හමුදා පාසල් වෘත්තීය තේරීම: ප්රශ්න, මානසික පරීක්ෂණ, ප්රමිති

හමුදා පාසල් වෘත්තීය තෝරා විවිධ කටයුතු රැසක් ඇතුළත් වේ. එය දොරටුව විභාග ස්වරූපයෙන් ඉල්ලුම්කරුෙග් පොදු අධ්යාපන මට්ටම පරීක්ෂා ඇතුළත් වේ. මීට අමතරව, අනාගත ශිෂ්ය ඔහුගේ ශාරීරික යෝග්යතා තේරීම් කමිටු මට්ටම පෙන්නුම් කළ යුතුය.

වෛද්ය කොමිසම

හමුදා පාසල් ශාරීරික යෝග්යතා හොඳම වෛද්යවරුන් ආරාධනා කරන විශේෂ වෛද්ය කොමිසම, තොරව නොවේ. සෞඛ්ය බොහෝ විට අයදුම්කරුවන් තෝරා ගැනීම සඳහා වන තීරණය සාධකයක් වේ.

මානසික පරීක්ෂණ

හමුදා පාසල් වෘත්තීය තේරීම සහ පුහුණු කිරීම සඳහා අපේක්ෂකයන් සමාජ-මානසික පර්යේෂණ සිදු කිරීමයි. තේරීම් කාරක සභාවට එම කටයුතු සිදු කිරීමට වෘත්තීය මනෝ ආරාධනා කරනවා. හමුදා පාසලට ඇතුළත් කිරීම සඳහා මානසික පරීක්ෂණ සිසුන් අනාගත මිලිටරි විශේෂ අනුකූල ස්ථාපිත කිරීමට ඉඩ දෙයි. පර්යේෂණ මනෝ ප්රතිඵල අනුව විභව සිසුන් මනෝ-කායික රාජ්ය තක්සේරු කළ හැක.

ශිල්ප ක්රම විශේෂාංග

මිලිටරි පාසල්වල නියම වෘත්තීය තෝරා - ඒ මොකක්ද? හමුදා පාසලට ඇතුල්, සහ ඉහළ පාසල් උපාධිධාරීන් හා ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් ගොඩක් කිරීමට අදාළ කරුණු. ඇතැම් අයදුම්කරුවන් සඳහා සිසුන් ඇතුළත් කර විභාග සඳහා සූදානම් කිරීමට හමුදා පාසලක් බවට ශාරීරික යෝග්යතා ක්රම ගබඩා සොයමින් සිටිති. ඇත්ත වශයෙන්ම, එය මුදල් නාස්තියක් වනු ඇත. යුද හමුදා විද්යා පීඨයේ ඇතුලුවීමේ මානසික පරීක්ෂණ - රහස්, ඒ නිසා ඔවුන් අන්තර්ජාලය හෝ පොත් සාප්පු පවතින නැහැ.

පරීක්ෂණ පැය කිහිපයක් පවතිනවා. ශිෂ්ය මානසික අධ්යයනය සමත් නොවේ නම්, ඔහු එම විභාගය සහතික වෙත ආපසු ගිය විට, ඔහු එම යුද හමුදා විද්යා පීඨයේ ගමන් කළ නොහැක ශාරීරික පුහුණුව. වෛද්ය පරීක්ෂණයකට ඔහු ඉඩ දෙන්නේ නැහැ. ඔහු බලාපොරොත්තු විය හැකි එකම දෙය නම්, දැන් මේ ටිකත් ගෙදර යන්න වේ.

normative පදනම

හමුදා පාසල් ශාරීරික යෝග්යතා 2015 දී රාජ්ය ආරක්ෂක අමාත්යවරයා විසින් අනුමත කරන ලද රුසියානු ආරක්ෂක අමාත්යාංශය විසින් වර්ධනය කරන ලද නිශ්චිත ක්රියාපටිපාටිය සහ ශ්රවණ තත්ත්වයක්, අනුව සිදු වේ.

හමුදා වෛද්ය පරීක්ෂණය ප්රශ්න ගැන රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ආරක්ෂක අමාත්යවරයා න්යාය ලියාපදිංචි හමුදා අධ්යාපන ආයතන අදාළ විභාග අපේක්ෂකයින් සඳහා අදාළ කායික සෞඛ්යය සඳහා අවශ්යතා.

