ගුරුවරයාගේ කාර්යභාරය. අධ්යාපනය පිළිබඳ නීතිය: ගුරුවරුන්ගේ රාජකාරි

ඉතින්, අද ගුරුවරුන්ගේ රාජකාරිය කෙරෙහි අපගේ අවධානය යොමු කෙරෙනු ඇත. ගුරුවරයාම, දෙමව්පියන්ගේ දෙමව්පියන් සහ නායකත්වය දැනගත යුතුය. කෙසේ වෙතත්, රාජකාරි ඉටු කිරීමට අපොහොසත් වීම හෝ අසමත් වීම නිසා, ඔබට ඔබටම කරදරයක් විය හැකිය. අවාසනාවකට මෙන්, අධ්යාපනය පිළිබඳ නීතිය නීතියෙන් පැහැදිලිව දක්වා ඇති ගුරුවරයාගේ රාජකාරිය නොදන්නා බව නොකිවේ. ගුරුවරුන්, කළමනාකරණය, සිසුන් සහ දෙමව්පියන් අතර අධ්යාපනික ආයතනවල බොහෝ විට විවිධ "විසංධ්නයන්" ඇත. මෙය වළක්වා ගැනීම සඳහා, පාසල් අයිතිවාසිකම් සහ වගකීම්වල ගුරුවරුන්ට ඇති කරුණු තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරමු.

ආරක්ෂාව

අධ්යාපනික ආයතනයක සේවකයෙකුට කුමක් කළ හැකිදැයි යන්න, සමහරවිට ආරම්භ කරමු. මේ ගැන හැමෝම දන්නවා. බොහෝ විට ගුරුවරයාගේ අයිතිවාසිකම් හා කාර්යයන් හුදෙක් උල්ලංඝනය වේ. අධ්යාපනය පිළිබඳ නීතියට අනුව සමස්ත ඉගැන්වීම් කාර්ය මණ්ඩලයම ආරක්ෂා කළ හැකි බව සැලකිය යුතුය. එය වෘත්තීය ගෞරවය හා ගෞරවය.

මීට අමතරව, ඕනෑම ගුරුවරයෙකුට මානව ගෞරවය ආරක්ෂා කිරීමට ඇති අයිතිය කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ යුතුය (එය වෘත්තිකයෙකු සමග පටලවා නොගත යුතුය), එය අපහාස කිරීමට තැත් කළහොත්. මෙය නායකත්වය, සිසුන් සහ දෙමාපියන්ට අදාළ වේ. එනම්, ඔබ නිතිපතා හා අසාධාරණ ලෙස ශිෂ්යයින් ගැන පැමිණිලි කළහොත්, සමහරක් අවමානයක් හෝ අපහාස කිරීමක්, ඔබට ආරක්ෂාව සඳහා අයිතියක් තිබේ. ප්රශ්නය තවත් වෙනස් ය: රුසියාවට එවැනි අයගේ පැමිණිලි ඉතා සුළු වේ. ගුරුවරයාගේ අයිතිවාසිකම් සහ වගකීම් නීතිය තුල ප්රකාශයට පත්කර ඇති නමුත් ඒවා සියල්ලම නිරීක්ෂණය නොකෙරේ.

පාලනය

සෑම ගුරුවරයෙකුටම පාසලේ කළමනාකරණය සඳහාද සහභාගී විය හැකිය. ඒ සඳහා අධ්යක්ෂකවරයෙකු වීමට අවශ්ය නැත. කෙසේ වෙතත්, සමහර පාසැල් ප්රශ්න විසඳීමේදී ඔබට බිම ලබා දෙනු ඇති බව ගණන් කිරීම වටී නැත.

