දරුවා මාස 2 දී ගැනීමට හැකි විය යුතු බවද?

එය ළමා තුනක් හෝ හතරක් වසර වන තුරු, නැවත වැඩ කිරීමට හැකියාව ඇත උපතේ සිට දරුවාගේ මොළයේ කළ බව කවුරුත් හොඳින් දන්නා කාරණයකි , ස්නායු සෛල දරු උපතේදී ම ක්රියාවලිය දැනටමත් ඔහුගේ මව ඔහුව බිහි කළාය අවස්ථාවක තුවාල, හෝ. මෙම කාලය තුළ වෘත්තීය සහ දෙමාපියන් විසින් ගෙන ඇති ක්රියාමාර්ග ඉතා ඵලදායී වනු ඇත. නමුත් ඔබේ දරුවා උපකාර කිරීම සඳහා, ඔබ මාසික විසින් අර්ථය, ශාරීරික හා මානසික හා භාෂා වර්ධනයේ අවධීන් පිළිබඳව දැන ගැනීමට අවශ්ය වේ. රෝහල් භූමියේ සිට ආපසු නිවසට පැමිණි පසු පළමු වන මාසයේ සාමාන්යයෙන් "අර්ධ-නින්ද" තුළ පැවැත්වෙන අතර අමාත්ය කෙහෙලිය, දෙමාපියන් හා තරුණ ජනයා, එකිනෙකා සඳහා භාවිතා අනුගත, ප්රතිෂ්ඨාපනය වෙමින් තිබෙනවා. මෙම කාල සීමාව පසු (උත්තර පෙර මේ ගැන සිතන) සියලු ළමා මාස 2 කිරීමට හැකි වනු ඇති දේ ගැන අප උනන්දු විය කිරීමට පටන් ගනියි. දරුවන් සමඟ වැඩ පුළුල් අත්දැකීම් සහිත ප්රවීණ ස්නායු, වසර හයක් බිහි ඔබේ දරුවා සංවර්ධනය පරීක්ෂා උදව් කිරීමට විශේෂ තාක්ෂණික ක්රම දියුණු කර ඇත.

ඒ නිසා, ළමා මාස 2 දී ගැනීමට හැකි විය යුත්තේ කුමක්ද? දරුවා දෙවන මාසය අවසානයේ දී මේ වන විටත් ඇඟිලි විහිදුවා හා සංකෝචනය කරන්නේ කොහොමද කියලා ඔහු දන්නවා. හිස මූලික වශයෙන් සෘජුවම පවත්වයි, නමුත් පැත්තෙන් පැත්තට හැරවීම හැක. ඔබ ඔහුගේ උදරය මත ඔහු පත් නම්, ඔහු එම විලාපය බලා, තත්පර 10 ක් පමණ, අංශක 45 හිස කෝණයක් දක්වා මතු පැවැත්විය හැකිය, එය යෙදී තිබේ. උපත ඉතා ඉක්මනින් මුහුණේ previa, හා දරුවා සමග ද හා ඔහුගේ බඩ මත, විශේෂයෙන් නැවත වැතිර විට පවත්වයි නැවත ඇගේ හිස නැවත අවුලට ප්රකාශ නොවේ නම්, ඔබ ස්නායු පද්ධතියට හානි ඇති හැකියාව බැහැර කිරීමට ස්නායු විශේෂඥ උදව් බලාපොරොත්තු විය යුතුයි.

සිරස් තත්ත්වය මාස 2 ක දරුවෙක් කුමක් කළ හැකි. ඔහු (හිස තවමත් අමතර සහාය අවශ්ය වේ) "තීරුව" තබා, එම නිසා ඔහුට අවට ලෝකය සමග හුරු පුරුදු කිරීමට දෙමාපියන් අත පුළුවන්.

