"වැසි දී මිනිසා" ක්රම: විස්තරයක් සහ සාමාන්ය ප්රතිපාදන

මිනිසා අභ්යන්තර ලෝකය, තම හැඟීම් සහ පරස්පර සෑම විටම පිටත ලෝකය සමග සම්බන්ධ කරනු ලැබේ. ඔවුන් හැම විටම අගුලු දමා ඇත නොහැක, සහ ඔහුගේ පුරුදු, චර්යා හා නිර්මාණාත්මක ගවේෂණයට සංඥා, පිටතට ක්රම සෑම තරාතිරමකම සොයාගෙන ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, ළමා චිත්ර බොහෝ විට ඔබේ දරුවා සමග සරල සන්නිවේදන වඩා වඩා මනෝ කියන්න. ඔවුන් දරුවාගේ ආත්මය වඩාත් සැඟවුණු කොන් තොරතුරු ලබා ගැනීම සඳහා, සහ මුල් අදියරේ දී බරපතල මානසික ගැටළු හඳුනා ගැනීමට හැකි වේ. මෙම මූලධර්ම මත පදනම් වන, ආත්මය හා ලෝකය අතර අන්තර්, ඇඳීම ශිල්ප ක්රම විසින් නිර්මාණය කරන ලද්දේ "වැස්සට මිනිසා." දරුවන් සම්බන්ධයෙන්, ඇය එය ජීවිතයේ දුෂ්කරතා ජය ගැනීමට හැකි ද යන්න, දරුවා අවධාරණය කිරීමට ප්රතික්රියා ආකාරය කියන්න හැකි වන අතර, කුමන අනතුරුදායක තත්වයන් තුළ තම ආරක්ෂිත කාර්යය වේ. කුමක්ද ක්රමවේදය හා නිගමන අදහස කුමක් පරාමිතීන් මත තනන ලද ඇත ද?

ක්රියා පටිපාටිය පිළිබඳ විස්තරය

කරමින් මනෝවිද්යාත්මක පරීක්ෂණ "මානව රූපය" යන එක් අනුවාදයක් ක තාක්ෂණය වන්නේ "වැස්සට මිනිසා." විස්තරය එය බෙහෙවින් සරල ය. කතෘ ප්රතිරූපය සමඟ - විෂයයන් වැසි මානසික ආතතිය හා සම්බන්ධ, සහ ජනතාව විසින් පත් කරන්නේ සුදුසු පින්තූරය, යොමු කිරීමට ඉල්ලා ඇත. මේ මිනිසා හා එය වටා සිදු පියවර මොන වගේ මත, ඔබ දරුවා හැසිරීම හා හැඟීම් ඔහු වෙනුවෙන් බලවත් අපහසුතාවයට තත්වයක් ජීවත් වන ආකෘති කියන්න පුළුවන්. ඔහු එය ජය ගැනීමට උත්සාහ කරයි, හෝ, ඒ වෙනුවට, පැන යාමට, පමණ ලබා ගැනීමට සෑම ආකාරයකින්ම උත්සාහ වෙයි ...

මෙම තාක්ෂණය ප්රායෝගික භාවිතය

ඕනෑම වයසක මිනිසුන් සම්බන්ධයෙන් "වැසි දී මිනිසා" ක්රම, නමුත් එය පාසල් අනුගත අධ්යයන වසරේ සිට අප විසින් අත්පත් කර බොහෝ ජනප්රිය සහ කාර්ය සාධනය. ඒ නිසා, බොහෝ අධ්යාපනවේදීන් සහ මනෝ සඳහා, ප්රධාන අරමුණු අතරින් එකක් පළමු හලනය ඇති අන්තර් ක්රියාකාරීත්වය සහ නව කණ්ඩායමේ වේගවත් සංවර්ධන තම ආධාර අධ්යයනය කිරීමයි. අපි ඔවුන් තවදුරටත් අධ්යයන ක්රියාවලිය බාධා නොපැමිණෙන පිණිස, පාසල් පිටත පීඩාකාරී තත්වයන් සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීම සඳහා, දරුවන් බිය හා සංකීර්ණ ජයගැනීමට උපකාර කිරීම සඳහා අවශ්ය වේ. මෙම සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා, ඔබ හරි මෙවලමක් තේරීමට අවශ්ය වේ. එය පැහැදිලිව හා ඉක්මනින් පළමු හලනය සමස්ත ප්රවාහය ආවරණය හා නිවැරදි මානසික චිත්රයක් අඳිමින් සඳහා පුළුල් තොරතුරු ලබා දිය යුතුය.

