බර්ච් ගස ගැන කරන්නන්ද - සැබෑ රුසියානු ලී

බර්ච් ගැන කරන්නන්ද විවිධ වේ. උදාහරණයක් ලෙස:

• හරිත - නෑ විශේෂී, සුදු - කිසිදු හිම, සඟල, නමුත් කිසිදු කෙස්.
• අතු මත, සුදු, කකුල මත සිටගෙන - කරාබු, අපි යුෂ සැලකුම් ලැබූ, ඔබ හැම විටම ඉගෙනගන්න.

දරුවාගේ සංවර්ධනය අගය

සෑම දරුවෙකුට ම එහි සංවර්ධනය සඳහා ප්රතිලාභ ලැබිය හැකි පමණක් නොව, ප්රහේලිකා, අනුමාන කිරීමට කැමති, පමණක් නොව, ඒකාකාරී රැකියාව අපවාද නැගීමක්. බර්ච් ගැන කරන්නන්ද එය දිගු ළමයි පමණක් නොව අවධානය දිනාගෙන ඇති නමුත්, ජනතාව කිසිදු වයස. සාහිත්යමය මේ ආකාරයේ ඔබ දරුවා සියලු හැකි මානසික හා සංජානන ශක්තිය ක්රියාත්මක කිරීමට ඉඩ දෙයි. එය, පරිකල්පනය දියුණු මතක හා වදන් මාලාවේ දරුවා වැඩි කිරීමට උපකාරී වේ.

බර්ච් අපේ ජාතියේ ජාතික සංකේතයක් ලෙස සැලකෙන, ඒ නිසා මෙම මාතෘකාව බොහෝ විට දරුවන්ගේ ඉගෙනුම් භාවිතා වේ. සැබවින් ම, හැම සිට මෙම ගසේ අබිරහස් ගැන වනජීවී හා එහි නියෝජිතයින් උනන්දු දරුවන්, අනිවාර්යයෙන්ම සෑම ළමයෙක් අවධානය අල්ලා ඇත. මේ හැර, අමතර දැනුමක් ඔවුන්ගේ නිම් වළලු පුළුල් කිරීම සඳහා දරුවා ඉතා ප්රයෝජනවත් වනු ඇත.

මෙම ගස - රුසියාව සංකේතයක්,

ඔහුගෙන් මෘදු ආලෝකය එන,

හදා ඔහුගේ සුව බලය,

අපි දේශීය ගස් නැත.

ඔවුන් පුළුල් ලෙස පවා පුරාණ කාලයේ සිට මිනිසුන් විසින් භාවිතා කරනු ලැබේ. මුලදී එය ඔවුන්ගේ සිතුවිලි හා අදහස් සඟවන්නට ක්රමයක් විය. මීට අමතරව, ඔවුන් මිනිස් බුද්ධි මට්ටම තීරණය කිරීම සඳහා අවසර ලැබේ. බර්ච් ගැන කරන්නන්ද නිසා එය සෑම විටම, ඉල්ලුම වී ඇත එම ගස රුසියානු ජාතික සම්ප්රදායන් සහ රට ආදරය සංකේතවත් කළා.

අද, ඔවුන් විවිධ හා දරුවන් විනෝදාස්වාදය සඳහා පමණක් භාවිතා කරනු ලැබේ. එය දරුවා විසඳීම කිරීමේ ක්රියාවලිය තුළ පරිකල්පනය, ස්මරණය, මානසික ක්රියා, සහ වාංමාලාව සක්රිය. ක්රියාකාරී චින්තනය දරුවා දිරිමත් කිරීම සඳහා, එය දරුවන් සඳහා බර්ච් ගස ප්රහේලිකාව ගැන, විවිධ විෂයන් භාවිතා කිරීමට හොඳම එය අවියෝජනීය අංගයකි.

