පිළිතුරු Lermontov සාහිත්ය ප්රශ්න විචාරාත්මක

නිර්මාණශීලීත්වය Mihaila Yurevicha Lermontova සවිස්තරාත්මක අධ්යයනය ඔවුන්ට ලැබිය යුතු ය. ඔහුගේ කවි, ඔවුන්ගේ රට ගැන ආදරයෙන් පිරී, ජනතාව, උසස් පෙළ පාසල් පාඨමාලාව සාහිත්යය අලංකාරයට වේ. සාහිත්ය ප්රශ්න විචාරාත්මක Lermontov සඳහා, ප්රධාන කෘති ඔහුගේ චරිතාපදානය සුවිශේෂතා සවිස්තර දැනුමක් අවශ්ය වේ.

ඇහැටුල්ලා ඉස්මතු lermontovykh

කවදාද සහ කෙසේද ඔහුගේ පවුලේ කළේ? ප්රශ්න විචාරාත්මක Lermontov දරුවන් එවැනි ප්රශ්නයක් නොමැතිව අසම්පූර්ණ වනු ඇත. මහා රුසියානු කවියාගේ පිය පාර්ශ්වය සිය නිර්මාතෘ ජෝර්ජ් Learmonth විය ස්කොට්ලන්ත පවුල, ආවා. ඔහු 1613 දී රුසියානු හමුදාව වෙත පැති මාරු දී සුදු බලකොටුව වල යුද්ධ සමයේ, පෝලන්තය රජුගේ සේවය විය. මේ සඳහා ඔහු Kostroma කලාපයේ රාජකීය කුලී දී කාලය ලබා දී ඇත. එය ගතානුගතික සම්මත ඇහැටුල්ලා ගොස් ජෝර්ජ් Lermontov සිට විය. මයිකල් ස්කොට්ලන්ත රණශූර ජෝර්ජ් අටවන පරම්පරාවයි.

කවියා මහා-සීයා ශිෂ්ය භට බලකායේ රාජෙද්රහීන් ගෙන එන ලද අතර, ඔහුගේ පියා විශ්රාම කපිතාන්වරයෙකු විය. ඔහු Tula පළාතේ පිහිටි කුඩා වතු අයත්, අධික කෝපය ලක්ෂණ කෙරෙහි අවධානයෙන් හා කාරුණික පුද්ගලයකු විය.

අම්මා, විවාහ කවියෙකු යූරි Lermontov ඇය වයස අවුරුදු 17 ක් වන විට, ඇගේ මව කැමැත්ත එරෙහිව යනවා. රුසියානු ප්රතිසංස්කාරකයෙකු Pyotr Stolypin මිහායිල් Lermontov දෙවන ඥාති සහෝදරයා ගිණුම්ගත.

කවියා වන ළමා කාලය අත්දැකීම් ගැන

ඔබ ඔහුගේ ළමා කාලය Mihaila Yurevicha Lermontova ගැන අපි දන්නේ මොනවද? ප්රශ්න විචාරාත්මක Lermontov පිළිතුරු හොඳින් එවැනි ප්රශ්නයක් විය හැක. Lermontov පවුලේ Tarkhany ජීවත් වුණා. කවියාගේ මව උපතේදී දුර්වල සෞඛ්ය විය බැවින්, ඇය සහ ඇගේ සැමියා, මොස්කව් ගියේ ය. ඔක්තෝබර් 2 සිට 3 දක්වා 1814 වන දින රාත්රියේ දී ඇය උපත ශ්රේෂ්ඨතම රුසියානු ලේඛකයන් හා කවියන් බවට පත් කිරීමට නියමිත වූ පිරිමි ළමයෙක් මයික්,. ඔහු වෙනුවෙන් කුරුසියේ එය ශාන්ත මයිකල් නමින් නව ගම්මානයක් ඔහුගේ මුනුපුරා උපත ගෞරවය දී ආරම්භ කරන ලදී, සිය මිත්තණිය විය.