Projective තාක්ෂණය "යන වැස්සේ මිනිසා" - දරුවා ස්වභාවය හා ද්රව්යය චේතනාත්මක ගුණාංග තක්සේරු කිරීම වඩාත් නිවැරදි හා නිවැරදි ක්රමය. එය ඉතා ඉක්මනින් නිවැරදි තොරතුරු විශේෂඥ හඳුනාගෙන ලබා උපකාරී වනු ඇත. මෙම පින්තූරයේ ක්රම කතුවරු ඊ එස් Romanova සහා TI Syt'ko වේ. ඔවුන් පෞද්ගලික සම්පත් හා බව පෙරට ආරක්ෂිත යාන්ත්රණයක් මෙම නඩුවේ වැසි - පුද්ගලයා වඩාත් පැහැදිලිව ඔහු අහිතකර තත්වයන්ට මුහුණ දීමට විට අනාවරණය සම්පූර්ණයෙන්ම. දරුවන් විශේෂයෙන් උග්ර වන අතර සංවේදී අප අවට ලෝකයේ යතාර්ථය, ස්වභාවික සංසිද්ධිය ප්රතිරූපය නිසා සහ මිනිසා ඔහු සමාජ අනුගත වීම ගැටලුවලට ඉතා හැඟීම්බර හා ගැඹුරු ප්රතිචාරය දෙන්න හා මානසික කුට්ටි, බිය හා සංකීර්ණ තුරන් කිරීම සඳහා නිවැරදි විසඳුමක් පිහිටුවීමට උපකාර කළ හැකි හමුවිය.

මූලික සිද්ධාන්ත

අදියර දෙකක් යටතේ ක්රියාත්මක එහි තිබෙන සම්භාව්ය අනුවාදය ළමුන් සඳහා "වැස්සේ මිනිසා" ක්රම. වැසි - පළමු පුද්ගලයා යොමු කිරීමට ඉදිරිපත්, එවිට තත්ත්වය වැඩිදුරටත් සඳහන් කළේය. මේ අනුව, ළමා මනෝ චිත්ර දෙකක් ලැබෙනවා. සමහර විට එම වෙනස කැපී පෙනෙයි. භූ වියදමෙන් මානසික තත්වය වෙනස්, පමණක් නොව, එම පුද්ගලයා තමන් ප්රතිරූපය, වර්ණ භාවිතය පමණක් නොව. එසේම, විශේෂඥයන් බව ස්ත්රී පුරුෂ ලක්ෂණ පෙන්නුම් කරමින්, ගැහැනු රටාවන් හා පිරිමි ළමුන් අතර වෙනසක් සොයා සමාජ අනුගත වීම. සමස්තයක් වශයෙන්, මූලික විධිවිධාන සහ පරාමිතීන් සඳහා කරන තාක්ෂණය ගණනාවක් හඳුනාගෙන ඇති "වැස්සට මිනිසා." සංඛ්යා ලේඛන විශ්ලේෂණය එම සංඛ්යාව පිළිබඳ හරියටම විශාලත්වය සහ මානව රූපය, ඔහුගේ ක්රියාවන්, වයස හා ස්ත්රී පුරුෂ බව, වර්ණ බැලීම, මෙන්ම භූ සහ විකල්ප විෂය වේ.

චිත්රයක් තරම

මෙම ප්රවර්ගය සතු ඍණාත්මක ලක්ෂණ (වැහි බිඳු, puddles, වලාකුළු, අකුණු) සමග මානව චරිතයක් පිලිබඳ සහසම්බන්ධය නැත. එය පීඩාකාරී තත්ත්වය කිරීමට හා ඔවුන්ට වහා විසඳීමට උත්සාහ කිරීමට නොහැකි වීම ගැන මෑත සාකච්ඡාව බහුලත්වය සහ අභිරුචි ප්රමාණ. විරුද්ධ තත්ත්වය, අඳින නිරවද්යතාවකින් අමතරව, එහි සෞන්දර්යය ප්රමාණවත් පෞද්ගලික සම්පත්, දරුවා පහසුවෙන් නුපුරුදු වටපිටාව අනුගත කිරීමට ඉඩ සලසා දෙයි බවයි.

