කාදිනල් අංක. සංඛ්යා යෝජනා

රුසියානු භාෂාව පෘථිවිය මත පවතින සියලු වඩාත් දුෂ්කර ලෙස සැලකේ. එය හුදෙක් ඒ නිසා අපි වාගේ පමණක් මව් බස බව පෙනෙන්නේ. එය මේ ආඩම්බර මාතෘකාව හා අනුකූල වීම සඳහා අවශ්ය වන්නේය. පාසල් තම ආරම්භ ක්රියාකාරී ඉගෙනුම්: ප්රාථමික පාසල් හෝඩියේ ප්රගුණ හා ජ්යෙෂ්ඨ හා මධ්යම කළමනාකරණය - වඩාත් සංකීර්ණ ද්රව්ය, නමුත් ඔහුගේ හොඳ දැනුම පවා ඔබ රුසියානු සැසදෙන බව සහතික විය නොහැක.

භාෂාව යනු කුමක්ද? මෙම ප්රශ්නයට පිළිතුරු බොහෝ දෙනෙක්, පසුබට වෙන්න එපා: වචනය. මෙම සත්යය නොවේ නමුත්, ප්රශ්නය වෙත කොටසක් පිළිතුරක් නිවැරදි වේ. වචන අපේ කතා කිරීමේ පදනමක් වන බව.

යෝජනාව හැඩ ගැසෙමින්, ඔවුන් තොරතුරු රැගෙන යයි පිටපත් සාදයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන්ගේ වචන කතාවේ කොටස් ලෙස යම් මට්ටමක, ඇත. ඔවුන් එහි සීමිත ඇත: සියලු, උදාහරණයක් ලෙස, වකුගඩූ, විශේෂණ පද හා ක්රියා පද දන්නවා. ඒ නිසා, ඔවුන් අතර වචන තවත් ප්රවර්ගය, බොහෝ විට එය නොසලකා සහ ව්යාකූල වන පවතී. අපි ඉලක්කම් ගැන කතා කරනවා. ඔවුන් විවිධ ක්රම භාවිතා කරයි, වර්ග කිහිපයක් එන්න. එවැනි අනුක්රමය සහ cardinal අංක, ඒවා භාවිතා කරන අතර, මෙම ලිපිය තුළ සාකච්ඡා කරනු ඇත ආකාරය බව.

කතාවේ කොටස්

හා ස්වාධීන සේවා - ඉහත සඳහන් කරන ලද පරිදි, රුසියානු භාෂාව සියලුම වචන කතා කිරීමේ පංති හෝ කොටස් වෙන් කරනු ලැබේ. නම: පළමු අගය සන්දර්භය වෙන් කර ඇති සියලු දෙනා ඇතුලත් නාම පදයක්, ක්රියා පදය, නාම සඳහා නාම විශේෂනයක්. ඉලක්කම ද මෙම කණ්ඩායමට අයත් වේ. දෙවන කොටස - එසේ මත අංශු, නිපාත පද සහ ද ඇතුළත් වන සේවා,. සංඛ්යා සඳහා වචන පළමු කණ්ඩායම විග්රහ කළ හැකි නිසා ය අර්ථ දැක්විය හැකිය කාදිනල් අංක සහ ordinal ජාතිය ඇඳීම.

යන සංඛ ාංකය කුමක්ද

අපි, කතා කොටසක් ඇති බව දැන එය කාදිනල් ලෙස. ඇය ඉන් අදහස් කළේ කුමක්ද? ඇත්ත වශයෙන්ම, සෑම දෙයක්ම ඉතා සරළ ය: එම නම ඔබ මේ වචන රුසියානු ලිපි උපකාරයෙන් අංක සහ සංඛ්යා ලිවීම සඳහා වගකිව යුතු බව තේරුම් ගත හැක.

