විශ්ව විද්යාල විද්යා පීඨ: කාර්යාලය

ඇදුරු මඩුල්ලයි ඉහළ මට්ටමක ඕනෑම අධ්යාපන ආයතනය පිලිබඳ ලාංඡනයයි. නව්ය තාක්ෂණය හඳුන්වා විශ්ව විද්යාල සඳහා, ගුරුවරුන් ඉහළ බුද්ධිමය මට්ටම, පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ කුසලතා සහ හැකියාවන් වර්ධනය කිරීමට සහ වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා වූ ආශාව පමණක් නොව යුතුය. අධ්යාපන අමාත්යාංශය, එය රුසියාවේ උසස් අධ්යාපනය නවීකරණය පැවැත්වීමට තීරණය කර ඇත්තේ ඒ නිසාය.

කාලය අවශ්යතා

විශ්ව විද්යාල විද්යා පීඨ සැලකිල්ලට අද යථාර්ථයන් ගනිමින්, පුහුණු ද්රව්යයන් වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා වේ. අත්පොත්, පොත්, පරීක්ෂණ, ඔවුන් සිසුන්ට දේශන කියවා ඇත සඳහා විවිධ ඉගැන්වීෙම් දව, වැඩමුළු පැවැත්වීම, උසස් අධ්යාපන ආයතන අකෘතඥයෙකු විසින් අනුමත කරන ලදී. අධ්යයන කාර්ය මණ්ඩලය විද්යාත්මක සඟරා, පුවත්පත් තම ප්රකාශන තිබිය යුතුය. ද්රව්යමය රෝග විනිශ්චය, විශ්ලේෂණ පර්යේෂණ සිදුකළ පර්යේෂණ ප්රතිඵල විය හැක.

දෙපාර්තමේන්තුවේ

ඕනෑම සම්භාව්ය විශ්ව විද්යාලය තුල දෙපාර්තමේන්තුවේ ආචාර්ය මණ්ඩලය ව්යුහය තුල හිස, (මෙම දෙපාර්තමේන්තුව වහාම අධීක්ෂකයාට) මෙන්ම, විද්යාත්මක හා අධ්යාපනික වැඩ මත තම ඇමතිවරු කිරීමට බැඳී ඇත. තවද, එය යම් පීඨ යෝජනා කර ඇත, සහ අනුශාසනා විධිමත් කැබිනට් ප්රධානියා වෙත වගකීම පවරන ලදි. දෙපාර්තමේන්තුව ඒ සඳහා මූලික සලකා ඇති අයට විෂය ඉගැන්වීම සහතික කළ යුතු ය. එය සම්පූර්ණයෙන්ම උසස් පාසල් සඳහා පිහිටුවන ලද නව ෆෙඩරල් අධ්යාපන ප්රමිතීන් රාමුව තුළ විශේෂයෙන් මූලික අධ්යාපන මට්ටමක් සපුරාලිය සම්පූර්ණ හා කෙටි පුහුණු වැඩසටහන් පූර්ණ කාලීන, අර්ධ-කාලීන හා අර්ධ කාලීන ස්වරූපය සඳහා පුහුණු සංවිධානය කළ යුතුය.

නූතන ඉගැන්වීමේ විශේෂාංග

අධ්යාපන ක්රියාවලියේ උසස් පාසල් අධ්යාපනය ෆෙඩරල් ප්රමිතීන් සැලකිය යුතු වෙනස් ව්යුහය සංවර්ධන හා කියාත්මක කිරීම සම්බන්ධයෙන්. මෙම පීඨයෙහි වන monologue තුළ ප්රධාන කථිකාචාර්ය, ස්වාමියා පන්ති ලෙස ක්රියා පෙර නම්, පුහුණුව සඳහා නව අවශ්යතා හා ශිෂ්ය ගුරු අතර සංවාදයක් පදනම මත පදනම් විය යුතුය.

Tyutorskoe පුහුණු

වෙනුවෙන් කතා පීඨයේ දැන් තනි අධ්යාපන තාක්ෂණය සංවර්ධනය කිරීම පිළිබඳ සිසුන් සමඟ සිටි tutors ලෙස උසස් පාසල් වේ. විශේෂ අවධානය දැනට සිසුන් සමඟ සැලසුම් හා පර්යේෂණ කටයුතු සඳහා ලබා දී ඇත. දේශන පැවැත්වීම මීට අමතරව, මහාචාර්යවරුන් පරිත්යාග කළ හා දක්ෂ සිසුන්, කවුරුන් සමග ඔවුන් තනි තනි වැඩ කරන්න හඳුනා, රසායනාගාර සහ වැඩමුළු පැවැත්වීම.

ජාතික උසස් පාසල් භාවිතා නවීන තාක්ෂණය, නව කාර්යයන් පීඨයේ සේවකයින් සඳහා, මීට අමතරව, ඔවුන් අතිරේක අවශ්යතා පැනවීමට බැන්දා.

