Meshcheriakova තාක්ෂණය "ළමුන් සඳහා ඉංග්රීසි"

Mescheryakova Valeriya Nikolaevna - මම, ඉංග්රීසි ආදරය වසර දෙකක් දහයක් වයස අවුරුදු, ඉංගීසි භාෂා ඉගැන්වීම සඳහා සුවිශේෂී පාඨමාලාවක් කතුවරයා වේ. මෙම ක්රියාවලිය නූතන පාසල් ලබා දී ඇති මුලික වෙනසක් වේ. සැලැස්ම ඉගෙනුම් සවන්, සවන්, ඉගෙනුම් ක්රියාවලිය තුළ වඩාත් වැදගත් කාර්යයන් එක් ඉටු කිරීමෙන් තොරතුරු සංජානනයයි හැකි හොඳම භාෂාව ගිලී සමග ක්රීඩා විවිධ හරහා සිදු වේ යන කරුන තුල යි.

ඵලදායී හා ක්රම ක්රමයෙන්

දරුවන් මෙම වැඩසටහනට විශාල උනන්දුවක් හා ආශාවක් ඇති පන්ති කාමරය තුළ, ඔවුන් ගීත ගායනා කරන හේතුව නිසා, කවි කියවන්න, නිරත භූමිකා නිරූපණයක් දර්ශන සහ සම්පූර්ණයෙන්ම මුළු පාඩම "අහිමි" කොට ඇත. වැලරි Meshcheriakova තාක්ෂණය පන්ති කාමරය තුළ නව තොරතුරු පහසුවෙන් ළමා විමසන ලදී සපයයි. ගෙදර වැඩ ප්රවේශය සිතා: තරුණ සිසුන් (සහ ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්) විනාඩි දහයක් පහළොවක් කිරීමට සෑම දිනකම audiouroki කාලය සවන් යුතුය. මව් බස වාර්තා ශ්රව්ය උපකරණ පෙළ නොමැතිව, එසේ ජනනය කිරීමට ඉඩ නිවැරදි උච්චාරණය සිසුන්. භාෂාමය සහ බුද්ධිය සැලකිය යුතු නිෂ්ක්රීය වදන් මාලාවේ හා සංවර්ධන සමුච්චය මත මෙම තාක්ෂණය කටයුතු සියල්ල ද්රව්ය.

මෙම අතර වැදගත් වෙනසක් ඉගැන්වීමේ ක්රමය නොව, සෘජුවම පාසල් කරන දේ ඉංග්රීසි ඇත, සියල්ලටමත් වඩා, ඒ පිළිබඳව අධ්යයනය තේරුම් ඇත භාෂාව ම, සහ එය. දෙවනුව, පුහුණු නීති හෝ වදන් මාලාවේ ඉගෙන තොරව සවන් දෙමින් හා පළමු පාඩම් සන්නිවේදනය ආරම්භ වේ.

මෙම තාක්ෂණය තවත් අසාමාන්ය ලක්ෂණය - ගුරුවරයා සමඟ කතා දෝෂ නිවැරදි දරුවන් පාඩම් නොමැති වීම. ඒ වෙනුවට එම කතාව නිවැරදි අනුවාදය සංවර්ධනය සඳහා තොරතුරු වාරණයන් නැවත නැවත ඇතුල් වුණා. මෙම මානසික සහ භාෂාමය බාධක මතුවීම වැලැක්වීම ය.

ක්රමවේදය Meshcheriakova "ළමුන් සඳහා ඉංග්රීසි": පුහුණුව අදියර

මෙම තාක්ෂණය (දස) වසර (තුනක්) නවයක් වයස අවුරුදු දෙක කාලය තුළ දරුවන්ට ඉගැන්වීම සඳහා සුදුසු වන අතර, ඉතා ආකර්ශනීය සහ තරමක් ඵලදායී වේ. එය පුහුණු සැබෑ හා සාර්ථක ප්රතිඵල හේතු වන බව සඳහන් කළ යුතු ය.

