සමාජ විද්යාව - කුමක්ද? දේ සමාජ විද්යා පාඩම් කරනවා. සමාජ විද්යා පද්ධතිය

විද්යාව, ලෝකයේ දැනුම හා පැහැදිලි කිරීමක් වශයෙන් යම් ආකාරයක ඉදිරිගාමී ඇති ලෙස: එහි කර්මාන්ත සංඛ්යාව හා ක්රමයෙන් වර්ධනය වෙමින් පවතී. විචිත්ර නූතන සමාජයේ ජීවිතයේ සියලු නව සේවාවන් ආවරණය ලබා ඇති සමාජ විද්යා, මේ ප්රවණතාව සංවර්ධන පෙන්නුම් කරයි. ඒ මොනවාද? ඔවුන්ගේ අධ්යයනයට ලක් වන විෂය සේවය? මේ ගැන වැඩි ලිපිය කියවන්න.

සමාජ විද්යාව

මෙම සංකල්පය සාපේක්ෂ මෑතකදී ඉස්මතු විය. විද්යාඥයන් මේ 16-17 වන සියවසේ දී ආරම්භ වූ, පොදුවේ විද්යාව සංවර්ධනයට එහි සම්භවය හේතු ඇත. එය විද්යාව එම අවස්ථාවේ දී පිහිටුවන ලද ව්යාජ විද්යාත්මක දැනුම, මුළු පද්ධතිය ඒකාබද්ධ හා හැරීම්, සංවර්ධනය සඳහා තමන්ගේ ම මාර්ගය මත සිටගෙන ඇති වුණේ.

එහි පදනම මත විෂයයන් ගනනාවක් අඩංගු විද්යාත්මක දැනුම පිළිබඳ පූර්ණ පද්ධතිය, - එය සමාජ විද්යාව බව සඳහන් කළ යුතු ය. අග කර්තව්යය සමාගමේ හා එහි විවිධ අංග පිළිබඳව පුළුල් වන අධ්යයනය මෙය 'බවයි.

මෙම ප්රවර්ගය සතු වේගවත් සංවර්ධනය සහ සංකීර්ණත්වය සියවස් වූ වසර කිහිපය තුළ විද්යාවට නව අභියෝග මතු කරයි. නව ආයතන ඉස්මතු, සමාජ සම්බන්ධතා සහ සබඳතා වර්ධනය වන සංකීර්ණභාවය නව ශාඛා හා විද්යාත්මක දැනුම මේ වර්ගයේ උප ශාඛා විවෘත, පරායත්තයන් හා රටාවන් ස්ථාපිත නව කාණ්ඩ හඳුන්වා අවශ්ය වේ.

දේ අධ්යයනය කරමින් සිටී?

සමාජ විද්යා විෂය බව ප්රශ්නයට පිළිතුර, තමන් තුළ තැන්පත් කර ඇත. විද්යාත්මක දැනුම මේ කොටස සමාජයක් ලෙස එවැනි සංකල්පයක් මත එහි අධ්යාපනික උත්සාහය අවධානය යොමු කරයි. එහි සාරය බොහෝ පූර්ණ සමාජ විද්යාව සංවර්ධනය ස්තුති අනාවරණය වී ඇත.

අග බොහෝ විට සමාජයේ විද්යාව ලෙස ඉදිරිපත් කර ඇත. කෙසේ වෙතත්, විනය විෂය කරුණ එවැනි පුළුල් අර්ථ එය සම්පූර්ණ අවබෝධයක් ඉඩ දෙන්නේ නැහැ.

සමාජයේ මොන වගේ හා සමාජ විද්යාව?

