රචනා-තර්කය "මිත්ර වෛරය"

බොහෝ විට පාසලේ රචනා-තර්කය "Druzhba" ලියන්න කියලා. එය, පෙනෙන්නට ඒ ගැන සංකීර්ණ දෙයක් වනු ඇත. කෙසේ වෙතත්, ළමා පහසුවෙන් මෙම මෙහෙයුම, එය කුමක් මිත්රත්වය ඔහුට පැහැදිලි කිරීමට අවශ්ය වන රැගෙන යාමේ හැකියාව ඇත. පැහැදිලි කිරීම ඉතා පහසුවෙන්, ලිඛිත හා ගුරු අගය කරනු ඇත පසු රචනා-තර්කය.

රචනා-තර්කය ලිවීමට ඔබේ දරුවා ගැනීමට උදව් කිරීම

කෙතරම් සාක්ෂර සහ පාකිස්තානය අතර දරුවා, එයා අනිවාර්යෙන්ම කළ රචනා-තර්කය "Druzhba" ලිවීමට උපකාර මවුවරුන්ට, අම්මට තාත්තට, ආච්චිලා, සීයලා අවශ්යයි. මෙම නඩුවේ දෙමාපියන් පරමාර්ථය වේ:

• ඒ කැක්කුම කතා බහක්, තම පුත්රයා හෝ දියණිය වෙත පැහැදිලි කිරීම.
• චැඩ් සැලැස්මක් බවට පත් කිරීමට ද උපකාරී, එම රචනාව පහසුවෙන් හා පැකිලීමකින් තොරව ලියන ලදි.
• ද රචනා ලියන ආකාරය බොහෝ දුරට ඉඩ පැහැදිලි කිරීමට, ඔබේ ම වචනවලින් දී ළමයෙක් වටිනවා.

මෙම කරුණු පහත සඳහන්, අම්මා සහ තාත්තා කාර්යයන් ගුණාත්මක කාර්ය සාධන සැලකිය යුතු දායකත්වයක් ලබා දෙන ලදි.

මිත්රත්වය ගැන ක්රියා-තර්ක සඳහා සැලැස්මක් දක්වා අඳින්න කියලා

දුව හෝ පුතා සුවපත් ඉගෙන පවා නම්, එය ශිෂ්ය නිවැරදි අනුක්රමය ඔවුන්ගේ අදහස් පළ කිරීමට හැකි වනු ඇත මත පදනම් වූ, ඔවුන් සඳහා සැලැස්ම ලිවීමට හොඳම. පහත සඳහන් පරිදි උදාහරණයක් සැලැස්ම විය හැකිය:

• හඳුන්වා දීම. මේ මොහොතේ දී, එය මිත්රත්වය අදහස් කරන දේ විස්තර විස්තර කළ යුතුය.
• ප්රධාන කොටසකි. සැබෑ මිත්රත්වය - පෙළ හි මෙම කොටසේ ජනතාව අතර බව යෝජනා කරන සිද්ධි අධ්යයන, ලිඛිත විය යුතුය. ඔහු සැබෑ මිතුරෙක් බව තහවුරු කරන එවැනි තත්වයක්, වැටෙන්න තිබුණා කවුරුන් සමග ද මෙම මොහොතේ දී, ඔහුගේ මිතුරෙකු ලෙස විස්තර කළ හැකි ය.
• අවසාන වශයෙන්, ඔබ මිත්රත්වය මිනිසුන් කොතරම් වැදගත් ගැන ලියන්න පුළුවන්.

මෙම අවම සැලැස්ම ඔබේ දරුවා පහසුවෙන් පරිපූර්ණ කාර්ය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු හා රචනා-තර්කය "Druzhba" ලියන්න කිරීමට උපකාරී වනු ඇත. එසේම, අවශ්ය නම්, අදහස් පළ කිරීමට කුඩා උප බවට සැලැස්ම පවා පහසු බිඳිය හැක.

රචනා-තර්කය තරුණ සිසුන් සඳහා "මිත්රත්ව"

ද දරුවන් පළමු පන්තියේ ලියන කර්තව්යය විය හැකි මිත්රත්වය මත රචනා. ඇත්ත වශයෙන්ම, ප්රාථමික පාසල් සිසුන් එවැනි ඉල්ලුමක් කාර්ය නිරාවරණය කළ නොහැකි වනු ඇත. එය තර්ක සුදුසු උදාහරණයක් "මිත්රත්ව" පහත සඳහන් පරිදි විය හැක ක්රියා කරයි.

"මිත්රත්ව - එය පුද්ගලයෙකු සමීප මිතුරෙකු ඇති විට, ඔහු විශ්වාස අත සෑම විටම පවතින බව සහතික විය හැක්කේ ඉතා හොඳයි ..

