කෙසේ නිවැරදිව ලිවීමට: පිට හෝ ප්රකාරව නැගී?

බොහෝ සිසුන් එය අක්ෂර වින්යාසය homophones නිවැරදි කිරීමට අපහසු, එම ප්රකාශ කරන බව එනම් වචන, නමුත් ලිපිය වෙනස් වේ. සහ දරුවන් පමණක් නොව වැඩිහිටියන් අතින් වරදක් සිදු වූ. බොහෝ විට එය වෙනම ලෙස ලියා නොවන ව්යුත්පන්න නිපාත පද, අක්ෂර වින්යාස අපහසු හේතු කතාවේ කොටස්, ඔවුන් බිහිවූ සිට. මෙම සංයෝජන එක් - හෝ "ප්රතිඵලයක් ලෙස" "ප්රතිඵලයක් ලෙස" ලියන තේරීම වේ. පාසල් සිසුන් හා සමාජය යන දෙකම බොහෝ විට ඔවුන් තුළ අතින් වැරදි සිදු වෙනවා. එය ඔවුන්ගේ අක්ෂර වින්යාසය, වදන් මාලාවේ මතක තබා ගැනීමට නොහැකි වී ඇති බව ද, ලිවීම සන්දර්භය මත රඳා පවතී සිට, උදව් කරන එකක් නෑ.

නිවැරදි අක්ෂර වින්යාසය තෝරා ගන්නේ කෙසේද?

එය විභාග කිරීමට යන්නේ සිටින සිසුන් හා උපාධිධාරීන් පමණක් නොව දැන ගැනීමට අවශ්ය වේ. සාක්ෂරතාවයෙන් විය ලිඛිත කතාව ඉදිරිපත් කරන ලද ඔහු හා ජනතාව ගරු කරන සෑම වැඩිහිටි. නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම, බොහෝ මිනිසුන් අහඹු ලියන ක්රමයක් සඳහා ඉවත්. දුෂ්කරතාවය පමණක් තම අර්ථය ඇති වෙනස තේරුම් ගැනීමට අවශ්ය "නිසා" නිවැරදිව ලිවීමට ඉගෙන ගත හැකි නිශ්චිත රීති නොමැති බවය හෝ ඔබ "ප්රකාරව". වචන කෝෂ සගයා අර්ථය දැනෙනවා කිරීමට හැකි විය වන වන ඊනියා සහජ සාක්ෂරතාව, නැත. එනම්, "නිසා" හෝ "ප්රතිඵලයක් ලෙස", ලියන ආකාරය, එය මත රඳා පවතී.

මෙම නිපාත පද හා කතා කිරීමේ ස්වාධීන කොටස් අතර ඇති වෙනස

අයිතිය ලිවීම තෝරා ගැනීමට, ඔබ එම වෙනස කුමක්ද කියා ඔබ දැන සිටිය යුතුයි ව්යුත්පන්න නිපාත පද සහ වචන, ඔවුන් බිහිවූ සිට.

1. "නිසා" මෙම කල්තබා ස්ථානගත කිසිදු ස්වාධීන අගයක් ඇත, එය ප්රශ්නයට පිළිතුරු, සහ දඬුවම සාමාජිකයෙකු නොවේ. එය පමණක් කතාව වෙන වෙනම කොටස් කිරීම සඳහා භාවිතා කර ඇත.

"හේතුවෙන් අයහපත් කාලගුණය - අයහපත් කාලගුණ තත්ත්වය.": 2. නාම පදයක් ව්යුත්පන්න බොහෝ විට අර්ථය සමාන වෙනත් දෙමවූපියන් අවධානය මගින් ප්රතිස්ථාපනය කළ හැක, නමුත් ව්යාජ හේතුවක් අනෙකුත් ව්යාජ හේතු වෙනුවට,

3. කල්තබා ස්ථානගත සමග නාම පදයක් සංයෝගය ඔවුන් අතර වචනයක් ඇතුල් කර බෙදිය හැකි ය. අර්ථය වෙනස් නොවේ. "පසුගිය වසරේ පරීක්ෂණයක් දී." එය නිමිත්තක් ක ව්යුත්පන්න සමග සිදු කළ නොහැක.