කාල රාමුව ලබා

වෘත්තීය තෝරා ජූලි 1 සිට 30 දක්වා වූ හමුදා පියාසර පාසල් තුළ සිදු කර ඇත. ප්රවේශය ඇතැම් අධ්යාපන වැඩසටහන් සංවර්ධනය කිරීම සඳහා අවස්ථා හඳුනා ගැනීම සඳහා අධ්යාපන ආයතන එහි තේරීම් කමිටු සිදුකිරීම. එවැනි තෝරා ඇතුලත් වේ:

1. සෞඛ්ය ඔහුගේ රාජ්ය ඉල්ලුම්කරුෙග් වලංගු භාවය නිර්ණය.
2. දොරටුව පරීක්ෂණ සහ විභාග:

• ඉල්ලුම්කරුෙග් වෘත්තීය වලංගු ප්රවර්ගය හඳුනා;
• අපේක්ෂකයා බුද්ධිමය මට්ටම තක්ෙසේරු කිරීම;
• ශාරීරික යෝග්යතා මට්ටම තීරණය.

හමුදා උසස් පාසල් වෘත්තීය තෝරා ගැනීමේ දී සංවිධානය ලෙස

හමුදා පාසල් ඇතුළු කරන ආකාරය බලන්න ඕන? මෙම ප්රශ්නය තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. එවැනි අවස්ථාවලදී දී ම යුද හමුදාව commissariat ගෙන, නියෝගය නියම කරනු ලැබිය හැකිය ලෙස, යුද හමුදා විද්යා පීඨයේ ඇතුලුවීමේ අයදුම්කරු උසස් පාසල් පැමිණීමට නියමිතය. මෙන්න ඔහු ආහාර, නවාතැන් පහසුකම් ඔහු වෙනුවෙන් සංවිධානය සපයන ලදී. ප්රවේශ කමිටුව මත එය වෘත්තීය තෝරා ගැනීමේ පරීක්ෂණයෙන් සමත් විය යුතුය කාරුණිකව Entrant ඇතැම් දිනයන්.

ඔහු හමුදා සොල්දාදුවන් බඳවා ගැනීම, හෝ යටත් වේ නම් හැකි ශිෂ්ය පැමිණීම පසු, පුරවැසියා සහතිකය ඇතුළත් කර කාර්යාලය සිවිල් විදේශ ගමන් බලපත්රය සමත් විය යුතුය හමුදා හැඳුනුම්පත. මෙම ලේඛන ද්විතීයික අධ්යාපනය මුල් සහතිකය හා ඒකාබද්ධ රාජ්ය විභාගයේ භාර දෙන සහතිකයක් අනුයුක්ත කර ඇත.

ඔලිම්පියාඩ ජයග්රාහකයා කිරීමට ඩිප්ලෝමා සහ සහතික පත්ර ඇති පුරවැසියන්, මඩු, ක්රීඩා තරඟ එම කාණ්ඩ හමුදා පුහුණු පාසැලේ කෙසේද? ඒවා එක්ව, මිලිටරි පාසල් පිවිසෙන මනාප විකල්පය අයිතිය තහවුරු තේරීම් කමිටු ලේඛන කටයුතු ලබා ගැනීමට අවශ්ය අනෙකුත් ලිපි ලේඛන සමග.

සියලු ලිපි ලේඛන තේරීම් කමිටු විසින් ලියාපදිංචි කර ඇති විට, සිසුන් බඳවා ගැනීම සඳහා වන අපේක්ෂකයා ඉල්ලුම්කරුෙග් තත්ත්වය ලැබේ. භට බැරැක්ක හෝ විශේෂ කඳවුරුවල තරගකාරී තෝරා සමස්ත කාලය සඳහා ඔවුන් තබන්න. ඔවුන් දිනපතා රාජකාරී වගකීම් ඉටු කිරීමට හා.

දොරටුව විභාග සඳහා සූදානම්

ඉල්ලුම්කරුගේ විශ්වවිද්යාල ක ශ්රවණය වීමට ඒ නිසා, හමුදා පාසලේ වෘත්තීය තෝරා සම්මත කිරීමට කෙසේද? එක් එක් සඳහා ප්රවේශ විභාගයේ ස්වයං අධ්යයන පුහුණු පැකේජ සංවිධානය කර ඇත. ඒකාබද්ධ රාජ්ය විභාගය යටත් විසින් සහතික කර ඇති අධ්යාපනික ආයතන, ඇය නිදහස් උපාධිධාරීන් සිට. එක් එක් ඇතුළත් පරීක්ෂණය සඳහා සකස් කිරීමට අයදුම්කරුවන් ඉතිරි 2-3 දින ලබා දෙයි.

