කර්මය Kagyu ඇති මූලධර්මය

මෙම Petrovsky මහාමාර්ගය මත පහළම මාලය සැප්තැම්බර් 10 බෞද්ධ මධ්යස්ථානයක් "කර්මය Kagyu" (මොස්කව්) විවෘත කරන ලදී.

ඔලේ Nydahl - අධ්යාත්මික උපදේශකයා ස්ලාව් ජාතික බෞද්ධ

යන්තම් පරිශ්රයේ අලුත්වැඩියා කර අවසන්, මොස්කව් බෞද්ධ දැනටමත් පුළුල් කිරීම සඳහා සැලසුම් සකස් කරමින් සිටින්නේ. අතිරේක ප්රදේශයේ සංස්කෘතික මධ්යස්ථානයක් හා චිත්ර ප්රදර්ශනය නිර්මාණය කිරීමට අවශ්ය වේ.

දියමන්ති මාර්ගය බුදු දහම "Kagyu" විසින් සිදු කරන ආත්මික අගයන් පිළිබඳ ඉගැන්වීම, නිසා වසරේ 72 හැවිරිදි ඔලේ Nydahl (ඩෙන්මාර්කය) දැන සිටින බෞද්ධ අධ්යාත්මික පාසල් එකම නම ගුරුවරයා, ජාත්යන්තර ප්රජාවට ප්රදර්ශනය කිරීම සඳහා ලබා දෙන ලදී. රුසියාව Nidal සිය ඉන්දීය සංචාරය අතරතුර ඔහු මොස්කව් ප්රථම බෞද්ධ භාවනා මධ්යස්ථානයක් නිර්මාණය කිරීමට දායක වීම දේශීය බෞද්ධ ඇමතීය.

කෝපයට අසරණ

එය නිසා බටහිර ආගන්තුක භාවනාව වැදගත්කම පිටපළාත්වල, "මනස විට පමණක් ඉතිරි දී අපට තේරුම්ගත හැක්කේ කාටද?" බව හා මෙම ක්ෂේත්රය තුළ එය ආයෝජනය කිරීමේ වැදගත්කම (මනස සංවර්ධනය) අවධාරණය සටහන් කිරීමට අසමත් වුණේ නැහැ - එය ජනතාව ඔවුන් සමඟ ගෙදර ගත හැකි බව, මෙය, මෙම ලෝකය අත්හැර, - මෙම ලාමා පවසයි.

ආත්මික උපදේශකයා කර්මය Kagyu දේශීය බෞද්ධ දර්ශකයක් ලෙස අසරණ, කෝපය හැඟීම් සලකන්නේ, හා සෑම ආකාරයකින් ඔහු මිදෙන්නට, දැනුවත් කිරීම්, නිර්භීතකම සහ කරුණාව වර්ධනය කිරීමට කාලය ලබා දීම ඉල්ලා සිටියේය.

ඔලේ Nidala දේශනය ඔවුන් බොහෝ 3 දහසකට වඩා වැඩි පිරිසක් සහභාගී - තරුණ පරම්පරාව සහ මැදිවියේ මිනිසුන්. කථිකාචාර්ය ප්රශ්න මූලික වශයෙන් සැලකිලිමත් වගා ක්රම ඇමතූ අතර එවැනි කෝපය ලෙස අහිතකර හැඟීම්, මර්දනය.

ක්රම කිහිපයක් ඔහු මිදෙන්නට ප්රේක්ෂකයන්ට සමග බෙදාගෙන, ඔලේ Nydahl එය පමණක් ඉවත විසි කළ හැකි නිසා, අලෙවි කළ නොහැකි අනවශ්ය දෙයක් ලෙස මෙම හැඟීම ගැන සලකා බැලීමට ප්රේක්ෂකයන් ලෙස උපදෙස් දුන්නේ ය.

ප්රතිපත්ති "Kagyu"

බෞද්ධ උපදේශකයා උපදෙස් පරිදි වැරදි පුද්ගලයා කෝප විය යුතු අතර, ඔහු තම නරක පුරුදු අත්හැර ගැනීමට නොහැකි වන අතර, දිනකට පැය 24 ක් දරා ගැනීමට බල නිසා, ඔහුට අනුකම්පා හැඟීමක් අවදි කිරීමට උත්සාහ නොකරන ලෙස දේශනය විය. ඔහු අනුකම්පා ලැබිය යුතු නොවේ ද? Nida අනුව, කෝපය - එය මනසේ පැවැත්ම අහිමි වැනි දෙයක් නොවේ. ජනතාව කෝපය රැඳී මෝඩයෙක් සමාන කරන්නේ ඒ නිසාය.

