රුසියානු භාෂාවේ පාඨ මොනවාද?

පාඨයෙන් අපි අදහස් කරන්නේ කිසියම් වාහකය මත ස්ථාවර මිනිස් චින්තනයකි. වඩාත් පටු අර්ථයකින් මෙය සංකේතාත්මක හා අනුක්රමික සංකේතයන් වේ. පාඨය දෙකකින් (ලිඛිත හා වාචික) පවතී. එය අර්ථකථන අඛණ්ඩතාව සහ අන්තර්කාලීන භාවය (එවැන්නක්, එය කොටස් වලින් තේරීම) මගින් තීරණය කරනු ලැබේ. පෙළ එක් වාක්යයක් ලෙස සැලකිය නොහැකිය. ඔවුන්ගෙන් අවම වශයෙන් දෙදෙනෙකු සිටිය යුතුය.

ශෛලීන් සහ පෙළ ටයිප්

කුමන ලියවිලි මොනවාදැයි සලකා බලන්න. රුසියානු භාෂාව පහත සඳහන් ශෛලීන් ඉස්මතු කරයි:

සංවාදය

සරල සන්නිවේදනය සඳහා භාවිතා කරනු ලබන්නේ, කතෘ විසින් ඔහුගේ සිතුවිලි අවිධිමත් සැකසුම තුළ බෙදාගත හැකිය. උදාහරණය: "හෙලෝ, මිත්රයා! ඔයා කොහොමද කරන්නේ? මම හොදින්, මට අලුත් රැකියාවක් ලැබිලා තියෙනවා, දැන් වෙලාවක් නෑ. "

පොත

• ප්රසිද්ධියේ. මෙම ශෛලිය සඳහා අනුකූලතාව, මානසිකත්වය, තක්සේරු කිරීම, බඳවා ගැනීම් මගින් සංලක්ෂිත වේ. ප්රධාන අංගය සමාජ-දේශපාලන වාග් මාලාවකි. මෙම වචන චිත්තවේගීය ලෙස වර්ණවත් වන අතර, විධිමත් වචනමාලාවක් හා කෙටි වාක්ය භාවිතා කර ඇත. උදාහරණය: "වසර 6 ක සිරදඬුවමක් යටතේ මොස්ගොරාක් බැංකුවේ නියෝජ්ය ප්රධානියා වූ පීටර් නිකොලායිගේ රුපියල් කෝටි 330 ක් සොරකම් කිරීම සඳහා නියම කරනු ලැබීය."
• විද්යාත්මක. එය ඉදිරිපත් කිරීමෙහි තර්කානුකුල අනුපිළිවෙලක්, නිරවද්යතාවයක් සහ සංක්ෂිප්ත භාවය සඳහා අදහස් හුවමාරු කරන ක්රමවත් ක්රමයකි.
• නිල වශයෙන් ව්යාපාර. නෛතික සබඳතා හා කළමනාකරණය යන ක්ෂේත්රවල භාවිතා කරනු ලබන ලිඛිත සන්නිවේදනයේ උපක්රමයකි. උදාහරණයක් ලෙස: "මෙම රිසිට්පත මම ඉවානොව් සර්ජි ඉවානොවිච් විසින් 2012.03.01 වන දින දක්වා රුපියල් 500,000 (රු .5000) මුදලක් ආපසු ලබා දීමට කටයුතු කරමි."
• කලාත්මක. එය ශබ්දකෝෂයේ අතිශයින්ම ප්රයෝජනවත් වන අතර, විවිධාකාර විලාසිතා, චිත්තවේගීය කථාව භාවිතා කිරීමද වේ. මෙම ස්වරූපය අරමුණු කර ඇත්තේ කර්තෘගේ හැඟීම් හා සිතුවිලි ය. උදාහරණ: "ගඟට ඉහළින් නැවුම් කිරි වගේ පෙනුමක් තිබුණා. වනාන්තරයේ කුරුල්ලන් පාහේ මිය ගියේය. ජූනි මාසයේ උදෑසන පටන් ආරම්භ විය. "