Misha ආච්චි සහ ඔහුගේ පියා අතර සැබෑ යුද්ධය ආරම්භ වන විට ඔහුගේ වයස අවුරුදු තුනක් පමණක් වසර විය. එකඟ නො හේතුව Misha පසුව පවුලේ බෙදීමට නොහැකි මගේ මවගේ මරණය, විය. එළු සිය මිත්තණිය සමග ජීවත් වීමට සිදු වන විට, පාප් සඳහා පියා සහ ආච්චි, සහ ඉතා ගෙදර ගැන සිතමින් ලතවන ආදරය කළා.

එලිසබෙත් ඒ දක්ෂ මුනුපුරා අධ්යාපනය සදහා සම්පත් ආරක්ෂා කළා. ගුරු, ඇය කුලියට ගත් කවුරුන්, පිරිමි ළමයා භාෂා පුහුණු කළා. Misha දුර්වල සෞඛ්ය, ඒ නිසා ඇය ආච්චි ප්රතිකාර කිරීමට කොකේසස් ගියා එය බොහෝ විට. ඔහුගේ ළමා කාලය ඔහු කැළඹී හැකි සිත් වේදනා, නිම නොකළ තරුණ පිලිබිඹු "ටේල්." එහි ප්රධාන චරිතය සාෂා Arbenin තනිකම සමඟ ඉක්මනින් දැන හඳුනා විය. සාෂා ප්රතිරූපය කිසිවෙක් ව්යාපාර ගැන උනන්දුවක්, උපදෙස් ලබා නොදෙන, දැක නැති වන Lermontov තමා, ක්රියා කරයි.

අධ්යයනය කාලය සහ ප්රථම ප්රේමය

තරුණ කවියෙකු ලෙස ප්රථම ප්රේමය කවුද? ප්රශ්න විචාරාත්මක Lermontov පිළිතුරු විෂය බලපෑමක් ඇති විය හැකිය. හැඟීම් අන්යෝන්ය; යන්න එතුමා සඳහන් කරන්ෙනහිද? කුමක්ද මේ විනෝදාංශය අවසන්? Lermontov සාහිත්යමය ප්රශ්න විචාරාත්මක හා මෙම කාලය පිළිබඳ ප්රශ්න ඇතුළත් විය යුතුය. දරුවන් ලෙස, මයිකල් මුල් ප්රංශ, ජර්මානු, ඉංග්රීසි සාහිත්ය තුළ කියවීමට හා යුරෝපීය සංස්කෘතිය අධ්යයනය කර ඇත.

වයස අවුරුදු 12 දී, මගේ ආච්චි, මොස්කව් මයිකල් ගියා. මෙම සංචාරය කිරීමේ අරමුණ විශ්ව විද්යාලයේ නේවාසික පාසලකට ඇතුල් වීම සඳහා පිරිමි සූදානම් විය. කවියා වසර දෙකක් පමණ මෙහි ජීවත් වුණා. ඔහු ගොඩක් කියවන, සහ ශිෂ්ය සඟරාව නිදහස් සහභාගි ස්වාධීනව කටයුතු කිරීමට ආරම්භ වේ. මයිකල් ඔහු කවුරුන් සමග සිය අත්දැකීම් හුවමාරු කර හැකි සැබෑ මිතුරෙක් සොයා ගැනීමට උත්සාහ කළා.

Lermontov පාවාදීම ඉවසන්න නොහැකි, ඒ නිසා මම හැමදාම තනියම උන්නේ. ආච්චි මුණුබුරා මගේ පියා සමඟ සම්බන්ධතා දක්වා ලබා දීමට බල. යූරි Petrovich සාධාරණ කෙනෙක්. ඔහු, උන් වහන්සේ ඔහුගේ පුත්රයා හොඳ අධ්යාපනයක් ලබා ගත නොහැකි බව දැන සිටි, ඒ නිසා මම ටිෆනි අවශ්යතා එකඟ විය.