ක්රමය Meshcheriakova මම අධ්යයනය හා සංවර්ධන අවස්ථා ඉංග්රීසි අනුක්රමික කිහිපයක් හා අන්තර් සම්බන්ධිත සමන්විත ආදරය:

• මෙම සවන් දීම සහ මතක තබාගැනීම සඳහා වඩාත් සුදුසු ඉදිකෙරෙන ශුන්ය මට්ටමේ, - මම ගායනා කළ හැක.
• මෙහි පළමු අදියර සඳහා, සවන් දීම වැඩි දියුණු හා ඉංග්රීසි භාෂාව, පිහිටුවීමේ - මම කතා කරන්න පුළුවන්.
• දෙවන අදියර, කියවීමට ඔවුන්ගේ හැකියාවන් සහ පෙර ඉගෙනුම් සම්පූර්ණ - මම කියවන්න පුළුවන්. අවබෝධය කියවීම මෙම ක්රියාවලිය ඉතා පහසුවෙන් ප්රගුණ වේ, එමගින් කලින් ඉගෙන ද්රව්ය මත පදනම් tsvetochteniya අද්විතීය තාක්ෂණය වේ.
• තෙවැනි අදියර, මීට පෙර කුසලතා පරිපූර්ණ සහ ලිපිය, ඉගැන්වීම - මම ලියන්න පුළුවන්.
• සිව්වන අදියර - මම විශ්ලේෂණය කළ හැකිය - එහි ගොඩනැගීමට එය විශ්ලේෂණය කිරීමට ඉගෙනගන්න.

පියවර කිහිපයක්, මූලික, අපි මහත්සේ විස්තර ශිල්පීය ක්රමය වැලරි Meshcheriakova කවරේ දැයි වටහා ගැනීම පිනිස තේරුම් යුතු ය.

සවන්

පළමු සහ ආරම්භයේ සිට භාෂාව අධ්යයනය කරන අය දරුවන් සඳහා හදුන්වා - එය මම ගායනා කළ හැකි ශුන්ය මට්ටමේ ය. සැකිල්ල නැවත නැවත හා මතක තබා වාක්ය වියදමින්, එනම් - උකහා ගැනීම හා ඉගෙනුම් ගායනය යන්න. මෙම පවා පළමු වචන පරිවර්තනය අවබෝධ කර ගැනීමෙන් තොරව සිදු වේ. ඉතා අවබෝධය පසුබිමේ සිදු වේ. දරුවා නිතර නිතර සහ නිරන්තරයෙන් සවන් audiourokov සමග නොදැනුවත් විදේශ කතාව අර්ථය හඳුනා ගැනීමට (වක්රව) වෙත වාර්තා වේ. සහ ක්රියාකාරී භාෂා පුහුණු කාණ්ඩය බවට පරිවර්තනය "නිෂ්ක්රීය" වදන් මාලාවේ ලැබූ ගුරුවරියක් සමඟ පූර්ණ-කාලීන පන්ති කාමර දී ලබා ගෙන ඇත "ක්රියාකාරී." මෙම වයස අවුරුදු කාලය පුද්ගලයෙකු පහසුවෙන් මේ ආකාරයට භාෂාව (න්) ඉගෙනගන්න පුළුවන්, ඒ අයිතිය ප්රවේශය සහ සංවිධානාත්මක ඉගෙනුම් වේ.

ඉගැන්වීමේ ක්රම ඉංග්රීසි Meshcheriakova මෙම පියවර අරමුණ නිර්වචනය - නඩු විභාගය ළමා කතාව සංවර්ධනය සහ එ. ටියුශන් පන්ති, සංගීත වල ළමයින් සහ සූදු රූපයන් සමග පැවැත්වේ. ද්රව්ය ශිල්ප ක්රම මව් බස විසින් ඉටු වර්ණවත්, දීප්තිමත් උපමා හා ලිඛිත ගීත සමග පෙළ වේ.