නමුත් එය හමුදා පාසල් වෘත්තීය තෝරා අවසන් නොවේ. සැලසුම් මානසික පරීක්ෂණ ඉල්ලුම්කරුෙග් මානසික ස්ථාවරත්වය, තම මූලික උසස් පාසල් සඳහා පුහුණු කිරීමේ හැකියාව හඳුනා ගැනීම සඳහා, අනිවාර්ය පදනම මත පවත්වනු ලැබේ. අයදුම්කරු තරගයට වෘත්තීය තෝරා වෙයි නම්, ඔහු හමුදා උසස් පෙළ පාසල් පුහුණුව සඳහා බැර කර ඇත. මෙම තරඟය පිටතට ගෙන හෝ ඔවුන් ටෙන්ඩර් ලැයිස්තු සකස් කිරීම ඇතුළත් වීමට පෙර-භංග අයිතිය ඇති අයදුම්කරුවන්, ඇතැම් වර්ගවල ඇත.

හමුදා පාසලේ ශාරීරික යෝග්යතා සියලු ප්රවර්ග සාර්ථකව සමත් නැති අයට සිසුන්, උසස් අධ්යාපනයෙන් පහළ බසී. හේතුව සෞඛ්ය හේතු මත නුසුදුසු හෝ ලබා දී ඇති භාණ්ඩ එක් මත අසතුටුදායක ලකුණු විය හැක. මෙම ගමන් Entrant විශ්ව විද්යාල දෙපාර්තමේන්තුව ඔහු තම නිවස කරා ආපසු යාමට හැකි වූ බව වාහකයේ හමුදා ලේඛන නිකුත් කර ඇත.

අයදුම්කරු දී දොරටුව විභාග පදනම මත අභියාචනයක් ඉදිරිපත් කිරීමට අයිතියක් තිබෙනවා. විශ්ව විද්යාලයේ ප්රධානියා, වෘත්තීය තෝරා තුළ අයදුම්කරුවන්ගෙන් අයදුම්පත් සලකා ඇති විශේෂ අභියාචනා කමිටුව,. සමහර අවස්ථාවල දී, එම තීරණය හමුදා උසස් පාසල් විභව සවන් පක්ෂව සාදා ඇත.

අපේක්ෂකයන් වෘත්තීය යෝග්යතාව පිළිබඳ ප්රවර්ගය

හමුදා පාසල් ශාරීරික යෝග්යතා පිළිබඳ අනාගත විශ්ව විද්යාල සවන් ප්රශ්න වෘත්තීය යෝග්යතාව කාණ්ඩය තීරණය කිරීම සඳහා වෘත්තීය හමුදා මනෝ විද්යාඥයින් කරන්න. ආරක්ෂක හා නාගරික සංවර්ධන අමාත්යාංශයේ විශේෂ මාර්ගෝපදේශ මේ පිළිබඳ වැඩි දියුණු කර ඇත. මෙම තත්වය හා වෘත්තීය තෝරා හමුදා විද්යාලයේ සිදු වන්නේ ද ලබා මඟ පෙන්වීම පූර්ණ අනුව. පරීක්ෂණ අනුව ඉතා බරපතල තත්ත්වයන් ගැටීමෙන්මියගොස් නිසි හැසිරෙන කිරීමට නොහැකි, සිසුන් වැනි අයහපත් දී අපගමනය හඳුනා ගැනීමට බලාපොරොත්තු වෙනවා. එය මානසික, සහ වෘත්තීය තෝරා තුල දී මිලිටරි පාසල්වල ඇති විය හැකි සිසුන් පහත සඳහන් පරාමිතියන් තක්සේරු කරන ලදී:

• හමුදා උසස් පාසල් සඳහා පුහුණු සඳහා පෙළඹවීමක්;
• ඔවුන්ගේ අනාගත වෘත්තීය විශේෂී ඉදිරිපත් ප්රමාණාත්මකභාවය;
• කල්පනා ලකුණු, මතක හා අවධානය බුද්ධිමය සංවර්ධන මට්ටම හෙළි;
• හමුදා විශෙෂිත අවශ්ය බව ගුණාංග ඉදිරියේ.

