අනන්යතාව අර්බුදය. තරුණ අනන්යතාව අර්බුදය

එහි සංවර්ධන තුළ, හැමෝම නැවත නැවතත් තීරණාත්මක කාලය සමග, බලාපොරොත්තු සුන්, අමනාපය, අසරණ, සමහරවිට, කෝපය සමග කළ හැකි මුහුන පා සිටී. එම තත්ත්වයන් හේතු වෙනස් විය හැකිය, නමුත් බහුලව එම ජනතාව විවිධ මානසික උපරිතාන සිද්ධීන් සංජානනය කරන තත්ත්වය ආත්මීය සංකල්පයන් ය.

අර්බුදය මනෝවිද්යාව

පසුගිය කාලය තුළ හදිසි තත්ත්වයක් මගක් සොයා ගැනීම ප්රශ්නයක් මනෝවිද්යාව වැදගත්කම ප්රමුඛ තනතුරක් විය. විද්යාඥයන් පමණක් හේතු සහ මානසික අවපීඩනය වැළැක්වීම සඳහා, පමණක් නොව, ජීවිතයේ පෞද්ගලික තත්වය තුළ විශාල වෙනසක් කිරීමට පුද්ගලයා සූදානම් කිරීමට ක්රම සංවර්ධනය කිරීම සඳහා ක්රම සෙවීම නිරත නොවේ.

මානසික ආතතිය, ඔහුගේ අදහස් එවැනි නිදහස් විසින් ඇති කරන ලද තත්වයන් මත රඳා පවතින:

1. අර්බුදයේ සංවර්ධන - එය වර්ධනයේ එක් සම්පූර්ණ චක්රය සිට ඊළඟ මාරුවීම හා සම්බන්ධ වන බව දුෂ්කරතා වේ.
2. රෝග හෝ තුවාල හරහා කායික සෞඛ්යය පිළිබඳ අහිමි වීමේ ප්රතිඵලයක් ලෙස හදිසි සිදුවීම් හෝ දැඩි ප්රතිඵලයක් ලෙස කම්පන සහගත අර්බුදය මතු විය හැකියි.
3. පාඩුව හෝ වෙන් අර්බුදය - විද්යමාන හෝ ආදරය කළ කෙනෙක් හෝ බල වෙන් බදු දී මරණයෙන් පසු. මෙම විශේෂය ඉතා ස්ථාවර ලෙස වසර ගණනාවක් තිස්සේ කළ හැක. බොහෝ විට සිය දෙමව්පියන් දික්කසාද දරුවන් තුළ හට ගනී. දරුවන් මුහුණ දෙන්න සිදු වෙනවා නම් පවුලේ අර්බුදය මරණය ඔහුගේ ම මරණ ද එහි පිළිබිඹු නිසා තව තවත් නරක අතට හැරෙනවා විය හැක.

එක් එක් අර්බුදය තත්ත්වය කාල සීමාව හා තීව්රතාව මිනිසා සහ ඔහුගේ පුනරුත්ථාපන ක්රම පුද්ගලයා ද්රව්යය චේතනාත්මක ගුණාංග මත රඳා පවතී.

වයස අවුරුදු අර්බුද

විශේෂාංගය වයස අවුරුදු ආබාධ ඔවුන් ඉතා කෙටි කාලයක් ඇති අතර සාමාන්ය පාඨමාලාව ලබා බව ය පුද්ගල සංවර්ධනය.

එක් එක් අදියර විෂය ක්රියාකාරකම් ප්රධාන වර්ගය වෙනස් සමඟ සංෙයෝජිත ෙකෙර්.