Misha වැඩිහිටි බවට පත් වූ විට ප්රශ්න විචාරාත්මක චරිතාපදාන Lermontov බොහෝ විට, ද යන ප්රශ්නය ඇතුළත් වේ. කවියා තමා බොහෝ විට වසර 16 ක් තුළ එය පැරණි ආත්මය වර්ධනය වී ඇති බව සඳහන් කරයි. මෙම කාල සීමාව තුළ ඔහු සිය ප්රථම රචනා "මෙම යකා" සහ "යැ Monologue" මෙසේ ලිවීය. ටික කාලෙකට පස්සේ, එය, ඇත්තා වූ ද, සකස්, සහ සුප්රසිද්ධ "Duma" පැමිණි විය.

1830 දී, පාසල් වෙනුවට, විශ්රාම වැටුප් පිහිටුවන ලදී. Lermontov Serednikovo වෙත යැවී ය. අපි Katey Sushkovoy හා ආධ්යාත්මිකව ඥාතීන් Vereschagins තරුණ කවියකු අසල ජීවත් වෙනවා. එය ඔහුගේ ප්රථම, අනුරාගී හැඟීමක්, සාදාරණයි විෂය බවට පත් විය. ඒ හා සමාන Katie Misha සමච්චලයෙන් හා විනෝද වස්තුවක් බවට පත් විය සඳහා. ටික දවසකට පස්සේ, ඒ තරුණයා ඒ එහි ගිනි ස්වභාවය තුල ආවේනික සියලු දීප්තිය සමග අහංකාර ස්ත්රිය පළි ගැනීමක් අමනාප. ඒ කාලය වන විට, කවියෙකු පුදුමාකාර අනාවැකි ලියා රුසියාව ගැන කවිය, "පුරෝකථන" නමින්. ඔහු ඈත 1917 දී එය දිස් ඇත්තටම රුසියාව තුළ සිදු වූ සිද්ධීන් විස්තර.

විශ්ව විද්යාල වසර

Lermontov සාහිත්යමය ප්රශ්න විචාරාත්මක මොස්කව් විශ්ව විද්යාලයේ කවියාගේ පුහුණු අදාළ කරුණු ඇතුළත් විය යුතුය. ඔහු පළමු වාචික පීඨයට ගියා නම්, සදාචාර-දේශපාලන දෙපාර්තමේන්තුව අධ්යාපනය හදාරා ඇත. මයිකල් සෑම විටම සිසුන් රවුම තුල සිදුවන සියලු සිදුවීම් සම්බන්ධයෙන් "ලග" වෙනුවෙන් පෙනී ඇත. ඔහු සමාජ පැවැත්ම දැන සිටි අතර, අර්ධ වශයෙන්, සිය සාමාජිකයන් අදහස් බෙදාහදා, නමුත් ඔවුන් ඕනෑම සමඟ අභිසාරී නැත. මිහායිල් Lermontov ත්රාසජනක ප්රිය, derision හා පිලිකුලෙන් සන්නිවේදන ආවරණය කරන ලදී ලෙස පෙනී සිටීමට උත්සාහ කල ඔහු බොහෝ විට, අනාගමික රූපලාවන්යාගාර දක්නට විය.

සිසුවෙකු ලෙස, කවියෙක් ප්රේමය ගැන හුඟක් දේවල්, කවි ලියන, නාට්ය ලියන්න උත්සාහ මෙසේ ලියයි. මයිකල් සමඟ ආවෙ නෑ සිටි ටොම්, ඔහුගේ කාව්ය ලෞකික සමාජයක පෙනී සිටි තරුණයා සමඟ පරම නොපෑහෙන පෙනේ. Lermontov කිරීමට සැබෑ ආකල්පය ගැන කියනවා ඔහුගේ සමීපතම මිතුරන් පමණක් ලෞකික සමාජය. Lermontov, ඔබගේය කැමති ඔහු සෑම විටම Caucasian කාලය කියලා. එය ඔහු ලෞකික සමාජයේ බොරු හා meanness නියෝජිතයන් වෙත සුවිශේෂ වූ නොව උතුම් සහ බලවත් මිනිසුන් හමුවූ බව ඇති විය.

