දරුවා සංවර්ධනය වැදගත් අවධිය - බඳුනක් දරුවා පාසල් අධ්යාපනය

පළමු වචනය ඔබ සතුටු ළමයෙක්, දැනටමත් එහි පළමු පියවර සිදු කර ඇත. එය ඔහු වැඩිහිටියෙක් හා ස්වාධීන බව, සංවර්ධනය වැනි වැදගත් අදියර සඳහා සූදානම් වන, බඳුනක් වෙත දරුවා පුරුදු කිරීම කරන ආකාරය පෙනේ. දරුවා බඳුනක් ම භාවිතා කිරීමේ වැදගත්කම දැන විට නවීන දෙමාපියන් වැඩි වැඩියෙන් මේ මොහොතේ බලා සිටින බව, දෛනික පදනම මත ඇඳුම් ගොඩක් සෝදා නොකිරීමට අපගේ මව්වරුන්ට ආච්චි, හැකි ඉක්මනින් මෙම අදියර දක්වා පැමිණීමට උත්සාහ වරක් කොහෙද. මෙය පුදුම වීමට දෙයක් නොවේ - අපි ඉවත දැමිය හැකි ඩයපර් යුගයක ජීවත් වන අතර, රෙදි සෝදන යන්ත්ර, ඒ නිසා රෙදි සෝදන ළමයින්ගේ ඇඳුම් සිට සෑම දිනකම මහන්සි වෙන්න එපා.

සම්ප්රදායිකව බඳුනක් කිරීමට දරුවා පුරුදු කිරීම 1.5 වයස අවුරුදු ආරම්භ වේ. නමුත් එය අවසන් වන විට - කිසිවෙකු හැකි අනාවැකි පළ කරනවා. සියලු දරුවන් සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් වේ: වැසිකිළි යන්න පුහුණු කෙනෙකු සමස්ත සතියේ වියදම්, සහ යමෙකු මාස කිහිපයක් සඳහා නව නිපුණතා වර්ධනය වනු ඇත ඇත. දේ වයස අවුරුදු දෙමාපියන් එහි සංවර්ධනය සම්පූර්ණ අනුකූල විය කිරීමට, බඳුනක් කිරීමට ළමයෙක් උගන්වන විට බව ය. මෙහි habituation ඇත්තටම ආරම්භ කිරීමට කාලය බව සඳහන් කරයි බව නිර්ණායක කිහිපයක්:

- එළු කෙටි නින්දක් වියළි පසු නැගිටිනවා,

- දරුවා පැය 2-2.5 සඳහා වියළි සිටීමට හැකි ය;

- එය වැසිකිළි භාවිතා කිරීමට කාලය බව සඳහන් කරයි නිශ්චිත ලක්ෂණ වේ;

- ළමා සියල්ල කිරීමට කැමති "විශාල ලෙස."

ඕනෑම 3 ක් හමු වේ නම්, එම දරුවා ඔහු වෙනුවෙන් සංවර්ධනය පිළිබඳ මෙම නව වේදිකා ගවේෂණය කිරීමට තරමක් සූදානම්.

ඊළඟට, ඔබ සැලියකට දරුවා පුරුදු කිරීම සිදු වනු ඇත විසින් ක්රමය තීරණය කළ යුතුය:

1. එකම කාලය (වසරකට පමණ) රෝපණ ක්රමය.

කාගේ නිත්ය පුටුවක්, සහ අම්මා දේ පටිපාටි පසු ඔහු වැසිකිළි අවශ්ය වනු වේලාව ගැන දන්නේ එම දරුවන් සඳහා පමණක් සුදුසු. උදාහරණයක් ලෙස, එය නිවැරදි ආහාර වේලක් පසු හෝ නිදාගන්නා පෙර එය කිරීමට අවශ්ය වේ. කෙසේ වෙතත්, මෙම ක්රමය තම දරුවන් අවිධිමත් පිටකිරීමේ ඇති එම දෙමාපියන් සඳහා සුදුසු නොවේ.

2. 5 සඳහා සිටුවීමේ මෙම ක්රමය - විනාඩි 10 (වසර එක හමාරක).

