සාමූහික ප්රයත්නයේ: සාරය, පෙළඹවීම, ජයග්රහණය හා සංවර්ධන

යම් නායකයකු සංගත හා හොඳින් ක්රියාත්මක කණ්ඩායම නිර්මාණය කිරීමට උත්සාහ කරයි. මෙය සිදු කිරීම සඳහා ඔබ, උච්චාරණ නිවැරදිව සිදු කිරීමට හැකි වනු ගැටුම් සියුම්, එම සිදුවීම නිසි සැලසුම් සකස් කළ යුතුයි. එය මෙම ව්යාපෘතිය පිළිබඳ කණ්ඩායමක් ලෙස කටයුතු ක්රියාකාරකම් පමණක් වැඩි ලාභයක් ගෙන ආ හැකි බව විශ්වාස කෙරේ. මේ අතර, එය බොහෝ බිය හා සෘණ ප්රතික්රියා මතු ප්රායෝගිකව පළමු අවස්ථාව වන්නේ මෙයයි. මෙය ප්රධාන වශයෙන් නිසි එම කටයුතු සංවිධානය කිරීමට නොහැකි වීම නිසාය. කණ්ඩායම් හැඟීම මූලධර්ම තවදුරටත් සලකා බලමු.

දළ විශ්ලේෂණය

කණ්ඩායම් හැඟීම කුමක්ද? එය විශේෂඥ සෑම කණ්ඩායමක් නොවේ හිතකාමී හා බෙහෙවින් වෘත්තීය කණ්ඩායමක් බවට පත් විය හැකි බව පැවසේ. කණ්ඩායම පොදු අරමුණු උත්සාහ කරන අතර ඒවා ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා සමාන වගකීම දරණ පොදු සැලැස්ම සම්බන්ධ අනුපූරක කුසලතා සමග කාර්ය සුලු සංඛ්යාව හමුවිය. මෙම සාමූහික පුද්ගල අවශ්යතා පසෙකට තල්ලු කර ඇත. එක් එක් සාමාජිකයා, තීරණ සහ අනෙකුත් සාමාජිකයන් සමග අන්තර් ක්රියා කිරීමට ඇති හැකියාව වෘත්තීය ඉතා උසස් ලෙස තිබිය යුතුය. සාමූහික ප්රයත්නයේ එකිනෙකාගෙන් රඳා විශේෂඥයින් බවයි. මේ සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, සමූහයේ තොරතුරු නියත විනිමය සිදු කරන ලදී.

සංවිධානයේ විශේෂී

සාමූහික ප්රයත්නයේ නිසි කළමනාකරණය කිරීම වේ. මෙම කණ්ඩායම අවධීන් කිහිපයක් යන්න ඇත:

