දුෂ්කර දරුවන් ඇයි ඔවුන් එවැනි බවට පත්, සහ ආකාරය නිසි දැනුවත් කිරීමට?

බොහෝ විට තරුණ මවුවරුන් දරුවා සමඟ පොදු භාෂාවක් සොයා ගැනීමට නොහැකි චෝදනා කරති. මේ අවස්ථාවේ දී, සියලු දැනට වගා ළමයෙක් ඉපදුණ කාලා සමග සංසන්දනය හා සාමකාමී ඔවුන්ගේ දරුවන් ඇති දැඩි කනස්සල්ල හා ගැටලු දන්නේ නැති අයට මව්වරුන් ඊර්ෂ්යා. කෙසේ වෙතත්, එවැනි සාපේක්ෂව, නිසා යම් නිශ්චිත අවුරුදු මෝඩ හා ඔවුන්ගේ ආහාර පුරුදු මගින් සංලක්ෂිත, ඒ නිසා ඔබ දියුණු සිට දරුවා සාමාන්ය ක්රියාකාරකම් හඳුනාගැනීමට ඉගෙන ගත යුතුය "ප්රශ්නය." මෙම නරක ළමයි සම්බන්ධයෙන් බොහෝ විට ප්රකාශ "දුෂ්කර දරුවන්" භාවිතා කරන්න. ඔවුන් පරම ද ස්වාධීන වීමට, ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් සවන් පත් නොවන්නේ නම්, හානිකර, මුරණ්ඩු, නමුත් එය හුදෙක් දරුවන් බව, අමතක කරන්න එපා. දරුවන් නිසි අධ්යාපනය, බොහෝ සාමාන්ය නිහඬව, ආදරය හා ප්රේම ළමයි පවා අසීරු කාර්යයක් වී ඇති.

මේ ආකාරයේ ප්රශ්න ඔවුන්ගේ පළමු දරුවා හදා වඩා ගැනීමට තවමත් ඉගෙනගනිමින් සිටින තරුණ දෙමාපියන් තුළ බොහෝ විට සිදු වේ. අංශු මාත්රයක හෝ වරදක්, සහ දරුවා දරුනු ලෙස හැසිරීමට පටන් ගෙන ඇත. මෙම තත්වය තුල අප එය මව්, දරුවා නැති වග කිව යුත්තේ, මූලික බව මට කියන්න පුළුවන්. සෑම විටම එය ධන හා සෘණ යන දෙකම ඇති විය හැක දරුවන් සමග ඇති සම්බන්ධතාවය වන බව මතක තබා ගන්න. එය නිරන්තරයෙන්, ඔහුගේ මව පමණක් හඬ ඇසෙන ඉක්මනින් බවට පත් හෝ පසුව, එය කිසිදු තැකීමක් නැති වන බව pipsqueak ස්වාභාවික ය. සාමාන්ය දරුවා ප්රතිඵලයක් ලෙස අනාගතයේ දී ඔවුන්ගේ දරුවන් දැනුවත් කිරීමට ක්රමයක් ලෙස වනු ඇත සිටින සෑම නව යොවුන් කෝපයට වර්ධනය වේ. ඒ නිසා, දුෂ්කර දරුවන් - දෙමාපියන් අනිසි හදාවඩා ප්රතිඵලයක් ලෙස මිස අන් කිසිවක් නො වේ.

ඇගේ දරුවාට ඔහුගේ හඬ නැගුවේ, මව බොහෝ විට ඇය එම හැසිරීම සඳහා දරුවාට ඉගැන්වීමට බිය වන බව, ඒ මගින් ඔවුන්ගේ හැසිරීම සාධාරණීකරණය කරති. එක් අතකින්, බිය ඇත්තටම අවබෝධ කරගත, දරුවා "නැත" සවන් නම් නොමැත, අවසරයක් ලබා, ඔහු කිසිදු ආකාරයකින් පරම හැසිරෙන හා ඉතා ඉක්මණින් මෙම කිරීමට යොදා ගන්න පුළුවන් නිසා ය. කෙසේ වෙතත්, මෙම තත්ත්වය තුල ද්විත්ව වන අතර, එක් එය දරුවාගේ හඬ නැගිය හැකි වන විට, මාර්ගය දැකීමට ඉගෙන ගත යුතුය, එය ඔහු කැමති දේ කරන්න ඉඩ දෙන්න හොඳ විට.

