විද්යාත්මක දැනුම ව්යුහය - එය කුමක් ද

ආරම්භයේදීම, විද්යාව හා එහි ලක්ෂණ මුහුණ දෙන අය විද්යාත්මක දැනුම ව්යුහය දෙය හා එය ගම්ය පැහැදිලි විය යුතුය. හා, නියමාකාර තරම්, සියලු දැනුම කෙසේ හෝ, යම් යම් අවධාරණය සැලකිය හැකි දැනුම වර්ග, යම් යම් විශේෂිත ලක්ෂණ පවා ආකාර. ඔවුන් එක් එක් පොදු "කොඳු නාරටිය" ඇති බැවින් ඔබ, ගැඹුරු යන්න තෝරා ඇති විශේෂිත විද්යාත්මක විෂය මෙහෙයවීමෙන් හා ටිකක් රඳා. ඔබ සංරචක මට්ටම පිළිබඳ සෘජුවම කතා නම්, දැනුම ඕනෑම පද්ධතිය වෙන් කර හඳුනා ගත හැක: ක, ආනුභාවික න්යායික හා දාර්ශනික මට්ටම්.

ආනුභවික මට්ටමේ

ආනුභවික උපකාරයෙන් (අර්ථයෙන්) දැනුම විද්යාඥයන් විවිධ සිදුවීම් ගැන ඉගෙනගන්න යථාර්ථය සමග සබඳතා ඇති කිරීමට ඔබට අවස්ථාව ඇත. නෑ අඩු වැදගත් අධීක්ෂණය කරනු වස්තූන් හෝ ක්රියාවලිය නිශ්චිත ගුණාංග (ප්රධාන ෙසොයා ගැනීම වේ ආනුභවික ක්රමය). විද්යාත්මක දැනුම මෙම ප්රවර්ගය සතු ක්රියාත්මක පමණක් ආනාපාන, සංජානනය හා නියෝජනයක් මගින් හැකි ය. බාහිර ගුණ ධාවනය, පැහැදිලි සහ වාස්තවිකත්වය, සංවේදීතාව: මෙහි විශේෂයෙන් වැදගත් ය.

න්යායික මට්ටමේ

විද්යාත්මක දැනුම පද්ධතියක් නොවේ - එය න්යායික මට්ටමේ බව සටහන් කිරීම වැදගත් වේ. මෙම විෂය පථය මූලික සංකල්ප, ප්රවර්ග, අන්තර්භාෂා සබැඳි සහ නීති නිර්වචනය වේ. එය විශේෂඥයකු ලෙස, හිතන්න පුළුවන් වෙන්න, විශේෂයෙන් වැදගත් වේ තාර්කික මෙහෙයුම් හා, සියල්ල තිබියදීත්, දැනීම් ඇති සංවේදක මට්ටමේ මත රඳා කිරීමට හැකි විය. කෙසේ වෙතත්, මෙම මට්ටමේ ද බෙදා ඇත:

1. මූලික න්යාය. මෙන්න අපි පරිපූර්ණ සහ වියුක්ත වස්තු ගැන කතා කරනවා.
පෙර සංරචකයේ පදනම මත යථාර්ථය යම් යම් විශේෂිත ප්රදේශයේ විස්තර කරන 2. න්යායන් කලින්.

එය පැමිණෙන විට, කුමක් විද්යාත්මක දැනුම මෙම ව්යුහය හා එය ගම්ය, න්යායික පැත්ත අරමුණ යථාර්ථය පැහැදිලි ඉලක්ක කර අමතක කළ යුතු නැහැ කළ, නමුත් එය දැනට පවතින යථාර්ථයන්, නමුත් පරිපූර්ණ දෙයක් ගැන සඳහන් වන්නේ නැහැ.

දාර්ශනික මට්ටමින්

දර්ශනය අයිති අය ජනතාව, බොහෝ විට කිසිදු නිශ්චිත විද්යාව සංජානනය කිරීමට සැලකිය යුතු වැඩි අනිත් අයට වඩා නැඹුරු. මෙම එය ඔබ තර්කනය සහ විද්යාත්මක සාක්ෂි මත ඕනෑම විශ්වාසයක් නොමැතිව විද්යාත්මක සත්යයන් ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ දෙන ඉතා විශේෂිත හැකියාව බව, යන කාරනය සමග සම්බන්ධ වී ඇත. මෙම මට්ටමේ විවාදාත්මක සහ මතභේදාත්මක ශ්රේෂ්ඨතම ප්රමාණය ජනනය කරන ගණයට අයත් වේ. අතර උකහා ගත නො හැකි බව සිහින් ගැන උත්සන්න ප්රශ්න තියෙනවා ආනුභවික හා න්යායික මට්ටම්, මේ සඳහා හේතු දැක්වීම හෝ විද්යාත්මක න්යාය. එය මෙම මට්ටමේ හරි දේ තීරණය කිරීමට වඩා දුෂ්කර බවට පත් නොකර විද්යාත්මක දැනුම මූලික වර්ග, ඉගෙන ගැනීමේ අවශ්යතාව තල්ලු වේ විද්යාත්මක දැනුම මෙම ව්යුහය.

විද්යාත්මක දැනුම ප්රධාන වර්ග

නොතකා ඔබ විද්යාව වේ කොපමණ කල්, දත්ත අර්ථ දැක්වීම හැම දැන සිටිය යුතුය. ඒ නිසා, පහත සඳහන් වේ දැනුම වර්ග :

1. එදිනෙදා දැනුම - ඔවුන් පෞද්ගලික අත්දැකීම් මගින් ශාක හා මත පදනම් වී ඇත පොදු හැඟීමක්. මෙම දේශීය සබඳතා විශේෂයෙන් පදනම. විද්යාත්මක දැනුම මෙම ව්යුහය පමණක් ආනුභවික මට්ටමේ මත පදනම් වේ.

2. ප්රායෝගික දැනුම - සෘජු ක්රියා, යම් යම් දේවල් පිළිබඳ නිපුණත්වය හා ලොව පරිවර්තනය මත පදනම්.

3. කලාව - මෙම දැනුම පදනම ප්රතිරූපය වේ.

4. විද්යාත්මක දැනුම - සංකල්ප කිසිදු හොඳ හේතුවක් තිබෙනවා.

5. කාර්යක්ෂම - තාර්කික සංකල්ප විවිධ යථාර්ථය පිළිබිඹු කිරීමයි.

6. අහේතුක - යථාර්ථය සෘජු පිළිබිඹු, විද්යාව හා තර්ක නීති වලට යටත් නොවන.

7. මෙම පෞද්ගලික දැනුම - පුද්ගලයා සහ එහි විශේෂිත බුද්ධිමය ක්රියාකාරකම් මූලික හැකියාවන් මත රඳා පවතී.

විද්යාත්මක දැනුම ව්යුහය - මෙම අවධානය හා සවිස්තරාත්මක සලකා ලැබිය යුතු බව ප්රශ්නයක්.