මේ ප්රශ්නයට පිළිතුරු බොහෝ පර්යේෂකයන් දෙකම, වර්තමාන සහ පසුගිය සියවස් දෙන්න උත්සාහ කර තිබේ. සමකාලීන සමාජ විද්යාව න්යායන් සහ සංකල්ප විශාල සංඛ්යාවක් "පාරට්ටු" පුළුවන්, "සමාජය" යන සංකල්පය සාරය පැහැදිලි කරයි. අග මෙහි මූලිකම අවශ්යතාවය අවශ්යයෙන්ම අන්තර් කිරීමේ ක්රියාවලිය තුළ විය යුතු බව කිහිපයක් අත්වැරැදීමකින් ඒ දේ වන අතර, එක් පුද්ගලයෙකු පමණක් සමන්විත විය නොහැකිය. අද, හැකි සියලු සබඳතා හා අන්තර් ක "පොකුරු" ලෙස විද්යාඥයන් සමාජයට, මිනිස් සබඳතා ලෝක, අස්ථාවරත්වය ඒ නිසාය. සමාගමේ සුවිශේෂී ලක්ෂණ ගණනාවක් වෙන්:

• ජීවිතයේ සමාජ පැත්තේ පෙන්නුම් යම් සමාජ ප්රජාව, සමාජ අනන්යතාව සහ අන්තර්ක්රියා විවිධ වර්ගයේ සබඳතා ඉදිරියේ.
• සමාජ විද්යාඥයන් සමාජ ආයතන ඉල්ලා සිටින නියාමන, අග ඉදිරියේ, වඩාත්ම ස්ථායී සම්බන්ධතා සහ සබඳතා වේ. එවැනි ආයතනයක් ක කැපී පෙනෙන නිදසුනකි පවුලේ වේ.
• විශේෂයෙන් සමාජ අවකාශය. එහිදී අදාළ භෞමික කාණ්ඩය සමාජය ඔවුන් ඔබ්බට යන්න පුළුවන් නිසා.
• ස්වයංපෝෂිත - වෙනත් සමාන සමාජ නිර්මිතයන් සිට මහජන හඳුනාගැනීමට උපකාර වන ලක්ෂණයක්.

සමාජ විද්යාවේ ප්රධාන අංශ ක පුපුරා දැක්ම සැලකිල්ලට ගනිමින්, විද්යාව ලෙස ව්යාප්ත කළ හැකි අතර එය පිළිබඳ සංකල්පය. එය සමාජයේ පමණක් විද්යාව, පමණක් නොව, විවිධ සමාජ ආයතන ගැන දැනුම සංයුක්ත පද්ධතියක්, සබඳතා, ප්රජාවන් නොවේ.

සමාජ විද්යා ඔහු විවිධාංගීකරණය නියෝජනය පිහිටුවීම, සමාජය අධ්යයනය කරන්න. එක් එක් තම අතින් වස්තුව සලකන: - දේශපාලන, ආර්ථික -, ආර්ථික, සංස්කෘතික - දේශපාලන විද්යාව, සංස්කෘතික, ආදිය ...

ඇති වීමට හේතු

16 වන සියවසේ සිට, විද්යාත්මක දැනුම වර්ධනය ප්රමාණවත් තරම් ගතික වන අතර-19 සියවසේ මැද භාගය වන විද්යාව දෙපාර්තමේන්තුව වෙන්වී ගැනීමේ ක්රියාවලිය නිරීක්ෂණය කර ඇත ඇත. මෙම සාරය විද්යාත්මක දැනුම සමගාමීව හැඩය තනි කර්මාන්ත ගත කිරීම ආරම්භ කරන බව ය. තැනීමට සඳහා පදනම හා, ඇත්තෙන්ම, වෙන් හේතුව වස්තුව තෝරා, පර්යේෂණ වස්තුව හා ක්රම විය. මිනිස් ජීවිතය, සොබාදහම සහ සමාජය ප්රධාන ගෝල දෙකක් කේන්ද්ර මෙම සංරචක විෂය පදනම මත.