උදාහරණයක් ලෙස, පිවිසුම් "2" - ගණිතමය ආකෘති පත්රය, සහ "දෙක" - රුසියානු භාෂාව නීති රීති අනුව ලියන ලද ඉලක්කම. බොහෝ එය වඩා පහසු අරාබි හෝ රෝම ඉලක්කම් භාවිතා කිරීමට, නමුත් වචනය මේ ආකාරයේ පවතී සිට, පසුව එය අවශ්ය වන අතර, එම කතාව මේ කොටස ද නිෂ්ඵල බව අප විශ්වාස කරනවා. එම ඉලක්කම් - ගණිතමය ස්වරූපයෙන් බව සංඛ්යා අදහස් ගණනාවක් තිබේ. එය කතාවේ කොටසක් - සංඛ්යා සාමාන්යයෙන් සංකේත සහ සංඥා, වචන නැත, නිර්වචනය විසින් යන සංඛ ාංකය හරියටම සඳහන් නිසා කෙසේ වෙතත්, භාෂාවේදීන්, මෙම ප්රවේශය වැරදි ගැන සලකා බලමු.

ඉලක්කම් වර්ග

මෙම ඕනෑම සමඟ ලෙස රුසියානු භාෂාවෙන් කතාවේ කොටස්, ඉලක්කම් ඔවුන්ගේ අපද්රව්ය තිබෙනවා. පාසල්, අප දෙකක් කිව්වා, නමුත් භාෂාවේදීන් හතර වේ. අප ඒ සියල්ල සවිස්තරාත්මකව සලකා බලමු.

• ඒ නිසා, පළමු වර්ගය - කාදිනල් අංක. "කොහොමද බොහෝ" උදාහරණයක් ලෙස:: කොපමණ පෙයාර්ස් ඔවුන් ප්රශ්නයට පිළිතුරු? ළමයි කොච්චර? වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, ඔවුන් ගණන් කළ යුතු ඕනෑම ආකාරයක වස්තූන් සංඛ්යාව බවයි. ලකුණු අතර ඔවුන් වත් ආකාරයේ හෝ තමන්ට තිබෙන සංඛ්යාව බව පමණක් නඩුව වේ. ව්යතිරේක කාදිනල් සංඛ්යා "දෙක" හා "එක" - සහ ඔවුන් අංකය, සහ නඩුව, නමුත් "දෙක" යන වචනය ඇති සහ "අඩක්" පවා වෙනස් ගණ භාවිතා කල හැක. මේ අනුව, අප ඉලක්කම් භාවිතය ප්රධාන වශයෙන් හරියටම ප්රමාණාත්මක වර්ගය භාවිතය සම්බන්ධ කරන බව නිගමනය කළ හැක.

• a - දෙවන වර්ගය එවැනි කාගේ පැවැත්ම ඉතා කලාතුරකින් අසා ගත හැකි පිරිසක්, ඇතුළත් වේ සාමූහික ඉලක්කම්. බොහෝ සඳහා, එය එම නම වෙනුවට අසාමාන්ය විය හැක. ඇත්ත වශයෙන්ම, සාමූහික ඉලක්කම් - ප්රමාණාත්මක කාරුණික. එකම වෙනස ඔවුන් ඇයි සහ වෙනම කණ්ඩායමක් බවට පත් වී ඇත්තේ "යම් අංකය රැස්" වෙනුවෙන් පෙනී සිටින බව ය. මෙම උදාහරණ එසේ මත ඉලක්කම් දෙකක වචන, තුනක්, පහක් හා සලකනු ලැබේ. වඩාත්ම වැදගත් නිරීක්ෂණ එක් මෙම වර්ගයේ ස්ත්රී නාමපද සමග භාවිතා නොවන බව ය. ඔබට නොහැක, උදාහරණයක් ලෙස, "ත්රී කාන්තා" යැයි කියන්න.
• තෙවන වර්ගයේ ordinal අංක ඇතුළත් වේ. පළමු, දෙවන එසේ මත, දසවන, සහ ඔවුන් (read) පහත සඳහන් පරිදි ඕනෑම වස්තුවක් හා ලිවීම් පරිවර්තනය කිරීම සඳහා භාවිතා වේ. Ordinal සහ cardinal අංක නඩු මත වෙනස් කිරීමට යටත් වන, අනුක්රමය වර්ගය සෑම විටම නාම සඳහා නාම විශේෂනයක් ස්වරූපයෙන් සමාන වේ, ඒ නිසා සමහර භාෂාවේදීන් කතාවේ කොටස් එවැනි ඉලක්කම් ඇතුළත් වේ.
• සිව්වන කණ්ඩායම - භාගික ඉලක්කම්. සළකන කල, මේ වර්ගයේ සෑම විටම සංයුක්ත චරිත ඇති අතර, දශම නාමපද "පූර්ණ සංඛ්යාමය" සහ "ශුන්ය" භාවිතා කල හැක. භාගික ඉලක්කම් ආකෘති අවසන් ඒවා පිහිටි මරණ, මත රඳා පවතී. උදාහරණ වචන ඇතුළත් වේ: පහෙන් තුනකට, ශුන්ය ලක්ෂ්ය අට.