ඇයි? පාසලේ කළමනාකරණය සඳහා සහභාගිත්වය ප්රඥප්තිය මගින් නියාමනය කරනු ලැබේ. සෑම අධ්යාපන ආයතනයකදීම එය වෙනස් වේ. ගුරුවරයෙකුට මෙම අයිතිය ඇත්තේ කොතැනක හෝ කොහේ හරි නැත. ප්රායෝගික පුහුණුව බොහෝ විට පාසැල් කළමනාකරණයට සුදුසු ගුරුවරුන් හා කළමනාකරණයට පමණක් පැවරී ඇති බව පෙන්වයි. ප්රධානම දේ වන්නේ ප්රඥප්තියේ එය නිර්දේශ කිරීමයි. මෙවන් කිසිවක් නොමැති නම්, ඕනෑම ගුරුවරයෙකු පාසලේ කළමනාකරණයට සහභාගී විය හැකිය.

වාර්තා

ගුරුවරයාගේ වගකීම (මෙන්ම ඔහුගේ අයිතිවාසිකම්) පාසැලේ හෝ ශිෂ්යයාගේ අධ්යපනික කාර්ය මණ්ඩල සාමාජිකයෙකුට එරෙහිව පැමිණිල්ලක් ලියන්න. වැදගත් කාරණයක් තිබේ. සියලුම තොරතුරු ලිඛිත හා දුෂ්කර ආකාරයකින් ඉදිරිපත් කළ යුතුය. වාචික වාර්තා සාදරයෙන් පිළිගන්නේ නැත. එහෙත් එය තැනක් තිබේ.

ඊට අමතරව, සෑම ගුරුවරයෙකුටම පාසලේ භාවිතා කරන අධ්යාපන පද්ධතිය ගැන පැමිණිල්ලක් කළ හැකිය. කිසිම දඬුවමක් බය වෙන්න බෑ - මේක සාමාන්යයි. එහෙත්, ප්රායෝගිකව පෙන්නුම් කරන පරිදි, ගුරුවරුන් බොහෝ විට බිය ගැන්වෙනු ඇත. ඔවුන් "හෙලාදැකීමක්" ලියන්නේ නම්, ඔවුන් ඉවත් කිරීමට තර්ජනය කර ඇත. මෙය මානව හිමිකම් උල්ලංඝණය කිරීමකි. එවන් හැසිරීමකට බිය නොවිය යුතුය.

පූර්ණ නිදහස

ගුරුවරයාගේ කාර්යභාරය විෂය මාලාව සකස් කිරීම වැනි එවැනි අංගයකි. මෙතැනදී ගුරුවරුන්ට ක්රියාකිරීමේ නිදහස සම්පූර්ණ කිරීමට අයිතිය ඇත. එනම් සෑම වසරක් සඳහාම ස්වකීය අභිමතය පරිදි වැඩ සැලැස්ම ස්වාධීනව සකස් කළ හැකිය. ප්රධානතම දෙය වන්නේ අධ්යාපනය හැදෑරීමේ අධ්යාත්මිකත්වයට අනුරූප වන අතර දරුවන්ට සහ සමාජයට අනතුරක් නොකරන බවයි.

මීට අමතරව, ගුරුවරුන්ට තම පාක්ෂික සභාවල සහභාගීත්වය සඳහා සිය අපේක්ෂකත්වය යෝජනා කිරීමට අයිතියක් තිබේ. වෙනස් තනතුරු වලට. ඔබට එය තහනම් කළ නොහැකිය. ඔබ ඡන්දය දීමට තෝරාගත් ස්ථානය තෝරා නොගන්න.

වැඩබිම තුළ සනීපාරක්ෂක හා සනීපාරක්ෂක ප්රමිති පැවැත්වීම ගුරුවරයාට අයිතියක් ඇත. එබැවින්, අධ්යාපන ආයතනය සෑම දරුවෙකුටම උගන්වන සුදුසු ස්ථානයක් සහිතව සෑම ගුරුවරයෙකුටම ලබා දිය යුතුය. මෙම ක්රියාවලිය සංවිධානය කිරීමට ඔබට අවශ්ය නම්, ඔබට මෙම දේ ලබා දීමට පාසලේ කළමනාකාරීත්වයගෙන් ඉල්ලා සිටිය හැකිය.

