සතුන් ගැන කතාන්දර නිර්මාණය කළා. සතුන් ගැන කෙටි කතාව ඉදිරිපත් කිරීමට කෙසේද?

මැජික් සහ මනඃකල්පිත දරුවන් හා වැඩිහිටියන් සම්බන්ධ වේ. සුරංගනා කතා ලෝකය සැබෑ හා අතාත්වික ජීවිතය පිළිබිඹු කිරීමට හැකි වේ. සතුටින් නව සුරංගනා කතාවක එන තෙක් බලා ළමුන්, ප්රධාන චරිත ඔවුන්ගේ ක්රීඩා ඔවුන් ඇතුළත් තීන්ත ආලේප. සතුන් ගැන සොයා නවකතා, කෙටිකතා, , කතා හා මිනිසුන් මෙන් හැසිරෙන - දරුවන් සඳහා කැමතිම තේමාව. ඔබ ඔබේ ම කතාව ලිවීමට කෙසේද? එය රසවත් හා ආකර්ෂණීය බවට පත් කර ගන්නේ කෙසේද?

ඇයි සුරංගනා කතාවක?

වයස අවුරුදු දෙක පුරා, දරුවන් සුරංගනා කතා ගැන සැලකිලිමත් වීමට පටන් ගනියි. ඔවුන් වැඩිහිටියන් කියන්න යන ඉන්ද්රජාලික කතා කිරීමට හොඳින් සවන් දෙන්න. සතුට දීප්තිමත් පින්තූර දෙස සමඟ. ප්රියතම සුරංගනා කතා වලින්, වචන සහ මුළු වාක්ය නැවත නැවත සිදු කරන්න.

මනෝ එවැනි ඉන්ද්රජාලික කතා දරුවන්, මිනිසුන් අතර සම්බන්ධතාවය ලොව තේරුම් ගැනීමට උපකාර වන බවයි. චරිත වර්ණවත් රූප පිළිබිඹු කිරීම දරුවන් දිරිමත් කරමු. ආදර්ශය ගැන සුරංගනා කතාවක-චරිත ළමයි, හොඳ සහ නරක යන මූලික සංකල්ප අතර වෙනස හඳුනා ගැනීමට ඉගෙන. පුදුමයක් විශාල දිනුම් ඇදීම මෙම සුරංගනා කතාවක් ප්රතිකාර ලෙස, මනෝ විද්යාව යන දිසාව වේ. එය දරුවාගේ පෞරුෂත්වය නිවැරදි සංවර්ධනය සඳහා අදහස් කර ගෙන ඇත.

සතුන් ගැන කතාන්දර නිර්මාණය දරුවන් වගේ. මානව ගති ලක්ෂණ සහිත වෙයි තරුණ සතුන් ගැන ඉන්ද්රජාලික කතා, සබඳතා පද්ධතිය තේරුම් ගැනීමට උපකාර කරන්න.

සත්ව කතාන්දර

සතුන් හා රසවත් කතාවක් හැසිරීම පිළිබඳ යථාර්ථවාදී ලක්ෂණ ඇති ඉන්ද්රජාලික ලෝකයට දරුවන් කිසිදා. කාලය පුරා අපි, යම් සත්ව ආවේනික වී ඇති ලක්ෂණ වර්ධනය විය. හොඳ හා ශක්තිමත් වලස්, බාරව ෆොක්ස්, ගහලා තියෙන මග් මෙතන තියෙනවා සහ නිවට හාවා. Humanizing සතුන් ඔවුන් දරුවන් විසින් පහසුවෙන් සිහි හා පිළිගත් බව පුද්ගල ගති ලක්ෂණ දුන්නේය.

ඉතා පහසුවෙන් ගැන සතුන් සුරංගනා කතාවක ඉදිරිපත් කිරීමට. ඔබ ප්රධාන චරිතය හා ඔහුට සිදු වූ බව කථාංග කිහිපයක් තෝරාගත යුතුය.

5-6 වයස අවුරුදු දරුවන් තමන්ගේ කතා රචනා කළ හැක. Perov එය වැඩිහිටි උපකාරී වේ වේදිකාගත. ක්රමයෙන්, දරුවා තමා ප්රධාන චරිතය හා ඔහුට සිදු වූ තත්ත්වය තෝරා ගැනීමට ආරම්භ වේ.

දරුවන් සතුන් ගැන කතාන්දර නිර්මාණය

දරුවන් විසින් නිර්මාණය ඉන්ද්රජාලික කතා ඔවුන්ගේ සත්යය හෝ අත්දැකීමක් පිළිබිඹු. ඒ නිසා, ඔබ ප්රවේශමෙන් දරුවන් දරුවාගේ හැඟීම් තේරුම් ගැනීමට, තමන්ගේ ම සමග එන කතා වලට සවන් දිය යුතු.