උදාහරණයක් ලෙස, මහාචාර්යවරුන් දුරස්ථ සැසි, විවිධ හේතු නිත්ය දින පන්ති සහභාගි වීමට නොහැකි සඳහා සිසුන් සඳහා දේශන වේ. නව්ය පරිගණක තාක්ෂණය භාවිතය සමග ක්රියාත්මක පෞද්ගලික සන්නිවේදන සිසුන් සහ ගුරුවරුන් බංකරය තුළ සාර්ථක ඉගෙනුම් සඳහා පදනම වේ.

විශ්ව විද්යාල කාර්යක්ෂමතාව තීරණය කිරීම සඳහා ක්රමයක්

විශ්ව විද්යාලයේ වෛද්ය පීඨයේ එක් එක් ගුරු වෘත්තීය ඉහල මට්ටම තහවුරු ප්රතිඵල වන විශේෂ සුදුසුකම් පරීක්ෂණ, පැවැත්විණි. මීට අමතරව, දැනට උසස් අධ්යාපන උපාධිධාරීන් දැනුම මට්ටම පරීක්ෂා කිරීම සඳහා නව ප්රමිතීන් රාමුව තුළ ඇති විශේෂ තාක්ෂණය නැත. මෙම ප්රතිඵල විශ්වාසනීය ලෙස හා ප්රමාණවත් ලෙස අධ්යාපන තත්වය, ආචාර්ය මණ්ඩලය වෘත්තීයමය මට්ටම පිළිබිඹු කරන බව. අධ්යාපන ආයතන ඇතැම් විෂය අධ්යයනය කිරීමට ලබා දී ඇති බව කාලය තියෙනවා. නොසලකා ඔහුගේ වැඩ කටයුතු මහාචාර්ය හෝ භාවිතා අධ්යාපනික තාක්ෂණය මොන වගේ ආචාර්ය උපාධිය, එම සංඛ්යාව ගුරුවරුන් මූලික බර ගණනය කිරීම සඳහා භාවිතා කරයි.

පශ්චාත් විකල්ප

පිළිබඳව කථිකාචාර්යවරයකු යනු කුමක්ද? තනතුරු, එම ප්රඥප්තිය සහ අභ්යන්තර නීති රෙගුලාසි අනුව තීරණය එක් එක් උසස් අධ්යාපන ආයතනයක් තුළ, පීපීපී සඳහන් කර ඇත. එහෙත්, ඕනෑම අවස්ථාවක, මහාචාර්යවරුන් විසින් ඉගැන්වූ කීර්තිමත් විශ්වවිද්යාලයේ එක් එක් දෙපාර්තමේන්තු මත විද්යාවන් අපේක්ෂකයන්, ජ්යෙෂ්ඨ කථිකාචාර්යවරු විශේෂඥ හෝ සම්බන්ධ.

ප්රතිශතය ආයතනය කීර්තිය, එහි ද්රව්ය පදනම මත රඳා පවතී. එය හොඳ හේතුවක් තිබේ නම් ඉගැන්වීම කාර්ය මණ්ඩලයේ ආදේශන අතර, එකම ආයතනය අකෘතඥයෙකු අනුපිළිවෙල මත සිදු කරනු ලැබේ. ගුරුවරුන් සංඛ්යාව විනය අධ්යයනය කිරීමට කැප පැය කණ්ඩායම් සංඛ්යාව මත තීරණය වේ.

උසස් අධ්යාපන නවෝත්පාදනයන්

උසස් පෙළ පාසල් දුරස්ථ තාක්ෂණය හඳුන්වාදීමෙන් පසුව ආචාර්ය මණ්ඩලය අත්පත් කර ගැනීම සම්බන්ධ ගැටලු ඇති විය. උසස් අධ්යාපනය සිසුන් මත ප්රධාන බලපෑමක් ඉගැන්වීම මහාචාර්ය කාර්ය මණ්ඩලයේ වෘත්තීය හා නිපුණත්වයක් ඇත. ගුරු වල සඵලතාවය තක්සේරු වටිනා වැඩ අධ්යාපනයේ නිරීක්ෂණය කිරීම සහ පාලන පද්ධතිය ලෙස, නිරීක්ෂණය කිරීම සඳහා ලබා දිය හැකි මානව සම්පත්, බර බෙදාහැරීමේ වල සඵලතාවය විශ්ලේෂණය කිරීම සඳහා, ආචාර්ය මණ්ඩලය වැඩ නව අධ්යාපන ක්රම හඳුනා ගැනීම හා සංවර්ධනය කිරීම සඳහා.

