මොන කාරක රීති සහ එය කෙසේ විරාම සමග සංෙයෝජිත ෙකෙර්

පහත දැක්වෙන syntax භාවිතා කුමක්ද? මෙය ඉදිරිපත් කරන වචන හා සින්ටැක්ටික් ඒකක ඒකාබද්ධ කළ හැකි ක්රම අධ්යයනය කරන ව්යාකරණ කොටසක් වේ. සින්ටැක්ටික් ඒකක - මෙම කාගේ සංරචක සින්ටැක්ටික් බාධක සහ සබඳතා එකට සංකලනය වී ඇත ව්යුහයන් වේ. මෙම ස්පාඥ හා අවධානය යොමුවිය ඇතුළත් වේ.

එම වැකිය ඇතුළත් කරන වචනය ආකෘති පත්ර, අතර, සින්ටැක්ටික් සබැඳි පහත දැක්වෙන ආකාරයේ බෙදා ඇත:

1. ලක්ෂණයට (ආදිය ශිෂ්ය පොත, භූගෝල විද්යාව අච්චු);

2. මෙම වස්තුව (එසේ මත, ලිපි ලියන්න තීන්ත ආලේප අගය කිරීමට, පිටත් වීම සඳහා සූදානම් කිරීම, සහ);

3. adverbial (ඉගෙන යන්න, නගරයෙන් පිටත ජීවත් වන සවස ආපසු).

යන වචනය ආසන්න එම අවස්ථාවේදීම, යෝජනා නාමකරණ ගොඩනැගීම මාධ්යයක් ලෙස එම වැකිය, නමුත්, ඒ කෙසේ වුවත්, එය වෙනස් ය. එය යන වචනය වැනි වැකිය,,, ප්රධාන ව්යාකරණ වචන සම්භවය නිසා ආකෘති පද්ධතියක් දේ ඔවුන් කරනවා. ඒ වචනය නම් නාම පදයක්, එකතුවක් වචනය නඩු සහ අංක (ශිෂ්ය පොත, ශිෂ්ය පොත, ශිෂ්ය පොත) ස්වරූපයෙන් ඇත.

අවස්ථාවක, යන වචනය සඳහා නාම විශේෂනයක් නම්, එම වැකිය නාම විශේෂනයක් ස්වරූපයෙන් ඇත. ඒ වාක්ය නඩු මත හේත්තු ඇත, ස්ත්රී පුරුෂ භාවය හා අංකය වෙනස් වන, වේ. උදාහරණයක් ලෙස: ගණිත අභිෙයෝග තා, ගණිතමය හැකියාව, ගණිතමය හැකියාව.

නම් එය ක්රියා පදයේ වන අතර, එම වැකිය ක්රියා පදයේ ආකාර ගොඩක් ඇති (අ පුවත්පතක් කියවමින්, පුවත්පත් කියවීමට, මම පුවත්පත්, පුවත්පත් කියවීමට කියවීමට).

එම පෙළ කාරක රීති ද සමස්ත පෙළ සින්ටැක්ටික් සංවිධානය අධ්යයනය කරන තවත් හා වාග් විද්යාව අදාළ වන අතර, සින්ටැක්ටික් ඒකක, මෙන්ම මුළු කතාව නිෂ්පාදන අතර සම්බන්ධයක් නැත.

ප්රශ්නය මතුවීම, පහත දැක්වෙන syntax භාවිතා වන්නේ, එය සටහන් කර ගත යුතු ය, ඔහු අර්ථ විචාර රටාවන් මත විශ්වාසය තබා බව පවා ඇත්ත, එම පෙළ පෝයදා ටියුශන් හා රිද්මයානුකූල සංවිධානය මත රඳා පවතී. කාරක රීති අවියෝජනීයව විරාම සමග සම්බන්ධ වී ඇත. ඒ නිසා, පෙළ කාරක රීති සලකා, අපි විරාම ගැන අමතක කළ හැකිය.