හමුදා පාසලේ බඳවා ගැනීමට හැකි අපේක්ෂක පෞද්ගලික කටයුත්තක් ඇතුළත් කරන බව ලේඛන විශ්ලේෂණය කිරීමෙන් මානසික සහ වෘත්තීය තෝරා සිදු කරන්න. මීට අමතරව, මනෝ, ඔහුගේ හැසිරීම විශ්ලේෂණය සම්මුඛ සාකච්ඡා පැවැත්වීම, පරීක්ෂණ වර්ග ලබා දෙයි.

ශාරීරික යෝග්යතාව කාණ්ඩ

තේරීම් කමිටු නියෝජිතයන් මානසික සහ වෘත්තීය තෝරා ප්රතිඵල අනුව අපේක්ෂකයන් වෘත්තීය යෝග්යතාව ප්රධාන අංශ හතරක් පදනම පිළිබඳ තීරණය කළ යුත්තේ ය:

• 1 ප්රවර්ගය පළමු අපේක්ෂා;
• 2 ප්රවර්ගය දෙවන සඳහා සිසුන් බඳවා ගැනීම ඉඩ සලසා දෙයි;
• 3 ප්රවර්ගය අයදුම්කරු අවකාශය පාසලේ ලබා ගත හැකි නම් පමණක් ඇතුළත් කර ගත යුතු අයිතිය ලබා දෙන;
• 4 ප්රවර්ගය ප්රවේශය සඳහා ඉල්ලුම්කරුෙග් නිර්දේශ ගම්ය වන්නේ නැත.

හමුදා පාසලේ මෙවැනි රෙගුලාසි රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රාජ්ය ආරක්ෂක අමාත්යාංශය විසින් සංවර්ධනය කර ඇත.

මානසික පරීක්ෂණ විශේෂාංග

ඔවුන් හමුදා පාසල් වෘත්තීය තෝරා ගැනීමේ සාර්ථක ලෙස අවසන් කිරීම සඳහා පිළිතුරු දෙන බව ප්රශ්න සොයා ගැනීමට උත්සාහ උසස් අධ්යාපන උපාධිධාරීන්ගේ. අපි ප්රශ්න සමග කියවිය යුතු නැති බවත් ඒ ආරාධනා කිරීම, සහ එම ලක්ෂණ සමග ඔබ පරීක්ෂණ සාර්ථක වූ බවත් ඔබ දැන සිටිය යුතුයි.

අපේක්ෂකයා සම්පූර්ණ පිළිතුරක් ලබා දීමට එක් එක් විවෘත අන්තයක් ප්රශ්නය සඳහා විය යුතුය. පරීක්ෂණ ලිඛිතව හා වාචික සම්මුඛ සාකච්ඡාවක දී සිදු කෙරේ. උදාහරණයක් ලෙස, ප්රශ්නවලට වාචිකව පිළිතුරු ලබාදීම සඳහා පහත සඳහන් අන්තර්ගත වනු ඇත:

1. හේතුව කුමක් වුවත් ඔබ මිලිටරි වාඩිලා ගැනීම තෝරා ගැනීමට තීරණය කර ඇත?
2. ඔබ වෙතට ආකර්ෂණය හමුදා ආයතනයක් ද?
3. ඔබේ අනාගත නිලධාරියා ඔබ දකින්නේ කෙසේද?

පළමුව, ඔවුන්ගේ අවංකභාවය නියෝජිතයින් තේරීම් කමිටු ඒත්තු ගැන්වීමට අයදුම්කරු, අධිකාරියේ ආබාධිත සේවා තම රට සිට හමුදා පාසල පසු කැමතියි. වැළකී සිටීම අතර එවකට ලිඛිතව, මෙම ප්රශ්න වලට සවිස්තරාත්මක පිළිතුරු ඉදිරිපත් කිරීමට සිදු වනු ඇත , අක්ෂර වින්යාසය වැරදි නිවැරදි ජනසතු විරාම ලකුණු. එය ප්රමාණවත් කාලයක් සඳහා, ඇතුළත් පරීක්ෂණ සංයුතිය ගැන සලකා ගැනීම යෝග්ය වන අතර, කිසිදු දෝෂයක් නොමැති විය. පෙළ කරන අවම මුදල යෝජනා 10 සීමා වේ. රචනා වැඩ කිරීමට කාලය විනාඩි 15 ක් වේ.