එම සංඛ්යාව ප්රමාණය

මෙම විග්රහයේ දී සැලකිය යුතු අවධානයක් යොමු මානව රූපය ප්රමාණය මත පැටවෙනවා. කුඩා ප්රමාණයෙන් සමහර වියවුල් හා සහාය සඳහා අවශ්ය පෙන්නුම් කරයි. සහයෝගය අහිමි දර්ශකයක් (ඔබගේ පාද යට පස) ඉතා විශාල විය හැකි අතර එම සංඛ්යාව "වැස්සට මිනිසා", කඩදාසියක පමණක් අඩි පවතිනු ශරීරය තබා එසේ "පින්තූරය පිටත." එය වැඩි වන විට

අවධානය ප්රතිරූපය මධ්යස්ථානය සම්බන්ධයෙන් ස්ථානය සහ හැඩය තමන් වෙත ගෙවනු ලැබේ. ඔහු අහිමි හා අහිතකර තත්ත්වයන් හේතුවෙන් මතුව ඇති ළමා අභ්යන්තර අසහනය, විස්ථාපනය, අභ්යන්තර හරය හෝ "මධ්ය" අහිමි, ගැන කතා කරන්න. මෙම නව කොන්දේසි සහ තත්වයන් සඳහා එම අනුවර්තනය ඇතුළත් වේ.

පියවර මිනිසා

දරුවාගේ ඇඳීම සෑම විස්තර විශේෂඥයන් හා වන projective තාක්ෂණය නැගූ ප්රශ්නවලට මාලාවක් සඳහා පිළිතුරු ලබා දෙන "වැස්සට මිනිසා." ප්රධාන චරිතය ක්රියා හෝ මඟ හැරීම් පිළිබඳ අර්ථ නිරූපණය දුෂ්කරතා ජය හෝ ඔවුන් ඉදිරියේ ද සමත් වූ සූදානම ගැන පවසයි. කෙසේ වෙතත්, එම ක්රියාමාර්ගය ස්වභාවය වෙනස් කළ හැක. මිනිසෙක් සුරක්ෂිතව, පලා පනින්න හා භුක්ති, වාඩි හෝ මඩ වළ තියෙන පැත්ත පළාතකටවත් ඉඳගන්නේ ගමන්, නැගී හැක. එක් එක් විකල්පය සාමාන්යයෙන් අහිතකර සාධක යටතේ දරුවාගේ සැබෑ හැසිරීම් සෘජුවම සම්බන්ධ වේ.

වයස, ස්ත්රී පුරුෂභාවය

තීරණ හා බිම කැබලි පෙන්නුම් කිරීමට ඇති කැමැත්ත. කාන්තාවන් - පිරිමි සෑම විටම මනුෂ්ය චරිතයක්, සහ ගැහැණු ළමයින් යොමු නොවන බව බොහෝ අධ්යයනයන් පෙන්වා ඇත. පිරිමි හා කාන්තා: මේ අවස්ථාවේ දී, බිම එවැනි ලෙස, ආතතියෙන් තත්වය යෝජනාව තුළ හැසිරීම් ආකෘතියක් නියෝජනය කරයි. පළමු කලාප වගකීම, ක්රමයක් සොයා ගැනීම ක්රියාකාරී උත්සාහයන්, සමන්විත වේ. කාන්තා හැසිරීම් ආවේනික අකර්මන්යතාවය, අවදානම්බව, දෙබස් කවන ශිල්පීනියක ආධිපත්යය. "වෙනස් ලිංගික" පුද්ගලයා ද ඡායාරූපයේ - හැසිරීම ප්රතිචාර වෙනස් කිරීමට පැහැදිලි පහිටුම් දක්වනය.

බොහෝ විට දරුවන්ගේ වැඩ කටයුතු සිදු කර ඇති අතර ප්රධාන චරිතය වන වයස වෙනස්. එය මිනිසා විස්තර කර අවබෝධ කර ගත හැකි ය - මෙම කතෘ, ඇතුළට සෘජු යනු ලැබේ. ඒ නිසා මේ අවස්ථාවේ දී වයස අවුරුදු තීරණ ගැනීමට දරුවා උපකාර වන ගුණාත්මක මට්ටම ලෙස පහදා දිය හැක. උදාහරණයක් ලෙස, වැඩිහිටි පින්තූරය, විනිශ්චය, දුෂ්කර තත්වයන් තුළ ප්රඥාව පවා කාරුණික හෝ සහයෝගය, වැඩිහිටියන් සහාය අවශ්යතාව ගැන කතා හඟවන්නක් විය හැක. වැස්සට දරුවා ප්රතිරූපය කතෘගේ දරුවන් මුල බවයි. විශ්ලේෂණාත්මක සඳහනක් මෙම තත්වය තුල දී "වැසි මෑන්" ක්රම සංඛ්යා ඇදී කතෘගේ ක්රියා ස්වභාවය හා පින්තූරයේ මනෝභාවය ඇස්තමේන්තුවක් ලබා දෙයි.