1. අනුගත වීම. මෙම පියවර දී, අන්යෝන්ය තොරතුරු හා ඇගයීම කාර්යයන්. සමූහ සාමාජිකයන් ත්රික හෝ යුගල පිහිටුවා ඇත, හොඳින් එකිනෙකා සමඟ සන්නිවේදනය. යම් ආකාරයකින් ජනතාව අනුගත කිරීමේ ක්රියාවලිය තුළ එකිනෙකා පරීක්ෂා කරන්න, හැසිරීම පිළිබඳ අන්යොන්ය පිළිගත හැකි රටා අර්ථ දක්වන්න. මෙම අදියරේ දී කණ්ඩායමක් ලෙස කටයුතු වල සඵලතාවය ඉතා අඩු වේ.
2. කන්ඩායමක්. මෙම අදියරේ දී, මිනිසුන් අවශ්යතාවන් හා ශෝකය අභිසරණය. එම අවස්ථාවේ දී තනි තනි පෙළඹවීම හා කණ්ඩායම් හැඟීම, අරමුණු නොගැලපීමක් අනාවරණය වී ඇත. කණ්ඩායම් සාමාජිකයන් අවශ්යතා බැස්සවීමේ හැක. මෙම අවසර මානසික ප්රතිචාරය ප්රමාණය තීරණය කරනු ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, ලේකම් කඩදාසි අවුලට හා මෙම ක්රියාව මත අන් අය ප්රතිචාරය තක්සේරු කරයි.
3. සහයෝගීතාව. මෙම අදියරේ දී, සංගීත කණ්ඩායම සාමාජිකයන් කර්තව්යය වැඩ කිරීමට ඇති කැමැත්ත දන්නවා. "අපි." පළමු එය සර්වනාමයකි පෙනී යයි, එම සාධනීය සහ විවෘත සන්නිවේදන ආරම්භ
4. පංගු වැඩ. මෙම අදියරේ දී සාමූහික අන්තර් රූප සටහන් වේ. මෙම අදියරේ දී විශ්වාසය වන අතර, අන්තර් සන්නිවේදනය වඩාත් ඉහළ මට්ටමකට මාරු.
5. ක්රියාත්මක. මෙම අදියරේ දී, අත් ඇති කර්තව්යය පිළිබඳ සාධනීය තීරණ ගැනීමට. එහි සෑම සහභාගී භූමිකාවක් ඇත. විවෘත දමා ප්රදර්ශන භාණ්ඩ ගැටුම් ඉවත්වේ. මෙම අවස්ථාව වන විට සැබෑ හැඟීම ඇතිකරවන ආරම්භ වේ. කණ්ඩායම තුළ හිතකර දේශගුණය පිහිටුවා ගත්හ. තරගාවලියට සහභාගී වන සියලුම ඔවුන් සපුරා ගැනීම ඉලක්ක ක්රියා පිලිගන්නේ වටිනාකම ඉලක්ක තේරෙනවා. මෙම අදියරේ දී සාමූහික ප්රයත්නයේ වඩාත් සාර්ථක ලෙස සැලකේ.

සංසිද්ධි

මනෝ කණ්ඩායමක් වැඩ විට මතු කරන බලපෑම් සමහර විස්තර. ඔවුන් අතර, එය සඳහන් කිරීම වටී:

1. පරිමාව සංසිද්ධියක්. කණ්ඩායම් හැඟීම නිසා කණ්ඩායමේ සාමාජිකයන් සංඛ්යාව මත රඳා පවතිනු ඇත.
2. ගුණාත්මක සංයුතිය සංසිද්ධියක්. කණ්ඩායමේ සාමාජිකයන් විවිධ වයස් සහ ලිංගික නම් කණ්ඩායම් හැඟීම අරමුණු, වඩාත් ම සාර්ථකව තේරුම්, නමුත් පාහේ එම සමාජ ලක්ෂණ ඇත.
3. Conformism. සහභාගී විශ්වාසයන් හෝ හැසිරීම වෙනස් කිරීමට සිතා හෝ සැබෑ බලපෑම් කණ්ඩායමක් විසින් ඇති කර ඇත. එක් එක් සාමාජිකයා සඳහා අතිශය ප්රමාණවත් මහජන මතය වටිනාකම. ඒ අනුව, එම නීති රීති ගරු කිරීමට සියලු පක්ෂ එකට වැඩ කළා.
4. Deindividualization. එය, නිර්නාමික ඇගයීම තත්ත්වය මතුවීම ස්වයං විඥානය හා බියෙන් පාඩුවක් සම්බන්ධ යම් පුද්ගලයෙකු පිළිබඳ අවධානය යොමු කළේ නැත.
5. මාරුව ක්රියාත්මක අවදානම. තනි තනි සහභාගී විසින් ඉටු කරනු ලබන අය සමඟ සසඳන විට කණ්ඩායමක් අවම වශයෙන් හෝ වැඩි අවදානම් තීරණ ලැබීය.
6. "යයි වරදවා වටහා" කල්පනා. සංගීත කණ්ඩායම සාමාජිකයන් සියලු දෙනාටම තෘප්තිමත් බව විසඳුමක් සොයමින් සිටිති. එම අවස්ථාවේ දී තරමක් යථාර්ථවාදී විකල්ප ඉවතලන.
7. රාජ්ය මුණගැහීමක්. සමානව, සහභාගි විය යුතු යුතුකම් ඉටු කිරීමට බෙදා විට, ඔවුන් සමඟ එක්ව කාර්ය සාධන හායනය කිරීමට පටන් ගනියි.

