඩ තැබීමට ඒක ගන්න.