පැරණි කණ්ඩායමේ ඇඳීම පාඩම. "ටු ඕටම්" පිළිබඳ පැරණි කණ්ඩායමේ ඇඳීම පාඩම

බාලාංශ දී, අන් අය අතර, දරුවන් කලාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය පිළිබඳ විශේෂ සැසි පැවැත්වීමට. පාඩම පැරණි කණ්ඩායමේ ඇඳීම බාලාංශ සතියක් 2-3 පැවැත්වේ. ඒ සඳහා අවශ්ය කුසලතා වර්ධනය සහ ලලිත කලාව යන දරුවාගේ හැකියාවන් වැඩි දියුණු කිරීමට හැකි වන ලෙස නිර්මාණය කර ඇත. මෙම ලිපිය වසර පහ හය දක්වා ළමයි සමඟ වැඩ කරන දෙමාපියන්ට සහ ගුරුවරුන්ට එල්ල කර ඇත.

මේ යුගයේ දී, දරුවා, ඉතා කුඩා ලෙස සැලකිය නොහැකිය එය බෙහෙවින් සරල රටා, තව තවත් වර්ධනය හා වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා අවශ්ය හැකියාවන් නිර්මාණය කිරීම සඳහා කුසලතා ඇති දැනටමත් ක්රියාත්මක වේ. දරුවා ම කඩදාසි මත ඔවුන්ගේ හැඟීම් හා හැඟීම් ප්රකාශ කිරීමට හැකි වීම වැදගත් ය. මෙම අරමුණු ඉටු කර ගැනීම සඳහා, මනෝ සහ බොහෝ විට ගුරුවරුන් ඇඳීම භාවිතා කරන්න. මෙම වයස අවුරුදු දරුවන් අධිපති ක්රියාකාරකම් භූමිකාවක්-ක්රීඩාවේ නිසා පැරණි කණ්ඩායමේ රැකියාව, පොලී මත පදනම් විය යුතුය.

"සංකීර්ණ වෙළඳ ලකුණු හෝ විච්චූරණ වැඩේ නකරම"

ළමා කාර්ය ලබා ඇත: පරිදි දෙකක් සර්වසම වර්ණ සොයාගත නොහැකි වසා ladybirds රූප colorize. පින්තූර සංඛ්යාව තීන්ත ආලේප කිරීම සඳහා අවශ්ය වර්ණ වඩා වැඩි විය යුතුය. එක් එක් දරුවාට පින්තූර මෙඩි මවා ගත හැක, නමුත් සාමාන්යයෙන් 3-4 රූප තීන්ත ආලේප කිරීමට තරම් උනන්දුවක් බේරා ගැනීමට.

පැරණි කණ්ඩායමේ ඇඳීම පාඩම අවධානය යොමු කළ යුතු හා හොඳින් සංවිධානය ඇති: දරුවන් උපදෙස් ආරම්භ කිරීමට ගුරු, එය අවශ්ය නම් ප්රශ්නවලට පිළිතුරු, පැහැදිලි කාර්ය ලබා දෙයි. ඔබ ඉදිරියේ නොවන බව කාර්යාල කම්කරුවන්, හා, සිහින ඉටු කරයි, තම කථා නිර්මාණය කිරීමට අවශ්ය වූ දරුවන් මතක තබා ගන්න: ඒ සමගම රැකියා සඳහා වන ප්රවේශය තුළ අධික රෙගුලාසි වැළකී සිටින්න. වඩාත් රසවත් කටයුතු කරන තත්ත්වයට පත් කිරීම සඳහා, ඔබ දරුවා තම කතාව ඉදිරිපත් කිරීමට සඳහා අවස්ථාව ලබා දීම, එහි චිත්තාකර්ෂණීය ඉතිහාසය විවිධාංගීකරණය කිරීමට අවශ්ය වේ. උදාහරණයක් ලෙස, තීන්ත ආලේප කර්තව්යය එක් එක් ladybug නම ඉදිරිපත් කිරීමට ලබා දිය හැකි කාලය තුළ, එය අන් අය වෙනස් වාචිකව ආකාරය, චරිතය දේ, සිහිනයක් තිබේද බවයි. , හැකි නම්, දරුවා ග්රැෆික් ක්රියාකාරකම් ද මෙම සංචාරයට සහභාගී වනු ඇත ඔවුන්ගේ ම කතාව, නිර්මාණය.