වර්ණ

වැදගත් භූමිකාවක් තාක්ෂණය "වැසි මෑන්" සහ ළමා චිත්ර වර්ණ බැලීම ලබා දෙයි. සාමාන්යයෙන් දරුවා ප්රියතම වර්ණ භාවිතය ඇත, එසේ පාට, දම් පාට මඩ වළ තියෙන පැත්ත පළාතකටවත්, නිල් හෝ රෝස වැසි ප්රදර්ශනය කළ හැක. ඉතා මිනිස් රුවක්, සාමාන්යයෙන් එකම වර්ණය සහ දේදුන්නක්. කෙසේ වෙතත්, අධ්යයන හමුවී වැසි සහ වලාකුළු කළුවර අඳුරු වර්ණ වර්ණාලේප සිටි නමුත්, මිනිසා, ඊට ප්රතිවිරුද්ධ මත, ආලෝකය හෝ දීප්තිමත් වර්ණ නියෝජනය ඉගෙන ගැනීම, එකිනෙකට වෙනස්. වර්ණ සහ මිනිස් ස්වභාවය එකිනෙකට වෙනස් මූලද්රව්ය පුළුල් පලත් භාවිතය මෙම බලවත් අපහසුතාවයට තත්වය තුල දරුවා මානසික ආතතිය හා ඔබ පිළිබඳ පැහැදිලි දැනුවත් කිරීමේ යෝජනා කරයි. මේ අනුව, වර්ණ - එය තමන් වෙත කතෘගේ සම්බන්ධය අවිඥානය අනුපාතය, වර්ෂාව හා තත්ත්වය ප්රකාශනය විය.

පිළියම්

එම සංඛ්යාව අතිරේක ගුණාංග ද මානසික ඇගයීම යටතේ වැටේ. ඒ නිසා, වඩාත් අනාවැකි කිව හැකි කුඩයක් ප්රතිරූපය, සළුව හුඩ්, කේප් වේ. සුපුරුදු වැඩ කටයුතුවල නිරත වීමට මෙම පිළියම් පැළඳගෙන මිනිසා ආරක්ෂිතව දිගටම කරගෙන යා හැක - ඉතාමත් ස්වාභාවිකය. නමුත් සමහර විට, කුඩයක් හා අනෙකුත් මූලද්රව්ය තිබියදීත්, වැස්ස තවමත් මානව අභ්යවකාශයට හැකියාවයි. විශේෂඥ සඳහා එය සුපුරුදු ආරක්ෂක යාන්ත්රණ තවදුරටත් වැඩ සංඥාවක්, සහ හැසිරීම හා පිටත සිට සෘණ බලපෑමක් ප්රතිචාර නව ආකාරයේ අවශ්යතාව වේ. ඔහු වැහි හෝ කුඩයක් හි නිරූපණය කරනු ලබයි ඇඳීම තවත් වර්ගය, ඇත, නමුත් වැසි හෝ වලාකුළු. එවැනි සංයුතිය කලාතුරකින් "වැස්සට මිනිසා." තාක්ෂණය එකා මෙන් සමග එහි අර්ථය අන්ත සුරක්ෂිත පුද්ගලයකු, වැඩ වර්ජනය කිරීමට සෑම විටම සූදානම් ලෙස කතුවරයා ගුනාංගීකරනය දක්වා අඩු කර ඇත. ඔහු ඉතා සාර්ථකව මානසික ආතතිය භේද, නමුත් එය නිරන්තර ආතතිය වේ. හා එය වටී ද? දරුවාට මනෝ සමග විසදා ගත යුතු ප්රශ්නය මෙයයි.

භූ

වැසි හේතුව හා puddles - - එහි ප්රතිඵලයක් වන්නේ වැසි අමතරව, සංඛ්යා වලාකුළු නිරූපණය. සමහර විට විශාල වලාකුළු පොද වැස්ස දී රෝල් කරන්න. මෙම නිෂේධනීය බලාපොරොත්තු, කතෘ බිය බොහෝ විට යථාර්ථය ඉක්මවා ඇති බවයි. Puddles පටිපාටිය "වැසි මෑන්", දරුවාගේ අධික සංවේදීතාවය, අප්රසන්න සාධක ගැන කරදර කිරීමට දීර්ඝ කාලයක් සඳහා ඇති හැකියාව ලෙස අර්ථ "එය pellet ඇඳගෙන." වේ

කෙසේ වෙතත්, ධනාත්මක රූප (උදාහරණයක් ලෙස, දේදුන්නක්, ඉර ඇමති අතීතයට, මල්, මල්) ඇත. රීතියක් ලෙස, වාසිදායක මානසික අනුගත ප්රවර්ධනය සම්පත් දෙති. සෘණ එම චරිත, ඒ වෙනුවට, පීඩාකාරී තත්වයන් තවත් තීව්ර සහ විශේෂඥ මැදිහත්වීම අවශ්ය වේ.