"එක් කුඩා හාවා සිය මව සමඟ වනයේ ජීවත් වුණා. මගේ මව වැඩ කිරීමට ගිය විට ඔහු, ඉතා බිය ව සිටියේ ය. බනී පමණක් නිවසේ නතර සහ ඇගේ මව ගැන කරදර වීම ආරම්භ විය. එක්වරම වන අළු වෘකයා හමුවීමට ද? ඈ එකපාරටම ලොකු වළක වැටී? බනී ජනේලයෙන් බලා, එක් දින මගේ අම්මා ආපහු එන්න නොහැකි බව තුළ බියක් ඇති විය. නමුත් මගේ අම්මා-zaychiha සෑම විටම ගෙදර ආවා. ඇය ඇගේ කුඩා පුත් ඉඩ නැත. Zaychiha රසවත් කැරට් හා කියවීමට නිදාගන්නා හාවා කතන්දරයක් ගෙන. "

වයස අවුරුදු සමග, දරුවන් තෝරාගත් චරිත සිට විසම්බන්ධ කිරීමට පටන් ගනියි. ඔවුන් සැබෑ ජීවිතය සිට අපූර්ව කතාව වෙන්. සතුන් ගැන දරුවන් විසින් නිර්මාණය සුරංගනා කතා, පිටපතින් හා අවංකභාවය ලක්ෂණ.

"ටිකක් අලි ඇති විය. ඔහු කුහුඹු හා ladybug වැනි ඉතා කුඩා විය. ඔහු බිය වූ නිසා සියලු, කුඩා අලි හිනා වුණා. එය ඉහත සඳහන් පියසර කුරුළු - කොළ යටතේ කුඩා අලි සැඟවී. ක් කැඩු පවුල, ඔහුගේ පාද, මුද්රා තැබීම - කුඩා අලි නැගීමේ තරග මල් සහ සම් බවට. එහෙත් එක් දවසක්, tulip වාඩි අතර, අලි ලස්සන සුරංගනා දැක්කා. ඔහු සැබෑ අලි තරම් විශාල විය කිරීමට අවශ්ය ඇයට පැවසුවා. එවිට සුරංගනා සුරංගනා පියාපත් fluttered, සහ අලි වර්ධනය වීමට පටන් ගත්තේ ය. ඔහු බිය නතර සහ සියලු ආරක්ෂා කිරීමට ආරම්භ කෙතරම් විශාල බවට පත් වුණා. "

සතුන් ගැන දරුවන් විසින් නිර්මාණය සුරංගනා කතා, නව කතාව දිගටම කරගෙන යා හැක. චරිතය දරුවාට නම්, ඔබ ඔහුට සිදු වූ නව කතා කිහිපයක් ලියන්න පුළුවන්.

සුරංගනා කතා සඳහා වයස අවුරුදු සම්බන්ධ සංකූලතා

ටේල් දරුවාගේ මානසික ක්ෂේත්රයේ සංවර්ධනය කිරීම සඳහා උපකාරී වේ. ඔහු චරිත සමග empathize කිරීමට වෙත වාර්තා වේ. විශේෂයෙන් දෙමාපියන් විසින් නිර්මාණය සුරංගනා කතා වගේ දරුවන්. ඔබ ඔබේ දරුවා කතාවේ මුල ඉදිරිපත් කිරීමට රැකියාවක් දෙන්න, හා වැඩිහිටි ලියන දිගටම හැක.

කුඩා දරුවන් සතුන් ගැන කතාන්දර නිර්මාණය නපුරු චරිත හෝ බය හිතෙන දර්ශන අඩංගු නොවිය යුතුය සඳහා. මෙම සුරංගනා කතාවක, වීරයා පැමිණ විවිධ සතුන් හමු ආකාරය ගමනක් විය හැක. වනාන්තර (දේශීය) සතුන් හඬවල් හා ව්යාපාර අනුකරණය විනෝද ළමයි.

වයස අවුරුදු 5, දරුවන් මැජික් ඒ වගේ තේරෙනවා. ඔවුන් දැක්වුවහොත් ශාස්වතවාදය මැජික් chanterelles හෝ ගිරවුන් සැබෑ නොවන සුරංගනා කතා කැමතියි. මේ යුගයේ දී, ඔබ දඟකාර වන අප්රසන්න චරිතය එක් කළ හැකිය. මම සුරංගනා කතාවක අවසානයේ එය සියලු සතුන් සැසඳීමට අවශ්ය බව මට විශ්වාසයි. මෙම අවසන් දරුවන්, කරුණාව, අනුකම්පාව සංවර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ.

දී මුල් පාසල් අවුරුදු සතුන් ගැන සතුටු සාමිචි සංකීර්ණ අඩංගු විය හැක නිර්මාණය ගැටුම්කාරී තත්වයන්, චරිත විවිධ ස්වභාවය, මැජික් භාණ්ඩ. බොහෝ විට, දරුවන් දරුණු කතන්දරයක් කියන්න ඇසූ - එය ඔවුන්ගේ බිය ජය ගැනීමට උදව් වේ, පරිකල්පනය සහ පරිකල්පනය වර්ධනය වේ.

