පාසැලේ දරුවා සූදානම් කිරීම ගැන කතා කරමු

ඔබේ දරුවා වර්ධනය වී ඇති අතර ඉතා ඉක්මනින් ඔහු පළමු ශ්රේණියට යනවා. මෙය අප සෑම කෙනෙකුගේම ජීවිතයේ වැදගත් සිදුවීමකි. ඔබ සැප්තැම්බර් 1 සඳහා සූදානම් කළ ආකාරය මතක තබා ගන්න. ජීවිතයේ නව අවධියක් සඳහා ඔබේ දරුවා සූදානම් කිරීම ඉතා වැදගත් ය. පාසැල් වසර ඉතාමත් ලස්සන වේ. දරුවා ආශාවකින් හා උනන්දුවකින් ඉගෙන ගැනීමට වැදගත්ය.

දෙමාපියන් සඳහා වගකීම

නූතන පාසල් විෂය නිර්දේශය සියලුම සිසුන් සඳහා සංකීර්ණ වේ. බොහෝ ගුරුවරු විශ්වාස කරන්නේ දරුවන්ට අවශ්ය ද්රව්ය ප්රමාණය ඉගෙන ගැනීමට අපහසු බවය. පංති කාමරයේ සාර්ථකත්වය රඳා පවතින්නේ දරුවාට පූර්ව අවධියේ දී ලැබිය හැකි කුමන ආකාරයේ දැනුමක් මතද යන්න මත රඳා පවතී. බොහෝ මව්වරුන් සහ තාත්තා පාසැලට ළදරුවෙකු සූදානම් කරන්නේ කෙසේදැයි සිතන්නේ නැත, ගුරුවරයා සෑම දෙයක්ම උගන්වන බව විශ්වාස කරයි. ඔවුන් බොහෝ විට වැරදියි. දරුවා පළමු පංතියට පැමිණෙන්නේ නම් ඔහුගේ පන්තියේ ළමයින්ට වඩා දුර්වල හැඟීමක් ඇති වුවහොත්, ඔහු දැන දැනම උනන්දුවක් නොදක්වන අතර අවසානයේ ඉගෙනීම නතර කරයි. මේවා දෙබස්, ස්නායු හා අඩු ආත්ම ගෞරවය. දෙමව්පියන්ගේ කාර්යය වන්නේ පාසල සඳහා දරුවා සූදානම් කිරීම පිළිබඳව සිතීම වැළැක්වීමයි.

පාසැලට දරුවෙක් සූදානම් කරන්න

තත්වය ගැන සිතා බලන්න. ඔබේ අසල්වැසියාගේ පුතාට ප්රාථමික උදාහරණ කියවා, සලකා බැලීමට සහ විසඳීමට හැකි වන අතර, ඔහුගේ මනස පැහැදිලිව ප්රකාශ කළ හැකි අතර ඒවා විශ්ලේෂණය, පෙළ යලි ලියන්න. පාසැලට පෙර ගිම්හානයේදී ඔබේ දරුවා හෝඩිය ඉගැන්වීමට පටන් ගත්තේය. දැන් පිළිතුරු දෙන්න, පුහුණු ලිපි ද්රව්ය ග්රහණය කර ගැනීමට වඩා හොඳ සහ ඉක්මන් වනු ඇත කවුරුන්ද? පාසැලේ දරුවා සූදානම් කිරීම ගැන සහ ඔබ එය කළ යුතුදැයි යන්න ගැන සිතා බැලීම, ගුරුවරයාගේ ස්ථානයෙහි තබන්න. පංතියේ කුඩා දරුවන් 25 ක් සිටින අතර ගුරුවරයා එකයි. සෑම සිසුවෙකුටම ඔහු අවධානය යොමු කළ යුතුය. බොහෝ අය දැනටමත් නිවැරදිව කියවීමට පටන් ගෙන ඇති අතර, එම අකුරු වෙනස් නොවන ආකාරයෙන් දරුවන්ට තේරුම් ගත නොහැකිය. එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස, පසුගාමී ළමුන් පද්ධතියේ අවසානයේ පවතී.