ගුරුවරයාගේ කාර්යභාරය දැනුම ඇගයීම සඳහා ක්රම තෝරා ගැනීම ද ඇතුළත් ය. නිදහසේ සම්පූර්ණ කිරීමට ඔහුට අයිතියක් ඇත. නූතන ගුරුවරයා පන්තියේ හැසිරීමේ නීති රීති සැකසෙන බව සටහන් කළ යුතුය. එහෙත් මෙහි එක් අශක් යමක් - ඔවුන් සදාචාරයට පටහැනිය යුතු අතර, ශිෂ්යයන්ගේ අයිතිවාසිකම් උල්ලංඝනය කිරීමකි.

පුහුණුව

ගුරුවරුන්ගේ ප්රධාන කාර්යභාරය වනුයේ පාසල් දරු දැරියන් දැනුවත් කිරීම හා සුදුසු ආකාරයකින් දරුවා සංවර්ධනය කිරීම සඳහා අවශ්ය ද්රව්ය ලබා දීමයි. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, සෑම ගුරුවරයෙක්ම අනිවාර්යයෙන්ම දරුවන්ට ඉගැන්විය යුතුය. ඔවුන්ගේ සංවර්ධන කටයුතු සඳහා "තල්ලු" ලෙස සේවය කරන තොරතුරු ඔවුන්ට ගෙන එනු ඇත.

මේ සියල්ල සමඟම, ද්රව්යය සුදුසු ක්රමවේදයක් ඉදිරිපත් කළ යුතු අතර, සදාචාරාත්මක මූලධර්මවලට පටහැනිව කටයුතු නොකිරීම සැලකිල්ලට ගැනීම වටී. Plus, වර්ෂය සඳහා විෂය මාලාව සඳහා සමහර ප්රමිති තිබේ. ඔවුන් පුහුණුව ලබා දෙන මූලික උපදෙස් හා රීති නියාමනය කරනු ලබයි. ඔවුන්ගේ අධ්යපනික කාර්ය මණ්ඩලය නිරීක්ෂණය කිරීමට බැඳී සිටී.

සදාචාර අධ්යාපනය

දැන් පාසල දෙවන ගෙදර ලෙස හඳුන්වන බව රහසක් නොවේ. එබැවින් ගුරුවරයාගේ කාර්යභාරය සිසුන්ගේ සදාචාරාත්මක හා සදාචාරමය අධ්යාපනය වැනි විෂයයක් වේ. ප්රාථමික පාසල් ගුරුවරුන්ට මෙය විශේෂයෙන්ම සත්ය වේ. මෙන්න මේ මොහොතේ වැඩි අවධානයක් ලබා දෙනවා.

ඇත්ත වශයෙන්ම, මේ සම්බන්ධයෙන් සෑම දෙයක්ම අපහසු නැත. එපමණක් නොව, දරුවාගේ සදාචාරාත්මක සංවර්ධනය ඇතුළත් වන GEF ගුරුවරයෙකුගේ රාජකාරි සඳහා සාමාන්යයෙන් අනුගමනය කළ යුතු උපදෙස් ලැයිස්තුවක් තිබේ. එනම්, මෙම හෝ ඒ කාල පරිච්ඡේදයේදී සදාචාරාත්මක අධ්යාපනය සිදු කරනු ලබන ප්රමිතීන් ඇත.

විනය

ප්රාථමික පාසල් ගුරුවරයෙකුගේ යුතුකමක් (හා ඇත්ත වශයෙන්ම) අධ්යාපනික ආයතනයක විනය පවත්වාගෙන යාම වැනි එවැනි අංගයක් ඇතුළත් වේ. මීට අමතරව, ගුරුවරයා ළමයින්ගේ හැසිරීම පිළිබඳ නීති උගන්වයි. වෙනත් වචනවලින් කිවහොත්, විනය සංවර්ධනය කිරීම.

ප්රාථමික පාසැලේ මෙම අයිතමයට විශේෂ අවධානය යොමු කෙරේ. එවැනි දේ කළ යුත්තේ කුමක් කිරීමටද යන්නත් එවැනි දරුවන්ට තවමත් පැහැදිලි කළ හැකිය. නමුත් මෙම නීතියට අනුකූලව උසස් පාසලේ දී අතිශයින් දුෂ්කර ය. කෙසේ වෙතත්, අමතක කරන්න එපා - දරුවෙකු හික්මවීම උල්ලංඝනය කළහොත් එය නවත්වන්න. නමුත් ඔබේ හැසිරීම ශිෂ්යයාගේ අයිතිවාසිකම් උල්ලංඝනය නොකරන ආකාරයෙන්.