දරුවා මාස 2 වන හැන්ඩ්ල් කිරීමට හැකි විය යුතුය. ඔහුගේ ඇඟිලි දැනටමත් ස්ථිර සම්පීඩිත නොමැත හා ගස් බොහෝ විට ලිහිල් හා විවෘත වේ. බබා ඔහුගේ කට හසුරුවන සහ ඔහුගේ අතේ මාපට ඇඟිල්ල යෝජනාවකුත් ගනු ලැබේ. පුහුණු කිරීම සඳහා ව්යාපාර සම්බන්ධීකරණය අත් හා දර්ශනය, එය දරුවා නොදැනුවත්ව සෙල්ලම් zagremit මත ලබා, හා ඔහු ඇයගේ ඇස් සොයන කෙරෙන විට හසුරුව විලාපය ආයෝජනය කිරීමට හැකි ය. අවසානයේ අතුරුදහන් වූ අත් හා නිකටේ සුළු භූ, ඇති විය හැක. ඔහු ශක්තිමත් සහ නිතර නිතර නම්, ස්නායු විශේෂඥ අදහස් විමසීම අවශ්ය වේ.

මූලාශ්රය ඊටත් වඩා ඔහුගේ කන මට්ටමින් වඩා වන දීර්ඝ ශබ්ද, බලන්න, සොයා ගැනීමට ඔහුගේ හිස හැරවීමට දරුවා දිරිමත් කරනවා. එහෙත් ශබ්ද නුදුරු මූලාශ්රය, ඔහු අක්ෂි පවා බලා ඇත. දරුවා තවමත් අනපේක්ෂිත ශබ්ද දී අරගලක නම් මේ සියුම් වේ. අපි බිය වූ අත් ඉදිරියට හෝ පැත්තට තියුණු පැතිර, සහ ඉදිරිපත් කර ඇති විට එලාම් ශබ්ද කිරීමට අවශ්ය මෙම ප්රවනතාවය ඇත අතුරුදහන් නැත.

මෙම මාස දෙකක කාල සීමාවක් අවසන් වන විට කෑ එසේ වුණ පිටි ආවරණයක් කිරීම අරඹයි. දැන් ඔහු භෞතික අපහසුතාවන්ගෙන් පවසනවා, සහ "agukat" ඉගෙන, විවිධ intonations භාවිතා, ඔහුගේ මව සමග මේ ආකාරයෙන් සන්නිවේදනය පමණක් නොවේ.

ප්රමිතීන් අනුරූප දේ මාස 2 ළමා විය යුතු, මානසික සංවර්ධනය ගැන මේ අවස්ථාවේ දී. ඔහු එය පැහැදිලි දැක්ම මිනිසාගේ මුහුණ මත, ඔහු සමඟ කතා කිරීමට වන "ඇසට ඇසක් 'අල්ලා කළ හැකි අතර, එහි බලන්න, පමණ ගමන් කරන අය දෙස බලා. ඔහු වෙනුවෙන් රසවත් සෙල්ලම් සලකා භාගයකට ආසන්න විනාඩි. 70cm - එය වැඩි වැඩියෙන් එසේ, ප්රතිඵලයක් ලෙස, වඩාත් දරුවෙක් තොටිල්ලක් මත දීප්තිමත් වස්තූන් එල්ලී ප්රයෝජනවත් වන අතර, මෙම විෂය අඩු, වඩාත් සමීපව ඔබ (මීටර් භාගයක් දුරින්) එය එල්ලා කිරීමට අවශ්ය වේ. ළදරු සෙල්ලම් භාන්ඞ නිරන්තරයෙන් ඔහු අරබයා යුතු නොවේ. ඔබ විලාපය ගමන් නම්, ඇගේ කුසෙහි දරුවා මාරු බලා පමණක් නොව ඔහුගේ හිස හැරවීමට.

ඇගේ දරුවා මාස 2.5 සිට, ටිකක් පසුව ආරම්භ ස්පර්ශ කිරීමට, සෙල්ලම් කිරීමට හසුරුව වෙත ළඟා වීමට උත්සාහ. මෙම නිපුණතා සංවර්ධනය කිරීම සඳහා, ඔබ ප්රමාණවත් තරම් අඩු භාණ්ඩ එල්ලා කිරීමට අවශ්ය නම්, පළමු අහම්බෙන් ස්පර්ශය දී, ඔහු ප්රීති නැවත නැවත ස්පර්ශ කිරීමට උත්සාහ කරනු ඇත.

ළමා මාස 2 කිරීමට හැකි විය යුතු බව එම මූලික දැනුම හා නිරීක්ෂණය පවා, ඕනෑම මව විෂමතාවේ, සඳහන් කළ යුතු සහ විශේෂඥ බලන්න, ඔහු සිය නියම සංවර්ධනයක් ඇත.