සරල හා සංකීර්ණ හැඩයන්

Ordinal සහ cardinal අංක සරල සහ සංයුක්ත ආකාරයක හැක. වකුගඩූ ඇතුළත් විය හැකිය ඇතුළු කිහිප - ඔවුන් තනි වචනය සමන්විත පළමු නඩු, අනෙක්. භාගික ඉලක්කම් සෑම විටම අයත්වනු ඇත. උදාහරණයක් ලෙස: සිව් තුන්වන (වචන දෙකකින් සමන්විත වේ). විවිධ අවස්ථාවල දී සංයුක්ත ආකෘති භාවිතය දී, බොහෝ මිනිසුන් බොහෝ විට දුෂ්කරතා ඇති. උදාහරණයක් ලෙස, prepositional නඩුවේ යන සංඛ ාංකය එකසිය අසූ හතරක් හත්සියයක් පනස් එක් තබා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. එකවර එය කිරීමට ඉගෙන ගන්නා ආකාරය පිළිබඳ තොරතුරු සඳහා, එය ටිකක් අඩු ලියා ඇත.

පෙළ තුළ ඉලක්කම් උදාහරණ

මේ වචන භාවිතය වඩාත් කැපී පෙනෙන නිදසුනකි ප්රබන්ධ උපකල්පනය කරනු ඇත. සම්භාව්ය බොහෝ විට ඇයි නවකතා හා කෙටිකතා තුළ ඉලක්කම් භාවිතය ඉතා පුලුල්ව පැතිරුනු වන, සංඛ්යා විස්තර කිරීමට මෙම වචන භාවිතා කරයි. සාමාන්යයෙන්, එය සාමාන්යයෙන් සියලු සංඛ්යා අක්ෂර ආඛ්යානය සාහිත්ය ලියන්න පිළිගනු - එය එපාකම් සඳහා පහසුකම් සැලසීමට සාහිත්ය පෙළ සහ පුද්ගලයෙකුගේ තොරතුරු එක් වර්ගය සිට මාරු කිරීමට ඉඩ දෙන්නේ නැහැ -, අනෙක් මත මෙම නඩුවේ අංකය - පෙළ ය.

සාහිත්ය දී, සංඛ්යා යෝජනා පහත පරිදි දැක්විය හැක: "මිදුලේ දී පොළොවේ බාල්දි තුනක්" - කාදිනල් අංකය භාවිතය සඳහා උදාහරණ වේ. "දෙකක් Hussars ප්රකට කඩුළු සහ තුවාල ලැබූ යහන මත ඔහු පත්" - සාමූහික රූපය සමග ප්රකාශනය. භාගික විශේෂ සොයා ගැනීම සඳහා ප්රමාණවත් තරම් දුර්ලභ. මෙම නඩු එක් සුප්රසිද්ධ වේදිකාවක් ජෝන් පොතේ "නවයකින් හතරෙන් තුනක්" ලෙස හැඳින්විය හැක. රෝලින් යනු ගේ "හැරී පෝටර්". අප පාසලේ ඉගෙන විට සියලු බොහෝ, අපි ප්රාග්ධන විකල්පය භාවිතා අංක හමුවීමට. උදාහරණයක් ලෙස, එම පොතේ "රුසියානු භාෂාව. "එය කොටස නිසා, Lodyzhensky ලියා වෙනස්කම් විවිධ සංඛ්යා අඩංගු රැකියා ගොඩක්" ශ්රේණියේ 6 රූපාකාරය "මෙහි වඩාත් අවධානය ලබා දී ඇත.