ලාමා ඔහුගේ "මම" යන අවබෝධය සම්බන්ධ පැහැදිලි කිරීමක් ලබා කාලය ගොඩක්. , ඉහත සඳහන් සංසිද්ධිය ලෙස භෞතික ශරීරය සමග - - තාවකාලික වූ කර්මය Kagyu ඉගැන්වීම් අනුව, එක් එක් පුද්ගලයාගේ "මම" යන සිතුවිලි සහ හැඟීම් සමඟ ඊටත් වඩා හඳුනා නොගත යුතු අතර,. දැනුවත් කිරීමේ කථිකාචාර්ය තාවකාලික දේවල් පිළිබිඹු කැඩපත කැඳවා දැනුවත් පැවැත්ම වැනි දැනෙන්නේ, පුද්ගලයෙකු නිර්භීතකමට ලැබෙන බව මෙම අවස්ථාවට සහතික විය.

ඔලේ Nydahl ද ධෛර්යය සොයා ගිය අය, ඉතා ඉක්මනින් සියලු ජීවමාන සත්ත්වයන් කිරීමට බහුලව, ප්රීතිය සහ කරුණාව හැඟීම එය අන් අයගේ යහපත සඳහා අවශ්ය වන බව හැකි සෑම දෙයක්ම කිරීමට ඇති කැමැත්ත ඇති බව සඳහන් වී ඇත.

"Kagyu" Nidal ඉගැන්වීම ගැන දේශනයක් කොටසක් ලෙස ඔහු සභාවට පැවසීය, සහ ඉඩ ප්රමාණය, ඔහුගේ විශ්වාසයන් අනුව කාලයෙන් පිටත පවතින තොරතුරු ක්ෂේත්ර වන අතර, මෙම කාරනය, ඇමරිකානු විද්යාඥයන් විසින් ඔප්පු කර තිබේ.

බටහිර විද්වතුන් වැඩ පහත සඳහන් අමුත්තන් ඉගෙන දේශනය: අත්හදා බැලීම් තුල දී බුද්ධ දර්ශනය වරකට වඩා තම අනුගාමිකයන්ට පවසා බව තහවුරු වී ඇත: ". පත්රය - ශුන්යභාවය හා හිස්බව වේ - පෝරමයක්"

එක් වී - විභව බුද්ධ

මෙම රැස්වීමේ දී කථානායක අවශ්ය සියලුම එක් එක් ඇතුළත එහි දැනටමත් සිට සෑම සත්වයකුටම, විභව බුද්ධ බව ප්රේක්ෂක මතක්, සහ තවත් තීරණාත්මක මනස විශ්වාස කරන්න ඇයට උපදෙස්, හේතුව හා ඵලය යන නීතියේ පැවැත්ම අමතක නැත.

සංවාදය බලාපොරොත්තු සමග වැඩ කිරීමට හැරුණු විට බෞද්ධ පාසල් "Kagyu" නිර්දේශ ක්රමවේදය, වන සාරය දැනමුතුකම් - කිසිවෙකු නරක, ජීවිතය හා වැඩ කටයුතු ධනාත්මක අංශ ගැන පමණක්, සෑම දෙයක්ම අමනාප නොවන බව, එසේ කරනු ඇත. වෙනත් ගෝලීය, තව තවත් ඉටු බලාපොරොත්තු සුබසාධනය සඳහා සුබ පැතුම්.

විවේචන මිනිස්සු දුක් කරයි ලෙස කථානායක තම අසල්වැසියාට විරුද්ධ ව සෘණ ප්රහාර අතහැර දැමීමට ප්රේක්ෂකයන්ට ලෙස උපදෙස් දුන්නේ ය. "... ඔබ ඔවුන් කරන දේ සඳහා ජනතාව ප්රශංසා, ඔවුන්, එසේ නම් ඔවුන් ක්රමයෙන් එය සමග හඳුනා ගැනීම සඳහා ආරම්භ කළ යුතුය නම්" - ඔලේ Nydahl පලකරමිනි.

බෞද්ධ පුරෝගාමීන් බව කෝපය අමතක කිරීමට නොහැකි, බෞද්ධ සම්ප්රදාය හා පාසල් "Kagyu" (මොස්කව්) අනාගත සිසුන් අනුගාමිකයන් නිර්දේශ - අසරණ දර්ශකයක්, ඒ කෝපය සහතික කිරීම සඳහා සෑම උත්සාහයක් අනිත් අයට උදව් කිරීමට ඇති කැමැත්ත තුළ අධිචෝදනා, අනුකම්පාව කලේ ය.