පෙළපොත් වර්ග

මුලදී, පාඨකයා විසින් කතුවරයාගේ මතය සහ ජනතාව වටා ඇති දේ ගැන, දේ ගැන හා සිදුවීම් ගැන ප්රකාශ කිරීම ය. මේ සම්බන්ධව අපි සලකා බලමු කුමන අකුරු වර්ග මොනවාදැයි සලකා බලමු:

1. කථාව. කාල අනුක්රමය මඟින් සම්බන්ධ වන සිදුවීම් ගැන පාඨය කියයි. සුවිශේෂී ලක්ෂණයක් වන්නේ කිසියම් ව්යුහයකි: ආරම්භය, සංවර්ධනය, හා බෙලහීනත්වය. කථාව පළමු හෝ තුන්වන පුද්ගලයාගෙන් ඉදි කර ඇති අතර, අතීත කාල පරිච්ඡේදයේ පරිපූර්ණ ස්වරූපය භාවිතා කරයි.
2. තර්ක කිරීම. විශේෂිත වස්තූන් අධ්යයනය හා අධ්යයනය කිරීම සහ එකිනෙකාගේ සම්බන්ධය අඩංගු පාඨයකි. යම් රටාවක් සහ තර්කානුකූල ව්යුහයක් දක්නට ලැබේ. ප්රධාන අදහස වන්නේ පාඨයේ ආරම්භයේ දී නිබන්ධනය වන නිබන්ධය වේ. ඊට පස්සේ මේ ලියැවිල්ලේ තර්ක හා සාක්ෂි ඔප්පු කරති. අවසාන වශයෙන්, නිගමන අල්ලා ගනු ලැබේ.
3. විස්තරය. සිදුවීම්, වස්තූන් හා මිනිසුන්ගේ නිරවද්ය ස්වරූපයක් සහ ලක්ෂණයන් සහිත පාඨයකි. ප්රධාන චරිතයේ ගුණාංග හා ගුණාංග ගණනය කිරීමේ හැකියාව සොයා ගත හැකිය. මෙම පදය සමජාතීය නිර්වචන, අතිරේක, තත්වයන්, රූපසටහන්, සංසන්දනය, එපෙතිත් සහ භාෂාවේ වෙනත් ප්රකාශනයේ අර්ථකථනයන් මගින් සංලක්ෂිත වේ. ප්රධාන කාර්යය වන්නේ විස්තර කරන ලද මාතෘකාව හෝ වීරයා පිළිබඳ අදහස් නිර්මාණය කිරීමයි.

මොන වගේ අකුරු ඇත්දැයි අපි සොයාගත්තෙමු. දැන් අපි සලකා බලන්නේ කිනම් වර්ගයන් බෙදී යන ආකාරය ගැන අපි සලකා බලමු.

ජනප්රියයි

රචනය යනු කථන සංවිධානය කිරීමේ ස්වරය ලෙස හැඳින්වේ. එසේම, ජනප්රවාදවල ක්රියාකාරිත්වය හා එහි භාවිතය පිලිබඳ ස්වරූපය වෙන්කර දක්වයි. නිදසුනක් ලෙස, සම්මුඛ පරීක්ෂණයේ ජනප්රියත්වය යනු සංවාදයක් වන අතර, ජනමාධ්ය පුවත් ලිපිවල ජනප්රියත්වය යනු අද්විතීය පදයකි. මෙම ලිපිය ලිඛිත ශෛලියක් වන අතර, වාර්තාව වාචික ජනමාධ්ය වේ. එක්තරා ජනප්රිය විලාසයක් වන අතර එක් ශෛලයක ස්වරූප කිහිපයකට අයත් විය හැකිය. සම්මුඛ සාකච්ඡාවක් ලෙස සම්මුඛ සාකච්ඡාව හා නිල මාධ්ය ව්යාපාරයට හා මාධ්යවේදී ශෛලියට අයත් විය හැකි අතර, රචනය, රචනය හෝ ලිපිය විද්යාත්මක හා මාධ්ය ස්ටයිල්.