පාසල් විෂය මාලාව තුළ ඉලක්කම්

ඉහත සඳහන් කරන ලද පරිදි, ඉලක්කම් නම් - කතාව කොටස්, කඩිසර සිසුන් පවා ව්යාකූල බව ලක්ෂණ සහ typologies. මෙය සිදු 6 ශ්රේණියේ කතාව මෙම කොටස විස්තර අධ්යයනය කරනු ලබන එකම තැනැත්තා මෙම විෂය පිළිබඳ වැඩසටහන "රුසියානු භාෂාව" නිසා.

එතකොට, සිසුන් වැදගත් තොරතුරු අමතක හා මේ අතර ඉලක්කම් වචන ව්යාකරණ දෝෂ නිවැරදි භාවිතය කැප රැකියා දී ඒකාබද්ධ රාජ්ය විභාග ඇති විය හැකිය. සාමාන්යයෙන්, මෙම කතාවේ කොටස් වේ සංයුක්ත ස්වරූපයෙන් (අහඹු සිද්ධියක් නොව, nominative නඩුවේ හා,) නියෝජනය කරන ලදි. මෙම examinee සිට තීරණය කිරීම සඳහා අවශ්ය වේ, එය බොහෝ සඳහා බරපතල ගැටලුවක් බව, නිවැරදිව හෝ නැති භාවිතා කරයි. ඔබ, නඩු පිළිබඳ කතාවේ කොටස් පහත වැටීම හා සම්බන්ධ ම ද්රව්ය ඉහළ මට්ටමේ අවශ්ය රැකියා ඉටු කිරීමට, එය ඉලක්කම් අවසන් පිහිටුවීමට ආකාරය දැන ගැනීමට අවශ්ය වේ. ප්රශ්නය නිශ්චිතව එය මෙම අධ්යයනය සිදුවන විට ලබා දී තිබෙන අයට ප්රතිශතය, ශුන්ය සමාධිගත නිසා දරුවන් හුදෙක්, ද්රව්යමය අමතක යන කරුන තුල යි. හැමෝම පසුපෙල දන්නා සහ නඩු කිසිදු ඉලක්කම් ඒත්තු ගන්වන්න පුළුවන්, නමුත් යම් නිශ්චිත කාලයක් පසු, ප්රමාණවත් නොවන රීතීන්, මේ හැකියාව නැති, ඒ නිසා විභාග අනිවාර්ය නවමු වැඩසටහන් අවශ්ය පෙර.

ඉලක්කම් නම් මනා භාවිතය

පොදුවේ ගත් කල, ප්රධාන දුෂ්කරතා, හා පමණක් සිසුන් අතර, පමණක් නොව, මිනිසුන් වැඩි, කතා කිරීමේ මෙම කොටස නිවැරදි භාවිතය වේ. ජනතාව හුදෙක් ඉලක්කම් ස්වරූපයෙන් වගේ කිරීමට කෙසේ දැයි මා දන්නේ නැහැ. ඒ නිසා, අපි විස්තරාත්මකව සංඛ්යා "ප්රාග්ධනය" විශ්ලේෂණය විවිධ නිලයන් ඇති දේ අවසන්.

සරලතම කාදිනල් අංකයන් වනුයේ: වචන, genitive dative හා prepositional ඇති අවසානය, සහ හෙබවූයේ වන දී, විසි තිස් පහක් සිට සංඛ්යාව එමනිසා ඒවා. අප යන සංඛ ාංකය පහත වැටීම "පස්" ආදර්ශය ගැන අපි දැන් සලකා බලමු. ඒ නිසා, අපි නඩු මත පහත වැටෙනු ඇත, පහ, පස්, පහ, පස්, පහ, පස්. , පනස් සිට අසූ හා දෙසිය කරන වචන නවසිය වෙනදාටත් කොටස් දෙකටම ඉලක්කම් උදාහරණයක් ලෙස, පනස් පනස් පනස් පනස් පනස්, පණස්. එවැනි අවස්ථාවක දී සංඛ්යා සංයෝගයක්, වචන එක් එක්, ෙවන් ෙවන් වශෙයන් පෙලඹී තිබේ.

