තමන්ගේ ම අත්වලින් බාලාංශ ස්වභාවය කෑල්ලක් නිර්මාණය

ස්වභාවය කොටස් ද සහාය ඇතිව බාලාංශ දරුවන් වැඩි ගැටුමින් තොරව සංවර්ධනය. ඔවුන් සමඟ මිත්ර වූ ඉරේෂා දරුවා ශාක විවිධ ඉගෙන ගැනීමට හැකියාව ඇත. සනීපාරක්ෂක රෙගුලාසි අනුව, විනිවිද සහ කටයුතු කිරීමට ඉඩ නැත විෂ ශාක පිරිස. ඔවුන් සුරක්ෂිත විය යුතුය. මල් පෝච්චි මත, වර්ණ නම් සඳහන් කරන්න. පිරිස ස්වභාවය උඩ කෙළවරේ සැලකිල්ලට ළමයි වයස අවුරුදු ගනිමින්, නිර්මාණය කළ යුතුයි.

ස්ථාවර අංගයක්

තරුණ කණ්ඩායමේ ස්වභාවය මුල්ලක සාමාන්යයෙන් සාමාන්ය houseplants 4-5 කින් සමන්විත වේ. ඔවුන් අතර, Geranium, primrose, Ficus, Coleus, Impatiens විය හැක. පැල දීප්තිමත් මල් සහ කොළ ඇති කළ යුතුය.

ශාක වල සාමාන්ය කාණ්ඩ අංකය ඒකක 6 ක් දක්වා ගෙන ඒමට හොඳය. ඉහත විසින්, ඔබ Chlorophytum, හාතාවාරිය හෝ agave එකතු කල හැක. මැද කණ්ඩායමේ හරිත කෙළවරේ පැල පෙනුම වෙනස් කළ හැක. දරුවන් ජලය සමග වතුර දැමීම කළ විශ්වාස කළ හැකි, නමුත් කිසිදු වඩා. Repotting අධ්යාපනඥයින් ක්රියාත්මක කළ යුතු, දරුවන් පමණක් නැරඹීමට අවසර ලැබේ.

පැරණි කණ්ඩායමේ ස්වභාවය හරිත කෙළවරේ ශාක නිදර්ශක අට දක්වා විය හැක. සඟල, සහ යටයුතු මල් ද ඇති විය හැක. ඔවුන් ආධාරක මත විවිධ උස පිහිටා කළ හැක. සතුටින් දරුවන් මෙම අවධානය යොමු කරනු ඇත බාලාංශ ස්වභාවයේ කෙළවරේ. ඔවුන් තම අත් ඔහුට බලා ගත හැක. ළමයි බිම-රේඛා භාජන වල ඇඳීම භාර කළ හැක. මල් ද එවැනි විය හැක: අයිවි, Tradescantia, amaryllis සහ අනෙකුත්.

දරුවන් සූදානම් පිරිසක් නැවත උත්පාදනය, උදාහරණයක් ලෙස, tsiperus, saxifrage, bryophyllum විවිධ වර්ග සමග පැළ ලබා ගත හැක.

තාවකාලික අංග

කාලය විසින් සංඝටක කෙළවරේ සෘතු පින්තූර ඇතුළත් වේ. සරත් සෘතුවේ දී - ගිම්හානයේදී කහ කොළ භූ - හිරු සහ තෘණ සමග පින්තූරයක් ඇති. ශීත ඍතු - වසන්ත ළූණු, ඩිල් සමග පෙට්ටි. වසන්ත - මුල් මල් ශාකාගාරය.

මීට අමතරව, ඔබ බාලාංශ ස්වභාවය මුල්ලක වියළි උමග කළ හැකි. දෑත් එහි ඉතා සරල සන්නද්ධ. මේ සඳහා, මින් මැදුරක් ගන්න. ගල් හා කෘතිම ඇල්ගී සමඟ පුරවන්න. පතුලේ අපි කකුළුවන්, කැස්බෑවන් ලෙස සෙල්ලම් කළා. පිටුපස බිත්තිය මත මාළු සමග පරිමාමිතික රූප ඇලුම් කළ යුතුයි. මින් මැදුර සූදානම්.

කාලගුණය දින දසුන

බාලාංශ ඕනෑම කණ්ඩායමක්, එය කාලගුණ තත්ත්වය දින දර්ශනය කිරීමට හොඳය. දරුවන් පැහැදිලි සහ වළාකුළු පිරි දින නිරීක්ෂණය කළ හැකිය, එය දරුවන් තුළ අවධානය හා නිරීක්ෂණ බලතල සංවර්ධනය උපකාරී වනු ඇත.

තරුණ කණ්ඩායමේ වත්මන් සමය භූ විසන්ධි කරන්න. සහ ළමා දී මැද පිරිසක් අස්සක් මුල්ලක් දී උයන, තමන්ගේ ම අත්වලින් නිර්මාණය, විශිෂ්ට මෙවලමක් අයදුම්පත් ලෙස සේවය කරනු ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, ඇවිදින්න පසු දරුවන් සෑම දිනකම සඳහා ඊතල කාලගුණික තත්ත්වය සනිටුහන් කරනු ඇත. යාලුවනේ ජ්යෙෂ්ඨ හා පෙර සූදානම් කණ්ඩායම් අතර මාස අවසානයේ, වළාකුළු පිරි වැසි සහිත හා වැසි රහිත දින ගණන ගණන් කළ හැකිය. මේ අනුව, ඔවුන් විශ්ලේෂණය කිරීමට හැකි වනු ඇත, උදාහරණයක් ලෙස, කුමක් මාසය තුළ, වඩා පැහැදිලි ඇතිවීම හෝ සුළං සහිත දින විය.

තමන්ගේ අත් නිර්මාණය හා සමන්විත සමග, ළදරු ස්වභාවය ප්රදේශය - දරුවන් සකසුරුවම් හා වගකීම රැකවරණය පුදුම ප්රතිලාභ, අධ්යාපනය ප්රවර්ධනය කරයි.