සාක්ෂි

සාමූහික ප්රයත්නයේ සහභාගී අතර අඛණ්ඩ සාකච්ඡා බවයි. එය සහයෝගීතාව වැඩි දියුණු කිරීම අරමුණු කර ඇත. සියලු විශේෂඥයන් කම්කරු ප්රජාව කොටසක් දැනෙනවා. ඔවුන් තම හැකියාවෙන් තමන්ගේ මත ඇතැම් ක්රියා සිදු කිරීම දැනෙනවා සහ ප්රතිවිපාක සඳහා වගකිව යුතු වේ. ඔහුගේ අදහස් සෑම සහභාගී නිදහසේ පෙනී අන් අය විවේචනය කරයි. සමූහ සාමාජිකයන් ඔවුන් එක් එක් හැකියාවන්, කුසලතාවයන් යම් අදහසක් තිබේ, අනෙක් කාර්යයන් දන්නවා. මේ සියල්ල සහභාගී වූ අන්යොන්ය ගෞරවය හා පොලී ඇති බවයි. එපමනක් නොව, මෙම කණ්ඩායම සියලු සාමාජිකයන් සංවාදයක් විවෘත කිරීමට උත්සාහ. තොරතුරු වේගයෙන්, නිරතුරුවම හා හිතාමතාම සහභාගී තවත් දක්වා ගමන් කරයි.

පොදු දෝෂ

යම් කාලයක් තුළ ඉදිරිපත් සාමූහික ප්රයත්නයේ කුසලතා. එය සාර්ථක හා මිත්රශීලී සේවක නිර්මාණය කිරීමට විශේෂඥයන් පිරිසක් සිට කළ නොහැකි ය. මේ විශේෂ භූමිකාව හිස අයත් වේ. තම කණ්ඩායම කාර්යක්ෂමතාව විශාල වශයෙන් රඳා පවතී එය විය. මේ අතර, ප්රායෝගිකව නායකයන් සාමූහික ක්රියාකාරකම් සංවිධානය තුළ බරපතල අතින් වැරදි සිදු වෙනවා. ඔවුන් සැලකිය යුතු වැඩ කටයුතු වල සඵලතාවය අඩු. ඉතා සුලබ පහත සඳහන් වේ:

1. අනනුකූලතාවක් කළමනාකරු, කාර්ය මණ්ඩලය සහ ජනතාව ඉදිරියේ තබා ඇති කාර්ය වර්ගය.
2. පිරිසක් නිර්මාණය කිරීමට වෘත්තිකයන් නරක තීරණයක්.
3. එය ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා පැහැදිලිව අර්ථ අරමුණු හෝ ප්රමිතියක් නොමැතිවීම හේතුවෙන්.
4. අහිතකර සමාජ-මානසික වාතාවරණය.

සොයා ගැනීම්

මෙම වැරදි සියල්ල වළක්වා ගත හැකියි. ගෙවීම්, උනන්දුව හා සමාජීය වැදගත්කම: සැබැවින්ම ගත් කළ සෑම පුද්ගලයෙකු සංරචක තුන විසින් වැඩ කිරීමට දිරි ගැන්වුණු වේ. පළමු අංග දෙකක් ප්රායෝගිකව ප්රමාණවත් අවධානය ලබා දී ඇත. එම අවස්ථාවේ දී බොහෝ විට නොසලකා පුද්ගලයෙකු සමාජ වැදගත්කම ගැන. මේ අතර, කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් බව සමාගම ලාභ ගෙන දෙන වැදගත් ව්යාපෘතියක්, ක්රියාත්මක වග බලා ගන්න ඕනේ.