එය ද සාමාන්ය පදනම මත මලපහ හා බොහෝ ක්රම සහ ඉහත විස්තර කරන ලද ක්රමය සමාන අය සඳහා සුදුසු වේ. විනාඩි 10, සහ දැන් ඔහුගේ කාර්යය මුත්රා හෝ මළ මූත්ර විමෝචනය, ඔහු වැඩිහිටියන් කළ යුතු දේ අවබෝධ reflexively නොවේ - නමුත් පළමු අවස්ථාවේ දී, දරුවා දීර්ඝ කාලයක් සඳහා කළය තුළ නොවේ නම්, මෙන්න ඔහු බඳුනක් 5 වැය කරයි.

3. නිවේදනය ශබ්ද (වසර දෙකක් දක්වා) මෙම ක්රමය.

මෙම ක්රමය, සමහර විට, වඩාත් ඉවසිලිවන්ත දෙමව්පියන් සඳහා. එහි සාරය දරුවා ඔහු ඕනෑම ශබ්ද හෝ සරල වචනය භාවිතා බඳුනක් මත අවශ්ය බව වාර්තා යන කරුන තුල යි. එය ඔහු වැසිකිළි භාවිතා කිරීමට අවශ්ය නම්, එම එක් එක් දිනය සිටුවීමෙන් පසු දරුවා, ඊළඟ පාර කියන්න අසන වෙනස සමග, පළමු ක්රමය සමග එක පෙලට භාවිතා කළ යුතුය. මේ යුගයේ දී, දරුවා මේ වන විටත් ගොඩක් තේරුම් ගැනීමට හැකි වන අතර, ඒ නිසා ඔහු වැසිකිළි යන්න යයි නම්, එය මත, පිජාමා වියළි පවතිනු ඇත බව ඔබ ඔහුට කියන්න පුළුවන්.

කොතරම් ඉක්මනින් සම්මත ක්රමය බඳුනක් වෙත දරුවාට කියා දිය සියලු සමානව සුදුසු වන, නොපවතියි. අපි මෙම ප්රවර්ධන වැඩසටහන ගැන මතක තබා ගත යුතුයි - දරුවා වසර ප්රශංසාව අවබෝධ ඔහු මගේ මව සතුටු කිරීමට සතුටු වූ පසු.

මෙම වැසිකිළි යන්න භාවිතා කිරීමට ඉගෙන ගෙන ඇති කරන විකල්ප පෞර්ෂත්වයක්, හදිසියේ දක්වා ක්රියා කිරීමට ආරම්භ, දැඩි අප්රසාදය හා කලිසම් නැවත ගමන් කිරීමට ආරම්භ කරන තත්ත්වයන් ද පවතී. රීතියක් ලෙස, මෙම තත්වය තුල දෙමාපියන් මුළුමනින්ම ව්යාකූල හා කුසලතා හානිය කුමක් දැයි තේරුම් ගැනීමට නොහැකි විය. නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම, හැකියාව අහිමි කර ගැනීමට, සහ ප්රශ්නය තවත් හේතුවක්, උදාහරණයක් ලෙස, ඝන අසූචි ආවරණය කළ හැකි නොවේ. දුරකතන වෙතය දරුවා අමාරැව නම්, ඔහු අනාගතයේ දී එය අඩු කිරීමට උත්සාහ කරනු ඇත. දරුවා තරම් පැරණි නම්, ඔබ ඔහු වෛද්ය විද්යාව පානය නිසා වේදනාව, කිසිදු වඩා වැඩි විය හැක බව ඔහුට පැහැදිලි කිරීමට උත්සාහ කළ හැකිය. මෙම තත්වය තුල, ඔබ ඉවසීම අවශ්ය වනු ඇත, සහ ඔබේ සෘණ ඝෝෂා කරනවා "හොඳයි, ඔයා කොහොමද දන්නේ!" පමණක් තත්ත්වය තීව්ර කරයි.

හා ඕනෑම අවස්ථාවක, බඳුනක් දරුවා accustoming ලිහිල්, බල හා ශාප නො විය යුතු, ඔහු සමහර විට තමා අමතක හා අනන්යතා ඉල්ලීම් සටහන් පොඟවා. එය දරුවා සෘණ හැඟීම් බඳුනක් පිහිටුවා නැති බව තහවුරු කිරීම සඳහා ඉතා වැදගත් වේ.