ගැහැණු ළමුන් සඳහා නිර්මාණාත්මක සැලසුම් තාක්ෂණය. තාක්ෂණය පිළිබඳ ඉදිරිපත් කිරීම්

ගුරුවරයා කර්තව්යය - ඔවුන්ගේ විෂය පිළිබඳ මූලික දේ ප්රායෝගිකව මෙම දැනුම අයදුම් කිරීමට ඔබගේ දරුවාට ඉගැන්වීමට, පමණක් නොව, ජනතාව අලංකාර හැඟීමක් ගෙන ඒමට පමණක් නොවේ. බොහෝ සංගීතය, කලාව, තාක්ෂණය ගුරුවරයා සාර්ථකව මුහුණ දීම අග ප්රශ්නයක් ක්රියාත්මක කිරීම සාර්ථකව. විවිධ ව්යාපෘති භාවිතය ඔවුන් උදව්. විශේෂයෙන් ජනප්රිය නිර්මාණාත්මක තාක්ෂණයන් පිළිබඳ ව්යාපෘති බාලිකා.

මේ කුමක්ද

නිර්මාණාත්මක ව්යාපෘතිය තාක්ෂණය - මේ ස්වාධීන වැඩ මේ නිර්මාණය හෝ දෙයක් මත ශිෂ්ය. බොහෝ විට මෙම ක්රියාවලිය ගුරුවරයා විසින් පාලනය කරන පාඩම් හා ප්රවේශමෙන් කිහිපයක් ගත වේ. අධ්යාපනඥයෙකු නිෂ්පාදන නිර්මාණය කිරීම සඳහා මූලික වැඩ කටයුතු ඉටු කිරීම සඳහා, කටු සටහනක් සොයා හෝ කරන්න, යන තේමාව තීරණය උපකාරී වේ.

නිර්මාණාත්මක ව්යාපෘති භාවිතය හරහා ගැහැණු ඉතා වැදගත්, නිර්මාණකරුවන් සහ සූපවේදීන් භූමිකාව ඔබ උත්සාහ කළ හැකි ඔවුන්ගේ කුසලතා හා හැකියාවන් පෙන්වීමට, සහ - ඔවුන්ගේ හැකියාවන් අවබෝධ කර ගැනීමට.

ගැහැණු ළමුන් සඳහා තාක්ෂණය නිර්මාණාත්මක ව්යාපෘති පුහුණු කාලය තුළ භාවිතා කිරීමට සැලසුම්, ගුරුවරයා ප්රවේශමෙන් ඔවුන්ගේ තේමා විෂය සබැඳි සහ සලකා බැලිය යුතුය. ව්යාපෘති අර්ථ දැක්විය හැකි ප්රධාන ප්රදේශ:

- ආහාර පිසීම,

- හරස් stitch;

- එම්ෙබොයිඩර්, රිබන් ;

- එම්බ්රොයිඩර් ,

- එමිරේට් වලින්;

- ගෙතුම්,

- මහන;

- beadwork;

- සෙල්ලම් බඩු සහ බෝනික්කන් නිෂ්පාදනය ෙකොපමණද;

- අභ්යන්තර සැරසිලි කලාවන්ද සඳහා ලිපි නිෂ්පාදනය.

මම ඇතුල් වන විට?

ගැහැණු ළමුන් සඳහා තාක්ෂණය නිර්මාණාත්මක ව්යාපෘති පරිපාලනය විට නිතර නිතර එක් ප්රශ්න ඇසූ? 5 ශ්රේණිය - ව්යාපෘති හඳුන්වා දීම සඳහා සුදුසු කාලයයි. දරුවන් ඉක්මනින්, මේ කාර්යයන් සාරය අල්ලා ඉක්මනින් හා කාර්යක්ෂමව ක්රියාත්මක කිරීම කරන ආකාරය ඉගෙන ගන්න. එය ඔබ අධ්යයනය පුරා එවැනි පැවරුම් ලබා දීමට සැලසුම්, විශේෂයෙන්ම නම්, විශාල ධන වනු ඇත.

