ඇන්ඩ්රේගේගේ "කුසල" කතාව. සාරාංශය දඩයම් බල්ලාගේ ඉතිහාසය හඳුන්වා දෙයි

ඇන්ඩ්රේව්ගේ "කුසාකා" කථාවේ කතාව, දඩබ්බර බල්ලාගේ දැඩි කොටස විස්තර කරයි. සාරාංශය පාඨකයා ඉගෙන ගැනීමට උපකාරී වනු ඇත, මිනිත්තු 5 ට අඩු ප්රධාන චරිත සමඟ දැන ගැනීමට.

කුසාකා කියන්නේ කවුද?

මීට පෙර, මෙම සුනඛයාට නමක් නොමැත. කතෘවරයා විසින් පාඨකයාට නිවාස නැති සත්වයා සමඟ දැන හඳුනා ගනී . ඔහුගේ ජීවිතය ලේසි නැත. මිදුනු සුනඛයන් කූඩුවෙන් ඔහු පිටතට පමුණුවා, පෝෂණය කිරීමෙන් වළක්වා ඇති අතර, ළමයින්ට කූරු සහ ගල් සෑදුවේ සත්වයටය.

එක් අවස්ථාවක බීමත්ව සිටි මිනිසෙකු සිනාසෙන්නට පෙනේ, නමුත් සුනඛයා ඔහු වෙත පැමිණි විට, ඔහු ඇයගේ ආරම්භයේ ඇඟිල්ලෙන් ඇයට පහර දුන්නාය. එමනිසා සත්වයා මිනිසුන් කෙරෙහි විශ්වාසය තැබීම සම්පූර්ණයෙන්ම නතර විය. ඉතින් කණගාටුවට කරුණක් "කුෂාකා" ඇන්ඩෘගේ. සාරාංශය පාඨකයාට ශීත ඍතුවේ සිට වසන්තයේ සහ ගිම්හානය දක්වා ගමන් කිරීමට ඉඩ දෙනු ඇත, බල්ලා සතුටු විය.

බල්ලා කුෂාක් බවට පත් වූයේ කෙසේද?

ශීත ඍතුවේ දී බල්ලා හිස් ඩැචයක් තෝරාගෙන නිවසේ ජීවත් වීමට පටන් ගත්තේය. නමුත් වසන්තය පැමිණියේය. සත්කාරකයෝ ඩැචාවට පැමිණියෝය. බල්ලා නැවුම් වාතය, සූර්යයා, සොබාදහම සතුටු වූ ලස්සන කෙල්ලක් දුටුවා. ඇයගේ නම ලෝලායි. ගැහැනු ළමයාව ඇයට වට කර තිබූ සෑම දෙයක්ම ඇළලී ගියා. එවිට, පඳුරු නිසා, බල්ලෙක් ඇයට පහර දුන්නා. ඇය ඇගේ ඇඳුමේ ඇඳෙන් ඇයව අල්ලාගත්තාය. ඇය කෑගැසුවේය.

පළමු ඩච් හිමිකරුවන්ට සත්ව ඝාතනය කිරීමට හෝ සම්පූර්ණයෙන් වෙඩි තැබීමට වුවමනා වුවද, ඔවුන් කරුණාවන්ත පුද්ගලයන් විය. ඇන්ඩ්රේව්ගේ කතාව "කියුකා" හි පාඨකයාට ඊළඟට කුමක් ද? කෙටි සාරාංශයක් මෙම ප්රශ්නයට පිළිතුරු සපයයි. බල්ලා හොඳට බලා සිටියා.

ක්රමානුකූලව, මිනිසුන් රෑට ලෑස්ති කර ඇත. සමහර වෙලාවට උදේ ඔවුන් ඇයට මතක් කර දුන්නා. ඒ නිසා ඔවුන් බල්ලා කැඳෙව්වා. ඩක්නිකි සත්ව පෝෂණය කිරීමට පටන් ගත්තාය. එහෙත් ඇය මුලින්ම ඇය රොටි හෙළන විට ඇය බිය විය. පෙනෙන විදිහට, මම ඇය සිතුවා ඇය ගලක් ගලවාගෙන පලා ගියා.