ඔයාගේ දරුවා සවන් දීම හා කරන්නේ ඔහුගේ සිත දේ කිරීම නවතා දැමිය යුතු බව සිතා බලන්න. එය අපහසු කාර්යයකි ක්රියාවලිය, සහ ප්රමාණවත් තරම් දිගු, ඒ නිසා ඉවසන්න - මුලින්ම, ඔබ දුෂ්කර දරුවන්ගේ අධ්යාපනය බව අප වටහා ගත යුතුය. ආස්ථානයන් මෙම තත්වය තුල දී සුදුසු වන අතර, පහත විස්තර.

1. හැම දෙයක්ම ඔහුට නොහැකි තහනම් කර තිබෙනවා. සමාන මුහුණුවර සහ ස්ථිර තහනම් පමණක් ළමා enrage ඔහු නිදහස ලබා නැහැ. ඔහු බිත්තිය මත යොමු කිරීමට උත්සාහ කරන්න දෙන්න - එය මකා පහසු වනු ඇත, නමුත් ඔහු ඉඩ ඇති බව දකී. අනාගතයේ දී, හුදෙක් ඔබ කඩදාසි මත අඳින්න හැකි අතර බිත්ති පවිත්ර විය යුතු බව ළමා යන්න පැහැදිලි කිරීම අවශ්ය වේ. කෑ තොරව මෙම කිහිප වතාවක් නැවත නැවත, ඔබ සති කීපයක් තුළ ප්රතිඵල දකිනු ඇත.
2. සියල්ල ඔහුට බනින්න එපා. එය ඔබගේ දරුවා මත ඉතා ශක්තිමත් බලපෑමක් වන අතර, සංකීර්ණ ගණනාවක් නිර්මාණය කරයි. එළු සාමාන්ය පිටතට දෙයක් කර තිබෙනවා නම්, එය ඔබ පැය භාගයක් මත කෝපාවිෂ්ට වශයෙන් නිවේදනය පිපිරීමට වඩා, ඒක කරන්න බැහැ වොශ් ඔහුට කියන්න වඩා හොඳ වේ.
3. කිසිම අවස්ථාවකදී දරුවා ගහන්න එපා. මෙම ප්රවේශය දුරාචාර වේ.
4. සෑම දෙයක්ම ඔහු ආරක්ෂා කරන්නේ නැහැ. බොහෝ විට, මව හෝ ප්රශ්න වලින් තම දරුවා ආරක්ෂා කර ගැනීමට උත්සාහ කරයි. එය ළමා තවමත් ඉතා කුඩා වන විට කරන්න හොඳය, නමුත් වැඩිහිටියෙක් දරුවා සමහර විකාර සහ වැරදි සිදු කළ යුතුයි. මෙම ඔහුට අනාගතයේදී ලයාංගි එන්න වග බලා ගන්න වන අත්දැකීම්, ලබා ගැනීමට ය. දරුවා එක් එක් පියවර සවිස්තරාත්මක හමුවකදී ලබා දීම, ඔබ ස්වාධීන තීරණ ගැනීමට නොහැකි පුද්ගලයකු වර්ධනය වීමේ අවදානම.

නිවැරදිව ඉටු කළ හොත් දුෂ්කර දරුවන් ඉතා ඉක්මණින්, නැවත දැනුවත් කළා. ඔබේ දරුවා (අධික නමුත්) ඔබගේ අවධානයට දැනෙනවා ඉඩ දෙන්න, එවිට සියල්ල හොඳින් හා සීමා මායිම් නොමැතිව වනු ඇත.