සිරුරේ වර්ධනය හා සිරුරේ වර්ධනය. මිනිස් සිරුරේ වර්ධනය හා වර්ධනය පිළිබඳ රටා

ජීව විද්යාත්මක අර්ථය ශාක ප්රජනනය සඳහා අඩු වේ. මෙහිදී ප්රතිජනනය වැඩිහිටි ජීවීන්ගෙන් අලුතින් පිහිටුවා ඇති බැරියර් ක්රියාවලිය ලෙස සැලකේ. මෙම අවස්ථාවේ දී, ජීවියාගෙන් කුඩා කොටසක් පමණක් ක්ෂණිකව ප්රජනනය කිරීමට හැකි වී ඇත. ජීවිතයේ ආරම්භයේ සිට මිනිත්තු 20 ක් දක්වා බෙදිය හැකි සරලම බැක්ටීරියා වේ. තවත් සමහරු, ගුණ කිරීම ආරම්භ කිරීම සඳහා, වර්ධනය හා සංවර්ධනය කිරීමට අවශ්ය වේ.

වර්ධනය හා සංවර්ධනය පිළිබඳ පොදු සංකල්පය

එබැවින් ජීවීන් පෘථිවිය වාසය කරන අතර එය මත ජීවත්වේ. දින ගණන්, සති, මාස සහ අවුරුදු ඇතුළත ඒවා ගණන් කළ නොහැකිය. ප්රතිනිෂ්පාදනය සඳහා බොහෝ විට නව ක්රියාකරකම් ලබාගැනීමට අවශ්ය නොවේ, එනම් ඔවුන්ගේ පෙනුමෙන් පසු ලැබුණු ඒවාට අමතර වේ. නමුත් බොහෝ දෙනෙකුට මෙය අවශ්යය. ඔවුන් පමණක් වර්ධනය වීමට අවශ්ය, එනම්, ප්රමාණය වැඩි කිරීම, සහ වර්ධනය, එනම්, නව කාර්යයන් අත්කර ගැනීම.

වර්ධනය යනු සිරුරේ ව්යුහය වැඩි කිරීමෙහි ක්රියාවලියයි. අලුතෙන් පිහිටුවන ලද ජීවී ව්යවහාරය වඩාත් ක්රියාකාරී මට්ටමේ දී එහි පරිවෘත්තීය ක්රියාවලීන් ආරම්භ කිරීමට පටන් ගත යුතුය. ශරීරයේ ප්රමාණය වැඩි වීමෙන් පමණක් යම් යම් කාර්යයන් වර්ධනය කිරීම සඳහා නව ව්යුහයන් බිහිවීමෙන් කළ හැකිය. එමනිසා, ශරීරයේ වර්ධනය හා ජීවියාගේ වර්ධනය වන්නේ එකිනෙකට සම්බන්ධ ක්රියාවලිය යි. එකිනෙකා අතර ඇතිවන ප්රතිඵලය වනුයේ: වර්ධනය මගින් සංවර්ධනය කිරීම සහ තවදුරටත් වර්ධනය වර්ධනය කිරීමේ හැකියාව වැඩි කරයි.

සංවර්ධනයේ පෞද්ගලික අවබෝධය

ශරීරයේ වර්ධනයක් හා වර්ධනය එකිනෙකට සමාන්තරව දිව යන කාරනයයි. මීට කලින් මෙම සත්ත්වයා මුලින්ම වර්ධනය විය යුතු බවත්, ශරීරයේ අභ්යන්තර පරිසරය තුළ මුදා හරින ලද ස්ථානයේ මුදාහරිනු ලබන නව ක්රියාකාරීත්වයේ පෙනුම ඇති නව අස්ථි තුළ පිහිටා ඇති බවත්ය. මීට වසර 150 කට පමණ පෙර, පළමුවෙන්ම වර්ධනයක්, සංවර්ධනය, නැවතත් වර්ධනයක් සහ චක්රයක් තුල විය. වර්තමානයේ අවබෝධය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් වේ: ජීවියාගේ වර්ධනය හා වර්ධනය පිලිබඳ සංකල්පය මගින් අනන්යතාවන් නොවන නමුත් ක්රියාවලීන් එකට ගලා යයි.

