උපදේශකයා - කවුද ඒ? tutors සිය යුතුකම් හා වගකීම්

උපදේශකයා - එය සාමාන්යයෙන්, අවශ්ය කරන, එය කරන්නේ කුමක්ද, ඒ කවුද කියලා? මෙවැනි සිතුවිල්ලක් බොහෝ දෙනාගේ සිත් සතන් තුළ පැන නඟිනවා. මෑතකදී එහි උපදේශකයා (ඉංග්රීසි ටියුටර් සිට) ආදිය විදේශ වචන සඳහා එම යුගයේ විලාසිතාවක් විය, බොහෝ විට, එවැනි "නැවත සන්නාමය" (වෙනස්) ලෙස තම වදන් මාලාවේ පද එකතු වේ, "පුහුණු" (පුද්ගලික ටියුශන් පන්ති), -. ගුරුදේවයෙනි, අනුශාසකයෙකු, උපදේශකයා පෞද්ගලික ටියුටර් ශිෂ්ය. ජාතික අධ්යාපන පද්ධතිය මෙම විශේෂඥයන් නව්යකරණය, විදේශ gimmick, නමුත් යුරෝපයේ හා ඇමරිකාවේ, ඔවුන් විශාල ඉල්ලුමක් පවතී.

උපදේශකයා - කවුද ඒ?

බොහෝ අය ගුරු සමග ටියුටර් ව්යාකූල, එහෙත් සමාන ක්රියාකාරකම් වුවද මෙම විශේෂඥ නිසා එය එසේ නොවේ, සම්පූර්ණයෙන්ම නිවැරදි වන නමුත් එම ඉලක්ක වෙනස් වේ. ගුණාත්මක ප්රතිපාදන සහාය - සංරක්ෂණය වශයෙන්, ඔහුගේ ප්රධාන ඉලක්කය ගුරුවරයා හා ශිෂ්යයා අතර ඇති සම්බන්ධය තනි පුහුණුව බාලාංශ වයස, පාසල් සහ විශ්ව විද්යාල සිසුන් ළමයි. ටියුටර්, ආයතනික ප්රශ්න විසඳා ගැනීමට උදව් කළ හැකි කාල පරීක්ෂා මානසිකව ඵලදායී වැඩ වාට්ටුව වෙනස්.

බොහෝ විට ගුරුවරුන් නොසැලකිලිමත් සිසුන් නිරත නොවන විෂය ඇති හැකියාව පෙන්වන්න එපා කියලා. ටියුටර් කටයුතු එය ඔහු කරන්න අවශ්ය දේ ගැන උනන්දු වන දේ දැන ගැනීමට, දරුවා වෙත ළඟා කළ යුතු බව ය. සංරක්ෂණය වශයෙන් බොහෝ විට ඔවුන්ගේ හැකියාවන් හා දක්ෂතා සොයා, තම ජීවිතය ගැන මාර්ගය සොයා වාට්ටු උපකාරී වේ. ශිෂ්ය භෞතික ගණිත තේරෙන්නේ නැහැ, නමුත් එම හැකියාව පෙන්නුම් මෙම මානව ශාස්ත්ර, එය, හැම දෙයක්ම ඉගෙන ගැනීමට දරුවා බල නිවැරදි දිශාව ඔහුගේ ශක්තිය යොමු කළ යුතු අවශ්ය නොවේ නම්, හොඳින් දියුණු පරිකල්පනය ඇත. මෙම ප්රවේශය සමහරවිට නිසා, අපූරු ලේඛකයා අනාගතයේදී වර්ධනය වනු ඇත.