ඉංග්රීසි Meshcheriakova ඉගෙනුම් ක්රියාවලිය සහාය සහ දෙමාපියන් සහභාගී සපයයි ක්රමවේදය අනුව. එය ඔවුන්ගේ ක්රියා ඉතා වැදගත් වේ. වැඩිහිටියන් පටිගත කිරීමට සවන් දීමට දරුවන් දිනපතා සැලසීමට අවශ්ය වේ. දේ (සහ මෙම පද්ධතිය සම්බන්ධ දෙමාපියන්ට සහ ගුරුවරුන්ට) අවධානය යොමු කළ යුත්තේ ඇයි? මෙම අදියරේ දී, නිසා කතාව යාන්ත්රනයේ නොමේරූ දරුවෙකු වන පරිදි ශබ්ද විද්යාත්මක දෝෂ,, වැඩිහිටියන් සඳහා නිවැරදි නොවන දරුවා වෙනුවෙන් පැහැදිලිව හා දෘෂ්යමානව. මෙම නඩුවේ උපදේශකයන්, නිවැරදිව දරුවන් එකම සැබෑ විකල්පයක් මතක කිරීමේ අරමුණ ඇතිව ඇතැම් ශබ්ද හෝ වචන නැවත නැවත හැකි තරම් උත්සාහ කරන්න. දරුවා මනසේ කතාව ආවර්ජනය කිරීමට අංග චලන හා මුහුණේ ඉරියව් භාවිතා කරමින් මෙහි හැකි තරම් කතා කරන විට.

කතාව ගොඩනැගීම

ඊළඟ පියවර - පළමු හා එම පදනම - මම කතාව ගොඩනැගීමට පටන් කතා කරන්න පුළුවන් - මේ භාෂා අවබෝධය තුල ප්රධාන ගැටලුවක් බවට පත් වී ඇත. මෙම අදියරේ දී, දරුවා ඔහුගේ කථාව ඉදිකිරීම් භාවිතා කිරීමට ආරම්භ දැනටමත් කටපාඩම් කර ඇති අතර සිත් තුළ "කැමතිද" (නැවත නැවත හා සවන් හරහා පෙර පියවර පිළිබඳ), වාක්ය, වචන, ක්ලිචස්.

ඒ හා සමානව, ක්රීඩාව ස්වරූපයෙන් ගුරුතුමා / මව් පන්ති, හා දරුවා අඩු හෝ වැඩි දැනුවත්ව, ඔහුගේ කතාව ගොඩනඟයි. Meshcheriakova තාක්ෂණය හොඳින් කල්පනා කර පිටතට හා දකුණු ඉදිරිපත් සූදානම් ද්රව්ය සහ තොරතුරු ස්තුති මෙම අදියරේ දී තේරුම් දරුවන් ඉක්මනින් සපුරා:

• කෘතිම පාට කරන පොත් ස්වරූපයෙන් පටිගත දෘශ්ය සහයෝගය හා ළමා අවශ්ය කාර්යයන් සිදු කරන රැකියා කිරීමට ඉතාමත්ම පැහැදිලිව පෙනෙන්නට පින්තූරය, අඩංගු වේ. පුහුණු කිරීම තරුණ සිසුන් සමත් වූ ප්රධාන කාර්යය - පාඩම සිට පාඩම මුළු රැස්වීම සඳහා පාට කරන පොත් පිරී මෙම තහඩු රැස් කරන්න.
• තැටිය මත භාෂා තොරතුරු අවහිර අවිඥානය සහ ස්ව කැමැත්තෙන් මතක කිරීමේ අරමුණ සඳහා නැවත ඉදිරිපත් වේ. පන්ති කාමරය තුළ ගුරු හිතාමතා මෙම ව්යුහයන් භාවිතා සපයා ගනු ලබන අවස්ථා ගැන මුහුණලා ඇත.
• දැනුම දරුවාගේ උකහා ගැනීම පිළිබඳ සරල හා කාලෝචිත අධීක්ෂණය. සෑම සිව්වන පන්ති ගුරුවරයා ඇගයීමට ලක් කරන "ප්ලස්" සහ "සෘණ" ළමා සඳහන් ඔහු සමහර කාර්යයන් කාර්ය සාධනය සාර්ථක වන්නේ කෙසේ ද අවබෝධ කර පාලනය වේ.
• එය අන්තර්ගතයට හැකි audiouroki ඉතා සිතා බව පැවසිය යුතුයි සහ ළමා මනස හා අවධානය වැඩිපුර නැහැ. විනාඩි පහළොවක් - එක් පාඩමක් දහයක් දිගටම. සතිය පුරා, දරුවා එක් වරක් එක්තරා දවසක් පාඩම සවන් දෙනවා. එහෙත් වැඩි - වඩා හොඳ. පවා පසුබිමේ ලෙස අර්ධ සාන්ද්රණය සමඟ හැකි සවන් මාර්ගය වගේ. එය පාලනය කිරීම සඳහා ඒ පාඩම විනාඩි පහළොවක් උපරිම ලෙස තම පාට පොතේ කර්තව්යයන් සමඟ ක්රියා කරයි.
• එය අයත්වෙයි වචන කිහිපයක් කියන්න අවශ්ය වේ. Meshcheriakova තාක්ෂණය, ඇගයීම හා ගුරු අනුමැතිය කාරුණික නිවැරදි (හදවත් හා මල් ඇති පෝරමය භාවිතා කර) චිත්රයක් අඳින්න කිරීමට සිසුවකු හරහා කාර්යයන් ක්රියාත්මක සපයයි. දිරි දීමනා ක්රමයක් කල්පනා: විශිෂ්ට කාර්ය සාධනය සඳහා සංවර්ධිත පවා ඩිප්ලෝමා. එසේම, ළමා ඔහු පාඩම් මත කාර්යයන් දැනගත් විට සම්බන්ධයක් ඇති කරගෙන තිබුණා කවුරුන් සමග සුරංගනා-කතන්දරයක් වීරයා, වෙනුවෙන් තෑග්ගක් ලබා ගත හැක.