ක ප්රශ්න විචාරාත්මක Lermontov කෘතීන් වැඩ 1831 දී කවියා විසින් ලියන කර තිබේද යන ප්රශ්නය ඇතුළත් විය හැක. එය මයිකල් ඔහුගේ පියා නැති බව නම් විය. කවියාගේ ආත්මය දී සිදු වූ ඔහුගේ මරණයෙන් පසු අවුල් සහගත, ලෞකික සමාජය විරසක වීමකි. ඔවුන් Lermontov ප්රෙවිණිදාසභාවය දෙසට සෘණ ආකල්පයක් පළ කරන මෙම කාලය නාට්ය "අමුතු මිනිසා", ලියා ඇත.

විශ්ව විද්යාල මහාචාර්යවරුන් Lermontov සෑම විටම එකඟ වුණේ නැහැ සිට, බොහෝ මහාචාර්යවරු දෙවන වසරේ දී එම විභාගය වන සැසි වාරයේ දී ඔහුගේ "යටපත්" මෙම දක්ෂ හා ස්වාධීන ශිෂ්ය කැමති වුණේ නැහැ. නැවත පුහුණු පාඨමාලාව වෙන්න එපා පිණිස, මයිකල් විශ්වවිද්යාල හැර ඇත, ඔහු ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් නුවර සිය මිත්තණිය සමග ගියා.

පතාකයන් වූ පාසලක ඉගෙනුම

ජීවිතයේ මේ කාලය තුළ කිසිදු ප්රශ්නයක් නොමැතිව ප්රශ්න විචාරාත්මක Lermontov, ඔහුගේ චරිතාපදානය හැකි නොවේ. ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් කවියකු පැමිණි පසු මොස්කව් විශ්ව විද්යාලයේ අධ්යයන වසර දෙකක් හිලව් කළ නොහැකි විය, ඒ නිසා ඔහු පාසල් මුර උප පතාකයන් ඇතුළු විය. ඒ නිසා, ඔහුගේ ජීවිතයේ 'ගමන්ගත් "කාලය මේ වසර දෙක විශ්වාස කරනවා. ඒ, එය සියලු "ඇතිකරන" ශිෂ්යභටයින් සඳහා පක්ෂයක් බවට පත් වූ විට ය හමුදා අතර ජනප්රිය වන කවි, මෙසේ ලියයි.

ඔහු මයිකල් නායකත්වයෙන් ජීවිතය සඳහා සැබෑ මිතුරන් සන්ත්රාසය දී සිටියහ. නිමක් නැති උත්සව තිබියදීත්, sprees, කවියා හොඳම තත්ත්වයේ තබා ගැනීමට සමත් විය. ජනතාවගේ මනෝ අධ්යයනය කිරීමට නව මිතුරන් සහ අස්ථාවර ජීවිතය ඔහුට උදව් කළා ඔවුන්ගේ අනාගත සුවිශේෂී චරිත කටයුතු සඳහා තෝරා, නව රූප නිර්මාණය කරන්න.

එය ඔහු "වාඩිම්" නවකතාව මත වැඩ බව මේ කාලය, නාට්යමය ක්රියා ලියන ගැන හිතන්න. පාහේ පාසල් වරෙන්තුවක් මයිකල් පැමිණි සහ ඉහළ බුද්ධි ඔහුගේ සම වයසේ මිතුරන්, ජීවිතය විශේෂ දැක්ම ගෙන් වෙන්කොට සිටි මහා කවියා, අනාගත ඝාතකයා සමඟ එකවර.