1. මවගේ ශරීරයෙන් පිටත ජීවිතය දරුවාගේ අනුගත වීම සමග සම්බන්ධ අලුත උපන් අර්බුදය.
2. වසර 1 අර්බුදය , නව අවශ්යතා සඳහා දරුවා පෙනුම යුක්ති සහගත සහ එහි ධාරිතාව වැඩි.
3. වසර 3 ක අර්බුදය වැඩිහිටියන් සමඟ සම්බන්ධතාව නව ආකාරයක නිර්මාණය කිරීමට හා තමන්ගේ ම "මම" වෙන් කිරීමට දරුවා උත්සහ වලිනි.
4. අර්බුදයේ වසර 7 ඉගෙනීම හා ශිෂ්ය තනතුරු - ක්රියාකාරකම් නව ආකාරයක ඉස්මතු නිසා.
5. Pubertal අර්බුදය වැඩිවියට පත් ක්රියාවලිය යුක්තිසහගත කලේය.
6. වසර 17 කට අර්බුදය, හෝ තරුණ අනන්යතාව අර්බුදය නොසලකා හැරියොත් ඔවුන් වැඩිහිටි බවට පත් නිකුත් කිරීමට අදාළව ස්වයං අවශ්යතාව මතය.
7. වසර 30 ක් තිස්සේ මෙම අර්බුදය ඔවුන්ගේ ජීවිත සැලසුම ක්රියාත්මක කිරීම නොමැති දැනෙනවා ඇති පුද්ගලයන් තුළ පෙනී යයි.
8. වසර 40 ක අර්බුදය රැඩිකල් වෙනසක් පසුගිය කාලය තුළ පැන නැගී ඇති මෙම විශිෂ්ට ප්රශ්න හැකි ය.
9. වැඩ කිරීමට ඇති හැකියාව පවත්වා ගෙන යන අතර අර්බුදය විශ්රාම මානව හැඟීම් සඳහා ඉල්ලුම නොමැති වීම හේතුවෙන් සිදුවේ.

අර්බුදයට මානව ප්රතිචාරයක්

කාල පරිච්ඡේදයන් කිසිදු දුෂ්කරතා ප්රතික්රියා වර්ග තුනක් ඇති විය හැකි මානසික ක්ෂේත්රයේ කඩාකප්පල් කිරීමට හේතු:

• එය මානසික රාජ්ය ඇතිවීමට ඇතොත් උදාසීනත්වය, වෙහෙස හෝ උදාසීනත්වය වැනි හැඟීම් ඇතිවීමට.
• එවැනි ආක්රමනික, කෝපය, සහ වරදක්-සොයා ගැනීම ලෙස විනාශකාරී හැඟීම් ඉස්මතු.
• එය වටින්නේ නැති බලාපොරොත්තු රහිත, හිස්බව හැඟීම් ප්රකාශ වීමක් රැකබලා ද හැකි ය.

ප්රතිචාරය මේ ආකාරයේ තනිකම ලෙස හැඳින්වේ.

තරුණ සංවර්ධනය කාලය

මාණකරනය ක්රියාත්මක පෙර වයස අවුරුදු කාලය වසර 15 සිට 17 දක්වා "අනන්යතා" යන වචනය දැඩි හැඟීමක් සහතික කළ යුතු ය. තරුණ හා අර්බුදය - මේ කාලය තුළ නව යොවුන් වියේ මුහුණ දෙන තත්වයන්, තත්වය ප්රතිගාමිත්වයේ නව ක්රියාකාරකම් සහ ආකෘති නිපුණත්වය අවශ්ය නිසා එය, පාහේ වෙනස් කල නොහැකි සංකල්ප වේ.

අනන්යතාව - ජාතික, ආගමික, වෘත්තීය කණ්ඩායම් හෝ ඒ අවට ජනතාව සමග ඒ හඳුනා ගැනීම. මේ අනුව, නව යොවුන් වියේ බැදිමට අනන්යතාව අර්බුදය, අඩු කිරීම හෝ ලෝකයේ සාකල්ය අවබෝධයක් හෝ තම සමාජ භූමිකාව සඳහන් කරයි.

