කුඩා දරුවන් සඳහා බුද්ධිමය ක්රීඩාවක්. කඳවුරේ බුද්ධිමය ක්රීඩාවක්. තරුණ සිසුන් සඳහා ක්රීඩා කමක්

කුඞා ළමුන් සඳහා ලෝකයේ අද්විතීය වේ. එහි වදන් මාලාවේ, එහි නීති රීති, ගෞරවය එහි කේත හා amusements ඇත. මෙම "ක්රීඩාව" යන නම සහිත මැජික් රටේ එන්. මේ රටේ ඉතා සතුටට පත්, දරුවන් captivates සියලු කාලය පිරෙනවා සහ ඉතා වැදගත් දෙය නම් කර ඇත. දරුවන් ජීවත් ක්රීඩාවේ දී සංවර්ධනය. හුදෙක් දරුවන් නැත. ක්රීඩාව එහි ආකර්ෂණය සියලු බෙදීම්, මැජික් හා විශේෂත්වය කර ගනියි. සමහර අය එක් එක් පරම්පරාව ඔවුන්ගේ ක්රීඩා උනන්දු වන බව අප විශ්වාස කරනවා. හා එය ඇත්ත. කාලය වෙනස් කල විට, මේ සංස්කෘතිය වෙනස්, ක්රීඩාව වෙනස්. අද, නමින් නව දිශාව, "කුඩා දරුවන් සඳහා බුද්ධිමය ක්රීඩාව."

මෙම ක්රීඩා දක්ෂතා ඇති, අසාමාන්ය ලෙස වියත් දරුවන් හෙළි කිරීමට උදව්, කවුරුන් සඳහා විද්යාව, නව දැනුම, නිර්මාණශීලීත්වය විවිධත්වය ප්රමුඛ චරිතය වේ. විද්යාත්මක සම්මන්ත්රණ, තරග සහ විවිධ electives මෙන් නොව, දරුවන් සඳහා බුද්ධිමය ක්රීඩාව ගවේෂණශීලී තරගය, දීප්තිමත් නිවාඩු දී, වර්ණවත් ඇස් කණ්නාඩි ප්රධාන ක්රියාකාරකම් වේ. ඒ නිසා, මේ ක්රීඩා දරුවන් සඳහා පමණක් නොව ජනප්රිය වී ඇත. ඔවුන් කොටසක් නව යොවුන් වියේ සහ සිසුන් ගැනීමට සතුටු වෙනවා. පවා ක්රීඩා උනන්දු වැඩිහිටියන්, නාට්යයේ එක්වන සතුටු.

කඳවුරේ බුද්ධිමය ක්රීඩාව

ඉතිරි නිසි සංවිධානය වැදගත් වේ. මානසික ආතතිය, මෙම වසරේ සීතල කාලය බොහෝ සෙයින් ළමා කායික හා මානසික තත්ත්වය deplete. ඒ නිසා, ගිම්හාන විවේක ගන්න ඕනේ. Competently නිර්මාණාත්මක ස්වයං සාක්ෂාත් කිරීමේ ක්රියාවලිය සංවිධානය කල, අමතර දැනුම පමණක් කඳවුරේ බුද්ධිමය ක්රීඩාව ධනවත් හැක. එවැනි ක්රීඩා - දරුවන් ඔවුන්ගේ ජීවිත අවබෝධය පෙන්විය හැකි නිර්මාණාත්මක ක්රියාකාරකම්, සිතුවිලි, අභිලාෂයන්, සමහරවිට, හැඟීම් හෙළි.

උදාහරණ ක්රීඩා

"පිළිතුරු දීමට දුෂ්කර"

දරුවන් එක් (තෝරාගෙන ඉදිරිපත්), ඉතා සරල ප්රශ්නයට නිර්වචනය පිළිතුරක් ලබා, "ඔව්", "නැත". ක්රීඩකයන් ඉතිරි උත්තර දෙන්න, සහ වචනය භාවිතය "ඔව්", "නැත" තදින්ම තහනම් කර තිබේ.

"ආරවුල්"

සියලු දරුවන් කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදී ඇත. උපදේශකයෙකු හෝ ටියුටර් දරුවන් යම් මාතෘකාවක් හෙළි කරයි. ප්රතිවිරුද්ධ දිශාවට ඔප්පු කිරීමට කරුණු සොයා ගැනීමට ඒ වෙනුවට, - පළමු කණ්ඩායම දන්නා කරුණු, හා දෙවන ඔප්පු කිරීමට උත්සාහ, තර්ක කළ යුතුය.