මෙම ව්යාපෘතියේ එක් කොටසක් - සිය ප්රචාරණ. මෙම අවසාන නිෂ්පාදන, එහි ගොනු විස්තර, එය වෙළඳ ලකුණු සහ කුඩා වෙළඳ දැන්වීම් සටන් පාඨය සංවර්ධනය නම නිර්මාණය ඇතුළත් වේ.

තාක්ෂණය මත මෙම ව්යාපෘතිය ඇතුලත් වන්නේ කුමක්

ව්යාපෘතියක් යනු කුමක්ද? බොහෝ විට, තාක්ෂණය පිළිබඳ ව්යාපෘතියක් වැඩ, ද්රව්ය තෝරා ගැනීම සහ දවසකි කරුණු සහ තේමාවන් තෝරා යම් නිෂ්පාදන වේ ඇතුළත් වේ. වැඩ අවධීන් පිළිබඳ එක් එක් ස්ථාවර, පසුව ඊනියා ශිෂ්ය නිකුත් පැහැදිලි සටහනක්. මෙම ව්යාපෘතිය ආරක්ෂා කිරීමට ද ඉදිරිපත් අවශ්ය වේ.

උදාහරණයක් ලෙස, ගැහැණු ළමුන් තාක්ෂණ සඳහා නිර්මාණාත්මක ව්යාපෘති (5 ශ්රේණිය) ගැන සලකා බලමු. අංගනය - අධ්යයනය ප්රධාන මාතෘකා එකක්. ඔබ දරුවන් පමණක් නිමි ආකෘතිය මත සම්මත අයිතමය බවට පත් නොවන අතර, තමන් නිෂ්පාදනය නිර්මාණය සකස් කිරීමට, රටාවන් කරන්න, අයිතිය රෙදි සොයා එය මහනවා ඇති කළ හැකිය.

තවදුරටත් ඇගැයීම තරගකාරී පදනම මත, නිෂ්පාදන ශ්රේණිගත කිරීමේ පමණක් නොව, මැහුම් ගුණාත්මකභාවය සැලකිල්ලට, ඉදිකිරීම් චිත්ර නිවැරදි භාවය සිදු කළ හැක.

5 පන්තියේ - එය ගැහැණු ළමුන් සඳහා තාක්ෂණයන් පිළිබඳ එවැනි නිර්මාණාත්මක ව්යාපෘති මූර්තිමත් විය හැකි විට ප්රශස්ත කාලය. ලෑස්ති වී ඔවුන්ගේ සම්පාදනය තුලදී crosslinked 8 මාර්තා අම්මාගේ හෝ ආච්චි විවිධ තෑගි විය හැක.

ආදර්ශමත් ව්යාපෘති නූල්

මාතෘකාව සහ එහි අරමුණු මත පදනම්ව, නිර්මාණාත්මක ව්යාපෘති සඳහා එවැනි කාර්යයන් හඳුනා ගත හැක.

පහත සඳහන් මාතෘකා හා කලා ශිල්ප, අධ්යයනය ඉදිරිපත් කළ හැක:

- A ධාන්ය මණ්ඩලයක්;

- සමරු තිළිණ ලබා ගත හැකි ද්රව්ය නිෂ්පාදනය ෙකොපමණද;

- ලුණු සහිත පිටි ගුලිය සිට නිෂ්පාදන;

- පින්තූර රාමු,

- papier-mache සාදා නිෂ්පාදන.

අධ්යයනය ආරම්භයේ දී ඉතා රසවත් තාක්ෂණයන් ගැහැණු තාක්ෂණයන් සඳහා එවැනි නිර්මාණාත්මක ව්යාපෘති වේ. 5 ශ්රේණිය පමණක් සරල සරල කාර්යයන් වේ.

ශිල්ප පිළිබඳ අධ්යයනය හා සම්බන්ධ ආදර්ශමත් දෙවන වාරණ. එය යතුරු ලියනය භාවිතා කිරීම සහ සරල ඉදිකටු භාවිතා වැනි සරල දේවල් මහනවා කිරීමට හැකියාව බවයි. මෙම පහත සඳහන් මාතෘකා ඇතුලත් වේ:

- බෝනික්කන් නිෂ්පාදනය;

- බෝනික්කන් talisman නිෂ්පාදනය;

- තම අත්වලින් මුළුතැන්ගෙයි සඳහා potholder;

- කුෂන්;

- ඉඳිකටු තීරුව.