සතුන් ගැන ටිකක් කතාව ඉදිරිපත් කිරීමට කෙසේද?

පාසැල්, ළදරු සමහර දරුවන්ට ගෙදර වැඩ දෙනවා - කතාවක් ගැන සිතා බලන්න. මේ දරුවා ඇගේ දෙමාපියන්ට පැහැයට ප්රශ්නයක්. සියළුම වැඩිහිටියන් ඉක්මනින් සුරංගනා කතාව රචනා කළ හැක. ඔවුන් මෙම ඉල්ලීම සමග මිතුරන් හා හිතවතුන් වෙත හැරී, "සතුන් ගැන සුරංගනා කතා නිර්මාණය උදව් කරන්න!"

පියවර ඉතා සුළු කිරීමට, කතාවක් කියන්න.

පියවර 1. ප්රධාන නලුවා තෝරන්න. ඔබ එහි තනි තනි ගති ලක්ෂණ හෝ පෙනුම ඇත, ඔහුගේ නම සමග එන්න පුළුවන්.

පියවර 2. පියවර ස්ථානය මත තීරණය කරන්න. ප්රධාන චරිතය නම් - සුරතල්, එසේ නම් ඔහු ගෘහස්ථ හෝ නිවසේ ජීවත් වෙනවා. වනාන්තර සතුන් වන වාසය, එය සිදුරක් (ගුහාවේ) ඇත. එය කෙටියෙන් ඔහුගේ එදිනෙදා ජීවිතය විස්තර කිරීමට හැකි ය.

පියවර 3: ගැටුමක් පවතී හෝ යම් තත්වයක් දිගහැරෙන. සුරංගනා කතාවක මල්පල ගැන්වීම තුළ වීරයෙක් අසාමාන්ය තත්වයන් වැටේ. ඔහු තව චරිතය හමුවීමට ගමනක් යන්න හෝ ඔබේ මාර්ගය මත අසාමාන්ය දෙයක් සොයා ගැනීමට පැමිණිය හැකියි. එය අසාමාන්ය තත්වයක් දී, පුද්ගල චරිත ස්වභාවයන් නිසා, වඩා දීප්තිමත් පෙනී, මෙන්න කතාවේ වීරයා. ඔහු කෝප වී නම් එය හොඳ ද වෙනස් කළ හැක. මුල් ධනාත්මක වීරයා වූයේ නම් හෝ, ආධාර එන්න.

සුරංගනා කතාවක පියවර 4. සම්පූර්ණ කිරීම - සාරාංශගත. වීරයා නැවත ඔවුන්ගේ සුපුරුදු රාජ්ය, නමුත් අන් අයට ය. ගැටුමක් ඇති විය නම්, චරිතය, තේරුම් සාමය ඇති, අනෙක් සතුන් සමග මිතුරන් විය. ඔබ ගමනක් ගොස් නම්, මම මාර්ග නීති ඉගෙන, විවිධ රටවල සංචාරය, මිතුරන් සඳහා පඬුරු. මැජික් තිබේ නම්, එය අප අවට වීරයා හෝ කර ඇති බලපෑම ගැන විග්රහ කිරීමට අවශ්ය වේ.

වැඩිහිටි සඳහා මාර්ගෝපදේශ

සතුන් ගැන කෙටි කතාව එන්න ඔබේ දරුවා සමඟ විය හැකිය. පසුව ළමයෙක් චරිත යොමු හෝ ඒවා plasticine පිටතට සිතිවිලි කරන්න කියලා. ඒකාබද්ධ කෘති මෙම මතක් දරුවා සහ වැඩිහිටි ප්රිය කරනු ඇත. කතා ලිවීමේදී සරල නීති අනුගමනය කළ යුතුය.

• ඉතිහාසය අවුල් සහගත තත්ත්වයන් මග හරවා ගැනීමට, දරුවා වයස අවුරුදු සමග අනුරූප විය යුතුය.
• කතාවක් මේ දරුවා උනන්දු කරවීම, ප්රකාශනය සමග, මානසිකව කියන්න.
• දරුවාගේ පොලී අධීක්ෂණය කිරීම. ඔහු සාදා තිබේ නම්, එය වෙනස් විෂය සංවර්ධනය කිරීමට හෝ කිව් ඉදිරිපත් කිරීමට හැකි ය.
• ඔබ අනුලකුණු, ඒ ගැන කතා ලියන සෑම දිනකම තෝරා ගැනීමට ඔබේ දරුවා සමඟ කළ හැක.
• දරුවා - ඔබ කතාවක් සංවාදයක් එකතු නම්, එක් චරිතයක් වැඩිහිටි, හා අනෙකුත් ප්රකාශයට හැක.
• කතා ලියන්න ඔබගේ දරුවා සමඟ පින්තූර අඳින්න, ඇල්බමයක් හෝ පොත්, ඇති.