"එය ඔවා කරන්න"

දරුවන් වචන දෙකක් ලියා සමග අත් පත්රිකා බෙදා දෙන්න. මේ වචන වලින් එය ඔවා ඇති කිරීම සඳහා අවශ්ය වේ. උදාහරණයක් ලෙස, වචන: දල්වා - අඳුරේ. ජයග්රාහකයා ප්රසිද්ධ ඔවා පළමු නිවැරදිව ප්රකාශ කරන දරුවා ය.

සිදුවීම බුද්ධිමය ක්රීඩාව

සියලු දරුවන් කතා ආදරෙයි. සෝවියට් කාලය තුළ සියලු කඳවුරේ ප්රසිද්ධ සුරංගනා කතා හොඳම වේදිකා කාර්ය සාධන සඳහා තරග හා ඒ නිසාය. අද දරුවන් එවැනි දස්කම් සහභාගි වීමට කැමති නෑ. ඒ නිසා, විවිධ කතා පුවත් පැවත ද ඇතුළත් වන දරුවන් සඳහා බුද්ධිමය ක්රීඩාව, ඉතා ප්රයෝජනවත් වනු ඇත.

"ලෝක කතාන්දර" ක්රීඩා සඳහා එහි තිර රචනය

මේ ක්රීඩාව තුළ, එය කණ්ඩායම් ඒකක හතරක් ඉදිරියේ උපකල්පනය කර ඇත.

තරගය 1

ඕනෑම කතන්දරයක් ද වේ. මෙම කතාවේ අවසන් ලිපිය මත නව කැඳවා කළ යුතුය. රවුමක් කළ ක්රියා සිදු කිරීමට නියමිතය. කණ්ඩායම ඉවත් කිරීමය, අපේක්ෂිත මාතෘකාව කතාවේ තත්පර 5 ක් ඇතුලත ගන්නේ නැහැ.

තරගය 2

එය ඕනෑම ප්රශංසා ක මිලන්කොලීට ලියු ගීතය නම් කාව්යයේ ඉදිරිපත් කිරීමට අවශ්ය වන සුරංගනා කතාවක චරිත. සියලු විධාන අස්වැන්න රසයයි නිකුත් කර ඇත:

Jackdaw - දණ්ඩක්,
පාදයේ - වැලි.

තරගය 3

හිතන්න සහ තුන් සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් චරිත රංග රැස්වීමට. උදාහරණයක් ලෙස, වැනි:

• සුවිශේෂ වක අශ්ව, ඇලඩින්ගේ, බබා Yaga.
• පුංචි දියකිඳුරිය, පැරණි Hottabych, විනී ද වැඩකට නැති.
• ඩ්රැගන්, සින්ඩරෙල්ලා, Mowgli.
• අස්ථි කොට්ටයක, රතු හැට්ටකාරී, Piglet.

තරගය 4

අධිපතීන් ගොඩක් අඳින්න. එක් එක් කණ්ඩායම සිය කතාව ලැබෙන. වචන පමණක් pantomime භාවිතා නොකර, කණ්ඩායමේ නම අනුමාන පේ්රක්ෂකාගාරයට කතාවක් පෙන්නුම් කළ යුතුය. කත විකල්ප:

• "මෙම මන්දිරය", "turnip", "පැල්ලම් හෙන්", "ජින්ජර් මිනිසා".

තරගය 5

හිතන්නේ හා රංග කුඩා සුරංගනා කතාව, අපූර්ව භාණ්ඩ තුනක් අයදුම් කරනු ලබන දී කිරීම සඳහා: මැජික් tablecloth, පියාසර කාපට්, මැජික් කැඩපත.

තරගය 6

රංග දන්නා සුරංගනා කතාවක ජාතික ශෛලිය තුල "මෙම ත්රී පුංචි ඌරන්". ඔබ අප්රිකානු ශෛලිය, ඉන්දියානු, ඉංග්රීසි භාවිතා කළ හැකිය. මෙම ක්රියාව සැලකිල්ලට විලාසය පවා පැහැ අනුකරණය, වර්ණ සුදුසු සත්ව සම්ප්රේෂණ තෝරා ගනී.

මෙවැනි තත්වයක් දරුවන් ජනතා උද්යෝගය පැමිණ නම්, බුද්ධිමය ක්රීඩාව තරග එකතු කිරීමට හැකි ය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ කලින් කිහිපයක් වැඩි තරග සූදානම් විය යුතුයි. අවසානයේ දී, ඇත්ත වශයෙන්, සාරාංශ ගත කර තිබේ නම්, එම ජයග්රාහකයින් ප්රදානය කෙරෙනු ඇත - හොඳම කතා කියන්නන් ලෙස.