වයස, දත්ත බාලිකා නිර්මාණශීලි තාක්ෂණය ඇති කිරීම සඳහා සුදුසු සඳහා - 6 පන්තියේ.

ඊළඟ කාර්යය ඒකකය "වියමනක්" යන තේමාව සමඟ සම්බන්ධ වී ඇත. බොහෝ අවස්ථාවල දී, පබළු හා පබළු අල්ලන වැඩ හා සම්බන්ධ රැකියාවක් දත්ත. එය තෝරා ගැනීමට ආකාරය, අමතර ද්රව්ය, ධීවර මාර්ගය හෝ වයර් ෙගතීම ගන්න ආකාරය - ඔබ ආරම්භ කිරීමට පෙර, එය යෝග්ය පබළු සහිත දරුවන්ගේ ලක්ෂණ පැහැදිලි කිරීම සඳහා වේ. මෙම පහත සඳහන් උප තේමාවන් අඩංගු විය හැක:

- A, පබළු ත්යාගයක් වන

- Beaded ස්වර්ණාභරණ.

- පබළු වර්ණ නිෂ්පාදනය.

වයස, ගැහැණු ළමුන් සඳහා තාක්ෂණයන් පිළිබඳ මෙම නිර්මාණ ව්යාපෘති ගැලපෙන සඳහා - වසර 5, 6 අවසාන, 7 ආරම්භයක්.

පන්ති කාමරය තාක්ෂණය කාලය ගොඩක් දෙන විශාලතම මාතෘකා එක් - එම්බ්රොයිඩර්. එම්ෙබොයිඩර්, රිබන්, එම්ෙබොයිඩර්, හරස් මැස්ම, පබළු - තේමාව එම්බ්රොයිඩර් ශිල්ප ක්රම කිහිපයක් නිපුණත්වය ඇතුළත් වේ. පහත සඳහන් රැකියා නූල් විශේෂ එක් එක් සඳහා ඉදිරිපත් කළ හැක:

- එම්බ්රොයිඩර් පින්තාරු කිරීම,

- වුනාලු;

- විසිතුරු tablecloth;

- විසිතුරු තුවායක්.

ඔබ ද දරුවන් තෝරා ගැනීමට අවස්ථාව ලබා දිය හැක එම්බ්රොයිඩර් වර්ගය ඔබගේ ව්යාපෘතිය සඳහා.

වයස, දත්ත බාලිකා තාක්ෂණය මත අදාළ නිර්මාණ ව්යාපෘති සඳහා - 7 ශ්රේණියේ.

මෙම ව්යාපෘතියේ තවත් පිරිසක් ගෙතුම් පිළිබඳ මූලික අධ්යයනය තුළ ලබා ගත් දැනුම සහ කුසලතා සුරක්ෂිත සඳහා සුදුසු වේ.

උදාහරණයක් ලෙස, පහත දැක්වෙන නිර්මාණාත්මක කාර්යයන් වර්ග, ඔබ භාවිතා කළ හැකිය:

- උණුසුම් නිර්මාණය;

- සෙල්ලම් බඩු ගෙතීම්;

- macrame.

මහා ගැටලුවකි කුසලතා අනුයුක්ත විට හොඳම දත්ත විෂය භාවිතා කිරීමට විට. ඉදිකටු සඳහා භාවිතා කළ හැක:

- ස්භාවය;

- උණුසුම් මේස්,

- ඇඳුමක් ගොතන ලද.

වයස, දත්ත බාලිකා තාක්ෂණය මත අදාළ නිර්මාණ ව්යාපෘති සඳහා - 7 ශ්රේණියේ.