"හාවා මුල් පිටුව"

මුලදී, දරුවන් පිරිසක් රැස් හා හාවා ගැන හෝ සිත්ගන්නා කතාවක් කියන්න. මෙම ප්රසිද්ධ රුසියානු ජන කතාවක විය හැක, සහ නව කතාව තමා අධ්යාපනඥයෙකු හෝ මව් නිර්මාණය කළා. එය හාවා සඳහා නිවසක් යොමු කිරීමට: කුඞා ළමුන් සඳහා කර්තව්යය ලබා දී ඇත. එය නිවසේ එක් එක් දරුවාට ඔහුගේ ලැබෙනු ඇති බවට විවාදයක් නැත. පැහැදිලි නිර්ණායක දරුවන් තමන් fantasize හා නියෝජනය ඉඩ කිරීමට අවශ්ය නැත. අවසානයේ දී, ඔහුගේ පිළිතුර පල කිරීම එක් එක් දරුවාට ඉල්ලා, ඔහුගේ මතය, තනියම ඒ වගේ නිවසක් අවශ්ය ඇයි, ප්රධාන කරුණු වේ. පැරණි කණ්ඩායමේ ඇඳීම පාඩම ආකර්ෂණීය ප්රතිලාභ ගෙන එයි: එය, ඇඟිලි දඩ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය ධෛර්යයෙන්, සංවිධානය, විනය උගන්වයි.

"මැජික් ගසක්"

එය හැඳින්විය හැක , ආශාව ගස එය විශාල හා කුඩා සිහින ගනී නිසා. දරුවන් නිසි ස්ථාපනය කිරීමට අවශ්ය: ඔබේ අදහස අනුව, ඉන්ද්රජාලික ගුණ ඇති කරන,,, ගසක් යොමු - ජීවිතය සිහිනය ගෙන එයි. අන් අය සතුටින් ආදරය කරන අය සමග සන්නිවේදනය කිරීමට අධිකාරියේ ආබාධිත සිට ප්රීතිය හා සතුට සංකේතවත් ඇඳීම වනු ඇත, ඉහල ප්රතිලාභ උපයාගන්නා සමහර දිනුම් "මුදල්" ගස,: ඔබ කොහොමද විවිධ ළමා චිත්ර වනු ඇත දකිනු ඇත. මෙම ව්යායාමයේ ප්රතිඵලයක් ලෙස, ඔබ දරුවන් පවතින වටිනාකම් මට්ටම හඳුනා ගත හැක.

"ටු ඕටම් මනෝභාවය"

එය අපට එක් එක් වසරේ කාලය ලෙස සරත් අපගේ අදහස ඇති බව රහසක් නොවේ. එහෙත් පොදු නිර්ණායක, අපි ගිම්හානයේ බව තීරණය කළ හැකි වන විසින් ලකුනු පහල වී තිබේ.

"ටු ඕටම්" යන තේමාව මත පැරණි කණ්ඩායමේ ඇඳීම පාඩම අවශ්යයෙන්ම එල්ල කළ යුතුය නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් සංවර්ධනය, මෙන්ම ලෝකය චිත්රයක් තනි තනි එ. ඔවුන් වසරේ මේ කාලය ගැන දන්නේ කොහොමද කඩදාසි මත යොමු කිරීමට දරුවන් අහන්න. දේ පහත වැටීම සිදු වන්නේ කුමක්ද? නිර්මාණාත්මක චිත්ර ක්රියාවලිය සම්පූර්ණ වූ විට, ඔහු මේ පින්තූරේ වර්ණාලේප කියමි, වර්තමාන සෑම සිය අත්දැකීම් බෙදා ගැනීමට ඉඩ දෙන්න. "ටු ඕටම්" යන තේමාව මත පැරණි කණ්ඩායමේ ඇඳීම පාඩම නිර්මාණාත්මක චින්තනය දරුවන්ට ලබා ගත හැකි, පරිකල්පනය වර්ධනය පිළිබඳ අවධානය යොමු කර ඇත , සහජ හැකියාවන් දඩ කලාව.