මුළු පරිමාවේ

ප්රාථමික පාසල් ගුරුවරියගේ කාර්යය (අන් සියල්ලටමත් සමානව) සිසුන්ට අධ්යාපනික තොරතුරු සැපයීමේදී සම්පූර්ණ ලෙසම ලබා ගත හැකිය. එනම්, දැනටමත් අනුමත කළ පුහුණු සැලැස්ම වෙනස් කිරීම හෝ එක් හෝ වෙනත් දිශාවකට කැප වූ පාඩම් අඩු කිරීම හෝ "දිගු කිරීම" සඳහා ඔබට අයිතියක් නැත. අධ්යාපන ක්රියාවලිය සඳහා වැදගත් අවස්ථාවන් සැඟවීමට සහ සඟවා ගැනීම ද තහනම් වේ.

අවාසනාවකට මෙන්, ඔවුන් සියල්ලන්ම සිය රාජකාරි ඉටු නොකෙරේ. ගුරුභවතුන් බොහෝ විට මෙම කාරණය උල්ලංඝනය කරයි. එහෙත් පාලනය සඳහා පන්ති ජර්නලයේ දී එය කළ යුතු ය. පන්තියේ කාමරවල යම් ද්රව්යයක් ආවරණය නොකෙරේ. නමුත් කියවීම නිවසේදී ලබා දිය යුතුය. මෙය වැරදියි. දෙමාපියන්ට ඔබ ගැන පැමිණිලි කිරීමට සෑම අයිතියක් ඇත. නීතියට අනුකූලව, සෑම ගුරුවරයෙකුටම ශිෂ්යයාට අධ්යාපනික තොරතුරු සම්පුර්ණ කිරීමට බැඳී සිටී.

දේශපේ්රමය

නමුත් මෙය පුහුනු කාර්ය මණ්ඩලය සඳහා අවශ්ය නොවේ. නූතන ගුරුවරයාගේ නිල රාජකාරිය වන්නේ දරුවන් තුළ මාතෘ භූමිය හා දේශපේ්රමයට ආදරය කිරීමයි. ආගමික වශයෙන් අදහස් ප්රකාශ කිරීමේ හිඟකම නිසා මේ සියල්ල සිදුවිය.

ඇත්ත වශයෙන්ම, මේ කාලය දැන් හොඳ කාලයක් ලබා දී ඇත. ප්රාථමික පාසලෙන් ගුරුවරයා රටට ආදරය කරන්න උත්සාහ කරනවා. බොහෝ අය සාර්ථකයි. මව්බිමට එරෙහිව ප්රචාරක ප්රචාරක කටයුතු කළ නොහැකි බවත්, දේශපේ්රමය නරක බවටත් ඒත්තු ගැන්වීම බව සැලකිල්ලට ගන්න.

ප්රාථමික පාසල් ගුරුවරයාගේ නිල රාජකාරි (සහ අනිකුත් අයගේ) රාජකාරි බව ද සැලකිල්ලට ගත යුතුය. ඔබ ඔබේ රට උසස් කොට ඔබගේ ශිෂ්යයන් තුළට ආදරය කිරීමට උත්සාහ කරන විට, වෙනත් ජාතීන්ගේ ගෞරවය හා ගෞරවය සුළු කොට සැලකිය නොහැක. ඒ වෙනුවට, ඉවසීම සහ ගෞරවය උගන්වන්න.

වටිනාකම්

පාසැලේ ගුරුවරුන්ගේ පවුල් හා පවුල් වටිනාකම් සඳහා දරුවන්ගේ ආදරය වැඩිදියුණු කිරීමද ඇතුළත් වේ. මේ නිසා, කලින් කලට මෙම විෂය ගැන සංවාදයන් සිදු කිරීම අවශ්ය වේ. නූතන පුද්ගලයෙකු සඳහා වැදගත් පවුල විස්තර කරන ආකාරය පැහැදිලි කරන්න. ප්රධාන දෙය වන්නේ "සැරයටිය" නැවත්වීමට නොවේ. දෙමාපියන් හා වැඩිහිටි පවුලේ සාමාජිකයන්ට නොසැලකිලිමත් ලෙස කීකරු වීමට දරුවන්ට ඇතැම් අවස්ථාවන්හි තොරතුරු දැනගත හැකිය.