ප්රශ්නය ප්රමුඛතා

සමහර විට එය පුහුණු Meshcheriakova ක තාක්ෂණය ප්රවේශ සහ දරුවා කම්කරු සමඟ වන දෙමාපියන් විසින් කරන පළමු ක්රමය වන බව පෙනෙන්නේ. වෙනත් වචන වලින්, ඔවුන් මේ වන විටත් තොරතුරු පදනම කාරුණික දී. එහෙත්, එහි ද තවත් භාෂා දිගටම ඉගෙනගන්න ආශාවක් (හෝ අවශ්ය), උදාහරණයක් ලෙස, වඩාත් කාර්යක්ෂම ක්රමය මම ඉංග්රීසි ආදරය වේ. ඉංග්රීසි පරිවර්තනය ඉගෙනගෙන අත්පත් දැනුම හා කුසලතා රේඛීය අඛණ්ඩ stepwise (0, 1, 2, 3, 4) අවශ්ය වේ Meshcheriakova පටිපාටිය විසින් ඇතුළත් වේ. දිනපතා ශ්රවණය audiourokov - කෙසේ වෙතත්, ඔබ දැනට පවතින දැනුම භාවිතා හා වේදිකා මම තනි හා අවශ්ය තත්ත්වයක් සමග කතා කරන්න පුළුවන් සමග පුහුණු ආරම්භ කිරීමට දිගටම කරගෙන යා හැක.

කියවීම අධ්යාපන

මම පියවර ළමා ඇතැම් ලිපි හෝ ලිපියක් සංයෝජන උච්චාරණය නිමක් නැති විවිධ නීති ඉගෙනුම් හා කටපාඩම් නොකර නිවැරදිව කුසලතා කියවීම ජනනය කියවිය හැක. Meshcheriakova තාක්ෂණය ( "ළමුන් සඳහා ඉංග්රීසි") සැහැල්ලු හා සුවිශේෂී තාක්ෂණය tsvetochteniya වේ.

දරුවන් හා ගුරුවරුන් සියලු වචන, වාක්ය හා පෙළ, යම් යම් වර්ණ සහ විවිධ ෆොන්ට් තෝරා වන, අත්පොත් මත වැඩ කර ඇත. දරුවන් අධ්යයනය පහසුවෙන්ම පසුව, "සලකුණු" දත්ත තේරුම් ගැනීම හා කියවන්න. එවැනි කියවීම ඕනෑම භාෂාමය හෝ අර්ථ විචාර විකෘති කිරීම් සිදු කරන්නේ නැත. දරුවා ග්රැෆික් යන වචනය පිළිබඳ නිවැරදි අක්ෂර වින්යාසය දැකීමේ ක්රියාවලිය තුළ, නමුත් ඔහු zvukobukvennoe උච්චාරණය අනුරූප පිටපත් කිරීම සමග ව්යාකූලත්වය තොරව වර්ණ විසින් සොයා ගෙන ඇත. මෙම තාක්ෂණය ඔබ වහාම ඉංග්රීසි කතා කරන්නේ නෑ කවුද හරි, දරුවන් හා දෙමාපියන් හා කියවීම යන දෙකටම ආරම්භ කිරීමට ඉඩ ලබා දෙන අතර, නමුත් පාලනය පැවරුම් සපයයි.