ජීව විද්යාව තුළ වර්ග දෙකක වර්ධන වෙනස සැලකිය යුතු කරුණකි: රේඛීය හා ප්රකෘතිමය. ලීනියර් යනු ශරීරයේ සහ එහි අංශවල දිග ප්රමාණය වැඩි කිරීම හා ශරීරයේ කුහරයේ පරිමාවයි. සංවර්ධනය ද එහි වෙනස ඇත. තනි පුද්ගල හා විශේෂයන් හඳුනා ගැනීම. පුද්ගලයා යනු එක් එක් විශේෂ ජීවියා විසින් නිශ්චිත කාර්යයන් හා නිපුණතා සමුච්චය කිරීමයි. විශේෂ වර්ධනයක් යනු නව ජීවී විශේෂයක් වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා, නිදසුනක් ලෙස, ජීවන තත්වයන්ට මඳක් ගැලීම හෝ පූර්වයෙන් මුඩුක්කු කලාපයන් ජනනය කිරීමයි.

එකක ක්ෂාරීය ජීවීන්ගේ වර්ධනය හා වර්ධනය අනුපාතය

එක් සෛලයක ජීවීන්ගේ ආයු කාලය සෛලයට පැවතිය හැකි කාලයකි. බහු අවයවික දී මෙම කාලය බොහෝ කාලයක් පවතී. එබැවින් ඔවුන් වඩාත් ක්රියාකාරි ලෙස වර්ධනය වෙමින් පවතී. නමුත් තනි සෛල (බැක්ටීරියා සහ ප්රතිඝතිතා) අතිශයින් අහිතකර ජීවීන් වේ. ඔවුන් ක්රියාකාරීව විකෘති වන අතර විශේෂ ප්රභේදයන්ගේ නියෝජිතයින් සමග ජානමය ද්රව්ය හුවමාරු කර ගත හැකිය. එමනිසා, ජාන හුවමාරු කිරීමේදී (සංවර්ධන ක්රියාවලිය) බැක්ටීරියා සෛල ප්රමාණයේ වැඩි වීමක් අවශ්ය නොවේ. එනම් එහි වර්ධනයයි.

කෙසේ වෙතත්, සෛල ප්ලාස්මිඩ් හුවමාරු කිරීමෙන් නව පරම්පරාගත තොරතුරු ලැබෙනු ඇතත් ප්රෝටීන සංස්ලේශණය අවශ්ය වේ. උරුමය යනු එහි මූලික ව්යුහය පිළිබඳ තොරතුරු. නව ප්රෝටීනය නව ක්රියාකාරීත්වයක් සහතික කරන බැවින්, මෙම පරම්පරාව මෙම පරම්පරාවයි. ශ්රිතය ශක්යතාව වැඩි කිරීමට හේතු වන්නේ නම්, එම පරම්පරාගත තොරතුරු පසුකාලීන පරම්පරාවල දී ප්රජනනය වේ. එය කිසියම් වටිනාකමක් නැති හෝ කිසිසේත්ම හානි නොවන අතර, එම තොරතුරු සහිත සෛල මිය යනවා නම්, ඒවා අන් අය තරම් අඩු නොවේ.

මානව වර්ධනයේ වැදගත්කම

ඕනෑම බහු සෛලීය ජීවියෙකු එකක ක්ෂාරීය ජීවියෙකුට වඩා ශක්යව පවතී. මීට අමතරව, එය එක් හුදකලා සෛලයකට වඩා බොහෝ කාර්යයන් ඇත. එමනිසා, ශරීරයේ වර්ධනය හා ශරීරයේ වර්ධනයට බහුඅවස්ථීයතාව සඳහා වඩාත් නිශ්චිත වූ සංකල්ප වේ. නිශ්චිත කාර්යභාරයක් අත්පත් කර ගැනීමෙන් කිසියම් ව්යුහයක පෙනුමක් අවශ්ය බැවින් වර්ධනය හා සංවර්ධනයේ ක්රියාවලිය හැකිතාක් සමබර වන අතර එකිනෙකා අතර අන්යෝන්ය "එන්ජින්" වේ.