ටිකක් ඉතිහාසය

"ටියුටර්" යන යෙදුම XIV වන සියවසේ දී යුරෝපයේ පෙනී සිටියේය. එම දින තුළ, කේම්බ්රිජ් සහ ඔක්ස්ෆර්ඩ් හි විශේෂඥ සිසුන් සහ මහාචාර්යවරුන් අතර සම්බන්ධයක් ලෙස සේවය කාර්යයන් ගුරුවරුන්, ඉටු කර ඇත. මධ්යතන යුගයේ දී බොහෝ වටිනා නිදහස, ඒ නිසා මෙම මැදිහත්වීම අවශ්ය විය. සිසුන් තම මනාපය විෂයයන් තෝරා ගැනීමට, පාඨමාලාව සඳහා පාඨමාලාව ගමන් කිරීමට නිදහස් වූහ. එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස, උද්යාන භාරකරු ගැලපෙන උදව් පෞද්ගලික අභිමතය හා තෝරාගත් විෂයයන් විභාග සඳහා වන අවශ්යතා ඇති වාට්ටුව. අප දැනුවත් කිරීමට හා ශිෂ්ය උපදේශකයා ක්රියාවලිය අධීක්ෂණය.

ගැටලුවේ XVIII සියවසේ ටියුටර් අපි බ්රිතාන්ය අධ්යාපන පද්ධතිය තුල තරයේ සිරවී පාඩම්, පැහැදිලි සීමා මායිම් ලබා ගත්තේය. විශේෂඥ ශිෂ්ය අධ්යයන ක්රියාවලිය පුරා, ඔවුන් විශ්ව අනුවර්තනය වීමට උපකාර කිරීම, තෝරා ගැනීම සඳහා පාඨමාලා උපදෙස් සමග, විභාග සඳහා සූදානම් කිරීම, පාඩමක් සැලැස්ම විය.

ටියුටර් රාජකාරි

ප්රධාන වශයෙන් පාසල්, හා පර්යේෂණාත්මක - යුරෝපයේ හා ඇමරිකාවේ, මේ වසරේ කාල්ටන් අන්තර්ජාතික රුසියාවේ සියලු අධ්යාපන ආයතන පාහේ වැඩ කරමින් සිටිති. tutors බොහෝ විට ම ආබාධ සහිත දරුවන් සමග අන්තර් ක්රියා, ඒ නිසා ඔවුන් අධ්යයන ක්රියාවලිය පාලනය කළ යුතුයි පමණක් නොව, එවැනි පමණ ගමන් කිරීමට උපකාර ලෙස භෞතික ආධාර ලබා දීම, සංඥා භාෂාව හෝ විශේෂ උපකරණ භාවිතා උපකාරයෙන් වාට්ටුවේ කතා කරන්න. එම අවස්ථාවේ දී, එය උපදේශකයා වූ nanny නො විය යුතු බව අවබෝධ කර ගත යුතු ය, එය එක දරුවා භාර, නමුත් කණ්ඩායමක් සඳහා යොදා ගත හැකිය, සහ අධ්යාපන ක්රියාවලිය විසින් ඉල්ලා සිටින පරිදි සෑම වඩා කාලය ලෙස එය ඉදිරිපත් කළ යුතුයි.

තම රාජකාරි උපදේශකයා සියලු චෝදනා ආවරණය කිරීමට කාලය ඇති කිරීමට, නිවැරදිව, බෙදා හැරීමට ය. එහි ප්රධාන කාර්ය සාධක - ඉගෙනුම් සහ ආත්ම විශ්වාසය ගන්නා උත්සාහයට සහාය වනු පිණිස සංවිධාන ප්රශ්න විසඳා, ශිෂ්යයාට එම වයස් සමග සබඳතා ඇති කිරීමට. නිසා ආබාධිත ජනතාවගේ tutors කිරීමට ඉර යට තම ස්ථානය සොයා ගන්නා, ස්මාර්ට් දක්ෂ හා ස්වාධීන පුද්ගලයන් දක්වා වර්ධනය වේ.

උපදේශක වරයකු දැනුම හා කුසලතා අයදුම් කිරීමට කොහෙද?