Meshcheriakova තාක්ෂණය හෝඩියේ මෙම අදියරේ දී අධ්යයනය සඳහා ලබා දෙන්නේ නැත. එය නුසුදුසු සහ අකල් සැලකේ: ඕනෑම භාෂාමය ඒකකය අවශ්ය විටදී හඳුන්වා ඇත. ලිපි නම් උදව් කරන නිසා නොව, බොහෝ විට දරුවන් ඉංග්රීසි කියවීමට නිසි හා නිදහසේ ඉගෙන වැළැක්වීම යන කාරනය නිසා. හෝඩියේ ප්රයෝජනවත් දැනුම යනු කුමක්ද? මෙම ශබ්ද කෝෂය තුළ නව භාෂා ඒකක සඳහා නීතියක් ලෙස, නිවැරදි අක්ෂර වින්යාසය, සොයන්න. පවා මේ අවස්ථාවේ දී ඒ ශබ්ද කෝෂය, අවශ්ය වන තුරු (වචනයේ තේරුම වටහා ගැනීම සඳහා).

පාඩම දීමනාවක් මත වැඩ අධ්යක්ෂක මණ්ඩලයේ එල්බී ගුරුවරයා තනි අභ්යාස සහ අවස්ථා තුළ වාචිකව අදහස් ප්රකාශ කළේය. ගෙදර වැඩ සඳහා, ළමා පන්ති අභ්යාස සම්මත ලියවිල්ල ද සිදු කරන අතර, මෙන්ම අධ්යයනය ද්රව්යමය තවදුරටත් ශක්තිමත් කිරීම සඳහා අතිරේක අභ්යාස සමග තමන්ගේ ම වැඩ. එය සිදු කළ යුතු දේ ගෙදර වැඩ වචන අධ්යයන ක්රියාවලිය (සිසුන් සහ දෙමාපියන්) සියලු සහභාගී පූර්ණ අවබෝධය සඳහා රුසියානු දී අත්පොත ලබා දුන් බව අවධාරණය කිරීමට අවශ්ය වේ. මෙම හිතා මතාම (මම කියවීමට හැක) ඉංග්රීසි වචන හා පෙළ කියවන පමණක් දැන් අවබෝධ කර මෙම අදියරේ දී තේරුම් නිසා, ක්රියාකාරිත්වය සඳහා නිර්මාණය.

අධ්යාපන ක්රීඩාවේ දී

ඉංග්රීසි Meshcheriakova චරිතයයි ආකාරයෙන් ඉගැන්වූ පටිපාටියට අනුව. පාඩම් නිතර සිදුවන බලයට ක්රීඩා ස්වරූපයෙන් ඉදි කොට ඇත. ලෝකයේ අවබෝධය තුල දරුවා ප්රාථමික ක්රියාකාරකම් ක්රීඩාව මගින් සෘජුවම සිදු මේ නිසා ඔබ, විනෝදයෙන් සහ උනන්දුවෙන් අධ්යාපන කිරීමට ඉඩ දෙයි. කුතුහලය සහ ආශාව ගබඩා කිරීම, නැවත නැවත කිරීම, තොරතුරු උකහා ගැනීම, සහ රඳවා තබා ගැනීම සඳහා සමගි පරිසරය නිර්මාණය කරන්න. ධනාත්මක හැඟීම් උද්වේගකර දරුවන් සංවර්ධනය කිරීමේ ප්රතිඵලයක් ලෙස මානසික ක්රියාවලිය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ දැනුම ක්රියාත්මක. මීට අමතරව, ක්රීඩාව, අතාත්වික කාරුණික වන අතර කෘතිම නිසි අවස්ථාවේ දී අත්පත් කර ගන්නා ලද දැනුම භාවිතය දිරිමත් කරන තත්වයක් නිර්මාණය කරන්න. ගුරුවරයා කර්තව්යය ඉංග්රීසි භාෂාව, හා අධ්යයනය ද්රව්ය භාවිතා කිරීමට අවශ්ය සංවර්ධනය සඳහා අවශ්ය කොන්දේසි නිර්මාණය කිරීම වගේ.

