රුසියානු භාෂාව ඵලයේ කුමක්ද? මූලික සංකල්ප කොටස

වාග් විද්යාව ශාඛාවක් ලෙස රූපාකාරය වචනය හා එහි විවිධ කොටස් පිළිබඳ දැනුමක් වේ. Capacious වාග් විද්යාඥයකු අර්ථ දැක්වීම වන්නේ විවි Vinogradov ඔහු ව්යාකරණ වචනය පිළිබඳ ඉගැන්වීම එය හැඳින්වූයේ: බව රුසියානු භාෂාවෙන් එවැනි ඵලයේ. බව ව්යාකරණ වචන සංඥා අධ්යයනය කරන විද්යාව වේ. ඒවා අතරට ඇතුළත් වන්නේ: ආකෘති පත්ර සහ ව්යාකරණ අර්ථය විචල්ය ස්වභාවය, කතා කිරීමේ යම් කොටසක් අයත්.

විෂය ඵලයේ

විද්යාව ලෙස භාෂාව - එය විවිධ ගුණ හා වටිනාකම් මූලද්රව්ය සංකීර්ණ එකතුවක් වේ. වෙනස් කර ඇති බව වචනයක්, සහ එහි lexical පරාසය අර්ථය (එනම් අර්ථය) පමණක් නොව, එම ව්යාකරණ - - නඩුව, අංකය, ස්ත්රී පුරුෂ භාවය එවැනි ක්රමයක් කුඩාම තැනුම් ඒකක. lexical පරාසය සහ ව්යාකරණ වචනය ආකෘති පත්ර, එක්සත් සමජාතීය ලකුණක්, එවැනි කාලය හෝ ක්රියා පදයේ නාමපද සංඛ්යාව ලෙස ගණනාවක් ආවේණික වටිනාකම් මෙන් නොව.

වචනයේ ව්යාකරණ අර්ථය - රුසියානු භාෂාව ඵලයේ අධ්යයනය බව ය. එය වචනයේ තාක්ෂණික ලක්ෂණ ගැන උනන්දු වන නිසා, එය වාග් විද්යාව හා කතාවේ කොටස් නියෝජනය වන මෙම ප්රදේශයේ වැදගත් වනු ඇත. එය විෂය ඵලයේ අධ්යයනය කිරීම ඉතා වැදගත් වේ.

Logology

වාග් විද්යාව, ප්රධාන කොටස් දහයක් පමණ ඇත විවිධ කෝණ රුසියානු සිසුන්. රූපාකාරය, අක්ෂර වින්යාසය, morphemics, වචනය ගොඩනැගීම, lexicography හා orthoepy - විද්යාව, අධ්යයනය ප්රධාන වස්තුව ලෙස කතාව විශේෂිත.

රූපාකාරය භාෂාව අනෙකුත් විද්යාවන් සමග සමීප සම්බන්ධතාවයක් පවතී. යන වචනයේ අර්ථය වෙනස් කල නොහැකි ලින්ක් lexical පරාසය සහ ව්යාකරණ අර්ථ නිසා, එය semantics ආකාර යන වචනය හුදකලාව සැලකිල්ලට ගත නොහැකි - lexicology වල විෂය කරුණ. වචන නිවැරදි අක්ෂර වින්යාසය විභාග නිසා ඵලයේ වැනි අක්ෂර වින්යාසය අක්ෂර, යන වචන සඳහා ව්යාකරණ අර්ථයෙන් උනන්දු වෙයි. උදාහරණයක් ලෙස, මූල දී ස්වර පිළිබඳ මලනවහ පාලනය අයදුම් කිරීමට, එය අවශ්ය කතාවේ කොටසක් යන වචනය සැලකිල්ලට ගැනීමට ය. කාරක රීති යම් lexical පරාසය සහ ව්යාකරණ අර්ථය සමග එම වචන සමන්විත, වාක්ය හා වාක්ය කරමින් නැවත නීති පිළිබඳව අවධානය යොමු කරයි.

සංකල්පීය උපකරණ ඵලයේ

ඵලයේ කුමක්ද? රුසියානු භාෂාව රූප විද්යාත්මක විශ්ලේෂණ ඒකකයක් ලෙස යන වචනය පිළිබඳ අර්ථ නිරූපනයක් සඳහා "යන වචනය ආකෘති පත්රය" සහ "සංකේත" කොන්දේසි භාවිත කරයි. වචනය පත්රය - පෙළ තුළ ව්යාකරණ ලක්ෂණ විශේෂිත වචනය. සංකේත - එකම lexical පරාසය අර්ථය සමග වචනය ආකෘති මාලාවක්.