පෞද්ගලිකව, මම මේ මිතුරෙකු ඇති, ඔහුගේ නම පීටර් වේ. අපි එකට සැමවිටම සෙල්ලම් කරමින් සිටි අතර, සමහරවිට, ඔහු මා වෙත පැමිණීමට, සහ එකට අපි ගෙදර වැඩ කරන්නේ. කරදර පීටර් කවදාවත් අතහැර ඇත. උසස් පාසැල් ශිෂ්ය වරක් නරක වචන මට කතා කළා. පීටර් පවා හිතන්නේ නැහැ, වහාම මා වෙත පැමිණ වරදක් කළ විසින් ආරක්ෂා කලේ ය.

ඔවුන් විශ්වාස සහ රහස් හැකි නිසා සැබෑ මිතුරන්, විය යුතු අතර, අවශ්ය නම්, උපදෙස් ඉල්ලා සිටිනවා. "

මෙම කාර්යය තරුණ පන්ති ප්රමුඛ ගුරු එහි සැබෑ වටිනාකම දී අගය කරනු ඇත.

"ආදරය හා මිත්රත්වය": උසස් පාසැල් සිසුන් සඳහා රචනා-තර්කය

සිව්වන ශ්රේණියේ වඩා පැරණි සිසුන් වඩාත් සංකීර්ණ සංයුතිය ලබා ගත හැකි ය. ඒ ආදරය හා මිත්රත්වය අතර ඇති සමානකම් ඇතැයි යන තර්කය වේ. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ පහත සඳහන් අදහස ගත හැක.

"මිත්ර ආදරය - මෙම සමාන සංකල්පය, සමහර වෙනස්කම් හැඟීම් දෙකම සෑම පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතයේ ඉතා වැදගත් වේ, ඒ නිසා ඔබ ඔබ ආදරය කරන අය අහිමි හා ඕනෑම කෙනෙකු සමඟ මිතුරු වීමට නොහැකි උත්සාහ කළ යුතුය ඒවා වුවත් වේ ..

මගේ ජීවිතයේ තත්වය ඇති විය. මගේ හොඳම යාළුවා Albin ජ්යෙෂ්ඨ පන්තියේ පිරිමි ළමයෙක් ගැන ආදරයක් ඇති විය. ඇය තම ප්රේමය ප්රකාශ කිරීමට කෙසේ දැයි මා දන්නේ නැහැ, ඒ නිසා ගොඩක් කලබල හා මේ ගැන නිරන්තරයෙන් වද. එක දවසක් ඇය මා වෙත පැමිණ මා ඒ ගැන හිතන්න දේ ඇහුවා. මම ඔවුන්ට පොදු තේමාව සොයා ගැනීම දුෂ්කර උත්සාහ පසු. එක දවසක්, පාසලේ ශාලා වසා ගමන්, මම ඇය පෙම්වතා, සමහර නව චිත්රපටය පන්තියේ ළමයි සමඟ සාකච්ඡා කළ බව ආරංචි විය. ඉන්පසු මම උපක්රමය සමග පැමිණි. අපි ඔවුන් අසල Albina සමග ආරම්භ කරන ලද අතර එය ද ඒ ගැන කතා කරන්න පටන් ගත්තා. පිරිමි ළමයින් අපි එක ම ගැන කතා කරන බව ආරංචි වූ විට, එය විනෝදයක් බවට පත් විය. ඒ නිසා අපි හමු විය. ඇය කැමති වූ මිනිහා සමග Albina, සිනමා ශාලාව තුල ඇති මෙම චිත්රපටයේ මංගල එකට ගියා.

බව, මිත්රත්වය හේතුවෙන් තියෙන්නේ මගේ යාළුවෙක් සමීප මිනිසෙකුට ලබා ගැනීමට හැකි වූ අතර, ආදරය පහත වැටී ඇත. එම තත්ත්වය මට සමාන විය.

එය එකිනෙකා හැඟීම් ඉතා ආසන්න - මම මිත්රත්වය හා ආදරය බව මට නිර්භයව ප්රකාශ කරන්න පුළුවන් වෙන්නේ. උදාහරණයක් ලෙස, මම මහත් මිතුරා හිතකාමී ප්රේම කරන්න. එය අපගේ ජීවිත තුළ ඉතා වැදගත් වන නිසා අපි ජනතාවට, පමණ අගය කළ යුතු, ඔහුගේ උරහිස් සහ, දුක් නම්, හා ප්රීතිය ආදේශ කරන පුද්ගලයින්, ද, ඔබ සමඟ බෙදා හදා ඇත. "

මේ රචනාව-තර්කය උසස් පාසැල් සිසුන් සඳහා ඉතා සුදුසු වේ. ඒ නිසා එය සැලකිල්ලට අදහස අවශ්ය ය.