පෙළපොත පිළිබඳ විචාරය සලකා බලන්න. ශෛලීන් පිළිබඳ සාහිත්යමය සාරාංශ මොනවාද?

1. ප්රබන්ධ, නවකතා, කථාවක්, රචනයක්, කථාවක්, කථාවක් වැනි විකාශයන් ඇතුළත් වේ. එහි සියලුම ප්රකාශනයන්හි මෙම ගීත ඇතුළත් විය හැකිය.
2. ඉගැන්වීමේ සාහිත්යය ස්වයං-උපකාරක පොත්, පාඩම්, පොත්පත් සහ අත්පොත් - වෙනත් වචනවලින් කියවමු.
3. ඓතිහාසික සාහිත්යය සියලු ජනවර්ග ඇතුළත් වන අතර අතීත සිදුවීම් වලට හා මානව වර්ගයාගේ ඉතිහාසය තුළ කැපී පෙනෙන අවස්ථාවන්ට අයත් වේ. මේවා ඓතිහාසික රචනා, කවි, නාට්ය, සංයුතීන්, ආදිය.
4. විද්යාත්මක සාහිත්යය නිශ්චිත මාතෘකා පිළිබඳව පටු ලෙස ඉලක්කගත ලිපි ඇතුළත් වේ. මෙම වාර්තා, ප්රකාශයන්, ජනප්රිය විද්යා ලිපි, නෝට්ටු, පොතපොත්, රචනා, විශ්වකෝෂ, ප්රායෝගික උපදෙස්, සටහන්.

ඩිජිටල් පෙළ

මෙතෙක් කෙටුම්පත් මොනවාද? ඩිජිටල් තාක්ෂණය යුගයේ දී, ඩිජිටල් පෙළ වැනි සංකල්පයක් මතුවී තිබේ. තොරතුරු සොයා බැලීමේ මාධ්යයක් ලෙස අන්තර්ජාලය පෙරාතුව, මෙම සම්පත් මත දැන් ඔබට විවිධ පුස්තකාල සහිත සම්පූර්ණ පුස්තකාල සොයා ගත හැකිය. අද දින, පුවත්පත් සහ විද්යාත්මක ප්රකාශන පමණක් ඩිජිටල්කරණය කර ඇති නමුත් ලෝක සාහිත්යයේ කලා කෘති. දැන් පුස්තකාලයක් හෝ පොත් සාප්පුවක් වෙත යෑමට අවශ්ය නොවේ. ඕනෑම උපකරණයකින් අන්තර්ජාලය වෙත යාමට සහ උනන්දුව ප්රකාශයට පත් කිරීම ප්රමාණවත් වේ.

ප්රාථමික පාසැල් අධ්යාපනය

පාඨය පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක අධ්යයනයක් ප්රාථමික පාසලෙන් ඇරඹෙන අතර, ගුරුවරයා එම වචන වාක්යයන් වලට හඳුන්වා දෙන විට, මෙම වාක්යවල වචන සම්බන්ධය තහවුරු කරයි. ඊළඟට පාඨමය තොරතුරු හා "පාඨ මොනවාද" යන තේමාව සැලකිල්ලට ගැනේ. මෙම පාඩමෙහි පංතියේ 2 වන පාඩම පාඨයේ ව්යුහයේ සුවිශේෂතා ගැන පමණක් දැනගැනීමට පමණක් නොව, ප්රධාන අදහස සහ මාතෘකාව අවධාරණය කිරීම සඳහා දරුවන්ට තමන්ගෙන්ම අසා ගැනීමට නියමිතය. සංවාදයක් ගොඩනැඟීම සඳහා විශේෂ අවධානය යොමු කෙරේ.