සංඛ්යාව වෙනස් විය සහ නිවාඩු වන ordinal අංක, සම්බන්ධයෙන්, ඔවුන් අවසන් හා සමාන මූලධර්මය මත පිහිටුවා ඇති කර සාපේක්ෂ විශේෂණ. වැදගත් ලක්ෂණය නඩුව සඳහා පසුගිය ක්රාන්තියට වචනය සංයුක්ත පිහිටුවීමට විට පමණක් වෙනස් වේ. උදාහරණයක් ලෙස, හතර දහසක් අටසිය අනූ හය, හතර දහසක් අටසිය අනූ හය, හතර දහසක් අටසිය අනූ හය, හතර දහසක් අටසිය අනූ හය, හතර දහසක් අටසිය අනූ හය, අට දහසක් හතරක් පමණ එකසිය අනූ හය.

අනුක්රමික ස්වරූපයෙන් - මෙම numerator ප්රමාණාත්මකව, සහ හරය: භාගික ඉලක්කම් වර්ග දෙකකට බෙදිය හැකි ය. එය භාගික වෙනස් යන සංඛ ාංකය නඩු වචන දෙකම, ෙවන් ෙවන් වශෙයන් ක්රාන්තියට සිදු කළ හැකි බව පහත සඳහන්.

මෙම සරල නීති රීති මතක තබා ගන්න, ඔබ, අවශ්ය ඕනෑම ආකාරයේ නිවැරදි භාවිතය ස්ථිර විය හැකියි. වඩාත් පැහැදිලිව තොරතුරු පර්යන්ත ඉලක්කම් මේසයක් පෙන්වන්න පුළුවන්.

මූලික දෝෂ

ඔබ ඉලක්කම් වෙනස් කරන ආකාරය හුරු පුරුදු වෙලා පසු, එය මේ සියල්ල මතක තබා ගැනීමට නොහැකි බව පෙනී යා හැකි. ඇත්ත වසයෙන් ම, අසාමාන්ය හා දුෂ්කර දෙයක් නොවේ - ඉක්මනින් සමහර සංඝටක ආකෘති පත්ර, තමන්ගේ ම ප්රතික්ෂේප කිරීමට තරම් පසුව අතුරුදහන් සහ දෝෂ, පැහැදිලි ප්රතිපත්තියක් බවට පත් වෙයි. එය අංක සමඟ කතා යෝජනා භාවිතා කිරීමට ඉඩ තිබේ අය, පරීක්ෂණ විසඳා ලිඛිතව අඩු මෝඩකම සිදු වන බව තේරී ඇත.

පරීක්ෂණ එම ප්රතිඵල මත එය ප්රධාන දුෂ්කරතා ජනගහනයෙන් නූගත්කමට යම් ප්රතිශතයක් බව පෙන්නුම් කරමින්, නඩුව ආකාරයේ වචන වෙනස් කිරීමට වගඋත්තරකරුවන් පැන නැගිය බව සොයා ගත හැකි විය. ප්රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් තුනෙන් දෙකක් දී වාචික සංකීර්ණ සංයුක්ත ඉලක්කම් උච්චාරණය සමඟ අපහසුවක් තිබුණු අතර, ඒ රූපයන් ද වැරදි විය.