කෙටි කාලීන ප්රීතිය කුසාකි

එක දවසක් පාසල ලූලා කුෂාක් නම් කළා. ඇය මුලින්ම කිසිවෙකු වෙතට ගියේ නැත, භය විය. ගැහැණු ළමයා ප්රවේශමෙන් කූකාකාවට ඉදිරියට යාමට පටන් ගත්තාය. ලෙලියා බල්ලාට කාරුණික වචන කතා කරන්නට පටන් ගත් අතර ඇයව විශ්වාස කළාය. ඇය ඇයට මත ඇඳ දමා ඇගේ ඇස් වසා ගත්තාය. දැරිය බල්ලාට පහර දුන්නා. "කුසාකා" ඇන්ඩ්රේව්ගේ කෘතියට පාඨකයා සූදානම් කළේ පුදුමයක්. සාරාංශය දිගු කාලීන ධනාත්මක වෘත්තාන්තයක් දිගටම පවතී.

ලෙලා සත්වයා සුනුවිසුනු කරගත්තාය, ඒ ගැන ඇය සතුටු වූවාය, ඇය දරුවන් කැඳවා, කුෂාක් සනසන්න පටන් ගත්තා ය. හැමෝම සතුටු වුණා. සියල්ලටම වඩා, හැඟීම් අතිරික්තයෙන් සුනඛයා අවුල්සහගත ලෙස පැනීමට පටන් ගත්තේය. දරුවන්ගේ ඇස්වලට සිනාසෙමින් සිටි දරුවන්. සෑම විටම කුෂාක් ඔහුගේ විහිළුවක හැසිරීම් නැවත නැවත කියවා බැලුවා.

ක්රම ක්රමයෙන් සුනඛයා ආහාරයට ගැනීම සඳහා අවශ්ය නොවේ යන කාරනය සඳහා යොදා ගත්තේය. කුසාකා නැවතී සිටි අතර, වනාන්තරයේ දරු දැරියන් සමඟ ධාවනය කිරීම නතර කර දැමීය. රාත්රියේදී ඇය ද ඝෝෂාකාරී ලෙස දැල්වුණි.

එය වැසි සහිත ශරත් සමයකි. බොහෝ ගිම්හාන පදිංචිකරුවන් නගරයට පිටත් වී ඇත. ලලි පවුලද එහි රැස්වෙන්න පටන්ගත්තා. දරුවා කුෂාකා සමග කටයුතු කරන්නේ කෙසේදැයි දැරිය තම මවගෙන් විමසීය. අම්මා කිව්වේ මොකක්ද? කෙටි සාරාංශය සොයා ගැනීමට එය උපකාර කරනු ඇත. ඇන්ඩීවේ කුසාකා දිගු කාලයක් තිස්සේ සන්තෝෂයෙන් සිටියේ නැත. කාන්තාව ඇයව තබා ගැනීමට ඇයට නොතිබුණු බවත්, ඈට ඩකාහි ඇයව අත්හැරීමට සිදුවනු ඇති බවත් ඇය පැවසුවාය. ලෙලියා පාහේ ඇඬුවා, නමුත් කිසිවක් කළ නොහැකි විය. ග්රීෂ්ම පදිංචිකරුවන් හැර ගියා.

දිගු කලක් තිස්සේ බල්ලා ඔවුන් පසුපස දිව ගියේය. ඇය පවා දුම්රිය ස්ථානයට දිව ගිය නමුත් කිසිවෙකු සොයා ගත්තේ නැත. ඉන්පසු ඇය රට තුළට නැග්ගා. අඛණ්ඩව, නිස්කලංකව හා බලාපොරොත්තු රහිතව සන්සුන්ව හැඬීමට පටන් ගත්තේය.

ලියොනිඩ් අන්දෙවි මෙම කෘතිය ලිවීය . කුෂාකා කතාවේ හොඳම හැඟීම් අවුස්සන, එය අවශ්ය අයට අවශ්ය දයානුකම්පාව උගන්වයි.