අද සමාජ විද්යාව ලෙස හැඳින්වේ දේ විද්යාත්මක දැනුම බැහැර කිරීම සඳහා හේතු මොනවාද? මෙම මූලික වශයෙන් 16-17 සියවසේ සමාජය තුල සිදු වී ඇති වෙනස්කම් වේ. එය පසුව එය අද වන තෙක් ආරක්ෂා වී ඇති වන ආකාරයෙන් එහි ගොඩනැගීමට ආරම්භ වේ. යල් පැන ගිය ව්යුහයන් වෙනුවට සම්ප්රදායික සමාජය එය තේරුම් ගැනීමට පමණක් නොව අවශ්ය වූ නිසා, තමන් වෙත වැඩි අවධානය අවශ්ය බව මහජන එන සමාජ ක්රියාවලීන්, එහෙත්, ඔවුන් පාලනය කිරීමට හැකි විය.

සමාජ විද ා පැන නැගීම දායක වන අනෙක් සාධකය, යම් ආකාරයකින් වන, ස්වභාවික ක්රියාකාරී නිර්මාණය වී පළමු ඉස්මතු "කුපිත" ඇත. එය 19 වන සියවසේ අග භාගයේ විද්යාත්මක දැනුම ලක්ෂණ එකක්, එය සමාජය හා එය ඇතිවීම ක්රියාවලිය ඊනියා ස්වාභාවික අවබෝධයක් ද විය. මෙම ප්රවිෂ්ටය පිලිබඳ විශේෂ ලක්ෂණය සමාජ විද්යාඥයන් කාණ්ඩ සහ ස්වභාවික විද්යාවන් ක්රම අනුව පැහැදිලි කිරීමට උත්සාහ කර ඇති බව ය. Ogyust Kont - - සමාජ භෞතික විද්යාව එවිට එහි නිර්මාපකයා බව සමාජ විද්යාව නැත. සමාජය අධ්යයනය කරන විද්යාඥයා වෙත එය අයදුම් කිරීමට උත්සාහ ස්වභාවික විද්යාත්මක ක්රම. මේ අනුව, සමාජ විද්යාව - එහි සෘජු බලපෑම යටතේ ස්වභාවික (ස්වභාවික) සහ සංවර්ධනය පසු වර්ධනය වී ඇති බව විද්යාත්මක දැනුම පද්ධතිය වේ.

සමාජ විද ා සංවර්ධනය

අග 19 වන සමාජය පිළිබඳ දැනුම වේගවත් සංවර්ධන - 20 වැනි ශත වර්ෂයේ මුල් භාගයේ, වේගයෙන් වෙනස් වන ලෝකය තම පාලනය සොයා ගැනීමට ඇති ආශාව නිසා ය. විද්යාව, නැති පැහැදිලි සමඟ සාර්ථකව කටයුතු සමාජ කරුණු හා ක්රියාවලීන් අනනුකූලතාවක් සහ සීමිත හඳුනා. සමාජ විද්යාව පිළිබඳ කණ්ඩායම සහ සංවර්ධන අතීතයේ මෙන්ම වර්තමානයේ බොහෝ ප්රශ්නවලට පිළිතුරු සපයයි. ලෝකයේ සිදුවන අලුත් ක්රියාවලියන් හා සංසිද්ධි, නවතම තාක්ෂණය හා ශිල්පීය ක්රම පිළිබඳ අධ්යයනය සහ අයදුම් නව ප්රවේශයන් සඳහා අමතන්න. මේ සියල්ල සාමාන්ය විද්යාත්මක දැනුම, සහ විශේෂයෙන් ම සමාජ විද්යා දෙකම සංවර්ධනය උත්තේජනය කිරීමයි.

සමාජ විද ා සංවර්ධනය සඳහා ගාමකය ස්වාභාවික වී ඇති බව ලබා දී, ඔබ අනෙක් එක හඳුනාගැනීමට ආකාරය හඳුනාගත යුතුය.

සොබාදහම සහ සමාජය පිලිබඳ විද්යාව: ඇති එකිනෙකට වෙනස් ලක්ෂණ

, එය, ඇත්ත වශයෙන්, අධ්යයන වස්තුව යම් පිරිසක් වෙත ඒ හෝ මේ දැනුම ආරෝපණය කිරීමට ඉඩ සලසා දෙයි ප්රධාන වෙනස. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, කුමක් අවධානය විද්යාව, මේ අවස්ථාවේ දී, අධ්යක්ෂණය පැවැත්ම විවිධ ක්ෂේත්රයන්හි දෙකක් ඇත.

