අභ්යන්තර රෝග

"අභ්යන්තර රෝග" යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ අභ්යන්තර අවයව වල රෝගයකි. මෙය වකුගඩු, වික්ටෝර ග්රන්ථි සහ පරිවෘත්තීය ආබාධ සහිත වේ. මෙම යෙදුම සහ ශ්වසන සහ ජීර්ණික ඉන්ද්රියන් වල ඕනෑම රෝගයක් ඇතුළත් වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ආමාශයේ වකුගඩු, විවිධ ආම්ලිකතාව, ගර්ට්රාට්රිසයිස්, බ්රොන්කයිටිස්, නියුමෝනියාව ආදිය. මෙය සංජීවන පටක පද්ධතියේ රෝග, පීඩාවට ලක් වූ සාරවත් පද්ධතියයි. ඔවුන් ප්රතිකාර කරන්නේ therapist විසින්.

සාම්ප්රදායික ක්රම පිළිබඳ ඍජු පරීක්ෂණයකින් (රෝගියාගේ ප්රශ්න කිරීම, සිහින්වීම, හැඟීම, සවන් දීම, පරීක්ෂා කිරීම) සහ සංකීර්ණ ආයතනික, ජෛව රසායනික සහ පරිගණක නිර්ණය කිරීමේ ක්රම (අධීක්ෂණයක්, එන්ඩොස්කොපි, රේඩියනයිඩ් විශ්ලේෂණය, අල්ට්රා සවුන්ඩ්) මගින් අභ්යන්තර රෝග හඳුනා ගනී. මීට අමතරව, "අභ්යන්තර රෝග" යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ විනය නාමයේ නමයි. එය විවිධ රෝගයන් වර්ධනය වන්නේ ඇයි සහ කෙසේද යන්න අධ්යයනය කරයි.

ඇය හඳුනා ගැනීම, වැළැක්වීම සහ ප්රතිකාර සඳහා (විකිරණ සහ ශල්යකර්ම හැර) ක්රමවේදයන් වර්ධනය කරයි. 19 වන ශතවර්ෂය වන තෙක් මෙම විනය ඉතිහාසය පොදුවේ ඖෂධ ඉතිහාසය සමඟ බෙදාගනු ලැබීය. නිශ්චිත කාලයක් දක්වා පෝෂණය සහ ශල්යකර්ම පමණක් ස්වයංපෝෂිත අංශ පමණක් විය. අභ්යන්තර රෝග මානසික, ගැහැණු, ළමයින් සහ වෙනත් අය අතර බෙදී නැත. කෙසේවෙතත්, විවිධ පාසල්වල හා උපදෙස්වල ආරම්භය ආරම්භ වූයේ "වෛද්ය විද්යාවේ පියා" වන හිපොක්රටීස් විසිනි. මෙය ඉපැරණි පෙරදිග චින්තකයෙක් වන ඉබ්නු සිනා සහ අතීතයේ සිටි අනෙකුත් ශ්රේෂ්ඨ සුවදායකයන් වන විශාලතම පුරාණ රෝමානු වෛද්ය ගලෙන්.

"අභ්යන්තර රෝග" ස්වභාවික විද්යාව විනය හැසිරවීමක් ලෙස 19 වන ශතවර්ෂයේ දී වෛද්ය විද්යාව ක්ෂේත්රයේ සිදු වූ සොයාගැනීම් සමඟ සංවර්ධනය සඳහා පූර්ව අවශ්යතාවයන් ලැබුනි. එමනිසා, මේ කාලයේ දී, විශේෂඥයන් විසින් යම් යම් වෙනස්කම් සිදු වී ඇති බව ඇතැම් විද්යාඥයන්ගේ ඇතැම් රෝග වල ලක්ෂණ වේ. ජයග්රහණ හා ව්යාධි භෞතික විද්යාව. වේදනාකාරී ක්රියාවලීන් සිදු වන රටාවන් සහ ඔවුන්ගේ පාඨමාලාවේ හැඩ ගැන්වුයේය. එම කාලය තුළ රෝගී පර්යේෂණ නව ක්රමයන් (සවන් දීම, කිරි කැපීම, ආදිය) වර්ධනය විය.

රුසියාවේදී, විනය සඳහා පදනම් වූයේ AA Ostroumov, M. Ya. Mudrov, ජී.ඒ. එහි තවදුරටත් වර්ධනය වූයේ රසායන විද්යාව, භෞතික විද්යාව හා ජීව විද්යාව වැනි විද්යාවන්හි විද්යාවේ දියුණුව මතය. රෝගය පිළිබඳ ස්වභාවය වැඩි වීම, ඒවා හඳුනා ගැනීම පිළිබඳ ක්රම පිළිබඳව සහ පසුව ප්රතිකාර ක්රම පිළිබඳ වැඩි දැනුමක් ලබා ගැනීම, එය සායනික වෛද්ය විද්යාව වෙනස් කිරීම සඳහා වැඩි දායකත්වයක් ලබා දුන්නේය. පසුව, 19 වන සියවසේ දෙවන භාගයේ දී - විසිවන සියවස ආරම්භයේදී ස්නායු රෝග, ළමා රෝග, මනෝචිකිත්සාව සහ ඩර්මැවෙන්ටේරියා විද්යාව ස්වාධීන අංශවලට වෙන් කරන ලදී. වර්තමානයේ අභ්යන්තර රෝග, චිකිත්සාව, අභ්යන්තර ඖෂධ සායනය ලෙස හඳුන්වන අභ්යන්තර රෝග, ප්රධාන සායනික ශික්ෂණයන්ගෙන් එකක් වන අතර වෛද්ය ආයතන වල ඉගැන්වීම් වේ. ඉහත අංශ වලට අමතරව, හෘද රෝග, රක්තවාතය, ලිංගාශ්රිත රෝග, දිලීර නාශක, පල්ෙනෝනවේදය සහ ආමාශයික විද්යාව ඇතුළත් වේ.

මෙම විනයගරුක ඒකාබද්ධ විද්යාත්මක පර්යේෂණ සහ වෛද්යවරයකුගේ චිකිත්සක සකස් කිරීම අධ්යයනය මගින් සහතික කරයි. වෛද්ය උපකරණ කඩිනමින් සංවර්ධනය කිරීමේදී වෛද්යවරයෙකුගේ කාර්යභාරය තුළ පුහුණුව ලබා ගත හැකිය. ඖෂධ වර්ග හා නව ප්රතිකාර ක්රම පිළිබඳ ශක්යතාව නිසා (අභ්යන්තරයේ ඖෂධය) සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් වී ඇත. (හෘදයේ ශේෂය, ධමනි හෝ කුහරයන් තුළට ප්ලාස්මාෆෙරේස් බවට හඳුන්වාදීම). මේ සියල්ල විශේෂඥයාට රෝගය පිළිබඳව ක්රියාකාරී ලෙස බලපෑම් කිරීමට ඉඩ දුන්නේය. මෙම අංගයන්, ආචාරධර්ම සහ නීතිය ක්ෂේත්රයේ ගැටළු පැන නැගීමට හේතු විය. ඔවුන් රෝගියා සහ ඔහුගේ වෛද්යවරයා අතර ඇති සම්බන්ධතාවය යන දෙකම සැලකිල්ලට ගනී. වෛද්ය සහ රෝග නිර්ණයට මැදිහත් වීමක් සිදුවිය හැකි සීමාවන්.