සම්මුඛ සාකච්ඡාවකදී, රචනා සඳහා සූදානම් කිරීම සඳහා, ඔබ අභියාචනයක් ඉදිරිපත් කළ හැකියි , හමුදා commissariat මිලිටරි පාසල්වල, ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරකම්, සුවිශේෂ, අවි ආයුධ වර්ග ගැන තොරතුරු විමසන්න.

මනෝ විද්යාඥයන් අන්තර්ගතය තුළ වෙනස් අයදුම්කරුවන් පරික්ෂා සදහා අයදුම් කර තිබේ. එය හමුදා පාසල් ප්රවේශය සඳහා සකස් කාලය වැය කිරීමට තේරුමක් යන්න බැලීමට කල්තියා ඔවුන්ගෙන් සමහරක් සොයා කරන්න.

සිතීම, මතකය, අවධානය ඉල්ලුම්කරුෙග් බුද්ධිමය සංවර්ධන සමස්ත මට්ටමින් පහත විස්තර තාක්ෂණික ක්රම උපයෝගී කර ඇගයීමට ලක් වේ:

• ප්ලේටෝ මේ. පැවරුම් යෝජිත ආදර්ශ අනුව වචන අතර තාර්කික සබඳතා ස්ථාපිත සම්බන්ධ වේ.

• සංඛ්යාත්මක මාලාවක්. අයදුම්කරු පේළි සංඛ්යාව අතර එකඟබව පිහිටුවීම හා අපේක්ෂිත සංඛ්යාව proffered අනුක්රමය අඛණ්ඩව ඉදිරියට ගෙන යා යුතුයි.

• දෘශ්ය මතකය. එය ඔවුන් මුලින් පිහිටා කරන ලද එම පිණිස මතක තබා හා ප්රජනනය පැමිණ ඇති ජ්යාමිතික හැඩ, විවිධ ඉදිරිපත් කරයි.

• අංක ගණිතමය ගිණුම. ගණිතමය කර්මයන් යෝජනා ඉල්ලුම්කරුවන් අමතරව, ගුණ කිරීම, බෙදීම, මුළු සංඛ්යා අඩු.

• වාචික වාචික මතකය. මෙම ක්රමවේදය ඒවාෙය් නැවත ධාවනය සමඟ වචන උපරිම සංඛ්යාව ගබඩා කිරීමයි.

• නීති සහ සෝදිසි කිරීම සහ ස්ථාපනය. අයදුම්කරු ලිපි ස්ථානය කලින් තීරණය කරන සංඛ්යාව හා සාමය ඇති වචන උත්සාහ කළ යුතුය.

• Syllogisms. ඔවුන්ගේ නිෂ්පාදනය (තෙවන විනිශ්චය) පදනම මත සකස්, මූලික නඩු තීන්දු දෙක අතර තාර්කික සම්බන්ධය සොයා ගැනීමට රැකියා සාරය.

• යන වචනය මකා. අයදුම්කරු හමුදා පාසල් ලබා ගුණාංග වචන වර්ගීකරණය කළ යුතුය. සේවා කාලය තුළ බොහෝ විට සිදු වන සංකීර්ණ හදිසි තත්ත්වයන්, ඉක්මන් හා තාර්කික තීරණ සඳහා මෙම ගුණාංගය අවශ්ය කෙරේ.

• අවකාශීය චින්තනය. පැවරුම් පර්යේෂණ තත්ත්ව හඳුනා ඉඩ, පරිකල්පන අවකාශීය නිරූපණයන් ඇති ප්රවණතාව තීරණය කිරීම සඳහා.

පරීක්ෂණ සාරය අවකාශීය පරිකල්පනීය අදහස් ඇති හැකියාව අධ්යයනය කිරීමයි.

මෙහි මිලිටරි පාසල්වල ඇතුලුවීමේ අපේක්ෂකයන් යෝජනා විය හැකි බව තාක්ෂණික ක්රම මේ උදාහරණ සඳහා අනුයුක්ත කිරීම.

"ඇනලොග්" පරීක්ෂා යෝජිත ආකෘතිය වචන අතර තාර්කික සබඳතා ඇති කර මත පදනම් වේ. මෙහි නිශ්චිත උදාහරණ කිහිපයක් පමණයි.