නව යොවුන් වියේ වැඩි ආත්ම දමනය හා ඔවුන්ගේ පෙනුම හෝ හැකියාවන් තීරනාත්මක තක්සේරු නිසා අනාරක්ෂිත තත්ත්වය මඟ පෙන්වන ස්වයං පාලනය, සමන්විත වේ. මෙම කාලය ප්රධාන ක්රියාකාරකම් - ලෝකයේ දැනුම, සහ වඩාත්ම වැදගත් ලෙස, ගැටිත්ත - වෘත්තියේ තේරීමක්.

අනන්යතාව අර්බුදයේ ප්රකාශනය

පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් සඳහා අර්බුදයක් දේ අනන්යතාව, එය නව යොවුන් වියේ දී රෝග ලක්ෂණ වේ දේ ගැන සලකා බැලීම අවශ්ය වේ:

1. වෙනත් පුද්ගලයන් සමග සමීප සම්බන්ධතා ඇති බිය, ස්වයං-හුදකලාව, එකම විධිමත් සම්බන්ධතාවයක් ගොඩනැගීමට.
2. එක්කෝ මෙම අධ්යයනය මුලුමනින්ම ප්රතික්ෂේප, හෝ අධික උද්යෝගයෙන් ඒ සඳහා විද්යමාන වන හමුදාවන්, අවිනිශ්චිත.
3. කාලය සමග සහජීවනය පිළිබඳ පාඩුව. , වත්මන් කල්පනා නොකර, එකම ඉදිරි අද හෝ අභිලාශය මෙතුලින් සඳහා පමණක් ජීවත් වීමේ ආශාව අනාගත බියෙන් ප්රකාශයට පත් විය.
4. රූප හා පූර්ණ භාවිතා කලද, සඳහා සෙවුම් කිරීමට යොමු කරයි බව "මම" පරිපූර්ණ නොමැති.

අනන්යතාව අර්බුදය

බොහෝ මනෝ අනුව, නව යොවුන් වියේ අර්බුදය මනසේ දර්ශනය ඉස්මතු කිරීම සාධාරණීකරණය කළා. මෙම කාල සීමාව තුළ, සෑම ක්රියාවකටම පැකිලීමකින් ගොඩක් සමග බව වසංගතය ක්රියාකාරකම් සැක කරයි.

අනන්යතාව අර්බුදය විස්තර, Erickson ඔහු තීරනාත්මක බවයි පෞරුෂත්වය ගොඩනැගීමට.

නව සමාජ හා ජීව විද්යාත්මක සාධක බලපෑම යටතේ වීම, තරුණ අනාගත වෘත්තිය තෝරා, සමාජය සිය ස්ථානය නිර්වචනය කරයි. නමුත් එය පමණක් නොව තම අදහස් සමාජ කණ්ඩායම් දෙසට ඔවුන්ගේ ආකල්ප නැවත සිතා ද පමණ වෙනස් වෙමින් පවතී. එය ද හැඩරුව සහ කල් පිරෙන නව යොවුන් වියේ දී සැලකිය යුතු වෙනසක් විසින් යුක්ති යුක්ත වේ.

Erickson සඳහා අනන්යතාවය අර්බුදය පමණක් පිහිටුවීම සහතික කළ හැකි සම්පූර්ණ පුද්ගලයා හා අනාගතයේ දී උසස් රැකියාවක් තෝරා ගැනීමේ පදනම නිර්මාණය කිරීමට. කෙසේ වෙතත්, මෙම කාලය ඇවෑමෙන් සඳහා සුදුසු කොන්දේසි නිර්මානය කර නොමැති නම්, එය ප්රතික්ෂේප බලපෑම විය හැකිය. එය පවා සමීප සමාජ පරිසරයට විරුද්ධත්වය ප්රකාශයට පත්වේ. සැබෑ ලෝකයේ සිට විනාශය හා හුදෙකලාව, එම අනන්යතාව අර්බුදය හේතුව තරුන ජනයා අතර කනස්සල්ල දී.