එය ස්වභාවික විද්යාව ජනතාව ඉදිරියේ පැන නැගී ඇති ප්රසිද්ධ, සහ පසුගිය ක්රමවේදය වර්ධනය පිළිබඳ බලපෑම ඔවුන්ගේ ක්රම ඇත. ස්වභාවය විද්යාව විසින් ඉදිරිපත් කරන පැහැදිලි කිරීම් විරුද්ධ ලෙස, සමාජය තුළ සිදු වෙමින් පවතින ක්රියාවලිය තේරුම් ගැනීම මගින් - එහි සංවර්ධනය විවිධ ප්රජානන අනුකූලව සිදු විය.

ස්වභාවික හා සමාජ විද්යාව පිළිබඳ වෙනස්කම් අවධාරණය කරයි බව තවත් අංගයක්, දැනීම් ක්රියාවලිය අභිප්රාය සහතික කිරීම සඳහා ය. පළමු අවස්ථාවේ දී විද්යාඥයා "පිටත සිට" එය නැරඹීමත්, අධ්යයනය විෂය ඉක්මවා ඇත. දෙවන දී එය බොහෝ විට ම සමාජය තුළ සිදුවන ක්රියාවලිය තුළ සහභාගී වේ. , සංස්කෘතික සදාචාරාත්මක, ආගමික, දේශපාලන සහ වෙනත්: මෙහි වාස්තවිකත්වය විශ්ව වටිනාකම් සහ සම්මතයන් සමග සංසන්දනය විසින් සහතික කර ඇත.

දී ඇති පොදු දෙය විද්යාව ද?

යන්තම් ඇති යම් විද්යාව යොමු කිරීමට තීරණය කිසියම් අපහසුවක් ඇති බව සටහන් කර ගන්න. විද්යාව එකිනෙකාගෙන් ශිල්ප ක්රම ණයට විට නවීන විද්යාත්මක දැනුම ඊනියා අන්තර් විෂය සමාධිගත කිරීම. එය එක් කණ්ඩායමක් හෝ තවත් විද්යාව කිරීමට ඇතැම් විට දුෂ්කර වන්නේ ඒ නිසයි: සමාජ හා ස්වභාවික විද්යාවන් ඔවුන් කරවන ලක්ෂණ ගණනාවක් තියෙනවා.

ස්වභාවික පසු සමාජ විද්යා සිදු වී ඇති බැවින්, එහි සංවර්ධනයේ මූලික අදියරේ දී, බොහෝ විද්යාඥයන් එම සමාජය ගවේෂණය විශ්වාස හා එය ඇතිවීම ක්රියාවලිය ස්වාභාවික විද්යාත්මක ක්රම භාවිතා කරමින් හැකි ය. ඒ අගමැති උදාහරණයක් සමාජ භෞතික විද්යාව ලෙස කරන ලද සමාජ විද්යාව, වේ. පසුව, ක්රම එහි ම පද්ධතියේ සංවර්ධනය, සමාජ (සමාජ) විද්යාව දුරින් ස්වභාවික විද ගියා.

මේ තවත් පොදු ලක්ෂණයක් විද්යා ශාඛා, එක් එක් දැනුම අත්පත් කර ගනී ඇතුළු එම ක්රම, එනම්:

• එවැනි නිරීක්ෂණ, ආදර්ශක, පරීක්ෂණයක ලෙස පද්ධතිය විද්යාත්මක ක්රම;
• තර්ක ක්රම දැනීම්:. විශ්ලේෂණය හා සංශ්ලේෂණ, අභ්යහනය හා අඩු කිරීම්, ආදිය;.
• විද්යාත්මක කරුණු, තර්ක ශාස්ත්රය, විනිශ්චය, ස්ථාවර, භාවිතා කරන සංකල්ප ඇති සුවිශේෂතා සහ ඔවුන්ගේ අර්ථ දැක්වීම් බරපතලකම මත යැපීම.