දරුවාට උගන්වන දේ හා කුමක් කළ යුතුද යන්න සොයා බලන්න

ඉතින්, පාසැලට දරුවකු සූදානම් කිරීම ගැන ඔබ කල්පනා කර ඇති නමුත් ආරම්භ කිරීමට කොහෙවත් දන්නේ නැහැ. පළමුව, එය සමඟ ලිපි ඇට සහ ලිවීමට පටන් ගන්න. දරුවා සෑම දිනකම පේළි කිහිපයක් කියවීමට ඉඩ දෙන්න. එවැනි පුහුණු සැසිවලදී දෙමව්පියන් එහි සිටිය යුතුය. තමා කියවා ඇති දේ සැසියෙන් පසුව දරුවාගෙන් විමසීමට වග බලා ගන්න. ඔහුට නැවත කියන්නට ඉඩ දෙන්න. මූලික ප්රශ්න ඔහුගෙන් විමසන්න. දෙවනුව, සංඛ්යා හා සරල උදාහරණ සමඟ පුහුණු වන්න. එකතු කිරීම සහ අඩු කිරීම අර්ථය තේරුම් ගත යුතුය. ඇපල්, රසකැවිලි, ඇඟිලි භාවිතා කරමින් ගණිතමය උදාහරණ පෙන්වන්න. තෙවනුව, පෙර පාසල් ගුරුවරිය ජ්යාමිතික සංඛ්යා දැනගත යුතු අතර ඔවුන්ගේ වෙනස්කම් මොනවාදැයි පැහැදිලි කිරීමට ඔවුන්ට හැකි වේ. හතරවනුව, ඔබේ දරුවන්ට කාලය දෙන්න, නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා ඔහුට ඉඩ දෙන්න. ඔහු ඇඳීම, මූර්ති කිරීම, මැලියම් සහ සාදන ලදි. ඔහු වැඩි වැඩියෙන්, වේගවත් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය වනු ඇත . එසේ ම, ලිඛිතව එවන් දක්ෂතාවන්ට බලපානු ඇත. පාසැලට ළමයෙක් සූදානම් කිරීම ගැන පවසමින්, ඔබ ඔහුට බල කිරීමට ඔහුට බල කළ නොහැකි බව අවධාරණය කළ යුතුය. ක්රීඩාවක් ලෙස පුහුණු කිරීම වඩා හොඳය. නිදසුනක් වශයෙන්, නිවසක පාසැලක් පිළියෙළ කරන්න: මේසයක කුඩා සිසුවෙකු පෙනී සිටින අතර, වැඩි දියුණු කළ පාඩමක් ආරම්භ කරන්න. ඉන්පසු වෙනස් කරන්න, ගුරුවරයා දරුවෙකු වීමට ඉඩ දෙන්න.

පෙර පාසැල් අධ්යාපන ආයතන

ඇත්ත වශයෙන්ම, බොහෝ දෙමාපියන් වැඩ කටයුතුවල නිරත වෙති. ඔවුන්ගේ පෙර පාසල් දිවිය සමඟ කටයුතු කිරීමට ඔවුන්ට කාලය නැත. එමනිසා, ඔවුන් පාසල සඳහා දරුවා පිළියෙල කරන්නේ කොහෙන්ද යන්න සොයා බලයි. ඇත්ත වශයෙන්ම එවැනි ස්ථාන බොහොමයක් තිබේ. පාසැලේ වැඩ සතියේ දිනවල ගුණාත්මකව සූදානම් කළ හැකි පෙර පාසැල් සූදානම් කිරීමේ ආයතනය එය දරුවාට උගන්වන අතර එය ඉතා වැදගත් වේ. විකල්පයක් ලෙස, ඔබ සඳහා සුදුසු වේලාවක් ගෙදර සිටින දරුවා සමග පෞද්ගලිකව පෞද්ගලිකව නියැලී සිටින ගුරුවරයෙකු කුලියට ගත හැකිය.

නිගමන ඉදිරිපත් කරන්න

දරුවෙකු පාසැලේදී ඉගෙනගත යුතු අතර, කියවීමට, ලිවීමට හා පරාවර්තනය කිරීම සැබවින්ම සිදු වේ. එහෙත් සියලු ම දෙමව්පියන්ට මූලික දැනුම ලබා ගැනීමට අනාගත ශිෂ්යයාට උදව් කළ යුතුය.