ආරක්ෂක බලකාය ජීවිතය

ප්රශ්න විචාරාත්මක එම් Lermontov Tsarskoye Selo දී කවියාගේ ජීවිතය පිළිබඳ ප්රශ්න අඩංගු වේ. , Stolypin Tsarskoye Selo සමාජ පක්ෂ සහභාගී සමග උසස් පාසල් cornet Lermontov උපාධිය සැණකෙළි සහභාගී වීමෙන් පසු "මේ සඳහා සුදුසුකම් ලත් තනිකඩ" ලෙස සලකනු ලැබේ. එය මයිකල් ඔහුගේ ප්රථම ප්රේමය හා දුෂ්කර වාසිදායක විවාහ Katie Sushkova හමුවෙයි වන්නේ මෙහි දී ය. ඒ නිසා ඔහු වරක් ඔහු ඇගේ තොල් පිම්බෝ ය වන නින්දා අපහාස, සඳහා පලි ගනී.

ප්රශ්න විචාරාත්මක Lermontov බොහෝ විට ඔහු තම කවි කැප වූ ආදරණීය කවියෙක්, ප්රශ්නය ඇතුළත් වේ. ඔහු idolized මයිකල් තිබූ එකම කාන්තාව Varvara Lopuhina, ඇය 1835 දී විවාහ වූ අතර ඔහුගේ හදවත බිඳ දැමී ය. තනිකම හැඟීම තවත් උග්ර කරයි, මයිකල් වැඩ කිරීමට ලැබෙන. "වෙස් ගනිත්" ඔහු මෙසේ ලිවීය නාට්ය ප්රකාශයට පත්කිරීම සඳහා පිළිගත් වේ, එය සාර්ථක වේ.

නිර්මාණාත්මක අස්ථි බිඳීමක්

සිසුන් සඳහා නිර්මාණය Lermontov පිළිතුරු මත ඕනෑම පැන, එම කාව්යය කිරීමට අදාළ කරුණු ඇතුළත් "කවියෙකු ලෙස මරණ." එය Dantes අතින් Pushkin මරණය ප්රතිචාරයක් විය. Lermontov සිර කාලය වළක්වා ගැනීමට කළමනාකරණය, ඒ නිසා ඔහු කොකේසස් විය. මෙම හිම වැටෙන කඳු මුදුන් තට්ටු කරලා මිහායිල් පැය, සිත්තම්, කවි ලීවේය.

හොඳම වසර

1938-1940 දී Lermontov "ආධුනිකයෙකු හට" සහ "යකා" මෙසේ ලිවීය. ඔහු "රට", "කැමැත්ත" ප්රකාශයට පත් කරනු ලබයි, ද Lermontov ඇති කවි මත ප්රශ්න විචාරාත්මක ඇතුළත් යුතු ප්රශ්න. මෙම ක්රියා දී කවියා රුසියානු ජනතාවගේ ශ්රේෂ්ඨත්වය කමේ. දුෂ්ටාත්මාවේශ ප්රතිරූපය, ඔහු ඒ ආදරය හා කරුණාව ද සහාය ඇතිව වීරයා ආත්මය යළි ඇති කිරීමට හැකි බව පෙන්වා දුන්නේය.

කවියා අවසාන දින

Lermontov ප්රශ්න විචාරාත්මක පිළිතුරු ජ්යෙෂ්ඨ සඳහා නිර්මාණය කර ඇත අවශ්යයෙන්ම Martynov ඕස්ටේලියාවේ සම්බන්ධ වාරණ අඩංගු වේ. කවියා දෙනෙකු ඝාතනය කළ පුද්ගලයෙකු Martynov, වරක් තම මිතුරා වී තිබේ.

උදාහරණයක් ප්රශ්න විචාරාත්මක

අදියර දෙකක් යටතේ Lermontov පිළිතුරු මත ප්රශ්න විචාරාත්මක සිදු කරන ලදී. පාසල් ගුරුවරයා පසු ඔහුගේ පසුබිම හා නිර්මාණශීලීත්වය සමග ලක්ෂණ හඳුන්වා, ළමා ගැටලූ වට්ටම්. ඒ නිසා, ඒ Lermontov කෘතීන් මත ප්රශ්න විචාරාත්මක ඇතුළත් විය හැකිය?