ප්රහේළිකා අනුමාන කිරීමට ඔබේ දරුවාට ඉගැන්වීමට කෙසේද

තේමාවන් පරම ජීවිතය හෝ කටයුතුවල සියලුම මට්ටම්වලට බලපෑ හැකිය. දරුවා අර්ථය හා ප්රහේලිකාව අවශ්යතාව තේරුම් ගැනීමට ඉතා වැදගත් දෙයක්. දරුවා බර්ච් ගැන කරන්නන්ද අනුමාන කිරීමට හැකි වූ බව, ඔහු මෙම බලාගාරය පිළිබඳ සියලූ කරුණු, ඔහුගේ ජීවන තත්වයන් හා විශේෂයෙන් පෙනුම දැන සිටිය යුතුය.

රුසියානු සුන්දරත්වය

එය glade මත සිය ස්ථාවරත්වය ගොඩනංවා ඇත.

සුදු බ්ලවුස්,

හරිත sundress.

කුඞා ළමුන් සඳහා ප්රහේලිකා ළමා කුතුහලය හා නිරීක්ෂණ රැස් කර ඇත. ප්රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුර ලබා දීම සඳහා, විසඳුමක් සොයා ගැනීමට හා ඔවුන්ගේ අදහස් පැහැදිලි කිරීමට තිබිය හැක. වැඩිහිටියන් සඳහා එය ප්රධාන දෙයක් බව දරුවා ගැනීමට ශේ්රෂ්ඨාධිකරණයට වැදගත් - වේගය නොවේ, සහ පිළිතුර නිවැරදි වේ. දරුවා අනුමාන ක්රියාවලිය කෙරෙහි වූ ඔහුගේ උනන්දුව වියැකී ගියේය නැත, ඔබ නිවැරදි පිළිතුර ඔහුට කතා කළ යුතු නැහැ. අධ්යගක්ෂ කාලය තුළ ඔහු තම සියලු මානසික පෙන්නුම් කරනු ඇත. ප්රහේලිකාව කෑලි ක්රීඩාවක් ස්වරූපයෙන් සිදු කළ හැක.

උදාහරණ

එහි සංවර්ධනය සාහිත්යමය හා ආධ්යාත්මිකව ආරම්භයේ දී බර්ච් දරුවා ගැන ප්රහේලිකාව උපකාරයෙන්.

1. සුන්දර කඳ සුදු පාට,

Hat හරිත වේ.

සුදු ඔවුන්ගේ පෙනුම ඉහල,

මම කරාබු එල්ලා.

2. ස්ලිම්, සඟල, කහ

හා රුසියානු භූමි වගේ.

වසන්ත ඇඳුම් Catkins,

අපි රසවත් යුෂ කිරීමට ප්රතිකාර කරන ලදී.

3. ඇලෙන සුළු අංකුර,

කුඩා කොළ.

අඩි සුදු පැහැයක් ගනී මත

එය කන්ද යටතේ පවතී.

විශේෂ

දරුවන් රැකියා වෙනස් ඉදිකිරීම් හා හැඩය ඇති විය හැක. මෙම විවිධාංගීකරණය කිරීමට සහ විසඳනවා දරුවා ක්රියාවලිය උනන්දු කිරීමට හැකි වේ. ඒවා හුදෙක් සංකල්ප සන්සන්දනාත්මකව නිර්මාණය කළ හැක. ද පිළිතුරු සමඟ බර්ච් ගස ගැන ප්රහේලිකාව කොටසක් ඔවුන්ගේ සිත් අන්තර්ගතයට දරුවන්ගේ අවධානය හැක. මීට අමතරව, ස්වභාවය පිළිබඳ කාර්ය අනුමාන ක්රියාවලිය විශාල සරළ වන රසයයි, මත පදනම් විය හැක. සමහර විට එය හුදෙක් වචන හෝ අකුරු හුවමාරුව සඳහා අවශ්ය විසඳීම.

කුඞා ළමුන් සඳහා ප්රහේලිකා එහි සරල හා ආකර්ෂණය හේතුවෙන් සම්පූර්ණ සහ පරිපූර්ණ සංවර්ධන අවියෝජනීය කොටසක් වේ. මෙම සාහිත්ය උපාංගයක් ඔහුගේ අධ්යාපනය සහ අධ්යාපන කෙරෙහි ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති බව, සියලු සිතුවිලි ක්රියාවලිය ළමයෙක් සක්රිය.