ගෙදර හා පාසල් දරුවන් කම්කරු අධ්යාපනය

කම්කරු මනුෂ්ය නිර්මාණය කරයි. එය කුඩා කල සිට දරුවන්ට ඉගැන්වීම සඳහා අවශ්ය වේ. එය වගකීමක් බව, අවංකත්වය, කණ්ඩායම් හැඟීම, කඩිසර, වෙනත් පුද්ගලයන් සමග සලකා සහ ඔවුන්ගේ අවශ්යතා ගරු කළ යුතු හැකියාව පිළිබඳ හැඟීම වැඩි කිරීමට හැකි වන නිසා ය. පවුලේ ශ්රමය අධ්යාපනය ළමා සෙල්ලම් බඩු විසි නොවේ, හා ස්ථානය බවට පත් කිරීමට තරගය අවසන් වීමෙන් පසුව, කොක්කෙන් මත ජැකට් එල්ලී හා හැකිවුණා මත සපත්තු දමා ඉගැන්වූ විට, වයස වසරක් ආරම්භ වීමත් සමග. එවැනි දරුවන් සඳහා - ක්රීඩාව පවත්වා ගෙන, නමුත් එය වැදගත් එකඟබව වේ. දරුවා ලොකු වෙලා, කර්තව්යය සංකීර්ණ වේ: ඔහු තමා බලාගන්න වෙත වාර්තා වේ කරුණු වලට අමතරව, ඔහු, පිඟානක් හෝ හැන්දක් සූදානම් උදව් මල් ඉසිය යුතු ය, මෙම මසුන් පෝෂණය කිරීම සඳහා ආකාරය පිළිබඳ සරල උපදෙස් ඉටු කළ හැකිය. පාසල් වයස අවුරුදු සඳහා ළමා දැනටමත් ගොඩක් දන්නවා, ඒ නිසා ඔහු මේ වන විට සමහර නියත පොදු අවකාශයක් ද රාජකාරි ලෙස පෙනී යා හැකිය විය. උදාහරණයක් ලෙස, කුණු ගැනීම, ඔවුන්ගේ කෑම, ඔහුගේ කාමරය තුළ පිරිසිදු, සුරතල් සතුන් සමඟ එල්ලී, පවුලේ බාලයා බලාගන්න, කුඩා මිලදී ගැනීම් සඳහා මෙම ගබඩා වෙත යන්න සෝදා හරින්න. උනත් ඔබ දරුවන් සිදු කර ඇති වැඩ කුමන ආකාරයේ, එය මෙම මූලධර්ම මත ගොඩ වැදගත් ශ්රම අධ්යාපනයයි.

- වැඩ කටයුතු හමුදා සහ දරුවා වයස අවුරුදු මත විය යුතුය.

- ඔබ, ඔබේ දුව හෝ පුතා හෝ නුහුරු දෙයක් අය එය නිවැරදිව කරන්න ආකාරය පෙන්වන්න, හා කිහිප වතාවක් පෙර, එකට ඒක කරන්න.

- සැලකිලිමත් විය යුතු අතර, ශ්රම ප්රතිඵලයක් ඇගයීමට ලක් දී, මෙම වැඩ කරන්න ඔවුන් අධෛර්යමත් කිරීමට විවේචනය නොවන අතර, බනින්න එපා, නැහැ. නැවත පෙන්වන්න ප්රශංසා කිරීමට වග බලා ගන්න.

- ළමා වැඩ භුක්ති යුතුය, නිර්මාණාත්මක ප්රවේශය සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.

- වැඩ කටයුතු දඬුවමක් ලෙස ක්රියා නොකළ යුතුය.

- දරුවන් සඳහා ඒකාබද්ධ වැඩ සංවිධානය කිරීම. අත්පොත වැඩ පුරුදු කිරීම, කැටයම්. අත් ළමයි විසින් එල්ලා හෝ ගෙදර තබා විරුද්ධව සිටී. ඔවුන් එය භාවිතා සතුටට පත් වනු ඇත.

- ඔබේ දරුවන් අන් අයගේ ශ්රම ගරු උගන්වන්න.