"Zimushka සහ ශීත ඍතු»

වසරේ මේ අභිරහස් කාලය සමග සෑම විටම බොහෝ හාස්කම්, විශ්වාසයන් හා freethinking ත්රාසජනක සම්බන්ධ වී ඇත. ශීත කාලය, නව වසර එන නත්තල් සීයා දරුවන් සාදරයෙන් පිළිගනිමු ත්යාග ලබා දෙයි. ක්රියාකාරකම් සංවිධානය කිරීම, ඔවුන් ශීත ඇසුරු දේ ගැන දරුවන් කියලා. සමහර විට, ස්කීං, sledding, අයිස් මත ලිස්සා යාම සමග. දිනුම් ඇදීම ගොඩවල, snowdrifts, ගසක්, අලුත් අවුරුදු නිවාඩු: හිම ආවරණය අවකාශය දර්ශනය තම පින්තූරයක් නිර්මාණය හෝ දරුවන් නිශ්චිත මඟ පෙන්වීමක් ඉල්ලා කිරීමට ද මා යෝජනා කරනවා කිරීම: ඔබ විවිධාකාර මාර්ග ගොඩනැගීමට හැකි, "ශීත ඍතු" යන තේමාව මත පැරණි කණ්ඩායමේ ඇඳීම පාඩම.

ඇත්තෙන්ම, ළමා පරිකල්පනය සඳහා අවකාශය හැර යාමට වඩා හොඳ වේ. අදහස් ගුවන් නිර්මාණශීලීත්වය උත්තේජනය කිරීමයි. යථාර්ථය කඩදාසි ම අද්විතීය සංජානනය මත පිළිබිඹු, දරුවා ඔහු කැමති දේ දිනුම් ඇදීම් කරමු.

"වසන්තය-රතු"

මල්, ගස් හා තණකොළ: වසන්ත පැමිණීමත් සමග, ස්වභාවය සියල්ල පණ එනවා. පක්ෂීන් ගුවන් වූ සුවඳ සුවඳ පිරී, ට්විටර් කිරීමට පටන් ගනියි. දරුවන් පරිසරය විස්තර සඳහා ඉතා උනන්දුවෙන් ඇස හා ජීවිතයේ වත්මන් මොහොත අගය කිරීමට හැකි වේ. දරුවන් උනන්දු වූ අතර ඔවුන් තම මුදා හැරීමේ අවස්ථාව බව ඒ නිසා "වසන්තය" යන තේමාව මත පැරණි කණ්ඩායමේ ඇඳීම පාඩම ඉදි කළ යුතු නිර්මාණශීලීත්වය. යොමු කිරීම ඔවුන් දිරි වසන්ත ලක්ෂණ , සහ ඒ අනුව වසරේ මේ කාලය වන විට ස්වභාවය තුළ සිදු වන්නේ කුමක්ද කියා වාර්තා කරන්නේ නැහැ. මෙම ප්රවේශය සම්බන්ධයෙන් සිය අදහස් ඇති යුක්තිසහගත සහතික කර ගන්න හෝ ලෝකය ගැන දැනුම පුළුල් කර ගැනීමට, මනඃකල්පිත හා පරිකල්පනය ගෙන ඒමට, දරුවා ටිකක් කල්පනා කිරීමට ඉඩ ඇත.

මේ අනුව, පැරණි කණ්ඩායමේ ඇඳීම ක්රියාකාරකම් දරුවන්ගේ අධ්යාපන හා සංවර්ධන අවියෝජනීය කොටසකි. වාඩිවුණා, වසර පහකින් පමණ වයස අවුරුදු හයක් - ඉතා දුෂ්කර හා සැලකිය යුතු: එය ළමා විවිධ දිශාවන් ඔවුන් අතින් උත්සාහ කිරීමට දැනුවත්ව අඩු හෝ වැඩි ආරම්භ, නමුත් අධිපති ක්රියාකාරකම් තවමත් ක්රීඩාව වන්නේ කාලය යි මේ. දෙමාපියන්ට සහ ගුරුවරුන්ට කර්තව්යය මානයන් සහ දරුවාගේ හැකියාවන් පුළුල් කිරීමට දායක, සාමූහිකව සංවර්ධනය සඳහා සුදුසු කොන්දේසි නිර්මාණය කිරීම වේ.