භෞතික සංවර්ධනය

සිසුන්ගේ භෞතික සංවර්ධනය ලෙස මෙම කරුණ ගැන අමතක නොකරන්න. පාසලේ ගුරුවරයාගේ වගකීම ද මෙයයි. සෞඛ්ය සම්පන්න ජීවන රටාවකට මඟ පෙන්වන ආකාරය මෙන්ම කී්රඩාවෙහි නිරත වීම කොතරම් වැදගත්ද යන්න යෞවනයන්ට දැනුම් දිය යුතුය.

ප්රායෝගිකව පෙන්නුම් කරන්නේ ශාරීරික අධ්යාපන ගුරුවරු සිසුන්ගේ භෞතික සංවර්ධනය ගැන වැඩි අවධානයක් යොමු කරන බවයි. එහෙත් පන්ති නායකයන් හා අනෙකුත් අධ්යයන කාර්ය මණ්ඩලය කාර්යක්ෂම ලෙස ක්රීඩා ක්රීඩා කිරීමේ වාසි පැහැදිලි කළ යුතුය. ශිෂ්යයින්ට ශාරීරික ව්යායාම වලට ආකර්ෂණය කර ගැනීමට විවිධ විචාර, රැලි ධාවන තරඟ සහ "Funny ආරම්භ" කළ හැකිය.

ආරක්ෂාව

ගුරුවරයෙකුගේ රාජකාරිය වන්නේ යමක් ඉගෙන ගැනීම නොවේ. පාසල් කාලය තුළ ළමයින්ගේ ආරක්ෂාව පිළිබඳව ද ඔවුන් සඳහන් කරයි. ඔබේ ආරක්ෂාව සහතික කළ යුතුය. උපාධිය ලැබීමෙන් පසුව ගෙදර යන්න.

අධ්යාපන ක්රියාවලියේදී, සිසුන්ගේ ජීවිත හා සෞඛ්ය සඳහා වගකීම ගුරුවරයාගේ උරහිස මතය. එමනිසා අසල අනතුරක් නොමැති බව නිරීක්ෂණය කිරීම වැදගත් වේ. පාඩම අතරතුර දරුවා තුවාල ලබන්නේ නම්, දෙමව්පියන් ඔබට පැමිණිලි කළ හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ සෑම දරුවෙකුටම ලුහුබඳිනු නොලැබේ, නමුත් එය කෙසේ හෝ කළමනාකරණය කර ගත යුතුය. මෙම වගකීම ඉටු නොකිරීම නිසා දඬුවම තර්ජනයට ලක් වේ. නඩු විභාගය හා අත් අඩංගුවට ගැනීම. දරුවා තමාටම තර්ජනයක් වී ඇති බව තහවුරු කර ඇති අතර, එය ඔප්පු කිරීමට අදහස් කර ඇති බව ඔප්පු කළ හැකිය.

තව එක දෙයක්. පාඩමෙන් පාඩම ඉවත්වීමට දරුවාට ඇරයුම් කළහොත්, ඔහු සමඟ නොඑසේනම් ඔහුට ඉඩ දීමට අයිතියක් නැත. ශිෂ්යයා ඔබගේ දෙමව්පියන් අමතන්නේ නම් සහ එය ඔබට කිරීමට ඉඩ සලසන්නේ නම් පමණි. මෙම කරුණ ද ආරක්ෂාව ගැන සඳහන් කරයි. සියල්ලට පසු, ශිෂ්යයාට ගෙදර යන විට යම් දෙයක් සිදු වුවහොත්, ඒ සඳහා ඔබ වරදට වැරදියි.