කණ්ඩායම් නායක

ඔහු සතුව සුවිශේෂ භූමිකාවක් ඇත. සෘජු කළමනාකරණය, සැලසුම් කිරීම හා පාලනය කිරීමට අමතරව, නායක එය ස්වයං-පාලන සංවර්ධනය කිරීම සඳහා කණ්ඩායම දිරිමත් සහ කළමනාකරණය කිරීමට හැකි විය යුතුය. නිසා මානව සාධකය වන පියවර, ප්රායෝගිකව, මෙම කාර්යයන් ක්රියාත්මක කිරීමට අපහසු විය හැක. නායකයා තෝරා ගැනීම සඳහා ප්රධාන නිර්ණායකය සාමූහික ක්රියාමාර්ගයක් සංවිධානය තම අදහස ද කටයුතු කරයි. ප්රධාන නිරාවරණය මෙවලමක් ධනාත්මක සහ ඍණාත්මක ප්රතිචාර ක්රියා කරනු ඇත. ඵලදායී ඇතිකරවන පෞද්ගලික මත විශාල වශයෙන් රඳා පවතී නායකයෙක් ගුණාංග,. ඔහු බාහිර බාධක ඉවත් කිරීමට, අන් අය සමග එක්ව කණ්ඩායම නියෝජනය කරනු ඇත.

ගැටුම් සංඛ්යාව අඩු කිරීම

ඉහත සඳහන් කළ ලෙස, කණ්ඩායමක් වශයෙන් වැඩ මුල් අවධියේ යම් ආතතිය සමග අත්වැල් බැඳගනී. බොහෝ විට ගැටුම් පවතී. සමාගමේ ප්රධාන මෙම කාල සීමාව තුළ කණ්ඩායමේ සාමාජිකයන් ප්රතිකාර කිරීම සඳහා සැලකිල්ලට ඔවුන්ගේ සම්භාවිතාව හා පක්ෂපාතිත්වය යම් භාගය ගත යුතුය. පුහුණු කල අතර, කණ්ඩායම් එක් ජීවියා හිතෙනවා ඇත නිර්මාණාත්මක කාර්යයන් මත වැඩ විවිධ භාවිතා කළ හැකි ලෙස ආතතිය අඩු කිරීම. මීට අමතරව, එය හැසිරීම් පැහැදිලි නීති සංවර්ධනය කිරීමට අවධානය යොමු කිරීම වැදගත් වේ. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් සකස් කෙරෙන අතර කණ්ඩායමේ සාමාජිකයන් විසින් සෘජුවම සම්මත කළ යුතුය. එය ඔවුන්ගේ උල්ලංඝනය වගකීම ක්රියාත්මක කිරීමට අවශ්ය වේ.

තීරණයකට එළඹීමේදී

සාමාන්යයෙන් කණ්ඩායම එය පළමු සාර්ථක වූ විට, එම කණ්ඩායම දැනෙනවා. එය සැලකිල්ලට ව්යවසාය ප්රධානියා ගත කිරීම අනිවාර්ය වේ. මෙම කණ්ඩායම සඳහා පළමු කාර්ය දුෂ්කර වනු ඇත, නමුත් එය ඉතා කෙටි කාලයක් තුළ ක්රියාත්මක වේ. සමහර අවස්ථාවල එය චිත්ර ශිල්පියා ද ඔහුගේ වැඩ කටයුතු ගිල්වා හා සැබෑ ලෝකය සමග ස්පර්ශ අහිමි බව පෙනෙන්නේ. මෙම ඍණාත්මක ප්රතිවිපාක ඇති කළ හැක. එවැනි ප්රපංචයක් වලක්වා ගැනීම සඳහා, හිස සහභාගී සහ ඔවුන් තොරතුරු පිටතට ගලා බාහිර තොරතුරු ගලා සංවිධානය කළ යුතුය. මෙම විධානය ස්වරය පවත්වා ගැනීමට උපකාරී වේ. ඉගෙන නොහැකි ක්රියාවලියේ සියලු විස්තර අදාළ වේ. ඕනෑම කණ්ඩායමක් ලෙස කටයුතු දුර්වලතා පැවැත්ම ලිංගික කෙළසීම,. සාර්ථක කණ්ඩායම් තම ශක්තීන් සහභාගී පියවා.