සංවර්ධනයේ හැකියාවන් පිළිබඳ හැකියාවන් පිළිබඳව සියලු තොරතුරුද ජෙනෝමය තුළ සවි කර ඇත. බහු සෛලයක සෛලයක සෑම සෛලයකම එකම ජාන සැකැස්ම අඩංගු වේ. වර්ධනය හා සංවර්ධනය මුල් අවධියේදී එක් සෛල බොහෝ වාරයක් බෙදී ඇත. මේ අනුව, වර්ධනය සඳහා, එනම්, වර්ධනය සඳහා අවශ්ය ප්රමාණය වැඩි කිරීම (නව කාර්යයන් පෙනුම) ඇත.

බහු පාර්ශ්වික විවිධ පංතිවල වර්ධනය හා වර්ධනය

පුද්ගලයෙකුගේ ශරීරය බිහි වූ පසු, වර්ධනය හා සංවර්ධනය පිළිබඳ ක්රියාවලිය කිසියම් කාලයක් දක්වාම ඔවුන් අතර සමබර වී ඇත. එය රේඛීය වර්ධනය නතර කිරීමක් ලෙස හැඳින්වේ. සිරුරේ මානයන්, සමේ වර්ණය වැනි ජාන ද්රව්යයේ තැන්පත් කර ඇත. මෙය බහුශ්රිෂ්ඨ උරුමය පිළිබඳ නිදසුනක් වන අතර ප්රමාණවත් තරම් අධ්යයනය කර නොමැති නීති. කෙසේවෙතත්, සාමාන්ය භෞතවේදය යනු ශරීරයේ වර්ධනය දින නියමයකින් තොරව පවත්වා ගත නොහැකි වීමයි.

කෙසේ වෙතත්, මෙය ක්ෂීරපායින්, කුරුල්ලන්, උභයජීවී සහ සමහර උරගයින් සඳහා වන විශේෂ වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, කිඹුලෙකු ඔහුගේ මුළු ජීවිත කාලය පුරාම වර්ධනය වන අතර, ඔහුගේ සිරුරේ ප්රමාණය සීමාවකින් පමණක් සීමා වී ඇති අතර එහි ධාරාව තුළ ඔහු බලා සිටිය හැකි සමහර අන්තරායන් ද ඇත. ශාක සියල්ලම වර්ධනය වන අතර, ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම හැකියාව යම් ආකාරයක පීඩාවට පත් වූ කෘතිම ලෙස වගා කරන ලද ශාක විශේෂ පවතී.

ජෛව විද්යාත්මක සැලැස්මෙහි වර්ධනය හා සංවර්ධනය පිළිබඳ විශේෂාංග

ශරීරයේ වර්ධනයත්, ශරීරයේ වර්ධනයත් අරමුණු කර ඇත්තේ සියලු ජීවමාන දේවල මූලික ගුණාංගවලට සම්බන්ධ ගැටළු කිහිපයක් විසදීමයි. පළමුව, මෙම ක්රියාවලිය පරම්පරා භෞතික සාධක සපුරා ගැනීම සඳහා අවශ්ය වේ. ජීවීන් උපතින්ම බිහි වී, වර්ධනය වන අතර, ජීවිතය තුළ ප්රතිනිෂ්පාදනය කිරීමේ කාර්යය අත්පත් කර ගනී. ඉන්පසුව ඔවුන් පැටවුන් ලබා දෙයි.

වර්ධනයේ සහ සංවර්ධනයේ දෙවන අර්ථය නව ප්රදේශයන් විසඳා ගැනීමයි. මේ පිළිබඳව දැන සිටීම කොතරම් අප්රසන්න දෙයක් වුවත්, සෑම ආකාරයකම ස්වභාව ධර්මය පුළුල් කිරීමට ඇති ප්රවනතාවය, එනම්, හැකි තරම් භූමි භාගයන් හා කලාපයන් ජනනය කිරීමකි. මෙය තරඟකාරී ලෙස වර්ධනය වීමට හේතු වේ. මිනිස් සිරුර නිතරම එහි වාසස්ථාන සඳහා නිතර තරඟකාරිත්වයක් දක්වයි. මූලික වශයෙන්, ඔහු තම ශරීරයේ ස්වාභාවික අඩුපාඩු සමග හා රෝගවලින් කුඩාම ව්යාධිජනක සමග කටයුතු කළ යුතුය.