එසේම, විද්යා ක්ෂේත්රයේ දෙකම පොදුවේ ඇති ඔවුන් වෙනත් වර්ග හා දැනුම ආකාර වෙනස් ආකාරය වේ: ලැබුණු දැනුම වලංගු හා අනුකූල බව, වාස්තවිකත්වය, එසේ මත ..

සමාජය ගැන විද්යාත්මක දැනුම පද්ධතිය

සමාජය හදාරන විද්යාව පිළිබඳ අනුත්තර සමහර civics යන නමින් නම් කර තිබූ එකක් බවට සංකලනය වී ඇත. මෙම විනය, සංකීර්ණ වීම, සමාජය සහ එය තුළ පුද්ගලයා තැන පිළිබඳ මූලික අවබෝධයක් ඇති කිරීමට ඔබට අවසර දෙයි. ආර්ථිකය, දේශපාලනය, සංස්කෘතිය, මනෝ විද්යාව සහ වෙනත් අය: එය මිනිස් ක්රියාකාරකම් විවිධ ක්ෂේත්රයන් දැනුම පදනම මත සකස් වී ඇත. වෙනත් වචන වලින්, සමාජ විද්යාව - සමාජ විද්යාව පිළිබඳ සංයුක්ත පද්ධතියක්, එවැනි සංකීර්ණ සහ විවිධ සංසිද්ධිය, සමාජයක් ලෙස, එහි මිනිස් භූමිකාව හා කාර්යය කිරීමේ අදහස නිපදවයි.

සමාජ විද්යා වර්ගීකරණය

සමාජ විද ා සමාගම ගැන දැනුම කිසිදු මට්ටමක සම්බන්ධ හෝ ජීවිතයේ ගෝල පාහේ අදහසක් දෙන දේ පදනම මත, පර්යේෂකයෝ කාණ්ඩ කිහිපයකට ඔවුන් වෙන්:

• පළමු සමාජයේ පොදු අදහස, සංවර්ධනය, නීති, ප්රධාන සංරචක, ආදිය (සමාජ විද්යාව, දර්ශනවාදය) ලබා දෙන එම විද්යාවන් ඇතුළත් ..;
• දෙවන සමාජයේ කිසිම එක් පැත්තකින් (ආර්ථික විද්යාව, දේශපාලනය, සංස්කෘතිය, ආචාර ධර්ම, etc ...) පරීක්ෂා බව එම විෂය කවර;
• ද, තෙවැනි කණ්ඩායම සමාජය ජීවිතය (ඉතිහාසය, නීතිය) මේ සියලු ප්රදේශවල කෙතරම් බව විද්යාව ඇතුළත් වේ.

සමාජ හා මානව: සමහර විට සමාජ විද්යා ප්රදේශ දෙකකට බෙදා ඇත. එක මාර්ගයක් හෝ තවත් සමාගම හා සම්බන්ධ නිසා දෙකම, ඉතා සමීපව බැඳී තිබේ. පළමු සමාජ ක්රියාවලීන් වඩාත් සාමාන්ය ක්රමානුකූලභාවය ගති ලක්ෂණ, සහ දෙවැනි එහි සාරධර්ම, මෝස්තර රටා, අරමුණු, අභිලාෂයන් හා ටී සමග මානව විභාග වන ආත්මීය මට්ටමේ හා සම්බන්ධ වෙනවා. ඩී

රාජ්ය, ජාතිය, පවුල, සංගම් හෝ සමාජ කණ්ඩායම් මට්ටමින් - ඒ අනුව, සමාජ විද ා පොදුවේ සමාජය, තවත් පුලුල්ව කියතොත්, ද්රව්යමය ලෝකයේ කොටසක් ලෙස, පමණක් නොව, පටු අධ්යාපනය ලබන බව සඳහන් කළ හැක.

