දින දර්ශනය හා තේමාත්මක සැලසුම් බවට පත් කර ගන්නේ කෙසේද

කරන්න දින දසුන හා තේමාත්මක සැලසුම් වෙනුවට මතුපිටින් ඉගැන්වූ ආයතන ගුරු. එහෙත් මෙම ලිපිය ගුරුවරයා වැඩ ඉතාම වැදගත් එකක්. සැලසුම් ඔබට ක්රමානුකූලව තම අරමුණු ක්රියාත්මක කිරීමට ඉඩ ලබා දෙන අතර, මෙන්ම වැඩසටහන ද්රව්ය ක්රියාත්මක කිරීම පිළිබඳ ගුරු ක්රියාකාරකම් පාලනය කිරීමට නියෝග පනවනු ලැබේ. මෙම ලියවිල්ල ගුරු වෘත්තීය තක්සේරු කිරීමට විසින් වන ඉතා වැදගත්ම නිර්ණායකය එකකි.

දින දර්ශනය හා තේමාත්මක සැලසුම් සමන්විත වන අතර එම පොදු ආකෘති, පුහුණු මාතෘකා, මෙම අවස්ථාවට දිනය, ද්රව්ය පිළිබඳ අධ්යයනය සඳහා කැප පැය සංඛ්යාව ඇතුළත් වේ. කෙසේ වෙතත්, ගුරු නව ප්රස්තාර හඳුන්වා බලන්න එකතු කළ හැකි, එය අවශ්ය වේ. උදාහරණයක් ලෙස, සමහර ආයතන සැලසුම් සහගත වන අතර, වසර තුළ දී ගැලපුම් වලට යටත් විය හැක සිට, එම නෝට්ටුව ස්ථානයක් තබා ගැනීමට අවශ්ය නිර්දේශ කරමු. එසේම, තීරු "අන්තර්ගතය" පන්තියේ සාකච්ඡා කෙටි සාරාංශ සංකල්ප විස්තර කරන, ගුරුවරයා පහසුව සඳහා හඳුන්වා දිය හැක.

ඔබ දින දසුන හා තේමාත්මක සැලසුම් පාඩම් ආරම්භ කිරීමට පෙර, අප සියලු ද්රව්ය ඇතැම් කොටස් වලට බෙදා වෙන් කරන නිර්දේශ කරමු. එය සමහර මාතෘකා දින දර්ශනය දින සහ නිවාඩු දින පමණක් සීමා විය යුතු අවශ්ය බව කල් ඇතිව අවශ්ය වේ. තොරතුරු උකහා ගැනීම සාර්ථක ආකාරය කර්මයක් ද්රව්ය මත විශාල වශයෙන් රඳා පවතී. එකඟබව - මෙහි ප්රධාන නීති එක්.

ඒ නිසා, ජීව විද්යාව පිළිබඳ දින දර්ශනය හා තේමාත්මක සැලසුම් සැලකිල්ලට ගත යුතු ස්වභාවය සෘතු වෙනස්වීම්, දරුවන් ලැබුණු තොරතුරු පමණක් නොව ගමන් කිරීමට පහසු, නමුත් ප්රායෝගිකව එය ගැටගැසීමේ බව. පන්ති කාමරය ද්රව්ය තාක්ෂණය හස්ත කර්මාන්ත ද්රව්ය විවිධ සේවය කළ හැකිය. ඒ නිසා, වසන්තයේ දී, මෙම වැටී කොළ සහ මල් පොහොට්ටු හා පළතුරු සරත් සෘතුවේ දී - .. මල්, ආදිය සඳහා කන්න වෙනත් විෂයන් සැලසුම් කිරීමේදී සැලකිල්ලට ගනු ලැබේ.

පාසල් වසර අවසානයේදී එය ප්රතිඵල විශ්ලේෂණය කිරීමට වැදගත් වේ. මෙම දින දර්ශනය හා තේමාත්මක සැලසුම් කර විට සිදු විය හැකි පෙර වැරදි, වළක්වා ගැනීමට ඉඩ ලබා දෙනු ඇත. සමහර පාසල් අනෙකුත් ගුරුවරුන් විසින් අතීතයේ දී සකස්, නියැදි ලියවිල්ල තරුණ ගුරුවරුන් දෙන්න. ඇත්ත වශයෙන්ම, එය හැම විටම පිළිගත හැකි, වෙනස්කම් වැඩසටහන් හා ඒවායේ අන්තර්ගතයන් පමණක් නොවේ පරිදි වේ. එය සැලකිල්ලට සිසුන් තමන් කණ්ඩායම් අතර වෙනස්කම් අද දරුවන් ලක්ෂණ අවශ්ය ය. ඇත්තෙන්ම, එක් පන්තිය සඳහා ක්රියා සෑම විටම තවත් සඳහා ඇති හොඳම විකල්පය වනු ඇත.

දින දසුන හා තේමාත්මක සැලසුම් සඳහා එක් එක් ඒකකය, ෙවන් ෙවන් වශෙයන් තබා හුදෙකලා බව වැනි ආකාරයෙන් ඉදි කළ යුතුය. දින සමස්ත පාසල් වසර මුද්රණය කිරීමට නිර්දේශ කර ඇත. වෙනස්කම් තිබේ නම්, ඔවුන් සඳහන් කරන ආකාරයට වෙනම තීරුව දායක. තේමාව සංක්ෂිප්තව දක්වන්නේ හා ඡේදවලින්, පැහැදිලිව සකස් කළ යුතුය. සැලසුම් ප්රායෝගික වැඩ නම්, ඔවුන් ගණන්, උදාහරණයක් ලෙස, "වැඩමුළුව" ඉල්ලා, ෙවන් ෙවන් වශෙයන් ෙකොපමණද ගත හැක.

ලේඛනයේ ක්රියාවලිය තුළ නිසැකව සකස් කළ බව යන කාරනය තිබිය දී ම, වැදගත් මූලික මූලධර්ම සහ ප්රදේශ කල්තියා සලකා බැලීම සඳහා. Competently තරයේ සැලැස්මක් සකස් ගුරුවරයා රෝගාතුර වූ අතර, ඔහු වෙනුවට පන්ති හුරු පුරුදු නොවන තවත් ගුරුවරයෙක් පැමිණ නම් උපකාරී වනු ඇත. බලන්න නිවැරදිව සකස් කරන්නේ නම්, එම පාඩම් ලෙස කාර්යක්ෂමව සිදු හොඳ ප්රතිචාරයක් වනු ඇත.