ගේම් - සංවර්ධන එන්ජිම වේ. දරුවාගේ මානසික ක්රියාකාරකම් ඉගෙනගෙන තියුනු සඳහා විශිෂ්ට මෙවලමක්, එය පාඩමක් රසවත් හා ආකර්ෂණීය වේ.

මව් භූමිකාව

Meshcheriakova තාක්ෂණය, අපි පෙර කී පරිදි, නිත්ය සහ දිනපතා ශ්රවණය audiourokov දරුවන් (මව් බස වාර්තා කරන) ඇතුළත් වේ. සාර්ථක භාෂාව ඉගෙනීම සඳහා, සුදුසු පරිසරය කිරීම අවශ්ය වන අතර වාර්තා කරන ලද මෙම පරිසර වගේ දෙයක් තමයි. එකඟබව ඉගෙන දත්ත සවන් (කාලය කෙටි) මෙම තාක්ෂණය සංවර්ධනය කිරීමේ සාර්ථකත්වය සපයයි. එපමනක් නොව, නිත්ය ගෙදර සවන් සිට ඉගෙනුම් ප්රතිඵලවලට යැපීම - රේඛීය. වෙනත් වචනවලින් කිවහොත්, වැඩි ළමා audiourok අහගෙන ඉන්නවා, තව තවත් ඔහු තේරුම් ගත්තා. වඩා පැහැදිලි වඩා ඔහු එයට කැමතියි. වඩා ඔහු කැමති, ඔහු එය නැවත සවන් හා ඉංග්රීසි පන්ති යනවා වඩා සතුටක්. සහ අනෙක් අතට.

දෙමාපියන්, (උදාහරණයක් ලෙස, ඇඳ හෝ පාසල් / පාසල් යන මාර්ගය නිදා යාමට පෙර) පාඩම් සවන් යම් චාරිත්රය ඇති කිරීමේ තම දරුවා උපකාර කළ හැකි නම් එය මහත් වනු ඇත. දෙමාපියන්ගේ පැත්තෙන් වැඩිපුර පෙළඹවීම නිර්මාණය ද විදේශ භාෂා වඩාත් ඵලදායී ඉගෙනුම් දායක වනු ඇත.

මෙම ශබ්ද ද්රව්ය සවන් සාමාන්යයෙන් ඔවුන් දරුවන්ට ආදරෙයි, ඉතා ආකර්ශනීය සහ චිත්තාකර්ෂණීය විසින් අත්පත් කර ඇත. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන්ගේ ළමා සවන් audiourokov හා ඉංග්රීසි පාඩම් අත්හැරීමට අවශ්ය බව එහි ප්රතිඵලයක්, දෙමාපියන් විසින් කරන ලද වැරදි කීපයක් තියෙනවා:

1. සෘජු ක්රියාමාර්ග ආදේශ විධානය ක්රියාත්මක කරන්න: "ඒ වෙනුවට කාටූන් නැරඹීමේ, වඩා හොඳ ඉංග්රීසි ඉගෙනගන්න යන්න." එය දරුවාගේ විඥානය සපුවක් මත ඉතා රළු පරළු හා හිත රිදෙයිද බලපෑම ය. බොහෝ විට, එය මේ දිශාවට වර්ධනය දිගටම අභ්යන්තර විරෝධතා හා අකැමැත්ත හේතු වේ. ආකාරයෙන් එය දරුවාගේ යටි දී මව් විසින් නිර්මාණය කරන ලද සෘණ වැඩසටහනේ කාරුණිකයි.
2. දුර්ලභ හා අවිධිමත් - audiourokov සවන් (හෝ කිසිදු නොමැති). ගෙදර පාඩම් සවන් දුන්නේ නැත හෝ එසේ කලාතුරකින් කරන්නේ ළමුන් සිටින පූර්ණ-කාලීන පන්ති කාමර ගුරුවරයා, එය දුෂ්කර බවට පත් වෙයි. කටයුතු පොලී ළමා ඇති පාඩුව ඕනෑම දුෂ්කරතා.