ඉලක්කම් සඳහා අධ්යයන සඳහා ඉඟි කිහිපයක්

ඔබ සොයා බැලීමට නම්, කතාව මේ කොටස ඇත්තටම හොඳ වන අතර, කිසි විටෙකත් මගේ ජීවිතයේ ඒ සමඟ ප්රශ්න නැහැ, ඔබ එසේ කළ යුත්තේ. ඔබ සංවර්ධනය සඳහා අවශ්ය කරන සියලු තොරතුරු දැන ගැනීමට අවශ්ය පළමු දෙය. දෘශ්ය, auditory මතකය හා එවැනි නිදාගන්නා පෙර කියවීම ලෙස ප්රකට ශිල්ප ක්රම,: ඔබ භාවිතා කරන ක්රමවේද අනුගමනය මතක තබා භාවිතා දින කිහිපයක් එම ක්රියාවලිය දික් කළ හැකිය. න්යාය පිළිබඳ නිවැරදි අවබෝධයක් පසු, ඔබ පුහුණු වීමට දිගටම කරගෙන යා හැක. නැහැ, පොත් වාඩි සහ ඉලක්කම් පිටු declinations දුසිම් ගනනක් දක්වා භාවිතා කිරීම අවශ්ය නොවන (කෙසේ වෙතත්, ඔබ උත්සාහ කළ හැකි - මෙම මෙහෙයුම කාලය කා නමුත් ඉතා ප්රයෝජනවත් වේ). ඇත්ත වශයෙන්ම, මුළු දෘශ්යමාන වස්තු අපගේ ජීවිත තුළ ගණන් කළ හැක. පසුගිය ධාවනය කර ඇති ආකාරය මෝටර් රථ බොහෝ අවධානය යොමු, හෝ ඔබ ලකුණු මත මෙම ලිපි කියවා ගබඩාවල මිල දර්ශක බලන්න පුළුවන් - A කාදිනල් නොවේ ද? ඊළඟට, න්යායික දැනුම භාවිතා, එය නඩු පිළිබඳ ක්රාන්තියට සිත කිරීම නිර්දේශ කරනු ලැබේ. ආසන්න වශයෙන් සතියකට පසුව ඉලක්කම් උච්චාරණය දැනටමත් ප්රශ්නයක් නොවේ. නියම කිරීම - මෙම ක්රමය සංකීර්ණ නම්, එය සෑම විටම පළමු විකල්පය වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, සෑම ද්රව්යමය ඉගෙනගන්න ක්රමය සමග තීරණය කරන අතර, හොඳම, නමුත් ඉහත ක්රම ක්රාන්තියට ශිල්පය ප්රගුණ අතර, එම නිසා වඩාත් පොදු වැරදි මග වඩා ඉක්මණින් ඉඩ ලබා දෙනු ඇත තෝරා.

ලේඛගතකිරීම දී ඉලක්කම්

මම අවශ්යයෙන්ම යම් මුදලක් ඉදිරිපත් කරන බවට වග බොහෝ පිරී බදු ප්රතිලාභ සහ අනෙකුත් මූල්ය ලේඛන, ඉන්නේ. ඔබ බොහෝ විට ඒ ප්රධාන ගති අංකය නියම වචන, ටී සෑම විටම (වරහන් තුළ හෝ වෙනමම මාර්ග දී) ගණිතමය සංකේත බව දැක තියෙනවා. ඊ. ඇයි මේ demagoguery ද? මෙම දෝෂ වලින් ආරක්ෂා වීම සඳහා විශ්වාස කෙරේ. පුද්ගලයෙකු අමුතු අත් අකුරු තිබේ නම්, එය පහසුවෙන් වෙනත් ඕනෑම සමග පටලවා ගත හැකි බව ඒ නිසා ඔහු අංකය ලියා, සහ අකුරු සම්පූර්ණ අක්ෂර වින්යාසය දෝෂ අඩු අවස්ථාවක් සමඟ කළ හැක.

නිගමනය

ඉතින්, දැන් ඔබ තවමත් ඔවුන්ගේ අදහස් පවතී දේ අනුක්රමය සහ cardinal අංක, සහ වන දන්නවා. මේ ලිපිය කියවීමෙන් පසු නිසි ඔවුන්ගේ කථන හා ලිඛිත භාෂා මේ වචන භාවිතා කරන ආකාරය ගැන සැක සිටිය යුතුය. ඇත්ත වශයෙන්ම, එය එසේ කිරීමට උත්සාහ කිරීම අවශ්ය වනු ඇත, නමුත් ප්රතිඵලය වූයේ ඔබ සතුටු වනු ඇත. එය ද නිසි මට්ටමින් තම භාෂාවෙන් අපේ රටේ සෑම පුරවැසියෙකුටම අවශ්ය බව කිව යුතුය. ඇත්ත වශයෙන්ම, පිටුවෙන් රුසියානු දැන ගැනීමට හැකි නොවේ (හොඳින්, කිසිදු ජනයා සිටිනවා), නමුත් අවශ්ය තවමත් සන්නිවේදනය කරන ආකාරය දැන ගැනීමට. අවම වශයෙන් ඒ අවට ප්රකාශ අර්ථය තේරුම් ගැනීම සඳහා, සහ ඔබ "යහපත්" සමාජයේ වන අතර, ඔබට ලැජ්ජාවක් ඇති කරන්නේ නැහැ.