පාසැල් ලමුන්ගේ කලා ප්රතිකාර: අරමුණ, මූලධර්මය, ව්යායාම

"කලාව චිකිත්සාවේ" - ඉංග්රීසි සිට සාහිත්යමය පරිවර්තනය කලා ප්රතිකාර. psychotherapists විසින් සාර්ථකව භාවිතා වන ස්වාභාවික අනන්යතාව පිළිබඳ තොරතුරු අනාවරණය වූ මෙම සුවිශේෂී ක්රමය, මනෝ, ගුරුවරුන්. අද මේ අවධානය, හා හොඳ හේතුවක් නිසා ගොඩක් ගෙවා. ගේ පාසැල් ලමුන්ගේ සඳහා එය එසේ අවශ්ය කලා ප්රතිකාර ක්රමයක් ලෙස ඇයි කියලා අපි බලමු.

දරුවා නිර්මාණය කිරීම සඳහා පළමු උත්සාහය ගනී විට? බව ඉක්මනින් එය පෙනී සිටීමට සහ තම හැන්දක් පැවැත්වීමට උත්සාහ කිරීම ආරම්භ කරන, හරි. කැඳ, පොඩි කළ අර්තාපල් සහ අනෙකුත් ආහාර කටේ පමණක් නොව වැටී නමුත් තොරව මේසය සහ ඇඳුම් ස්පෙකියුලම් නැහැ. ඔහු කෑම කන්න පමණක් නොව, ඔහු අවට ලෝකය දැන ගැනීමට නිසා දරුවා එය, කියා නිම කළ නොහැකි සතුටක්. දරුවා ලොකු වෙලා, මෙම කාලය වෙයි, නමුත් ඔබේ ජීවිතයේ සිතුවිලි හා හැඟීම් සියල්ල මාරු කිරීමේ අවශ්යතාව පවතී. Preschooler අතට එන සියල්ල ද සහාය ඇතිව නිර්මාණය කිරීමට ආරම්භ, සහ එය එසේ ෙවෝල් ෙප්පර් මත, ජනෙල් දොරවල් සෑදීමට, එසේ මත. ඩී දෙමාපියන් ළමයෙක් අරන් ආව නැත, එය එසේ විය, ඔහු නීති දැන සිටිය යුතුය. සහ විසිතුරු වූ ගුවන් යානය ගැන කුමක් කිව හැකිද? මෙහි එය පාසැල් ලමුන්ගේ සඳහා සාධාරණ සහ අවශ්ය චිත්ර ප්රතිකාර ක්රමයක් ලෙස පිළිගැනේ. සමහර පෙර පාසැල් පුහුණු වැඩසටහන මෙම ක්රමය ද ඇතුලත් විය යුතු ය.

කලා ප්රතිකාර අරමුණ කුමක්ද?

මෙම ක්රමය ඇතුළත් වී තිබෙන බව ප්රධාන කාර්යයන්:

• ස්වයං-පාලන සංවර්ධනය;
• සමාජයේ සන්නිවේදන පහසුකම්,
• මානසික ගැටලු කාලීන හඳුනා;
• හැඟීම් හා සංවේදනය මත සාන්ද්රණය පුහුණුව;
• සංකීර්ණ මනෝ චිකිත්සාව (සහකාරියක් ක්රමය);
• නිර්මාණාත්මක හැකියාවන්, සහ යනාදි. ඈ අනාවරණය.

ආකාරය ක්රමය ක්රියා: පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා චිත්ර ප්රතිකාර

එය කලා විවිධ ආකාරයේ මත පදනම් වූ කලා ප්රතිකාර, කිහිපයක් වර්ග වන බව සඳහන් කළ යුතු ය:

• isotherapy (පින්තාරු, ඇඳීම, අච්චු, ආදිය ...);
• වැලි ප්රතිකාර;
• වර්ණ ප්රතිකාර;
• bibliotherapy (කත පද සංයුතිය);
• සංගීත ප්රතිකාර,
• ප්රතිකාර සහ තවත් අය dans.

එක් එක් වර්ගය තමන්ගේම විධික්රම තිබේ. වෘත්තීය ඔවුන් ප්රගුණ හා පෙර පාසල් දරුවන් සමඟ කටයුතු සාර්ථකව ෙයොදා. පියවර මූලධර්මය - ඉහත වර්ග සියලු පොදු එක් දෙයක් ඇත. එය මොළයේ එක් අර්ධ ගෝලයේ සිට ක්රියාකාරකම් තවත් "මාරු" වෙත යන කරුන තුල යි. වම් අර්ධ ගෝලය - සෑම විටම නොවන අවංක හැඟීම් මුදාහරී විඥානය, මනස, වේ. අයිතිය අර්ධ ගෝලයේ අවිඥානය ක්රියාවලිය "අදාළ වේ", අපි සැබෑ හැඟීම් බලන්න. ඵලදායීව වැඩ කිරීමට අර්ධ ගෝල දෙකක් සක්රීය කරන කටයුතු - පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා චිත්ර ප්රතිකාර. වැඩ අවිඥානය සංකීර්ණ සහ බිය තේරුම් ගැනීම හා නිවැරදි කිරීමට අපේක්ෂා කරයි.

පාසැල් ලමුන්ගේ කලා ප්රතිකාර: අභ්යාස

1. වැලි වැඩ. පාසැල් ලමුන්ගේ එනම් එය මේ කාර්යයන් සියල්ල විශ්වාසනීය වෙනස, මෙම කාර්යය ඉතා ඇලුම් කරනවා. අද, එය බොහෝ kindergartens ඇති බොහෝ අකුසලයන් කොටුව වැලි. විවිධ හැඩයෙන් නිර්මාණය කිරීමට එය මත ඇඳීම ඔහුගේ සදන අසාර්ථකත්වය, දරුවා මුදා, තමන් ප්රකාශ කරනවා.
2. Scribbles. මෙම අභ්යාසය සඳහා පෑනක් සහ කඩදාසි අවශ්ය වනු ඇත. ළමා, චින්තනය, නැති විවිධ රේඛා, හැඩ පෙන්වයි. පසුව ඔහු එම සංඛ්යාව සලකා සහ ප්රතිරූපය මොන වගේ පැහැදිලි කළ යුතුය. මේ කාලය තුළ දී ඔබ මේ වන විටත් ඔහුගේ dorisovyvat දන්නවා අමතර ස්පර්ශ කරන එක් කරන්න.
3. Monotype ( "ඇඟිලි"). මෙම කලා ප්රතිකාර ඉතා විනෝදාත්මක ආකාරයකි. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, තීන්ත, තීන්ත හෝ දිය සායම් වූ ඇඳීම (රේඛාව, පැල්ලම් හා එසේ. පී) බවට පත් තීන්ත අවශෝෂණය නොවන බව මතුපිට මත. එය මත ලාංඡනය රටාව කැඩපත කඩදාසි පත්රයේ මතුපිට සඳහා අනුයුක්ත කිරීමට අවශ්ය වේ. දරුවා එය විස්තර කරන රූප අපැහැදිලි, dorisovyvaet දකී.

පාසැල් ලමුන්ගේ කලා ප්රතිකාර දරුවන් තම අදහස් ප්රකාශ කිරීමට ඉඩ ලබා දෙන අතර, එය අභ්යන්තර ගැටළු හා අත්දැකීම් ප්රකාශනය දායක වේ.