වර්ධනය පිළිබඳ මූලික කරුණු

"ශරීර වර්ධනය" සහ "ශරීරයේ වර්ධනය" පිළිබඳ සංකල්ප ගැඹුරින් සලකා බැලිය හැකිය. නිදසුනක් ලෙස, වර්ධනය ප්රමාණයේ වැඩි වීමක් පමණක් නොව, සෛල සංඛ්යාව ගුණ කිරීම ද වේ. බහු සෛලීය ජීවීන්ගේ එක් සිරුරක් මූලික අංගයන්ගෙන් සමන්විත වේ. ජීව විද්යාවේ දී, ජීවයේ ප්රාථමික ඒකකය සෛල වේ. වෛරස් සෛල නොමැති නමුත් ජීවීන් තවමත් ජීවමාන ලෙස සලකන නමුත් මෙම සංකල්පය සංශෝධනය කළ යුතුය.

එය ඉඩ දෙන්න, නමුත් සෛල තවමත් ජීවත්වන හා ක්රියාකාරී වන සමබර සමතුලිතයන්ගෙන් කුඩාමය. මෙම අවස්ථාවේ දී, සෛල හා අතිරේක ව්යුහයේ ප්රමාණය වැඩි වීමත්, ඔවුන්ගේ සංඛ්යාව වැඩි වීමත්, වර්ධනය සඳහා පදනම වේ. මෙය රේඛීය සහ පරිමාවේ වර්ධනය සඳහා අදාළ වේ. සංවර්ධනය, ඔවුන්ගේ සංඛ්යාව මත රඳා පවතී, මන්ද සෛල, විශාල ශරීරයේ විශාලත්වය විශාල වන නිසා ශරීරය යටත් විජිත කල හැකි ප්රදේශවලට වඩා ඉඩකඩ ඇති බව ය.

මානව වර්ධනයේ සමාජ වැදගත්කම

වර්ධනය හා සංවර්ධනයේ ක්රියාවලිය මිනිසෙකුගේ ආදර්ශය මත පමණක් සලකා බලන විට, යම් ආකාරයක පරස්පරතාවක් තිබේ. මිනිසාගේ භෞතික සංවර්ධනය වන්නේ ප්රජනනයෙහි ප්රධාන සාධකයයි. ශාරීරිකව නොපවතින පෞරුෂය, ඵලදායී පරම්පරාවකට ලබා දිය නොහැකි ය. පරිණාමය පිළිබඳ ධනාත්මක හැඟීමක් මෙය වන අතර එය සාධකයක් ලෙස සමාජය විසින් නිෂේධාත්මකව වටහාගෙන ඇත.

සමාජය තුළ පෙනී සිටීම, සමාජය තුළ සිටීමයි. මන්දයත්, ශාරීරිකව නොදියුණු පුද්ගලයෙකුට වුවද අපේක්ෂාභංගත්වයට පත් බුද්ධිමය හැකියාවන් හෝ වෙනත් ජයග්රහණ නිසා විවාහ වීමටත්, දරුවන්ට උපත ලබා දිය හැක. ඇත්ත වශයෙන්ම, සාමාන්ය භෞතවේද විද්යාව රෝගවලට නොපවතින මිනිසුන් තුළ, එහි මූලධර්ම වෙනස් නොවේ. අනෙක් ඒවාට වඩා භෞතික වශයෙන් අඩු සංවර්ධනයක් ඇත. එහෙත් ශරීරයේ ප්රමාණය ජානමය ආධිපත්යය බව පැහැදිලිය. ඔවුන් අඩු නම්, පෞරුෂත්වය අනිත් අයට වඩා වෙනස් වන වාසස්ථාන තත්වයන් අනුව හැඩගැසීමේ හැකියාව අඩුය.

