ඕනෑම ආකාරයක ඵලදායී ක්රියාකාරකම් සඳහා පදනමක් ලෙස ආර්ථික න්යායයේ මූලධර්මයන්

ඕනෑම ව්යාපාරයක් සහ ඕනෑම ක්රියාකාරකම ආර්ථික දැනුම මත පදනම් විය යුතුය. වත්මන් වෙළඳපොළ තත්ත්වයන් තුළ ආර්ථික ඒකකයක ක්රියාකාරිත්වය විශ්ලේෂණය කිරීමේ හැකියාව පමණක් සංවිධානයේ ඵලදායී හා ලාභදායී කාර්යයක් සඳහා ඉඩ සලසයි. ඒ සඳහා ඕනෑම ආර්ථික කළමනාකරුවකු, කළමනාකරුවෙකු හා, ආර්ථික විද්යාඥයකු ආර්ථික විද්යාවේ මූලධර්ම දැනගත යුතුය. සියල්ලටමත් වඩා, නවීන වෙළඳ භාණ්ඩ-මුදල් සම්බන්ධතා සියල්ල පදනම් වී ඇත්තේ, වෙළඳපොළ මූලධර්ම සහ එහි සංවර්ධනය පිළිබඳ ආකෘතීන් කඩදාසි මත සනාථ කර ඇති ශ්රේෂ්ඨ පුද්ගලයන්ගේ ඉගැන්වීම් සහ සැලසුම් හා විශ්ලේෂණයන්ගේ මූලධර්මයන්ගේ දැනුම සහ ප්රවීණයන්ගේ අවශ්යතාවයන් ක්රියාවට නැංවීමයි.

ආර්ථික චින්තනයේ මූලධර්මයන්, ආර්ථික චින්තනය සහ සමස්ත ආර්ථිකය මුළුමනින් ම විවිධාකාර දෘෂ්ටි කෝණයකින් බිහිවීම, ගොඩනැගීම සහ වර්ධනය කිරීම යන කාරණා අතර ගැටලු රාශියක් ඇතුළත් වේ. මෙම විද්යාවේ උපත සිදුවීමේ ආරම්භය ආරම්භ වූයේ පුරාතන දාර්ශනිකයන් විසිනි. ඇරිස්ටෝටල් සහ සියෙනොෆොන්. මුලින්ම "ආර්ථිකය" යන වචනය භාවිතා කළ අයයි. මෙම වචනයේ ග්රීක මූලයන් පැවතුන අතර එම කාලය තුල ගෘහ ඒකකයේ විද්යාව පිළිබඳ විද්යාත්මක සංකල්පයක් විය.

කේසේනෝෆ්ගේ ඉගැන්වීම් හා පරාවර්තනය මධ්යකාලීන පුරුෂයන් විසින් නැවත අර්ථකථනය කර ඇත. මුලින්ම මොන්ට්ර්රෙට්රියන් නම් වූ ඔහු ප්රථම ආර්ථික ආර්ථික පාසල නියෝජනය කළේය. මෙම ප්රවනතාවයේ අනුගාමිකයන් ලෙස ආර්ථිකයේ විද්යාව නීති මාලාවක් ලෙස සලකනු ලැබීය. ඒ අනුව දේශීය ආර්ථිකය සමස්තයක් ලෙස සමස්ත සමාජ ආර්ථිකය ම වර්ධනය වෙමින් පවතී.