සුදුසුකම් හා සන්නිවේදනය

එහෙත් ගුරුවරයාගේ නොගැලපෙන වගකීම් කිහිපයක් තිබේ. උදාහරණයක් වශයෙන්, නිපුණතා සහ ස්වයං දියුණු කිරීම නිරන්තරයෙන් වර්ධනය කර ගැනීම. සෑම වර්ෂයකම සෑම ගුරුවරයෙක්ම ඔහුගේ "දැනුම" වැඩි දියුණු කළ යුතුය. ඔබ වැඩිදුර පුහුණුව සඳහා යවනු ලැබුවහොත්, ඔබ ප්රතික්ෂේප නොකළ යුතුය. එසේ නොමැතිනම් ඔබේ රාජකාරි ඉටු නොකිරීමේ චෝදනාවට ඔබට චෝදනා එල්ල විය හැකිය.

මීට අමතරව, සෑම ගුරුවරයෙක්ම ශිෂ්යයාගේ දෙමව්පියන් සමඟ සබඳතා පවත්වා ගැනීමට අවශ්ය වේ. නැත්නම් ඔහුගේ නිල නියෝජිතයින් සමඟ. මෙය ඇමතුම් (දුරකථන සංවාද), පෞද්ගලික සංවාදයන් හෝ ළමා පණිවුඩයක් තුල ලියන්න. දෙමව්පියන් සමඟ සම්බන්ධ වීම වළක්වා ගන්න.

සමාජකරණය හා සංස්කෘතිය

සමහරවිට නවීන ගුරුවරයාගේ නිල රාජකාරියේ කොටසක් වන තවත් දිශාවකි. විශේෂයෙන්ම එය කණිෂ්ඨ පන්ති සම්බන්ධ වේ. ඔවුන්ගේ වෙනත් පාසැල්වල නව ශිෂ්යයන් ඔබ වෙත පැමිණෙන විට. අපි මොකක්ද කතා කරන්නේ?

දරුවන් සමාජගත කිරීම මත. ඇගේ ගුරුවරුන්ට උගන්වන්න. ඇත්ත වශයෙන්ම, ළමයින් සන්නිවේදනය, එකිනෙකා සමඟ සන්නිවේදනය, පොදු භාෂාවක් සොයා ගත යුතු ය. මේ සියල්ලටම ගුරුවරයා බැඳී සිටීමට බැඳී සිටියි. නවක පංතිය හා සමාජය තුළ දරුවාගේ හැඩගැස්වීම අධ්යාපනය පිළිබඳ නීතියට අනුව ඔබගේ වගකීම ද වේ.

ඔබට පෙනෙන පරිදි නූතන ගුරුවරිය අනිවාර්ය අයිතම ලෙස බොහෝ අයිතිවාසිකම් නොලැබේ. මූලධර්මය අනුව, මෙය බල නොපාන බව එයින් අදහස් නොවේ. ඔබට හිමි අයිතිය කුමක්දැයි දැන ගැනීමට පමණක් ප්රමාණවත් වන අතර, නොඑසේ නම් එය ප්රමාණවත් වේ. සිසුන්ගේ හා දෙමව්පියන්ගේ අයිතිවාසිකම් උල්ලංඝනය නොකරන්න, පාසලේ ප්රඥප්තිය නිරීක්ෂණය කරන්න, ඔබගේ ගෝලයන්ව ආත්මිකව හා ආත්මිකව උගන්වා ගන්න. සංවර්ධනය හා වැඩි දියුණු කිරීම. එතකොට ඔයාට ප්රශ්නයක් නැහැ. ඔබගේ අයිතීන් නිතිපතා උල්ලංඝනය වී ඇත්නම්, අධ්යාපන අමාත්යාංශය අමතන්න. නමුත් මුලින්ම, පාසැලේදී ගැටලුව විසදීමට උත්සාහ කරන්න. මෙය සිදු කළ නොහැකි නම්, ඔබේ අයිතිවාසිකම් උල්ලංඝනය කිරීම පිළිබඳ සාක්ෂි සමඟ ඇති කොටස් සහ අදාළ බලධාරීන් සම්බන්ධ කර ගැනීමට නිදහස තිබේ.