වඩාත් ම ප්රසිද්ධ සමාජ විද්යා

නූතන සමාජය තරමක් සංකීර්ණ හා විවිධ ප්රපංචයක් බව ලබා දී, තනි විනය රාමුව එය පරීක්ෂා කළ නොහැකි ය. මෙම තත්ත්වය අද සමාජයේ සබඳතා හා සම්බන්ධතා සංඛ්යාව විශාල වන බව, ඒ මගින් පැහැදිලි කළ හැක. අපි ආදිය ආර්ථිකය, දේශපාලන, නීතිය, සංස්කෘතිය, භාෂාව, ඉතිහාසය, වැනි ක්ෂේත්රයන්හි සමග අපේ ජීවිත තුළ සියලු දෙනා මුහුණ මෙම සියලු විවිධත්වය නවීන සමාජය ආකාරය බහුකාර්ය මනාව පිළිබිඹු වේ ... සමාජ විද්යාව, දේශපාලන විද්යාව, ඉතිහාසය, ආර්ථික විද්යාව, නීතිය, දැනුවත්, සංස්කෘතික අධ්යයන, මනෝ විද්යාව, භූගෝල විද්යාව, මානව විද්යාව: එය සමාජයේ කිසිදු පාර්ශවයකට එක් ලක්ෂණ වන්නේ, එක් එක් අවම වශයෙන් 10 සමාජ විද්යා, ගෙන ඒමට සිදු විය හැකි ය.

සමාගම පිළිබඳ තොරතුරු, ප්රධාන මූලාශ්රය සමාජ විද්යාව වන බවට කිසිදු සැකයක් නැත. එය අධ්යයනය මේ මුහුනත් සහිත වස්තුවක් සාරය හෙළි කරන. අද, ප්රමාණවත් තරම් කීර්තිය දේශපාලන ක්ෂේත්රයේ ගති ලක්ෂණ වන, දේශපාලන විද්යාව, අත්පත් කර ගත්තේය.

නීතිය ඔබ රාජ්ය නීතිය ස්වරූපයෙන් නිදන්ගත හැසිරීම නීති ද සහාය ඇතිව සමාජයේ සබඳතා නියාමනය කරන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ සලසයි. මනෝවිද්යාත්මක සමූහයා, කණ්ඩායම්, ජනතාවගේ මනෝ අධ්යයනය, ඔබ වෙනත් යාන්ත්රණ උපකාරයෙන් මෙය කිරීමට ඉඩ දෙයි.

මේ අනුව, සමාජ අධ්යයනය 10 එක් එක් ඔවුන්ගේ ක්රම භාවිතා තම අතින් සමාගම විභාග කරයි.

විද්යාත්මක ප්රකාශන, සමාජ විද්යාව පිළිබඳ අධ්යයනය ප්රකාශයට පත් කරනු ලබයි

වඩාත් ම ප්රසිද්ධ එකක් ජර්නලයේ "සමාජ විද්යා හා නූතනත්වය" වේ. මෙම සමාජය මත නවීන විද්යාවේ විවිධ ක්ෂේත්රයන් පුළුල් පරාසයක් හමුවීමට ඉඩ සලසා දෙයි, ප්රකාශන කිහිපයක් එක් බොහෝ දුරට වේ. සංස්කෘතික හා මානසික සැලැස්ම ප්රශ්නය මතු කරමින්, ඉතිහාසය සහ සමාජ විද්යාව පිළිබඳ ලිපි, දේශපාලන විද්යාව, දර්ශනය, පර්යේෂණ, ඇත.

එම ප්රකාශනයේ ප්රධාන ලක්ෂණය නවාතැන් ගැනීමට ඇති හැකියාව හා විවිධ විද්යාත්මක ක්ෂේත්ර සන්ධිස්ථානයක පැවැත්වෙන අන්තර් විෂය පර්යේෂණ, ගවේෂණය කරන්න. අද වන විට ලොව සිය ඉල්ලීම් ගෝලීයකරණයේ ඇත: විද්යාඥ ඔවුන්ගේ කර්මාන්තයේ පටු සීමා පිට ගිහින් සැලකිල්ලට තනි ජීවියා ලෙස සමාජය ලෝක සංවර්ධන වර්තමාන ප්රවණතා ගැනීමට ඇත.