ආර්ථික න්යායයේ අත්තිවාරම්වලට ඔහුගේ දායකත්වය ලබා දුන්නේ කෘෂිකාර්මිකයන් ගැන සැලකිලිමත් වන මූලික හා අවිවාදයෙන් තොර ආදායම් මාර්ගයක් ලෙස සැලකෙන භික්ෂූන් (Quesnay and Turgot) විසිනි. සම්භාව්ය පාසල දේශපාලනික ආර්ථිකය හැදෑරූයේ මෙම විද්යාව පදනම් වී ඇත්තේ ශ්රමයේ වටිනාකම පිලිබඳ න්යාය මත පදනම් වූ පදනම මතය. ඒ සමගම, එහි නිර්මාතෘවරුන් (ස්මිත් සහ රිකාඩෝ) නිෂ්පාදන හා නිෂ්පාදන වෙළඳ පොළ සම්බන්ධතා සඳහා ප්රධාන ප්රභවයක් දක්නට ලැබුණි.

ඇත්ත වශයෙන්ම, ආර්ථික න්යායයේ මූලයන් වර්ධනය කිරීමේ දී විශාල භූමිකාවක් සිදු වූයේ මාක්ස්වාදී දේශපාලන ආර්ථිකය වැනි එවන් ප්රවණතාවක රූපයන්ය . එහි වඩාත්ම කැපී පෙනෙන නියෝජිතයන් හා සමාරම්භකයන් වන මාක්ස් සහ එංගල්ස්, සමාජයේ සපුෂ්පකත්වය සමාජවාදය තුළ වූ අතර, ජනතාව විසින් නිදහසේ හා නීත්යානුකූලව තෝරා ගන්නා ලද රාජ්යයේ ධනපති පංතිවල සහ රාජ්යයේ මුලුමනින් ම ප්රතික්ෂේප වීමක් බවය.

"ආර්ථික විද්යාව" යන වචනය හඳුන්වාදෙන ලද්දේ නවීන පාසැලේ මාර්ෂල්ගේ නියෝජිතයා විසිනි. වෙළඳපොළ මිල තීරණය කිරීමේ මූලධර්මය හා එය බලපාන සාධක අධ්යයනය කිරීමට පටන්ගත් ඔහු. මෙම න්යායේ අනුගාමිකයන් සැපයුම සහ ඉල්ලුම අතර සම්බන්ධතාවය විශ්ලේෂණය කර ඇත්තේ විකුණුම්කරු සහ මිලදී ගන්නන් අතර සබඳතාවයක් ලෙසය, ඔවුන්ගේ හැසිරීම සහ ඔවුන්ගේ තේරීම කෙරෙහි බලපාන මනෝවිද්යාත්මක සාධකයි.

Keynes (Keynesian School of Founders) හි නිර්මාතෘවරයා නවක වංශිකයන් විසින් පිහිටුවන ලද ආර්ථික න්යාය ප්රතිපත්ති මූලධර්මයන්ට පටහැනිව, වෙළඳපොල යාන්ත්රනය ස්වයං-නියාමනය කළ නොහැකිය - එහි යහපත් වර්ධනය හා සංවර්ධනය සඳහා අයවැය හා මූල්ය ප්රතිපත්තිය තුල රාජ්ය මැදිහත්වීම අවශ්ය වේ. මෙම ප්රවණතාවයේ අනුගාමිකයා පශ්චාත් කාර්මික සමාජයේ න්යාය වර්ධනය කරන ලද ආයතනික දිශාවයි.

ඕනෑම පාසැලක ආර්ථිකය වඩා පහසු ස්ථානයක් ලෙස සලකන බව විශ්වාස කල හැකි ය. එබැවින්, ඔවුන්ගේ ඉගැන්වීම් අනෙකුත් කැපී පෙනෙන අංගයන්ගෙන් වෙන්වීමකින් තොරව නොපවතිනු හැකි අභිමතාර්ථ අභිලාෂයන් අන්තර්ගත වේ. වර්තමාන කොන්දේසිවලට අනුව කිසිවෙක් සම්පූර්ණයෙන්ම අනුකූල නොකෙරේ. එබැවින් නවීන ආර්ථික න්යාය විවිධ කරුණු, න්යායයන් හා අක්ෂි සමීකරණ වලින් උපුටා ගත් සියලු අදහස්වලින් සමන්විත වේ.