යෝජනා ක්රම ස්වරූපයෙන් ඉදිරිපත් වචනය ආකාර සියලු ලැයිස්තුවක්, - වචනය ආකාර භාෂාව සුසමාදර්ශය විසින් නියෝග කර ඇත. රටාවක් නාමික හා වාචික වේ. පළමු වර්ගය declension සහ විශේෂණ උපාධි සංසන්දනය සම්පූර්ණත්වය / කෙටි රූපයන් ප්රවර්ගය ඇතුළත් වේ. වාචික රටාවක් මනෝභාවයන්, අංක, ජනතාව හා වේලාව සංගමයක් ක්රියා පද පැහැදිලි වෙනවා.

සුසමාදර්ශය තවත් ආකාරයක - පූර්ණ හා අසම්පූර්ණ. සියළුම - පළමු අවස්ථාවේදී, වචනය, එවැනි "ගෙදර", "ක්ෂේත්රයේ", දෙවන තුළ සියල්ලන් හැකි වචනයක් ආකෘති පත්ර, ඇත. එකම බහු භාවිතා කරන බව වචන (වීදුරු, නිවාඩු දින), නිසා ඒක වචන නඩු ආකාර නොමැති, අසම්පූර්ණ සුසමාදර්ශය ඇත. හා වචනය දැඩි ඒක වචන නඩුව, බහු වචන සාදයි හයක් තම සුසමාදර්ශය අඩු වේ. අතිරික්ත නමක් ද, සම්පූර්ණ සංඛ්යාව ඉක්මවා ඇති වචනය ආකෘති සංඛ්යාව ලෙස හැඳින්වේ. මෙම විචලනය ආකෘති සහිත වචන වෙන්නේ: මෙම ක්රියා පදයේ "ආරම්භක" ආකෘති පත්රය සිට වර්තමාන කාල ආකාර දෙකක් විය හැකිය - "නිරුවතින් මැවෙන අපූරු" සහ "ඔනෑතරම්". අධික සුසමාදර්ශය බොහෝ විට නව ෙනොෙවනස්ව පිහිටුවා ඇති අතර වචනයේ පැරණි ආකෘති පත්රය, භාවිතා පැවතියේ ය යන කරුන නිසා සිදුවේ.

සුසමාදර්ශය තවත් ආකාරයක - crisscross. එය එක වචනයක් ආකාරයක රටාවක් තවත් වචනය එකම සුසමාදර්ශය සමග පැටලෙන්නේ පිළිබඳ පැමිණිල්ලේ දී පැන නඟිනවා. එය පුරුෂ ගණයට උදාසීන වන විශේෂණ අතර වඩාත් සුලභ වේ.

රුසියානු භාෂාව පාඩම

පාසලේ රූපාකාරය පුහුණු විවිධ අවස්ථා අදියර කිහිපයක් ඉදිරිපත් කර ඇත. පළමු තරගය වන විට මූලික වචන සහ කතාවේ කොටස් අදාළ කොටස, ලෙස මුල් මූලික පාසලක් ලෙස සිදු කෙරේ. ක්රමයෙන් කථාවේ විවිධ කොටස් විශ්ලේෂණය, විශේෂීකරණය, ඵලයේ ඉගෙන සඳහා පදනම වන රටාවක් පිළිබඳ තොරතුරු හඳුන්වා.

රුසියානු භාෂාව ඵලයේ කුමක්ද? ප්රශ්නය මෙම විද්යාත්මක ප්රකාශය කතාව සියලු කොටස් වැඩි තරයේ සලකා විට 7-8 පන්ති, තුල දී ආවේනික වේ. සිසුන් ඉගෙන ඇති ව්යාකරණ ලක්ෂණ කතාව නිල කොටස් - නාමික වාචික හා තවත්.

රුසියානු භාෂා පාසල් තුල දී රූපාකාරය - ඉතාමත් වැදගත් අංශවලින් එකක්, විශාල සංඛ්යාවක් මත අවධානය යොමු කරන අධ්යයන පැය. පාසල් අධ්යාපනය දරුවන් සන්නිවේදන කුසලතා වර්ධනය පිළිබඳ අවධානය යොමු බැවින්, උපාංගය දේශීය භාෂාව හා එහි ක්රියාකාරීත්වය පිළිබඳ සංකල්පය කතාව ප්රවීණතා සාර්ථක ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා ඉතා වැදගත් තත්වයකි.

ඵලයේ කුමක්ද? මෙම රුසියානු භාෂාව ඉදි කිරීමට කරන පදනම නිසි කතාව සහ සාර්ථක සන්නිවේදන.