රචනා උසස් පාසැල් සිසුන් සඳහා වූ ", මිත්රත්වය, යනු කුමක්ද"

උසස් පාසැල් සිසුන් නිසැකව සම්පූර්ණයෙන්ම මිත්රත්වය යන තේමාව මත තම අදහස් ප්රකාශ කරන හැක. මේ අවස්ථාවේ දී, වඩාත් වැදගත් දේ - දළ පදනම සහ ප්රශ්නයක් හෙළි කිරීමට විස්තර. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ රචනා-තර්කය "සැබෑ මිත්රත්වය" ඔබට අවශ්ය ඉදිරිදර්ශනය හරියටම ලියා කරනු ලබන පහත සඳහන් අදහස, ගත විය හැක.

"මිත්රත්වය පිළිබඳ සංකල්පය මම එක් එක් පුද්ගලයාට ඔබේ පෞද්ගලිකව දී මිත්රත්වයන් වටහාගත් නිසා මෙම පුදුම නොවන බව කියන්න අවශ්ය විවිධ ක්රම විස්තර කරයි, මගේ මතය මිත්රත්වය -... එය තමා තරම් විශ්වාස කළ හැකි දෙකක් හෝ ඊට වැඩි අය අතර සමීප සම්බන්ධතාව .

මම එකිනෙකා දෙකක් තියෙනවා. අපි දීර්ඝ කාලයක් තිස්සේ ඔවුන් සමඟ හුරු පුරුදු වන අතර, මුල් වසර සිට සහෝදරයෝ වගේ, ඒ නිසා සමීප බවට පත් වී ඇත. මව මම ඔවුන් සමඟ බව දන්නේ නම් මම කියන්න පුළුවන්, එය සන්සුන් වේ. නමුත්, ඇත්ත වශයෙන්, අප බොහෝ විට ඔවුන්ට කුමන්ත්රන, හොඳ හා එතරම් හොඳ නැති පැමිණෙනවා. ඇතැම් විට මෙවැනි අපි කරදර එක් එක් අයට උපකාර කිරීමට බව හා එය සිදු වූ, අප සතුටු එකට, අපිට එක හොඳ දෙයක් සිදු නම් විය. මම මේ සඳහා පුද්ගලයින් දෙදෙනෙකු තොරව ජීවිතය පවා හිතාගන්නවත් බැහැ. මම එය, කම්මැලි ගැවසෙන හා දුක් වනු ඇත මට විශ්වාසයි. සහ ඔවුන් සමඟ, පවා වැසි සහිත දින හිරු ආත්මය පෙනී යයි.

මම මේ සඳහා පුද්ගලයින් දෙදෙනෙකු ඇත්තටම ඒක අගය කරනවා. ඔවුන්ගේ වැදගත්කම සහ මා ඉතා අවශ්ය ද වන, මගේ දෙමාපියන් මට සන්සන්දනය කිරීම පවා හැකි බව. මානව සබඳතා මේ සුන්දර දැක්ම සමග පැමිණි අය ස්තුති -. මිත්රත්වයක් "

මාතෘකාව පිළිබඳ පහත දැක්වෙන පෙළ හොඳයි "මිත්රත්වය යනු කුමක්ද." රචනා-තර්කය ගුරුවරයා ප්රේම කරන හා පරිපූර්ණ ලකුණු උපයා ගැනීමට සහාය වන බව මෙම ආත්මය වේ.

"මිත්ර වෛරය" මත රචනා

කාර්යයන් වර්ග වෙනස් වේ. උදාහරණයක් ලෙස, "මිත්ර වෛරය" මත රචනා-තර්කය හොඳින් උසස් පාසැල් සිසුන් සඳහා රූගත කල හැකි ය. දරුවා එවැනි සත්වයෙක් ගැන ලිවීමට දේ තේරුම් ගැනීමට වැදගත් වේ. එය මෙම මිනිස් ගුණාංග දෙක ගැහැණු ළමයෙක් හෝ පිරිමි ළමයෙක් වෙත පැහැදිලි කිරීම නිසා ඉතා වැදගත් වේ. උදාහරණයක් ලෙස, අපි එවැනි වැඩ පෙන්වන්න පුළුවන්.

"මිත්ර වෛරය - මෙම අර්ථ දැක්වීම මගින් මිත්රත්වය විරුද්ධ සමහර විට වෛරය බවට සංවර්ධනය වන අතර, එය පිටුපස ඇති පුද්ගලයා ඒ මුලින් ජනතාව සබඳතා හා වෛරය සමාගමද සංවර්ධනය නැති බව එවැනි සඳහා වඩාත්ම බරපතල ප්රතිවිපාක මරුවන් ය ...