උපදේශකයා - කවුද ඒ? සංරක්ෂණය වශයෙන්, උපදේශක, සහකාර, උපදේශකයෙකු හා කළ යුතු දේ සෑම විටම ඔබ කියා සිටින අතර ඕනෑම තත්ත්වය මගක් සොයා ආකාරය, උපකාරී වනු ඇත මිතුරෙකු. රුසියාව, මෙම වෘත්තිය විශේෂයෙන් ජනප්රිය නොවේ, සහ එකම විලාසිතා එනවා. අදාළ අධ්යාපන විශේෂඥයින් පාහේ කිසිවක් අද ම ආබාධ සහිත දරුවන් ස්වේච්ඡා හෝ දෙමාපියන්ට එසේ.

හුදෙක් සහකාර, පමණක් නොව, ගුරුවරයෙක් නෑ, අනාගත වෘත්තිය පිළිබඳ තීරණය කිරීමට, සම වයසේ මිතුරන් අතර ඔවුන්ගේ ස්ථානය සොයා ගැනීමට දරුවා උපකාර කරන මනෝ - ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය නිසා සැබෑ අභිරක්ෂක වැරදියි. Tutors kindergartens, පාසල්, විශ්ව විද්යාල වල වැඩ, ඔවුන් ගෙදර ගනුදෙනුකරුවන් සමග කටයුතු කළ හැකිය. සියලු විෂයයන් දරුවා බේරා ගැනීමට හැකි අය ජනතාව මෙම විස්තරාත්මක සංවර්ධනය. සියලු දරුවන් විවිධ වන අතර, ඇත්ත හැමෝම තම හදවත ප්රධාන සොයා ගැනීමට, ක්රමයක් සොයා ගැනීමට අවශ්ය නිසා එවැනි විශේෂඥයන්, මනෝ විද්යාව හුරු පුරුදු විය යුතුය.

මම තවත් අනුශාසකයෙකු සමඟ වැඩ කර ඇත?

යුරෝපයේ හා ඇමරිකාවේ tutors පරම සියලු සමග කටයුතු කිරීම. එක් එක් ශිෂ්යයා තමන් විසින් කිසිදු ප්රශ්නයක් හැරී හැකි පෞද්ගලික ටියුටර්, ඇත. රුසියාවේ, මේ ක්රියාව තවමත් පුලුල්ව පැතිර, ගුරුවරුන් ගුවන් නියමුවා පාසල් ප්රධාන වශයෙන් දැක ගත හැකි නිසා ය. තවත් අනුශාසකයෙකු රැකියා සිසුන්ට තනි ප්රවේශය පමණයි ලෙස, එවැනි විශේෂඥ ආබාධිත ජනතාවට උදව්.

උදාහරණයක් ලෙස, දරුවාගේ නොවන්නේ නම්, අසන්නට, ඔහු නිසා මස්තිෂ්ක අංසබාග රෝගියාට හෝ කම්පනයට භෞතික සහාය අවශ්ය, එය සංවර්ධනය පසුගාමී වූ හා බුද්ධිමය ගැටළු ඇති වී ඇති බව ඉන් අදහස් කරන්නේ නැහැ. එවැනි දරුවන් සෞඛ්ය සම්පන්න පන්තියේ ළමයි සමග එක්ව විධිමත් පාසල් ඉගෙනගන්න පුළුවන්, නමුත් ඔවුන් අනුවර්තනය වීමට, නිදහසට හුරුවී උපකාරී වනු ඇත සිටින ගෑනියෙක් හිටියා. ගුරුවරයා-ටියුටර් ආබාධිත පුද්ගලයන් සම්බන්ධ කරන්නේ කෙසේද යන්න උදාහරණයක් විසින් පෙන්නුම් උතුම් මෙහෙවර කරනු ලබයි. සෞඛ්ය සම්පන්න දරුවන් තවදුරටත් ආබාධිත රෝගීන් සමග ජනතාව පමණක් නොවේ ඔවුන් එය මේ ලෝකයේ පමණක් බේරෙන්න පුළුවන් තේරුම් ගැනීමට උදව් කිරීම ඉගෙන, අන් අයගේ ගැටලු සඟවා ඇත.

