මොළයේ වම් අර්ධ ගෝලයේ

මිනිස් සිරුර අබිරහස් එක් මොළයේ ව්යුහය හා ක්රියාකාරීත්වය තුළ ය. 1836 දී, ප්රංශ වෛද්යවරයෙක් එම් ඩැක්ස් එහි අර්ධගෝලාකාර වන අසමානතාව ගැන මුල් අනුමාන කළේය. මොළයේ ක්රමානුකූල අධ්යයන පසුව ආරම්භ, හා ක්රමයෙන් පහත දැක්වෙන පින්තූරය ඇතුල් වෙනවා.

දෙකම මොළයේ (වමේ පෙළ නායකත්වයක් callosum - සහ දකුණු) ස්නායු තන්තු විසින් සම්බන්ධ වේ. ඒ සමග, ඔවුන් අතර තොරතුරු හුවමාරු නැත. මොළයේ එක් එක් පැත්තේ ශරීරයට බොහෝ විරුද්ධ පැත්තේ පාලනය කරයි. සෞඛ්ය සම්පන්න මොළයේ සමස්තයක් ලෙස ක්රියා කරයි. අපි හිතන්නේ නැහැ, අපේ ක්රියා හා සිතුවිලි එක් එක් ද ඇතුළත් කර ඇත එය කුමන කොටසක්, නායක භූමිකාව අනෙක් නාට්ය පුරා පවතින අතර. තුවාල යථාර්ථය සංජානනය හැකි උල්ලංඝනය වන විට.

වම් අර්ධ ගෝලය තාර්කික සමග සංෙයෝජිත ෙකෙර් : සිතුවිලි, කතාව වචන සමඟ වැඩ, සංකේත, සංඥා. සංවේදක-අවකාශීය සංජානනය ඇත්තටම වගකිව යුතු ය. කෙසේ වෙතත්, අර්ධ ගෝල අතර ප්රධාන වෙනස පවා ඔවුන් සැලකිල්ලකට බව තොරතුරු වර්ගය, සහ ඔවුන් ඇගේ සැලකිය යුතු ආකාරය නොවේ.

වම් අර්ධ ගෝලය සංකීර්ණ වාක්ය වැය උපකාරී වේ, නමුත් ඒ ගැන ඒකාකාරී, අඩුවකට තොරතුරු නිර්මාණය කළ හැකි බවද ප්රකාශ වේ. මානසික සඳහා, කතා කිරීමේ, රිද්මය හා හැඩ්ලි මොළයේ දකුණු පැත්තේ අනුරූප වේ. වම් - ජීවිතයේ ප්රසන්න අවස්ථා හා අන්තර්ගතය එහි ප්රීති පිළිබිඹු ඇගයීමට ලක් ඉලක්ක, එය එය පාලනය වන්නේ හාස්ය හැඟීමකි. (සෘණාත්මක පැතිකඩ පිළිබඳ හැඟීමක් පවතින ඇතුළුව) සිදුවීම් වඩාත් තාර්කික තක්සේරු - දකුණු අර්ධයේ බලපෑම ප්රදේශයකි.

එය වම් අර්ධ ගෝලයේ ප්රතිචාර, නමුත් එය වෙනත් ශබ්ද (කුරුල්ලන් ගායනය, වැසි ශබ්දය, ආදිය) ගත වන්නේ නැත. උදාහරණයක් වශයෙන්, සංකල්ප වර්ගීකරණය, වස්තූන් හා සංසිද්ධි අතර වෙනස අවබෝධ, සංකීර්ණ ගැටළු විසඳීම සඳහා පහසු වේ. එය, යථාර්ථය පිළිබඳ නිශ්චිත පිළිබිඹු කිරීමට පෙලඹී තිබේ වන අයිතිය, විරුද්ධ ලෙස, සාපේක්ෂ සංකල්පයක් ලෙස දකින්නේ සත්යය ලෙස, එම සිදුවීම embellish බොරු, ඔබ වංචා කිරීමට අවශ්ය වන විට සක්රීය කරනු ලබයි. වම් අර්ධ ගෝලය සිදුවීම් වැදගත් කාලානුක්රමික අනුක්රමය වන අතර අවසන් වරට එය, සැබෑ සිද්ධීන් ගලපා ඇත (දැනට පමණක් පිළිගන්නා, කොපමණ පසුගිය අවස්ථාවට අගය නැත).

වම් අර්ධ ගෝලය ඒවා සපුරා ගැනීමට විකල්ප සහ විසඳුම් සෙවීමට ඇති අයිතිය ලබා දී ඉලක්ක, සකසයි. එය රේඛීය චින්තනය, ගිණුම් සඳහා වගකිව යුතු කියවීම, බුද්ධිය, අක්ෂර වින්යාසය, වේ.

මොළයේ වම් අර්ධගෝලයේ සංවර්ධනය ඉතා වේගයෙන් පාසල් කාලය දරුවාගේ ඇතුළත් උත්තේජනය කිරීම ආරම්භ කරන්න. සමස්තයක් ලෙස අපගේ සංස්කෘතිය වම් අර්ධ ගෝලයේ දිශානතිය ලක්ෂනයකි, එසේ මොළයේ මෙම කොටස අයිතිය වඩා සක්රීය වේ. හෝඩියේ නොව රූපාක්ෂර සංකේත මත ගොඩනඟයි වන තිර රචනය, ස්තුති, මේ ළමා කාලය යොමු අපේ ඇස් ව්යාපාරය වමේ සිට දකුණට, අධ්යාපනය, ආදිය හේතුවාදීන්ගේ සංගමය දිශානතියට කෙසේ වෙතත්, ඔබ වම් අර්ධ ගෝලයේ සංවර්ධනය තවදුරටත් ශක්තිමත්කර ගැනීමට අවශ්ය නම්, එය, ගණිතය (හෝ වෙනත් ස්වාභාවික විද්යාව විෂය) පිළිබඳව අධ්යයනය මේ සම්බන්ධයෙන් ඉතා ඵලදායී වන අතර, හරස් පද ප්රහේලිකා, ප්රහේලිකා.

මොළයේ වම් අර්ධ රේඛීය හා විධිමත්ව සිතන, ඒ නිසා ඇයගේ පුහුණු සුදුසු තාර්කික කාර්යයන්, තාර්කික සහ මතන තීරණ අවශ්ය. වම් අර්ධ ගෝලය එය විස්තර පැහැදිලිව හඳුනාගැනීමට හැකි බව ඒ නිසා, සමස්තයක් කොටස් හුදකලා කිරීමට, තනි පුද්ගල මොහොතක් විශ්ලේෂණය, තොරතුරු සංසන්දනය, අපි පෙර ඉගෙනගත් දැනුම සමග එය සම්බන්ධ සංවිධානය කර ඇත.

එය මොළයේ මෙම කොටස භාෂාව මගින් සිතන බව වැදගත් වේ. එය එය සිදුකරනු ලෙස මොළයේ විසඳා බව හැරෙනවා අභ්යන්තර සංවාදයක් අපගේ අභ්යන්තර ආත්මීය ලෝකයේ පිටතට සම්බන්ධ, අපේ "මම". මෙම පෞද්ගලිකත්වයේ, තාර්කික සහ තාර්කික සංරචකයේ සංවර්ධනය සඳහා, පමණක් නොව, තමන් සහ තම අවට පරිසරය සමඟ එහි සහජීවනය පිළිබඳ අත්පත් කර ගැනීම සඳහා පමණක් නොව, විශේෂයෙන් වැදගත් වේ.