මිත්රත්වය උණුසුම්, විශ්වාසය තැබීම සම්බන්ධතාවය බවයි. මිතුරන් සිටින ජනතාව, කවදාවත් එකිනෙකා සමග අපව විසි හා සෑම විටම ඔබගේ විශ්වාසනීය උරහිස් ආදේශ කිරීමට සූදානම් වේ. එය මිත්රත්වය ආදරය හෝ වෘත්තීය බවට පත් අතර, මෙම ලැයිස්තුව ලිවීමට බොහෝ බව පෙනෙන්නේ. එවැනි අවස්ථාවල දී, ඔබ අනිවාර්යයෙන්ම ආකාරය අවංක සම්බන්ධතාවය බලන්න පුළුවන්. ඉදිරිපත් කරන මිතුරන්, හැම විටම විකල්ප විසඳුමක් සොයා, හෝ කෙනෙකුට ක්රමයක් ලබා ඇත. මෙම ප්රතිලාභ යහළුවන් විදිහට බොරුවට පෙනී ඉන්න අය සිය අවශ්යතා සඳහා පැහැරගැනීමට පසුගිය දත් දක්වා වනු ඇති අතර, පළිගැනීම උපක්රම ගත විය හැක.

එය නම්, අප හබය ජනතාව අතර ආරම්භ වූ කියන්න පුළුවන් මේ මොහොතේ දී ය. වෛරය - මෙම පමණක් සලකුන නොවේ, එය, පුද්ගලයෙකු අසනීප කරන්න හානියක්, ඔහුගේ ජීවිතය මූලධර්ම බිඳ දැමීම සඳහා ඇති ආශාව වේ. එය හිටපු මිතුරන් අතර වඩාත් භයානක හබය සඳහන් වේ. අලාභ අනුපාතයෙහි සහ වෛරය ගැන විස්තර කරන තම නිෂ්පාදන පුපුරන සුලු හැඟීම් මුදුන් පත් කර ගැනීම සඳහා තිබෙන ආශාව දැනුවත්.

එය, මම ඔබ සියලු නරක මිනිසුන් කැමති, මිනිසුන් පක්ෂපාත හා මිත්රශීලී විය යුතු ඉවතට නපුරු ඉන්න උත්සාහ කරන්න. හා මිත්රත්වය තවදුරටත් අගය කළ යුතුය. සැබෑ මිතුරන් ඇති කෙනෙකු බැවින්, ඉතා පහසුවෙන් වෛරය සහ ඔවුන්ගේ පක්ෂව වෙනත් හානිකර දේවල් මගහැර යන්නට. "

මේ රචනාව-තර්කය "සැබෑ මිත්රත්වය හා වෛරය," සංකල්ප දෙකම වඩාත් නිවැරදි විස්තරයක්.

එය "මිත්රත්ව" මත රචනා විය යුතු බව

රචනා-තර්කය ලියන ආකාරය හොඳම සෑම කෙනෙකුටම තේරෙනවා. "මිත්රත්වය" යන වචනය අර්ථය ඇත්තෙන්ම මේ අවිනිශ්චිත වන අතර, එක් එක් පුද්ගලයා විසින් වෙනස් වේ, එය එවැනි වැඩ සරලව වටහා ලිවීමට වැරදියි. හැමෝම පූර්ණ තම අදහස් ප්රකාශ කිරීමට අයිතියක් තිබෙනවා. ඒ නිසා, මිත්රත්වය ද වෙනස් ඔබ කියන්න පුළුවන්.

වඩාත් වැදගත් දේ රැකියා උපරිම විෂය හඳුනා ගැනීමට උපකාර වන බව පොතේ විශේෂ කරුණු ඇති වේ.

හොඳ ඇස්තමේන්තු ලබා ගැනීමට ළමා උපදෙස් දේ

ඇත්ත වශයෙන්ම, සෑම ගුරුවරයෙක් තමන්ගේ නිර්ණායක මත වැඩ පරීක්ෂා කර බැලීමයි. නමුත් යහපත් ලකුණ ලබා ගැනීම සඳහා, සිතේ අදහස් පළ කිරීමට හා මිත්රත්වය ඔහුගේ අවබෝධය ගැන සත්යය ලියන්න ඉතා වැදගත් දෙයක්. ලිඛිත හදවත වැඩ ගුරුවරයා ආදරය කරනවා. විවෘත හා හොඳ ශිෂ්යයකු ලෙස පෙනී කිරීමට තරයේ ගෙදර වැඩ උදව් හරහා කියලා.