(ධනාත්මක හෝ ඍණාත්මක) මානසික පසුබිම රටාව පරාමිතීන් ගණනාවකින් ඉදිකර ඇත. වැසි දී මනුෂ්ය චරිතයක් සේවකයා ධනාත්මක චරිත ඇදී, සක්රීය නම්, දරුවා මානසික ආතතිය ඔරොත්තු කිරීමට තරම් පෞද්ගලික සම්පත් ඇත. ඡායාරූපයේ සෘණ සැකසුම් විසින් පාලනය කරනු ලැබේ නම්, දරුවා ප්රතිරූපය වාචික ගිණුමක් කිරීමට ඉල්ලා ඇත. හා මේ වන විටත් එය අතරින්, ඔබ දුක් මුහුණ දීමට ඇති හැකියාව පිළිබඳ තොරතුරු ලබා ගත හැක.

මානසික අදහස්

Projective තාක්ෂණය "යන වැස්සේ මිනිසා" - දරුවා මානසික තත්වය ගැන අවශ්ය තොරතුරු රැස් කිරීම සඳහා විනෝදාත්මක හා පුදුම හිතෙන නිවැරදි ක්රමය වන්නේ, ඔහුගේ අවශ්යතා, ආරක්ෂාව, පීඩාකාරී තත්වයන් ආරක්ෂක යාන්ත්රණ. එය ආත්ම අභිමානය, ස්වයං-actualization සහ පෞද්ගලික වගාව සඳහා අවශ්ය මට්ටම පෙන්නුම් කිරීමට සමත් ය. මනෝ සඳහා පරීක්ෂණ ඇඳීම ප්රතිඵල ළමා හැසිරීම, මානසික ආතතිය ප්රතිචාර ශෛලිය මත වැඩ ප්රමාණය තීරණය කරන්න. ගැටලු සහ මානසික බාධක වෘත්තිකයන් හඳුනා ගැනීම ඔවුන්ගේ හේතු සහ බලපෑම් ගැන අවබෝධයක්, ඇති වන අහිතකර බලපෑම ඒ දරුවා අර්ථවත් සම්බන්ධතා පිළිබඳ නිවැරදි ගොඩනැගීමට ගත යුතුය.

පාසැල් ලමුන්ගේ සඳහා "වැස්සේ මිනිසා" ක්රම - කල් ඇතිව හා වළක්වා මහඟු අවස්ථාවක් වනු ඇත මානසික ප්රශ්න, හැකි තත්ත්වයන් සඳහා සුදානම්, එමගින් තියුණු සහ සෘණ ප්රතික්රියා සුමුදුයි.

නිරීක්ෂණ

බරපතල ම උනන්දුවකින් අනාථ නිවාස ගෙන එන වන ළමා චිත්ර, වේ. ඇත්තෙන්ම, ඔවුන් එක් එක් දැනටමත් ඔහු පිටුපසින් අත්දැකීම් විශාල ගබඩා (දෙමාපියන් දික්කසාද සහතිකය හෝ මරණ, මාපියන් හිමිකම් ඔවුන්ගේ මත්ද්රව්ය භාවිතය හා සමාජ කාලකන්නිකම එසේ මත. එන්) ඇත. සාමාන්ය රීතියක් වශයෙන්, විස්තර සංඛ්යා ලේඛන සංකේතාත්මක ප්රක්ෂේපනය වන වැසි, ගොදුරු විමේ අවදානමක් ඇත. විකෘති රූප, එම චරිතය පිළිබඳ පුරුෂභාවය හා වයස විනාශ කිරීමට නොහැකි වීම, බොඳ රේඛා කම්පන සහගත තත්ත්වයන් ඇති බලපෑම් ඔරොත්තු වීමට ඉඩ නොදෙන, දරුවාගේ ලෝකයේ සංජානනය හා ඔහුගේ "මම" ප්රතිරූපය වෙනස් බවයි.