ගුරුවරයාගේ භූමිකාව

පන්ති කාමරය තුළ ගුරු - එය සාර්ථක හා කාර්යක්ෂම ඉගෙනුම් ක්රියාවලිය තුළ ප්රධාන චරිතයක් වේ. මෙන්න ටිකක් දන්නා ද්රව්ය සහ භාෂාව වේ. ඔබ ගුණාංග මහජන තිබිය යුතුය. අපි මෙම ක්රමය මගින් දරුවන් වයස් සීමාව ගත වේ නම්, ගුරුවරයා මහජන කථානායක විය යුතුය, සහ මනෝ විද්යාඥයෙකු සහ නළුවෙකු, සහ එම ක්රියාවලිය පිළිබඳ දැනුම සඳහා විනෝදාස්වාදී වඩාත් සාර්ථක හා ප්රයෝජනවත් විය. මීට අමතරව, ගුරු - ආදරය හා ඔවුන් සමඟ දරුවන් එකම භාෂාව කතා කළ හැකි, නමුත් ඔවුන් සමග අදහස් හුවමාරු හා විදේශ භාෂා, වෙනස් ඔවුන්ට උගන්වන්න අවබෝදයක් ඇති කෙනෙක්. එය විනෝදාත්මක හා අභියෝගාත්මක විය ආකාරය! ආදරය හා පොලී සමග, පන්ති ලබා ගත ධූර ගුරුවරයාට, පාසල් යන්න සහ පහසුවෙන් ද්රව්යමය ඉගෙන ගැනීමට සතුටු දරුවන්, එය ස්වයංක්රීයව සිදු වේ. ගුරුවරයා ඉතා රඳා පවතී!

බව අමුතුවෙන් කිව යුතු නැත, ගුරුවරයා ඔවුන්ගේ විෂය ඉගැන්වීමේ විවිධ ක්රම සහ තාක්ෂණය ප්රගුණ කළ යුතුය. මේ සියල්ල පුදුම නිර්මාණය සහ මෙම පාඨමාලාව වැඩසටහන කතුවරයා සිතා අපගේ තේමාව සම්බන්ධයෙන්, Mescheryakova වී එන් තාක්ෂණය සුවිශේෂී වන අතර පාඨමාලාව උගන්වන පාසල් බොහෝ අතින්ම වෙනස් වේ. ඒ අනුව, එම ගුරුවරයා දන්නවා පමණක් නොව යුතු බව, පමණක් නොව, සියලු සියුම් සම්පූර්ණයෙන්ම ප්රගුණ බොහෝ එළඹීමේදී ඇත. මෙම අරමුණු ඉටු කර ගැනීම සඳහා වෘත්තීය මට්ටමින් වර්ධනය හා සහතික Meshcheriakova ක්රමය මගින් ඉංග්රීසි නිසි ඉගැන්වීමට පන්ති පැවැත්වීම සඳහා ආකාරය පැහැදිලි කරන Valeria Nikolaevna ගුරු පුහුණු වැඩසටහන මගින් දියුණු වෙනම මධ්යස්ථානයක් නැත.

ගුරුවරුන් ලැබෙන ප්රයෝජනාත්මක ප්රතිචාරය මේ විවිධ සොයා ගත හැකි වනු ඇත. මෙම පාඨමාලාව කෙනෙකු සතුටක් - එවැනි ගුරුවරුන්, කතෘ කෙලින්ම විශේෂ වැඩසටහන් යන්න පුහුණු ඉගැන්වීම ක්රම තමන් පුහුණු, පසුව මෙම වැඩසටහන පිළිබඳ ඔවුන්ගේ සිසුන් උගන්වනවා. සමහර විට ඔවුන්ගේ අධ්යයන පාඨමාලාව, ඔවුන් කෙසේ හෝ තම පාඩම්, එය අනිවාර්ය වේ නිසා පරිපූර්ණත්වයට. යෝජනාවෙන් වැඩසටහන පුහුණුව ලබා ඇති අය ඇත, නමුත් (සමහර විට ගුරුවරයා තමා නොවන නිසා පුද්ගලිකව අභ්යන්තර ලබා ගත පන්ති කාමරය තුළ, නිර්මාණාත්මක හා ක්රියාකාරී විනෝදාස්වාදී ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්රියාවලිය තුළ එන්ජිමක් වීමයි) නිසා සමහර හේතු එය සෑහීමකට පත් වූයේ නැත.