උසස් අධ්යාපනය නව ප්රවණතා

ඵලදායී මෙම අදියරේ දී නව ෆෙඩරල් අධ්යාපන ප්රමිතීන් ක්රියාත්මක කිරීමට, රුසියානු උසස් අධ්යාපනය නවීකරණය සිදු කිරීම සඳහා, එය, ඉගැන්වීම කාර්ය තුල තත්වය විශ්ලේෂණය උසස් අධ්යාපන ආයතන සේවකයින් ඉදිරිපත් කළ යුතු බව අවශ්යතා නිර්වචනය කරයි.

ස්වාමිවරුන් පුහුණු ගුණාත්මකභාවය, තනිකඩයන් ආර්ථිකයේ රාජ්ය බලපාන, ඒ නිසා, එය උසස් අධ්යාපනය වශයෙන් හඳුන්වා දී ඇත නව වැටුප් ක්රමය. දැනට ගුරු පුහුණු අදියර වෘත්තීය ඉහළම මට්ටමේ characterizing අවකාශීය භාෂාව භාවිත කළා.

රුසියාවේ අධ්යාපන විශ්වවිද්යාල අමාත්යාංශයේ ප්රධාන දේවගැතිවරුන්ට වෙත පවරා ඇති ඉතා වැදගත් කාර්යයන් අතර, අපි මූල්ය, ආයතනික ප්රතිපත්ති, පිරිස් මත කළමනාකරණ තීරණ ගැනීමට අවශ්ය කරුණාවෙන්.

අධ්යයන කාර්ය මණ්ඩලය අධීක්ෂණය

දැනට ගුරු මණ්ඩලයක් මට්ටම විශ්ලේෂණය කරනු ලබන ස්වයංක්රීය වර්ගීකරණ පද්ධතිය, සංවර්ධනය කෙරේ. ඇතැම් ආයතන මේ වන විටත් අකෘතඥයෙකු මානව හා මූල්ය ප්රතිපත්තිය ක්රියාත්මක කිරීමට ඉඩ දෙමින්, එහි අංග භාවිතා කර ඇත. අනාගතය කුමක් ස්ථානාධිපතිවරුන් හා තනිකඩයන් දේශන, මහාචාර්යවරුන්ට, PhDs හි වෘත්තීය තීරණය ද සැලකිල්ලට ගත යුත්තේ ඇයි?

පළමු සටහන ඇති බොහෝ පරාමිතීන් අතර:

• අධ්යයන මාතෘකාව (අධ්යයන උපාධිය);
• විවිධ විද්යාත්මක අධ්යයන පීඨ සාමාජිකත්වය;
• කර්මාන්තය සම්මාන
• ත්යාගය,
• මෙම නිබන්ධය කමිටුවක් පීඨයේ අධ්යයන මණ්ඩලය ඉදිරියේ,
• විදේශ සමිති, විශේෂිත වාර කර්තෘ මණ්ඩල සාමාජිකත්වය.

ගුරුවරුන් ගුණාත්මකභාවය මැනීමට දර්ශක, ශිෂ්ය නිෂ්පාදන ක්රියා, විද්යා ආරක්ෂා කිරීම, විධිමත් වැඩ ශිෂ්ය ප්රකාශන සංඛ්යාව ප්රතිඵල විභාග පදනම මත තීරණය වේ.

නිර්ණායක විශාල සංඛ්යාවක්, multilevel හමුවේ, රුසියානු සමූහාණ්ඩුව එක් එක් උසස් අධ්යාපන ආයතනයක් විවිධ දර්ශක වැදගත්කම ඉගැන්වීම කාර්ය කාර්යක්ෂමතාව සහ ඵලදායීතාවය තීරණය කරන තමන්ගේ ම තත්වය, පිහිටුවන ලදී.

නිගමනය

නව ප්රමිතීන් වලට මාරුවීම සම්බන්ධයෙන්, රුසියානු උසස් අධ්යාපන බැරෑරුම් ප්රතිසංස්කරනයක් ලබමින් සිටී. විද්යාවේදී හා පශ්චාත් උපාධියක්: ඔවුන් අධ්යයන විකල්ප දෙකක් සඳහා සිසුන් මාරු කිරීමට පමණක් නොව සම්බන්ධ. , සැලකිය යුතු වෙනස්කම් ඉගැන්වීම කාර්ය ව දක්නට ලැබේ. හැඳින්වීම වෘත්තීය මට්ටමේ අනිවාර්ය අලුත් (පුනර්යෞවනය) විද්වතුන් කිරීමට හේතු වනු ඇත. රුසියානු විශ්ව විද්යාල මේ මොහොතේ දී උගන්වන මහාචාර්යවරු සියයට 75 ක් පමණ වසර 60 කට වඩා පැරණි වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, පරිවර්තනයක් අවශ්ය, නමුත් එක් එක් දෙපාර්තමේන්තු ප්රවේශමෙන් සම්ප්රදායන් ආරක්ෂා හා ඇති උසස් තත්ත්වයේ වෘත්තිකයින් උපරිම නිර්මාණ විභවය භාවිතා කිරීමට උත්සාහ "පැරණි පාසල්."