ඊලඟ මාතෘකා වඩාත් දුෂ්කර කණ්ඩායමයි. ඔවුන් මත මහන මැෂින් සම්බන්ධ වූ හා මිනුම් ලබා ගැනීමට හා රටාවන් කිරීමට හැකියාව ද අවශ්ය වෙනවා. ඔබ ආරම්භ කිරීමට අවශ්ය සිට ප්රධාන මාතෘකා:

- කොට්ට සඳහා ෙකොට්ට උර;

- තම අත්වලින් ලෑස්ති වී,

- සායක් මහනවා,

- කොට කලිසම් මහනවා,

- ගිම්හාන ඉහළ.

හොඳම ගැහැණු 8 ශ්රේණිය සඳහා තාක්ෂණය මත ඉහත නිර්මාණාත්මක ව්යාපෘති ගැලපෙන බව සලකන්න.

දරුවා බවට පත් කිරීමේ දී පැරණි, වඩා දුෂ්කර එය ඔහුගේ වැඩ විෂය බවට පත් වෙයි. අධ්යයන වාරය - 8 වන ශ්රේණියේ පසු එය විශාල ව්යාපෘති, ක උපරිම හතරෙන් එකක් සඳහා අවම වශයෙන් ගත වනු පිහිටුවා ගැනීම වැදගත් වේ. එවැනි මහා පරිමාණ ව්යාපෘති සඳහා ප්රධාන මාතෘකා:

- ඇදුම් නිර්මාණය,

- ආකෘතිකරණය සහ මහන sundress;

- මහන ඇඳුම්.

10 පන්තියේ - දරුවන් ගැහැණු තාක්ෂණයන් සඳහා එවැනි නිර්මාණාත්මක ව්යාපෘති ප්රගුණ කිරීමට හැකි වනු ඇත දී වයස අවුරුදු.

එය තවත් ව්යාපෘති මාතෘකා ඉවුම් පිහුම් හා සම්බන්ධ බව සඳහන් කළ යුතු ය. නිර්මාණාත්මක ව්යාපෘති මෙම වර්ගයේ දරුවන් තමන්ගේ වට්ටෝරුව සොයා හෝ නිර්මාණය සහ පිඟාන සූදානම් කිරීමට හැකි වනු ඇත කාලය තුළ එකක් හෝ දෙකක් පාඩම්, ලබා දිය හැක. මෙම හොඳම අධ්යයන වසරේ අධ්යයන වාරය අවසානයේ සිදු කරනු ලැබේ.

මෙම ව්යාපෘතියේ ප්රධාන අවධි

නිර්මාණාත්මක කාර්යයන් ක්රියාත්මක කිරීම සියලු අදියර වෙන් කරනු ලැබේ:

1. ගවේෂණ දරුවා බලන දිශාව තෝරා හෝ කටු සටහනක් හෝ චිත්ර නිර්මාණය, ද්රව්යමය අහුලනවා විට.
2. තාක්ෂණ - කරන නිෂ්පාදනය හෝ ව්යාපෘතියේ මූලික වැඩ කටයුතු.
3. දරුවා නිසා, එහි වාසි සහ ප්රතිලාභ අගය කරන අතරතුර විශ්ලේෂණාත්මක.

මෙහෙයුම

පහත සඳහන් දිනවල දී සිදු බාලිකා තාක්ෂණය මත මූලික වශයෙන් නිර්මාණාත්මක ව්යාපෘති:

ව්යාපෘතිය මාතෘකා 1. තේරීම්.

2. කටු සටහනක් ගනිමින්.

3. චිත්ර හෝ රටාවන් සකස් කිරීම.

4. ද්රව්ය තෝරා ගැනීම.

නිෂ්පාදන 5. නිෂ්පාදන.

තමිල්නාඩුවේ සටහනක් 6. සකස් කිරීම.

ඉදිරිපත් 7. සකස් කිරීම.

නිමි ව්යාපෘතිය 8. ආරක්ෂා කිරීම.