එහෙත් ප්රතිලාභ Meshcheriakova හුරු අයට තියෙනවා, නමුත් වෘත්තීය පාඨමාලා සම්මත කර නැත. ඔවුන් එම ක්රියාවලිය බොහෝ සියුම් සම්පූර්ණයෙන්ම තේරුම් ගත නොහැකි විය හැක හෝ කොහෙත්ම නෑ දෘශ්යමාන වේ. කෙසේ වෙතත්, අක්ෂි හා පෞද්ගලික මතය පළපුරුදු, එවැනි ගුරුවරුන් හා මා කිව යුතු, ඉතා වෙනුවට තියුණු ස්වරූපයෙන් පළ කළේය. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම නඩුවේ, ගුරුවරුන් තාක්ෂණයට Meshcheriakova සමාලෝචන වරදවා වටහා මිනිසෙකු වඩාත් වර්ණනාත්මක නොවන හේතු වනු ඇත. කෙසේ වෙතත්, එවැනි අදහස් ඉගැන්වීමේ ක්රම අන්තර්ගතය සම්බන්ධයෙන් ඍජුවම අදාල නොවේ, ඒ වෙනුවට, ඔවුන් තවදුරටත් භාෂා වැඩසටහන Meshcheriakova ගුරු අකාර්යක්ෂමභාවය පවසති. එය නම් සියලු ගුරුවරුන් නිසා සහ ද්රව්ය තමන් වැඩසටහන ඉහළ පිරිවැය මෙම ක්රියා පටිපාටිය සඳහා සුවිශේෂිත වූ පුහුණු පාඨමාලා හරහා යන්න දැරිය හැකි බව සඳහන් කිරීම වටිනවා.

ක්රමවේදය වැලරි Meshcheriakova: ශිෂ්ය විචාර හා දෙමාපියන්

මෙම විෂය පිළිබඳව ගැඹුරු උනන්දුව, සහ සෙල්ලක්කාර පරිසරය තුළ ද්රව්යමය අධ්යයනය දරුවන් භාවිතා කිරීමට සාපේක්ෂ වශයෙන් පහසු - ශිෂ්ය හා දෙමාපියන් වර්තමාන භාෂා පාඨමාලා සම්බන්ධ, එහි සලකුණු හා මනා ප්රථිඵල වේ. අපි එය ඵලදායී හා efficacious කතෘගේ තාක්ෂණය (Meshcheryakov) බව උපකල්පනය කළ හැකිය. ප්රතිචාර "ළමුන් සඳහා ඉංග්රීසි" දරුවන් සතුටු වෙනවා (පන්තිය හා සම්පූර්ණ පැවරුම් යන්න ආශාව - වැදගත් දර්ශක), දෙමාපියන් - වැඩසටහන මත වැඩ ගුරුවරුන් සාධාරණ ධන (අධ්යයනය දරුවන් හොඳින් නිසා), - ප්රමාණවත් තරම් මේකයි. හොඳින් ආරම්භ වන බව තාක්ෂණික ක්රම මෙම පාඨමාලාව videootzyvy කතුවරයා නිල වෙබ් අඩවිය නරඹන නම්, එම නිගමන උකහා ගත හැක. මීට අමතරව, එහි තාක්ෂණය ගැන තොරතුරු ගොඩක් ඉතා Valeriya Nikolaevna Mescheryakova සපයයි. ඉංග්රීසි ඉගැන්වීමේ ක්රම ඇත්තටම රසවත් හා අසාමාන්ය වේ. සහ ළමා කණ්ඩායම් සිය සාර්ථක පරීක්ෂණ සිසුන් ඉංග්රීසි කතා හා සංවාදයේ තේරුම් ගැනීමට පටන් ගෙන ඇත මෙම කටයුතු කිරීමේ ප්රතිඵලයක් ලෙස, වසර දහයකට වැඩි කාලයක් පවතිනවා.