සමාජයේ මානව සංවර්ධනය

පුද්ගලයෙකු තම ජීවන කොන්දේසි අනුවර්තනය කර තිබුණද, ඔහු තවමත් අවාසිදායක කරුණු වලට මුහුණ දෙයි. ඔවුන් තුළ නිරාකරණය යනු ශාරීරික යෝග්යතාවයයි. එහෙත් මෙහි තවත් ජීව විද්යාත්මක පරස්පරයක් තිබේ: අද සමාජයේ ජීවත් වන්නේ පුද්ගලයෙකු තුළය. එය සමහර අවස්ථාවලදී සෑම කෙනෙකුගේම පැවැත්මේ අවස්ථාවන් සමනය කරන ජනතාවගේ සමුහයක් වේ.

මෙන්න, විශේෂ සංරක්ෂණය කිරීමේ කාර්යයේ ජෛවීය ආඝාතයන් ද, මෙතරම් භයානක අවස්ථාවන්හිදී, පුද්ගලයන්ගෙන් කිහිපයක් පමණක් තමන් ගැනම සැලකිලිමත් වේ. එබැවින්, සමාජයේ රැඳී සිටීම ලාභදායී වන හෙයින්, එය තොරව මිනිස් ශරීරය වර්ධනය කිරීම අපහසුය. මිනිසා සමාජය තුළ සන්නිවේදනය සඳහා භාෂාවක් වර්ධනය කර ඇති අතර, එබැවින් පුද්ගලික අධ්යයනය හා පෞද්ගලික විද්වතුන්ගේ එක් අදියරකින් එකක් වේ.

උපතේ සිට පුද්ගලයෙකුට කතා කිරීමට හැකියාවක් නැත: ඔහු පමණක් ඔහුගේ බිය හා කෝපය පෙන්නුම් කරන ශබ්ද පමණක් කරයි. ඉන්පසු ඔහු භාෂා පරිසරය තුළ වර්ධනය වන අතර, ඔහු වෙනස්කම් කරයි, පළමු වචනය කතා කරයි, පසුව අනෙක් මිනිසුන් සමඟ පූර්ණකාලීනව කථන සම්බන්ධතා වලට පිවිසෙයි. එය සමාජයේ තොරව ජීවත් වීම සඳහා අනුවර්තනය වීමෙන් තොරව, ජනතාවගේ ජීවන තත්වය අවම කර ගැනීම නිසා අවම වශයෙන් එහි සංවර්ධනයෙහි අතිශය වැදගත් වේ.

මිනිස් සිරුරේ වර්ධනය වූ කාලය

සෑම ජීවියෙකුටම, විශේෂයෙන් බහු තී්ර රචකයක්, එහි වර්ධනයෙහි විවිධ අවස්ථා ඇත. පුද්ගලයෙකුගේ ආදර්ශය මත ඒවා සලකා බැලිය හැකිය. සංකල්පයේ ආරම්භය හා zygote සාදමින් සිට ඔහු කලලරූපය සහ උත්තේජක අවධිය හරහා ගමන් කරයි. එක් සෛලීය සජ්ජාවකින් ශරීරයට වර්ධනය වීමට සහ සංවර්ධනය කිරීමේ සමස්ත ක්රියාවලිය මාස 9 ක් ගත වේ. උපතින් පසු, ජීවීන්ගේ ජීවිතයේ පළමු අදියර මවගේ ගර්භාෂය පිටින් ආරම්භ වේ. අලුත උපන් බිළින්දා එය හැඳින්වෙන්නේ දින 10 ක් පමණි. ඊළඟට ළදරුවන් (දින 10 සිට මාස 12 දක්වා).

ළදරු අවධියේ පසු, මුල් ළමාවිය අවුරුදු 3 ක් දක්වා වන අතර 4 සිට 7 දක්වා වයස් ගත වන අතර, මුල් ළමාවිය කාලය ආරම්භ වේ. වයස අවුරුදු 8 සිට 12 දක්වා පිරිමි ළමුන හා වයස අවුරුදු 11 ට අඩු ගැහැණු ළමයෙකුගේ කුඩා අවධියක කාලයක් පවතී. අවුරුදු 11 සිට 15 දක්වා ගැහැනු ළමයින්ගෙන් හා 12 සිට 16 දක්වා පිරිමි ළමුන්ට නහඹර වියේ පසු වේ. වයස අවුරුදු 17 සිට 21 දක්වා තරුණ තරුණියන් අතර අවුරුදු 16 සිට 20 දක්වා ගැහැනු ළමයින් සිටියි. දරුවන් වැඩිහිටියන් බවට පත් වන කාලය මෙයයි.