බුද්ධිමය ක්රීඩා සමාජය

ලෝකයේ සමහර කරදර කාරී ඒකාකෘතික ඇත - නිර්මාණාත්මක සංවර්ධන කුඩා දරුවන් හෝ තරුණ සිසුන් සංවර්ධනය ඉලක්ක කර ඇත. බොහෝ විට, පාසල් සහ කඳවුරු තරුණ සිසුන් සඳහා බුද්ධිමත් ක්රීඩා ප්රවේශමෙන් තෝරා ගනු ලැබේ. නමුත් යෞවනයන් හා ජ්යෙෂ්ඨ ද, නිර්මාණාත්මක හා නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීමට අවශ්ය වේ. එය බුද්ධිමය ක්රීඩා සමාජ ශාලාවක් නිර්මාණය කිරීමට වැඩි දරුවන් බව නිසා යෝජනා වේ. පමණක් නොව, තරග, ඔවුන් නිරත, පමණක් නොව, කුඩා දරුවන් සමග වැඩ කිරීමට සැලසුම්.

ක්රීඩා කිහිපයක් කෙරෙහි ඔබේ අවධානය යොමු කිරීමට ඉදිරිපත් උසස් පාසැල් සිසුන්, සමාන ය.

වැඩිහිටි දරුවන් සඳහා ක්රීඩා

"මේ කෙටි යෙදුම් වල රඟහල"

ක්රීඩාව දඩ වැඩබලන අවශ්ය වේ.

එක් ක්රීඩකයා දොරෙන් එළියට යනවා. අනිත් අය යන වචනය සමග එන්න. යන වචන සඳහා ලිපි දරුවන් සෙල්ලම් කරන අතර බෙදා ඇත. එක් එක් ලිපිය හැසිරීම වර්ගය විස්තර කරයි. උදාහරණයක් ලෙස, "z" - ඊර්ෂ්යාව, "o" - ඇතිකරන. සත්කාරක කාමරයේ ඇතුල් වන විට, ක්රීඩකයන් ඔහු pantomime කර පෙන්වන්න. ඔබ ඔහු පෙන්නුම් ගති ලක්ෂණයක්, හා එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස නවනු ලිපි නිවැරදි වචනය තීරණය කළ යුතුය.

"මුහුද රැල්ල"

සියලු ක්රීඩකයන් ඔවුන් හඬ නඟා නමින් පෝලිමේ එක වචනයක් සමඟ එනවා. string ක්රීඩකයා ඔහුගේ වචනය ඉල්ලා සහ සංවාද සටහනයි භූමිකාව උපකල්පනය බවට කොමිසම නිගමනය කරයි. ඔහු ක්රීඩකයන් මේ වචන සියල්ල ඇතුළත් කිරීමට සම්බන්ධ කළ යුතු කල්පිත කතාව, කියන්න ආරම්භ වේ. කාගේ වචනය, කතා කරල මේ දම්වැලේ නිදහස් කිරීමට හා එහි සිදු ඉවතට ගමන් කළ ක්රීඩකයා. ඉල ක්රීඩකයන් ස්වකීය කතාව ව්යාකූල කිරීමට අවශ්ය වේ. උදාහරණයක් ලෙස, දීර්ඝ කාලයක් තිස්සේ ක්රීඩකයන් තනි වචනයක් වත් කීමට අපොහොසත්ය, පසුව එකවර වචන කිහිපයක් කතා කරන්න නැහැ. කතාව ෙකළවෙර් "මුහුදු රළ" අවසන් කළ යුතුය. මෙම වැකිය සියලු ක්රීඩකයන් ආපසු සිය ආසන ලබා ගැනීමට උත්සුක වන සංඥාවක් වේ. නොකළ අයට, සංවාද සටහනයි බවට පත් වෙයි.

ළමා විනෝද විවිධාංගීකරණය කිරීමට හැකි තරම් උත්සාහ කරන්න. රසවත් පැනවිසදුම් සහ තරඟ තෝරන්න. දරුවන් සඳහා බුද්ධිමය ක්රීඩාව මතක තබා ගන්න - මෙම හොඳින් සංවර්ධනය පරිකල්පනය, බුද්ධි combinatorial කටයුතු, නම්යශීලී හා ප්රවර්ධනය කරන ක්රීඩාවක් වන මෙය, associative චින්තනය.