කරුණු පැහැදිලි කිරීමේ සටහන්

දැනටමත් සඳහන් කර ඇති පරිදි, ගැහැනු ළමුන් තාක්ෂණයන් සඳහා නිමි නිර්මාණාත්මක ව්යාපෘති තමිල්නාඩුවේ සටහනක් ඇතුළත් විය යුතුය. එය පහත සඳහන් මූලිකාංග සමන්විත:

- ආවරණ තහඩු,

- පරිපාලනය;

- අදහස් තෝරා යුක්ති සහගත;

- නිෂ්පාදන අැතුලත්;

- භාවිත ද්රව්ය ලැයිස්තුව;

- චිත්ර,

- මහන නිෂ්පාදන පිළිබඳ පැමිණිල්ලේ දී - රෙදි මත සැකැස්ම රටා;

- ආදර්ශ භාවිතා මහා ගැටලුවකි මැහුම් හෝ ශාක විශේෂ, වෙනත් තාක්ෂණ;

- උපාංගයන් ලැයිස්තුව;

- පරිසර ශක්තිමත් බව,

- ආර්ථික ගණනය කිරීම්;

- නිගමන;

- A මූලාශ්ර ලැයිස්තුව;

- ආරක්ෂාව රෙගුලාසි මෘදුකාංග;

- ප්රචාරණ නිෂ්පාදන.

ඉදිරිපත්

මෙම ව්යාපෘතියේ ආරක්ෂක එක් විශාල ධන - ඉදිරිපත් පැවැත්ම. , එහි නිර්මාණය වීමේ පියවර නිමි භාණ්ඩය ඡායාරූප භාවිතා කිරීමට එහි සූදානම්. ඔබ විටෙක මෙම කලාවක් උපත සඳහන් කරනු ලබන ඓතිහාසික තොරතුරු, භාවිතා කළ හැකිය.

ඇගයීම

ගැහැණු ළමුන් සඳහා තාක්ෂණය නිර්මාණාත්මක ව්යාපෘති ඇගයීම ආකාරය ගැන සලකා බලන්න. ළඳුන්ගේ - 8 ශ්රේණියේ උදාහරණයක් ලෙස, ඕනෑම දෙයක් මහන සපයයි. සැලකිල්ලට ගැනීමේ අවශ්යතාවය ඇගයීමට ලක්:

1. පියවර නිවැරදි භාවය ඉවත්.
2. ඇඳීම සහ රටාවන් වල නිරවද්යතාවය.
3. ගුණාත්මක මාර්ග.
4. ආදර්ශ පෙනුම.

ඔහු අවධානය යොමු කරනු ඇත දේ හරියටම පැහැදිලි කිරීමට, සියලු වැදගත් තක්සේරු නිර්ණායක හඳුනා ගැනීමට කලින් ගුරුවරයා. එය අවසානයේ දී ව්යාපෘති "විශිෂ්ට" හෝ ලැබුණු බව වැදගත් වේ "හොඳයි." එසේ නැත්නම්, ශිෂ්ය ඔවුන්ගේ වැඩ කටයුතු ගැන කනගාටුවට පත් විය හැක.

ලැබී ව්යාපෘති ඇගයීම සඳහා ද, වෙනත් සිසුන්, උදාහරණයක් ලෙස, ඡන්ද ආකර්ෂණය කළ හැකිය - ඔවුන් වඩාත් කැමති වන නිෂ්පාදන.

සොයා ගැනීම්

තාක්ෂණය - නිර්මාණාත්මක ව්යාපෘතිය සම්බන්ධ වන බව පාඩම් එක්. ගැහැණු ළමයි, මැහුම් ආදරය ඔවුන් නූල් රැකියා designating දී තෝරා නිදහස ලබා දී ඇත, විශේෂයෙන්ම නම්. නිර්මාණ තාක්ෂණය භාවිතා කරමින් සිදු කරන නව යොවුන් වියේ ඉගැන්වීමේ පුහුණු පාඨමාලාව තම දැනුම අදාළ, ඉගෙන ගැනීමට, නිර්මාණශීලීව සංවර්ධනය. අධ්යයනය කිරීමට මාතෘකා 8-10 කට වඩා වැඩි සැසි සදාතන විට ව්යාපෘති හොඳම භාවිතා වේ.