යොවුන් සහ වැඩිහිටි කාලය

මාර්ගය වන විට, නහඹර වියේ සිට දරුවන්ගේ උරුමක්කාරයන් අමතන්නන් වැරදියි. වයස අවුරුදු 22 ත් 35 ත් අතර වයස්ගත වූ වයසේ පසුවන තරුණ තරුණියන්. මිනිසුන්ගේ දෙවන පරිණාමය වයස අවුරුදු 35 න් පටන් ගනී. 60 දී අවසන් වන අතර, 35 සිට 55 දක්වා කාන්තාවන් සඳහා. වයස අවුරුදු 60 ත් 74 ත් අතර වයස් ආරම්භය . වයස්ගත කායික විද්යාව ජීවිත කාලය තුළ පුද්ගලයෙකුගේ ශරීරයේ සිදුවන වෙනස්කම් පිළිබඳ ඇඟවීමකි. නමුත් වැඩිහිටියන්ගේ ජිවිතයේ ඇති ලක්ෂණ හා ලක්ෂණ.

වෛද්යමය පියවරයන් තිබියදීත්, මෙම කාල පරිච්ෙඡ්දය තුළ මරණ අනුපාතය ඉහළම වේ. මෙයින් මිනිසාගේ භෞතික සංවර්ධනය අවසන් වීමෙන් හා පරිණාමය වීමට පටන් ගෙන ඇති හෙයින්, ශාරීරික ගැටළු වඩ වඩා වැඩිවේ. එහෙත් සංවර්ධනය කිරීම, එනම් නව කාර්යයන් අත්පත් කර ගැනීම, මානසික තලයේ අප සලකා බලන විට ප්රායෝගිකව නතර නොවේ. භෞතික විද්යාව අනුව, සංවර්ධනය, සැබවින්ම, ආයාසයට ද නැඹුරු වේ. අවුරුදු 75 ත් 90 ත් අතර කාලයක් (ජ්යෙෂ්ඨ) තුළ එය උපරිම අගයක් ගනියි. වසර 90 ක් තුළ වයස්ගත බාධක ජයගෙන ඇති දිගුකාලීන පුද්ගලයෙකුට දිගුකාලීනව පවතී.

ජීවිත කාලය තුළ වර්ධනය හා සංවර්ධනය පිළිබඳ ලක්ෂණ

වයස් භෞතික විද්යාව විවිධ ජීවිත කාලවලදී වර්ධනය හා වර්ධනයේ අංගයන් පිළිබිඹු කරයි. එය ජෛව රසායනික ක්රියාවලි සහ වයසට යෑමේ වැදගත් යාන්ත්රණ කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. අවාසනාවකට මෙන්, වයසට යෑමට බලපෑමක් ඇති කිරීම සඳහා ක්රමයක් නැත, එමනිසා ඔවුන්ගේ ජීවිත කාලය තුළ අලාභ හානි හේතුවෙන් මිනිසුන් තවමත් මිය යනවා. සිරුරේ වර්ධනය වසර 30 කට පසුව අවසන් වන අතර, බොහෝ භෞතික විද්යාඥයන් අනුව, දැනටමත් වසර 25 ක් තුල පවතී. ඒ සමගම, භෞතික සංවර්ධනය ද නතර වෙයි. විවිධාකාර අවධිවලදී මෙම ක්රියාවලියේදී වඩාත් ඵලදායී පරිණාමීය යාන්ත්රණයක් වන බැවින් තමන් විසින් වැඩ කළ යුතුය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ප්රායෝගික ජානමය අභිලාෂයන් පවා පුහුණුව හා පුහුණුවකින් තොරව සාක්ෂාත් කරගත නොහැකිය.