ගුණාත්මක බව, දැනුම හා කුසලතා ටියුටර්

උපදේශකයා - එය ගුණාංග, හැකියාවන් සහ දැනුම විශේෂඥ තිබිය යුතු දේ, ඒ කවුද කියලා? එය සංරක්ෂණය වශයෙන් අන් අයට උදව් කිරීමට කැමති කෙනෙක් බවට පත් විය හැකි බව අවබෝධ කර ගත යුතු ය. නුරුස්නා ලක්ෂණ බොහෝ ගුරුවරු, දරුවන් කෙරෙහි authoritativeness, එවැනි හැසිරීම් ටියුටර්, දරාගත නො හැකි විශේෂ වාට්ටු සමග වැඩ බොහෝ, සහ සෞඛ්ය සම්පන්න දරුවන්, ඔහු හිතකාමී අයුරින් ප්රතිකාර කළ යුතු නිසා, ඔවුන් පහත් කොට සැලකුවේ නෑ.

ඇත්තෙන්ම, අධීක්ෂකයන් අධ්යයන ක්රියාවලිය සැලසුම් කිරීමට හැකි විය යුතු අතර, අධ්යාපනික ක්රම තිබිය යුතුයි. විශේෂඥ කොටස්කරුවන් පාසල් හෝ බාලාංශ ක්රියා කරයි නම්, ඒ නිසා ඔහු විශෝධන අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ දැනුම තිබිය යුතුය.

කුමන වසරේ කාල්ටන් අන්තර්ජාතික සේවය?

විශේෂත්වය "ටියුටර්" ඇතුල් යුරෝපීය රටවල් ගැටලු මතුවන්නේ නැති නම්, රුසියානු විශ්ව විද්යාල වැනි බෙදීමේදී, සමහර විට ගින්නෙන් පස්වරුවේ ඔබ සොයා ගත නොහැකි වනු ඇත. රුසියාවේ පමණක් මෑතකදී මේ පිළිබඳව මේ විශේෂඥයින් පුහුණු කිරීමට ආරම්භ වන අතර කිසිම කඩිමුඩියේ මුග්ධත්වය ප්රවේශය ලේඛන භාර දීමට. සහතික ගුරුවරයෙක් වී කිරීම සඳහා, ඔබ, අධ්යාපනික විශ්ව විද්යාල උපාධි යුතු වන පුටුවක් ටියුටර් සහාය අධ්යාපන කටයුතු.

tutors අපට අවශ්ය කරන්නේ?

මම අපේ කාලයේදී tutors අවශ්ය ද? අද, බොහෝ ටියුටර් තත්වය අධ්යාපන ක්රියාවලිය වෙත හඳුන්වා දීමට ද නැද්ද යන්න තර්ක, එය එම ගුරුවරයා, නමුත් ඔහු සිසුන් පිරිසක් අවධානය යොමු, හා නිශ්චිත පුද්ගලයෙකු නොවේ. ඔවුන් ගුරුවරුන්, පමණක් නොව, දරුවා අනුවර්තනය හා උදව් කරන්න, මොනිටරය, සමග සිටි මනෝ පමණක් නොවන නිසා ඇත්ත වශයෙන්ම, වැඩ පරීක්ෂකවරුන් අවශ්යයි. දරුවන් එවැනි විශේෂඥ නිසා, ඔවුන්ගේ අභිරුචි පර්යේෂණ හා නිර්මාණාත්මක කටයුතු දිශාව තීරණය කිරීම සඳහා ළමා හැකි. උපදේශකයා ඉගෙනුම් හා සංවර්ධනය සඳහා වාට්ටුවේ පහසු පරිසරයක් සංවිධානය කරයි. අධ්යාපන ක්රමය වැනි වෘත්තීය රැඩිකල් අධ්යාපන ක්රියාවලිය වෙනස් කළ හැකිය දී හඳුන්වා ස්තුති.