ගුවන් නියමුවා, අහස, නාවිකයන්ගේත්, යාත්රා, නැව, කුණාටුව, මුහුදු: වචන යෝජනා අයදුම්කරුවන්.

1) ------- 2. ගුවන් නියමු.

නාවිකයා මෝටර්

5) මුහුද

4) රුවල්

3) නැව

2) කුණාටුව

1) -------- 3. ගුවන් නියමු.

නාවිකයා අහස

5) රුවල්

4) කුණාටුව

3) නැංගුරම්

2) තරංග ආයාමය

1) --------

කර්තව්යය වම් පැත්තේ ඇතැම් තාර්කික සම්බන්ධය සමග අනෙක් ඉහත එකක් වන ලෙස සකසා ඇති වචන දෙකක්, අවශ්ය වේ. උදාහරණයක් ලෙස, ගුවන් නියමු හා අහසේ වචන, ක්රියාකාරකම් වෘත්තියට සහ ක්ෂේත්ර අතර සම්බන්ධයක්, ප්රවාහන ක්රමයක් ඇති බව ගුවන් නියමුවා සහ මෝටර් රථ බවයි. සියළු කාර්යයන්, අපේක්ෂකයා හිඩැස් ඉඩ නොදී, දැඩි සඳහා සිදු කළ යුතු ය. හමුදා අධි හැකි ශිෂ්ය කර්තව්යයන් කාර්ය සාධනය විනාඩි පහක් ලබා දී ඇත. මනෝ විද්යාඥයෙකු, පරීක්ෂණ ප්රතිඵල විශ්ලේෂණය, එය වගඋත්තරකරු තාර්කික චින්තනය ඇති බව කොමිසම නිගමනය කරයි.

ටෙස්ට් විශේෂාංග "අංකය මාලාවක්". අපේක්ෂකයා ඉදිරිපත් කරන බව කාර්යයන්, අංක මාලාවක් හා තාර්කික මාලාවක් දිගටම වන අංකය තීරණය ඉදි කිරීමට ය.

රැකියා විකල්පය:

මැයි 4 3 2 1

1. 1 2 3 4 5 ... .. අගෝස්තු 15 ජූනි 7 ----

2. 28 26 24 22 ....... 25 20 17 30 ----

3. 3 6 12 24 43 18 ...... 28 මැයි ----

වම් පැත්තේ සංඛ්යාත්මක මාලාවක් ඉදිරිපත් කරයි. එකඟබව ඔබ හඳුනා ගැනීම සඳහා අවශ්ය වේ. දකුණු පැත්තේ එක තෝරා ගැනීමට අවශ්ය පිළිතුරු දක්වයි. මෙම තාක්ෂණය සැලැස්ම - කාර්යයන් සංකීර්ණ මට්ටම ක්රමයෙන් ඉහළ ගොස්. සරල අංක ගණිතමය අමතරව, අයදුම්කරු, මුල් උපුටා ගැනීම කළ යුතුය අවශ්ය උපාධිය අංකය ගොඩනැගීම, බෙදා, බොහෝ සෙයින් වැඩි. එකතු කිරීම සහ ගුණ කිරීම වැනි විවිධ ක්රියාමාර්ග, සිදු සම්බන්ධ බව එම රැකියා ඇත. මෙම කාර්යය ඉටු කිරීම සඳහා, හැකි ශිෂ්ය හමුදා පාසල විනාඩි අටක් ක් ඇත.

නිගමනය

විශේෂිත අධ්යාපනික ආයතන ලබා ගත හැකි සියලු හමුදා විශේෂ, ඉල්ලුම්කරුවන්ට දැඩි අවශ්යතා පැනවීමට. එය හිරු නිලයන් සඳහා වන වැදගත් තීරණ ගැනීමට නොහැකි අය "අහඹු ජනතාව" පෙනී නැත, දුෂ්කර තත්වයන් වගකීම, සහ විශේෂ වෘත්තීය තෝරා විසින් වාත්තු කරන ලදී. පමණක් නොව බුද්ධිමය හැකියාව, අපේක්ෂකයින් ද මානසික රාජ්ය හමුදා පාසලේ බඳවා ගැනීමට හඳුනා බව කාර්යයන්, තේරීම් කමිටු නියෝජිතයන්, මනෝ වෛද්යවරුන් විවිධ ප්රාසාංගික තුල දී, නුසුදුසු අපේක්ෂකයන් හඳුනා.