කම්කරු අධ්යාපනය පාසල් සමග ගෙදර සිදු කළ යුතුය. මේ කාරණය සම්බන්ධයෙන් පාසල් ඉතා ක්රියාකාරී වී දෙකක් විනිශ්චයක් තිබේ විවිධ වැඩ වර්ග: පුහුණු සහ ප්රජා සේවය.

අධ්යාපන ශ්රම යටතේ මානසිකව හා ශාරීරිකව අවබෝධ කර ගත හැකි ය. මානසික වැඩ කරන කාලය තුළ දී ළමා පෙළඹවීම හා දැඩි උත්සහයක් ඉගෙන, කැමැත්ත සහ ඉවසීම විශාල ප්රමාණයක් සිදු කර ඇත. මානසික වැඩ කටයුතු හා භෞතික මත ධනාත්මක බලපෑමක් හොඳ කුසලතා. පාසල් විෂය මාලාව ද වැඩමුළු මෙන්ම, පාසල් අංගනයේ ප්රදේශවල පන්ති කාමරය තුළ ශාරීරික වැඩ ඇතුළත් වේ.

කම්කරු සමාජීය ප්රයෝජනවත් - එය මිදුලේ හෝ පාසලේ බෝග වගාව රැකබලා ගැනීම, නිවසේ, පාසලේ ප්රජාවගේ යහපත සඳහා වැඩ ස්වයං සේවා වැනි හා පාසල් යුතුකම පන්තියේ දී මෙම පාසල් අවශ්ය කරන ගෙදර ගෘහ ශ්රම කුසලතා, වෙන කිසිවක් නැත. ආබාධිත හෝ යුද ප්රවීනයන්ට මත අධික අනාථ බාල පන්ති භාර,: එය ඕනෑම අනුග්රාහකත්වය වැඩ ඇතුළත් විය හැක.

විවිධ සිදුවීම් සංවිධානය හරහා ළඟා ශිෂ්ය කම්කරු අධ්යාපනය. එහෙත්, මේ රැකියා වැඩසටහන් ඵලදායි වැඩ හා දරුවන් ගැන උනන්දුවක් සඳහා, එය නූතන ක්රමය යොදා, ඔවුන්ට මුල් කිරීමට වැදගත් වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, කිසිසේත්ම සෙයින් වෙනස් විශ්වවිද්යාලයේ පන්ති හෝ වැඩ බලාගන්න. ප්රසාද (ද්රව්ය නොවේ) උපකාරයෙන් දරුවන් උත්තේජනය, හෝ බදු මත හොඳම මාස ශීර්ෂය සඳහා තරගයක් සංවිධානය කිරීමට නම්, නමුත් මෙම කටයුතුවල පොලී කඩිනම් හැක. කෙසේ මුල් පුරෝගාමී සහ නිර්මාණය oktyabryatskie ඒකක, සහ ඔබ දැන් පන්තිය තුල හෝ සමාන්තර පන්ති අතර කුඩා කණ්ඩායම් ලෙස දරුවන් බෙදීම, ශ්රම කණ්ඩායම් නිර්මාණය කළ හැකිය. සමාන ඔවුන් එක් එක් එහි මෙහෙවර, සිය දේශය ලැබෙන අතර ඔවුන් සඳහා වගකිව යුතු වේ.

මෙම ශ්රම අධ්යාපනය සීමා නොකළ යුතුය - කිසිදු කුඩා වැදගත්කම නිර්මාණ. මෙම ප්රදේශයේ දරුවන් දිරිමත් කිරීම සඳහා, එය ළමා වැඩ නිත්ය ප්රදර්ශන සහ තරග පැවැත්වීමට අවශ්ය වේ. හා දරුවන් අත් විසින් කරන ලද භාණ්ඩ කුඩා මිල සඳහා මිල දී ගත හැකි නිර්මාණාත්මක සාධාරණ සිදු කිරීමට සෑම මාස හයකට. කම්කරු අධ්යාපනය අවශ්යයෙන්ම ගුරුවරුන් හා දෙමාපියන් අතර සංවාදයක් ඇති යටත් විය යුතුය. හා දෙමාපියන් වැඩ කිරීමට ඇති අයිතිය ආකල්පය පිහිටුවීමට ගුරුවරුන් කර්තව්යය.