දේ නොකරන්න පිළිබඳ සමාලෝචනය ඇතුළත් විය යුතුය

ශාලාධිපති පිලිබඳ විචාරයක් ඕනෑම අවස්ථාවක වැදගත් වේ. නමුත් එය ඔබට විවිධ වර්ගයේ ක්රියාත්මක මට්ටම ඇගයීමට අවශ්ය නම්, විශේෂයෙන්ම අවශ්ය වන්නේ පර්යේෂණ. ඕනෑම තරගයක් මත ශිෂ්ය කටයුතු ලබා නම්, ලැයිස්තුව මෙම සමාලෝචනය ක්රියාත්මක විචාර හා ක්රියා සමග ප්රථම ස්ථානය කරයි, පත්රිකා ආඩම්බරයි. මෙම ලියවිල්ල හා එහි වැදගත්කම, සැකයක් කිසිම කෙනෙක්. ඇත්තෙන්ම, හිස පමණක් පර්යේෂණ ප්රමාණවත් අපේක්ෂක මැදිහත් උපාධිය යම් ශාස්ත්රීය සම්මානය සඳහා පර්යේෂණ පැවැත්වීම තුළ තක්සේරු හා ඇගයීම හැකි පෞද්ගලික ගුණාංග ඉල්ලුම්කරුෙග්.

ශාලාධිපති පිලිබඳ විචාරයක් හිතුවක්කාර ලෙස ලියා ඇත, නමුත් එය ප්රධාන කරුණු පිළිබිඹු විය යුතුය. රැකියා වල එය ලබා දෙන ලිඛිත මුල දී, එය, අවශ්යයෙන්ම මාතෘකාව වැඩ කරයි. බොහෝ විට, ඉහත සඳහන් කළ පෙළ සඳහා ශීර්ෂ හා තද ස්වරූපයෙන් ගනී. එවිට මෙම ලියවිල්ල පෙළ කෙලින්ම යනවා, වන අන්තර්ගතය, නිර්වචනය විසින් ධනාත්මක විය යුතුය. එය වන හිස පවා බරපතල අදහස් වේ තරගය වැඩ, සඳහා විධිවිධාන සැලැස්වීම සඳහා ද කිසිදු තේරුමක්. ලේඛනයේ විස්තර කිරීම සඳහා කටයුතු කිරීමට පෙර, කළමනාකරුට ඔහුගේ ප්රවනතාවය පෙන්වා දෙමින්, එහි කර්තෘ වන චරිත ලක්ෂණ යුතු පර්යේෂණ, ස්වාධීන තීරණ ගැනීම, සාහිත්ය සමඟ ස්වාධීන මන්ත්රීවරයකු ලෙස කටයුතු කිරීමට ඇති හැකියාව. ශාලාධිපති පිලිබඳ විචාරයක් ද ශිෂ්ය කර ඇති ප්රතිඵල මොනවාද අත්පත් කරගත හැකි දේ ලැයිස්තුවක් ඇතුළත් විය යුතුය. මෙම තීරක, එහි කටයුතු සහ එහි විද්යාත්මක විභව පිළිබඳව ඉදිරිපත් බවට පත් කිරීමට ද උපකාරී වේ. ඒ නිසා, එය නායක ප්රතිඵල ඇති විය හැකි යෙදුම් විස්තර කරන්නේ නම්, ලස්සන වනු ඇත. ඔවුන් විසින් නම් ඇති නම් එය, ක්රියා ක්රියාත්මක කිරීම ඉදිරියේ සඳහන් විශේෂයෙන් වටී.

මෙම උපාධි නිබන්ධනය ශාලාධිපති පිලිබඳ විචාරයක් ඉහත විස්තර සමාන මාතෘකාවක් ඇත, නමුත් ප්රධාන පෙළ බොහෝ විට විශ්ව විද්යාල වලින් පර්යේෂණ කටයුතුවල නිරත අයදුම්කරු විද්යාත්මක උපාධි හා සියලු කාලය සඳහා ඉතා උගත් හා වියත් මිනිසා ඔප්පු කර ඇති වචන ආරම්භ වීමත් සමග. එවිට ඉල්ලුම්කරුෙග් වෙනත් ධනාත්මක ගුණාංග ලැයිස්තුගත කර ඇත. හිස නිබන්ධනය සඳහා කැප වන, ද සඳහන් කළ යුතු ය, කෙසේ වෙතත් න්යායික හා ප්රායෝගික පර්යේෂණ, දැක්ම විද්යාත්මක ස්ථානයේ සිට ප්රතිඵල ඔහු අත්කර ගැනීමට හැකි විය දේ, එහි කර්තෘ ගනී. මෙම විද්යාත්මක කටයුතු පුද්ගලයෙකු බව සලකා, එය සියලු කාර්යයන් අයදුම්කරු පමණක් ආමන්ත්රණය පර්යේෂණ රාමුව පෙන්වා දී බව සඳහන් කිරීම වටිනවා. එක සේ වැදගත් ප්රතිඵල නිකුත් කිරීමේ ප්රමාණය වේ. එය ප්රකාශයට පත් ලිපි, සාරාංශ වාර්තා සංඛ්යාව සඳහන් කිරීම වටිනවා, වැඩ කතුවරයා සහභාගි විය කොපමණ සමුළුව නියම කිරීමට අවශ්ය වේ. ටෝල්ස්ටෝයි පර්යේෂණ අධීක්ෂකයාට අවසානයේ අයදුම්කරු සම්මානය ලැබිය යුතු බව සඳහන් කළ යුතු ය උපාධිය තෝරාගත් විශේෂත්වය.

ප්රවාදය මත සමාලෝචන හිස සමානව ආරම්භ, සහ පශ්චාත් උපාධි කාර්යය කිරීමේ ප්රතිඵලයක් ඇගයීම් ඇතුළත් විය යුතුය. එය ශිෂ්ය සාහිත්ය භාවිතා කරන ආකාරය දන්නා සහ, එහි කාර්යයන් විසදීමට හැකි බව සඳහන් කිරීම වටිනවා. එය එසේ කිරීමට අවශ්ය වූ බව සඳහන් කළ යුතු ය උපාධි ව්යාපෘතිය, සහ ඩිප්ලෝමා කතුවරයා වෙනුවට, මෙම ගැටලුව විසඳීම සඳහා යම් ආකාරයකින්.

මේ අනුව, අධීක්ෂකයෙකුගේ කිසියම් සමාලෝචන වැඩ ම, ජයග්රහණ සහ තවදුරටත් පර්යේෂණ සඳහා අනාගත දිශාවන් විස්තර කළ යුතුය. ද, එය අවශ්ය කතෘ අසිරියක්, බලාපොරොත්තු විද්වතෙක් ලෙස, විවිධ පර්යේෂණ සිදු කිරීමට හැකි තමන්ගේ මත වැඩ.