ජාතික අනන්යතාව

ජාතික අනන්යතාවක් වැඩි වැඩියෙන් පැහැදිලි අර්බුදය පසුගිය සියවසේ වැඩි සෑම සමාජ කණ්ඩායමේ. වාර්ගිකත්වය ජාතික චරිතය, භාෂාව, ජනතාවගේ වටිනාකම් සහ සම්මතයන් මත තමන් වෙනස්. මෙම අර්බුදය තුළ පුද්ගලයා ලෙස පෙන්විය හැක, හා, රටේ මුලු ජනගහනය.

පහත සඳහන් පරිදි ජාතික අනන්යතාවක් අර්බුදයේ ප්රධාන ප්රකාශනයන් වෙන් කළ යුතු අතර:

1. ඓතිහාසික පසුගිය අගය නොවේ. මෙම ප්රකාශවන ආන්තික mankurtism ඇත - ජාතික සංකේත, විශ්වාසයන් හා දෘෂ්ටීන් ප්රතික්ෂේප.
2. රාජ්ය අගයන් කලකිරීම.
3. සම්ප්රදායයන් පිපාසය උල්ලංඝනය.
4. රාජ්ය බලය, අවිශ්වාසයෙන්.

ඉහත සියලු වැනි ජීවිතයේ විවිධ ක්ෂේත්රයන්හි ගෝලීයකරණ, ප්රවාහන හා තාක්ෂණය සංවර්ධනය සහ ජනගහනය සංක්රමණය ගලා වර්ධනය ලෙස, විවිධ හේතු නිසා වේ.

එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස, අනන්යතාව අර්බුදය ඔවුන්ගේ වාර්ගික මුල් වලින් මිනිස්සු ප්රතික්ෂේප කිරීමට මඟ පෙන්වන අතර, නානාවිධ බවට ජාතිය බෙදීමකට සඳහා කොන්දේසි නිර්මාණය (supranational, අන්තර්ජාතික, subnational)

අනන්යතාවය ගොඩනැඟීම මත පවුලේ බලපෑම

තරුණයා අනන්යතාව ගොඩනැගීමට ප්රධාන සහතිකයක් - තම ස්වාධීන තත්ත්වය පෙනුම. මේ පවුලේ විසින් ඉටු වැදගත් භූමිකාවක්.

Overprotection, ආරක්ෂාව හෝ සේවා, දරුවන් නිදහස ලබා දීමට මැලිකමක් පමණක් එමගින් මානසික යැපීම ඇති අතර, ඔවුන්ගේ අනන්යතාවය අර්බුදය උග්ර කරයි. එහි පෙනුම නිසා තරුණ අය:

• නිරන්තරයෙන් අනුමැතිය හෝ කෘතඥතාව ස්වරූපයෙන් අවධානය ඉල්ලා; ප්රශංසා නොමැති තතු තුල, මේ විපක්ෂ අඬදබර කරගැනීම හෝ හැසිරීම සමග එය ඇඳීම, සෘණ අවධානය විසින් ඔවුන්ට මඟ පෙන්වනු ලැබේ;
• ඔවුන්ගේ ක්රියා වල නිරවද්යතාවය පිළිබඳ සාක්ෂි සෝදිසි පත් කිරීම;
• ස්පර්ශ හා අඩු කිරීම් ස්වරූපයෙන් ශාරීරික සම්බන්ධතා අපේක්ෂා කරති.

යැපෙන ළමයින් සංවර්ධනය සමග, ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් මත මානසිකව රඳා පවතින අක්රීය ඇති ආස්ථානය. අනාගතයේදී ඔවුන් තම පවුල් සබඳතා ගොඩනැගීම සඳහා වෙහෙස මහන්සි වී ඇත.

තරුණයාගේ දෙමාපියන් සඳහා සහයෝගය පවුලේ සහ ඔබේ ජීවිතය සඳහා ළමා සම්පූර්ණ වගකීම සම්මත සිට එය වෙන් කිරීමට විය යුතුය.