"ඒ" හෝ "ප්රතිඵලයක්"

නිපාත පද සමග දෙමවූපියන් අවධානය හැම විටම, ෙවන් ෙවන් වශෙයන් ලියා බව, ඔවුන් හැම දෙයක්ම දන්නවා. යන වචනය කතා කිරීමේ කොටස තීරණය කිරීම සඳහා අවබෝධ කර ගැනීමට ප්රධාන දෙයක් නිසා. මුලින්ම, ඔබ එය සන්දර්භය ඉවත් කරන්න බැහැ. මුළු දඬුවම කියවීමෙන් පසු පමණක්, ඔබ, වටහා එය කතාවේ කොටසක් හා සම්බන්ධ වෙනවා. ඉන්පසු ඔබ නිවැරදි අක්ෂර වින්යාසය තෝරා ගත හැකිය. වාක්ය දෙකක් සංසන්දනය: සහ "නව කරුණු" නිසා හිම අවලංගු පන්ති, ක "සිද්ධිය සම්බන්ධ පරීක්ෂණයේ දී සොයා ගෙන ඇත." පළමු වාක්යය තුල "පරීක්ෂනයක්" යන වචනයේ අර්ථය දැනෙනවා. එය, නිශ්චිත අගයක් ඇත ඔබ සිතා ගත හැකිය කරන ප්රපංචයකි. එය යෝජනාව විමර්ශනය ගැන පවසයි. සහ ඔහුගේ homonymous වචනය දෙවන වාක්යය තුල කිසිදු අර්ථයක් නොදරන - එය හිම ගැන පවසයි. කොහොමද වෙන ඔබ එය කතාව ස්වාධීන කොටසක් බව ඔප්පු කළ හැක්කේ කෙසේද? මේ ආකාරයට වන විට, ඔබ හට ප්රශ්නයක් ඇසිය හැක: "යනු කුමක්ද" - වැනි නිපාත පද සහ තවත් වචනය ඇතුල් කිරීමට හැකි නාමපද, අතර "ප්රතිඵලයක් ලෙස" "පසුගිය වසරේ පරීක්ෂණයේ දී." දෙවන වාක්යය තුල යන වචනය පමණක් නිදහසට කරුණක් ප්රතිස්ථාපනය කළ හැක: "පන්ති නිසා හිම ක අවලංගු කරන ලදී." ඉවත් නම්, එය තවමත් අඟවනු අර්ථය ගත වන බව නාම පදයක් සමග නිමිත්ත එසේ සමීපව සම්බන්ධ වේ.

නාම පදයක්

ලිවීම, මෙම සංකීර්න නාම පදයක් ලෙස වචනය ලිවීමේ ක්රම දෙකක් ඇති බව යන කරුණ තවමත් ඇත. "දී" කල්තබා ස්ථානගත ඕනෑම අවස්ථාවක, ෙවන් ෙවන් වශෙයන් ලියා ඇත, නමුත් අවසානය වෙනස් විය හැකිය. වෙනත් නාමපද මෙන්, ඔහුගේ තෝරා ගැනීම මෙම නඩුව මත රඳා පවතී. යන වචනය තුළ වාක්යය තුල භාවිතා කරන්නේ නම් මෙම accusative නඩුව, අවසන් "ඊ" වනු ඇත. "මොනවද?" - "නව සේවක එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස නිර්මාණය වී ඇත." එහෙත් වචනයට මෙම සංස්කරණය එය කලාතුරකින් භාවිතා කරයි. "ප්රතිඵලය ලෙස" ලියන බොහෝ සුලභ වේ. දී නාම පදයක් මෙම ආකෘති පත්රය ද prepositional නඩුව. "මොනවද?" - "මෙම නඩුවේ සොයා නව කරුණු එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස." ඒ නිසා නාම පදයක් විග්රහ කිරීම කොතරම් මතක තබා ගැනීම සඳහා අවශ්ය කිසිදු "පරීක්ෂණයේ දී." ඔබ අක්ෂර වින්යාසය දන්නවා නීති හා එය නාම පදයක් බව තීරණය කළ හැකි නම්, එය ලියන දුෂ්කරතා ඔබ ඇති නොවනු ඇත.