ප්රශ්න විචාරාත්මක

1 ප්රශ්නය

කවියා 1831 දී ලියූ කවිය ක කැබැල්ලක් සවන් පසු, එය කැප කළ දේ මට කියන්න, ප්රශ්නය නාට්ය මොන වගේ:

"පියා සහ පුත්රයා එම දරුණු ඉරණම
Rozno වෙන් ජීවත් වී මිය ... "

ඔවුන්ගේ පිළිතුරු ඉදිරිපත් පිරිමි. ප්රශ්න විචාරාත්මක Lermontov දරුවන් කවියා ජීවිතය සිට තවත් රසවත් කරුණු ඉගෙන උපකාරී වේ. ඔහුගේ පියා, කවියා මිත්තණිය වූ හේතුව සමඟ ආරවුලක් මෙම අත්පිටපත පිළියෙල.

2 ප්රශ්නය

මෙම කාව්ය ඔහුගේ මව්බිම සැබෑ ආරක්ෂකයා වන පැරණි සොල්දාදුවකුගේ, පිළිබඳ විත්තිය පවසයි. අමතන්න වැඩ.

පිළිතුර: "Borodino" කරන ලද වැඩ කටයුතු.

ප්රශ්න 3

මෙම කාව්යයේදී කවියා කොකේසස් පිටුවහල් කර දේ නිසා ද? එය ලියනු ලැබුවේ කවදාද?

පිළිතුර: "යැ කවියෙකු ලෙස මරණ" 1837 දී ලියන ලදි.

4 ප්රශ්නය

Lermontov, විවිධාංගීකරණය නිර්මාණාත්මක පුද්ගලයකු, වයලීනය වාදනය ප්රිය, පියානෝව, අඳින විය ගණිතය. කවියා ගමනක් සෑම විටම ඔහු සමඟ ගිය බව?

ඒ: ඔහුගේ සහකාරිය ලෙස එම ග්රන්ථ Bezout ගණිත විය.

5 ප්රශ්නය

කවියක් Lermontov සඳහා උපමා චිත්ර ශිල්පියා Vrubel විසින් ද?

පිළිතුර: "යැ මෙම යකා".

6 ප්රශ්නය

ජූලි මස 15 වැනි දින, 1841 පැය 17 ක් පමණ විදුලි කෙටීම සහ ගිගුරුම් සහිත දරුණු කුණාටුවක් ඇති වුණා. කුමක්ද කොකේසස් මෙම දිනයේ සිදු වුණේ මොකක්ද?

පිළිතුර:. එම් යූ Lermontov මිය ගියේය.

7 ප්රශ්නය

කවියා සහ මුද්රා නාට්ය, නිර්මාපකයෙකු Khachaturian විසින් ලියන ලද සඳහා සංගීත නාට්ය නම?

පිළිතුර: "යැ වෙස් ගනිත්".

8 ප්රශ්න

Lermontov කොකේසස් දී මෙම ගැටුම් වලදී යුද වීරත්වය පෙන්නුම් නමුත්, ත්යාග ඔහු මට සිදු වුණා. ඇයි?

පිළිතුර: ඔහුගේ නම ඉහත ලැයිස්තුවට නිකලස් අයි ඉවත් කර

ප්රශ්න විචාරාත්මක වැඩසටහනේ 2 අදියර

කණ්ඩායම් Lermontov ක කවි සමග අත් පත්රිකා ලබා. ඔවුන් ඔවුන්ගේ ප්රමාණය තීරණය කිරීම සඳහා අවශ්ය වේ.

නිගමනය

එවැනි මහා රුසියානු කවියෙකු මිහායිල් Lermontov, පුරවැසියා සහ ජාතිමාමක මිණුම් ලකුණක් වන නමුත් ඔහුගේ රැකියාව නිසා තරයේ අධ්යයනය කළ යුතුය. ප්රශ්න විචාරාත්මක, ඔහුගේ ක්රියා හා චරිතාපදානය පිලිබඳ බැරෑරුම් අධ්යයනයක යෝජනා, ප්රශ්න ඇසීමට සිසුන් සඳහා සැලසුම් කරන ලදී.