පුදුම කාටුන් "කරුණු පැණවතුන් හා පාඩම් වල රට" මතක තබා ගන්න? එහි ප්රධාන චරිතය, තනි ලක්ෂ්ය සකසා ඇති පෝයදා ටියුශන් නිවැරදිව තීරණය කිරීමට හැකි වීම, ඔහුගේ ජීවිතය බේරාගත්තේ වෙනවා. දරුවන්ට විරාම ලකුණු සැකසීම වැදගත්කම රුසියානු භාෂාව පාඩම පැහැදිලි මාර්ගය විසින්, ඔබට වෙනත්, මේ හා සමාන, උදාහරණ තෝරා ගත හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස, වාක්යය තුල කොමා තබා ඔවුන්ට ආරාධනා: "රෙස්ට් පාඩම් ඉගෙන ගැනීමට නොහැකි ය." ප්රධාන දෙයක් - සිසුන් සඳහා කාරක රීති සහ විරාම ලකුණු හැම විටම යන අදහස ප්රකාශ කිරීමට ය "අතින් අත යන්න." එය කාරක රීති සහ විරාම ලකුණු තෝරා බේරා ගැනීමේ කටයුතු සඳහා උගත් වැදගත් කෙනෙකු ලෙස සැලකිය නොහැකිය.

නමුත් කාරක රීති දේ ද යන ප්රශ්නය නම්, අපි පිළිතුරු සොයා ගෙන ඇත, නමුත් දැන් එය "විරාම ලකුණු" යන වචනයෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද කියා තීරණය කිරීමට කාලය පැමිණ තිබේ. විරාම ලිඛිතව විරාම නිෂ්පාදනය ගැන නීති එකතුවකි. සංඥා ජනතාව ප්රතිකාර වෙන් කිරීමට යෝජනා සමජාතීය පද, යෝජනාව වෙනම කොටස් ද ප්රදානය ලකුණු පෙළ මෙන්ම, විරාම ලකුණු බෙදා හදා ගැනීමට ඉඩ දැන ගෙන, හඳුන්වාදීමේ වචන හා සම්බන්ධ වාචික කෘදන්ත වාක්ය. එය මොන තරම් අමාරු සෘජු කතාව සමග සංඥා පිහිටවනු නොවන පෙළ, තේරුම් ගැනීමට වේ!

ඔවුන් තේරුම් - විරාම ඔවුන්ගේ සිතුවිලි, හැඟීම්, නිවැරදිව ප්රකාශ, සහ කියවීමට ලිවීමට උපකාරී වේ. තම ගුරු ප්රායෝගිකව පුළුල් ජනප්රියත්වය ලබා ඇති රුසියානු විරාම ලකුණු, දිශාවට කාරක රීති, ලකුණු පැහැදිලි සින්ටැක්ටික් ව්යුහය කිරීමට මූලික වශයෙන් සැලසුම් කර ඇති බව සහතික ය. බොහෝ විට විරාම පද්ධතිය සින්ටැක්ටික් පදනම මත පදනම් වේ, නමුත් මේ විරාම පද්ධතිය පිටපත් බව ඔවුන්ට ඉදිරිපත් වාක්ය ව්යුහය ඉන් අදහස් කරන්නේ නැහැ. කතාව විරාම ලකුණු උච්චාරණය අවධානය යොමු කරමින්, විරාම ලකුණු මූලික වශයෙන් පහත දැක්වෙන syntax භාවිතා මත පදනම් සහ ලිඛිත වදන් විවිධ ප්රදේශවල ආවේනික වන අර්ථය විවිධ පැතිවලින් විස්තර, හඳුනා ගැනීමේ මාධ්යයක් වේ. කෙටියෙන් කිවහොත්, අරමුණ විරාම ලකුණු - මෙම කතාවේ සින්ටැක්ටික් ව්යුහය හඳුනා ගැනීමට උපකාර කිරීමට.

නමුත් දැන් මෙම කාරක රීති, ඔබ නිසි විරාම ලකුණු දේ අන්ධව සහ කොහේද තීරණය කළ හැකිය බව දැන.