මෙම කල්තබා ස්ථානගත "නිසා"

මෙන්ම සියලු ව්යුත්පන්න ලෙස නිදහසට කරුණු මෙම වචනය එකම උච්චාරණය කතා කිරීමේ ස්වාධීන කොටසක් සමාන වේ. ඔහු සෑම විටම සමාන වේ මෙසේ ලියයි: එක වචනයක් සහ "ඊ" ලිපිය අවසානයේ. මෙම සන්දර්භය තුළ ඔබ ඉදිරියේ බව තේරුම් ගැනීමට ඇති ප්රධාන දෙයක් නිමිත්තක් වේ. : මෙය සිදු කිරීම සඳහා

- ඔහුට ප්රශ්නයක් ඇසීමට උත්සාහ කරන්න. පමණක් නාම පදයක් සමග එය පිළිතුරු ඇත "ප්රතිඵලයක් ලෙස?" - "තුහින නිසා."

- "නිසා" තම නිදහසට කරුණක් ආදේශ කරන්න. වාක්යය අර්ථය වෙනස් නොවේ.

- අර්ථය - එසේම වඩා වැදගත්, එය යෝජනාව නිදහසට කරුණක් බව තීරණය වේ. ඔහු හෝ කිසියම් අර්ථයක් දරා නැත.

අප යොමු කළ හැකි දේ නිගමන?

එය අක්ෂර වින්යාසය "නිසා" බව හැරෙනවා - "ප්රතිඵලයක් ලෙස," කවර හෝ නීති මගින් නියාමනය කර නැත. ඔබ යන වචන පෙළ දී හමු තිබේ නම් කුමක්ද ගත යුතු පියවර හා ලියන ආකාරය දන්නේ නැහැ? විකල්ප තුනක් සලකා බලන්න:

1. "නිසා අසනීප, ඔහු ගෙදර නැවතී සිටියේය." වචනයේ තේරුම අවධානය යොමු. එය සරළ ලින්ක් වේ, තවද කිසිදු ස්වාධීන අගය උපකල්පනය කරයි. රෝගය යෝජනාව සහ "නිසා" රඳා මෙම වචනය. ඔහුට ඔබ "නිසා දේ?", ඇසීමට නොහැකි - "අසනීප වීම නිසා". මීට අමතරව, මෙම වචනය "නිසා" කඩතුරාව ප්රතිස්ථාපනය කළ හැක - "නිසා තම අසනීප, ඔහු ගෙදර නැවතී සිටියේය." නිදහසට කරුණක් ව්යුත්පන්න සහ අවසානය මත "ඊ" ලිපිය සමග එක්ව ලියා ඇත - අපි මේ වචනය ඇති බව නිගමනය කළ හැක.

2. "නව කරුණු නඩුව පරීක්ෂණයක් සිදු කර ඇත." සංසිද්ධියක් ලෙස, පරීක්ෂණ යෝජනාව තුළ. "කුමක් ද?": මේ ආකාරයට වන විට, ඔබ එම ප්රශ්නය අහන්න පුළුවන් - ". පරීක්ෂණයේ දී" එය පමණක් තවත් නාම පදයක් විය හැකි වෙනුවට "ලියවිලි තුල." මීට අමතරව, "තුළ" අතර වන වචනය විසින්, ඔබ තවත් වචනය ඇතුලත් කර ගත හැක. "පසුගිය වසරේ පරීක්ෂණයේ දී" නිගමනය: එය නාම පදයක් වන අතර, ඒ නිසා "තුළ", ෙවන් ෙවන් වශෙයන් ලියා ඇත. ලෙස එය accusative අවුරා - "? දේ" - එය කිරීෙමන් "ඊ" අවසානයේ දී ලියා ඇත.

3. "මේ ඉඟි පරීක්ෂණ වී ඇත." මාර්ගය වන විට, ඔබ එම ප්රශ්නය අහන්න පුළුවන් - "කුමක් ද?" - "පරීක්ෂණයේ දී," එය යම් ප්රපංචයක් බවයි, එය "පරීක්ෂනයක්" යන වචනය සමග ප්රතිස්ථාපනය විය හැක. එම නිසා, මෙම වාක්යය තුල, "ප්රතිඵලය ලෙස", ෙවන් ෙවන් වශෙයන් ලිපිය අවසානයේ දී, එම prepositional නඩුවේ වචනයක් නොමැති නිසා ලියා ඇත "සහ".

එය "ප්රකාරව", ලියන ආකාරය සැක කරන බව සියලු දෙනා හැරෙනවා හෝ උත්සාහ කිරීමට හා ඉගෙන ගැනීමට අවශ්ය නැහැ "ඇති අයිතිය ප්රකාරව". ව්යුත්පන්න නිපාත පද හා කතා කිරීමේ ස්වාධීන කොටස් අතර වෙනස හඳුනා ගැනීමට හැකි විය යුතුය.