අධ්යාපනය ඵලදායී මාධ්යයක් ලෙස බාලාංශ නිර්මාණයේ ක්රියාකාරකම්

බාලාංශ නිර්මාණයේ කටයුතු කාර්යයන් කිහිපයක් ඇත. එය ළමා නිර්මාණශීලීත්වය උත්තේජනය කරන ක්රීඩාව මත පදනම් වූ දෙයක් නිසා එම කටයුතු, දරුවන්ට සමීපතම වේ. කලාත්මක මාර්ගයෙන් ප්රකාශ සිසුන් දී සදාචාරාත්මක ගුණාංග ගොඩනැගීමට සහ සංවර්ධනය සඳහා දායකත්වය ප්රජානන ක්රියාවලිය. කලා වර්ග කිහිපයක් අංග ඒකාබද්ධ, පෙර පාසල්, නාට්ය ක්රියාකාරකම් දරුවන්ගේ මානසික ලෝකය පිළිබඳ මහා බලපෑමක් නැත.

එවැනි වැඩමුළුවට හුදෙක් ඔවුන් වටා ඇති ලෝකයේ දරුවන් හඳුන්වා නැත, නමුත් බොහෝ ඉන්ද්රියයන් බලපාන, දයානුකම්පාවෙන්, දෝෂාරෝපණ, සංවේදනය අධ්යාපනය ප්රවර්ධනය. මෙම ක්රියාකාරකම හරහා ළමයි සපත්තු සහකරු හෝ සහකාරිය ගැන ටිකක් දමා, empathize ඉගෙන. අධ්යාපන අවස්ථා වැනි වාඩිලා ගැනීම් පුළුල් වේ. අනුක්රමික කන්ඩායම් සමග ක්රීඩා සහභාගී වන විට, දරුවන් වර්ණවත් ඡායාරූප හා හඬ පට විවිධ හරහා ලෝකය ගැන දැන ගැනීමට අවස්ථාව ඇත. හිතන්න, නිගමන හෝ සාමාන්යකරණයන් යොමු සහ විශ්ලේෂණය කිරීමට නිසි ව්යුහගත ප්රශ්න සිසුන් බල.

හෝඩියේ නිර්මාණයේ ක්රියාකාරකම් කතාව යුහුසුළු සංවර්ධනය කිරීමට දායක වේ. භූමිකාව මත වැඩ, කතාව බුබුලු සමුදීරණය, දරුවන් නොදැනුවත්වම ඔවුන්ගේ වදන් මාලාවේ, භාෂාව ශබ්දය පැත්තේ වැඩි දියුණු, එහි tonal පද්ධතිය ක්රියාත්මක. මෙම ක්රියාකාරකම් සිසුන් මානසික ක්ෂේත්රයේ වර්ධනය පිළිබඳ යොමු කරන බව ඒ හා සමානව වැදගත් වේ. මෙම කාර්යය සඳහා භාවිතා වන ආකෘති පත්ර සහ ක්රම මොනවාද?

පළමු වැන්න නම්, හෝඩියේ දී වේදිකා ක්රියාකාරකම් විවිධ දර්ශන සහ ඔවුන් මත පසු සාකච්ඡා කිරීමේ අරමුණින් සපයයි. දෙවනුව, මෙම උච්චාරණය කිරීම් අභ්යාස, වාග් සංවර්ධනය ප්රවර්ධනය කිරීම. එය ද ක්රීඩාව-dramatization, ගමන්මාර්ග ද, එසේ logoritmika ඇතුළත් වේ. ඩී

එය හෝඩියේ දී රංග ශාලාවේ ක්රියාකාරකම් ඇති සියලු ම වාසි සහ ප්රතිලාභ, ලැයිස්තු ගත කිරීම සඳහා දීර්ඝ කාලයක විය හැක. ස්ක්රිප්ට් සැලකිල්ලට ගුරුවරයෙකු ලෙස වැඩ කරන, දරුවන් පිරිසක් ලක්ෂණ ගනිමින් තෝරා ගනු ලැබේ. දරුවන් සමග වැඩ කරන විට, එය කතා ක තලයේ උසස් ලෙස ගත කිරීමට ඉතා යෝග්ය වේ. මෙය, මෙම ක්රියා වැඩි වශයෙන් යහපත්කම, යුක්තිය උගන්වනු ලැබේ, සහ ඔවුන්ගේ අන්තර්ගතය බොහෝ විට ඉතා සදාචාරාත්මක බව සත්යයකි. මීට අමතරව, වචන සකස් සම්බන්ධ දරුවන් ඉගෙන ගැනීමට අවශ්ය බව ඉතා සරල චරිත වේ.

හෝඩියේ නිර්මාණයේ ක්රියාකාරකම් කියවීමේ ශිෂ්ය තොරතුරු පොලී සක්රිය කිරීමට දායක වේ. එය ද දරුවන්ගේ කලාත්මක හා සෞන්දර්යාත්මක රසය වර්ධනය වේ. මීට අමතරව, මෙම කාර්යය කලාත්මක හැකියාවන් හා ළමයි නිර්මාණ පිළිබඳ අනාවරණය ඉලක්ක, අනාගතයේ දී ඔවුන්ට ප්රයෝජනවත් විය කිරීමට වග බලා ගන්න. නෑයන් තමන්ගෙන් විශේෂ පන්ති, පමණක් නොව, දවස පුරා පමණක් නොව වේදිකා ක්රියාකාරකම් භාවිතා කිරීමට ඉඩ ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, අය fizkultminutkah, අනෙකුත් විෂයයන් ඉගෙන අතර.

ගුරුවරයා යම් සිසුවකු තීරණය කරන බව භූමිකාව, ඉතා වැදගත් වේ. ඔවුන්ගේ බෙදාහැරීමේ දරුවන්ගේ ස්වභාවය සහ චරිතය සලකා ප්රිය විට.