අසම්පූර්ණ වාක්ය

ඊනියා අසම්පූර්ණ වාක්ය, එනම්, බොහෝ විට කථා සහ සාහිත්ය භාෂාව සොයා එක් සාමාජිකයෙකු අතුරුදන්ව සිටින එම. ඔවුන් සඳහා කෙනකු තුළ හැකි පමණක් නොව ද්විතීයික, පමණක් නොව, දඬුවමක් ප්රධාන කොටස් - විෂය හෝ සංජානන.

ඔවුන්ගේ අර්ථ විචාර බර පහසුවෙන් (මෙම ගිය විට යෝජනා) සන්දර්භය දෙකම, සහ පාඨකයාගේ පුද්ගලයා හෝ තත්ත්වය පිළිබඳ දැනුම සිට පත් වෙයි.

අසම්පූර්ණ වාක්ය එක් උදාහරණයක්:

- කෝ ඔබේ සහෝදරයා?

- ඔහු පිටත්ව ගියේය.

මෙහි, මෙම "මට මතකයි" - අසම්පූර්ණ වාක්යයක්, තනි වචනය සමන්විත. එය විෂය අහිමි නමුත්, ඔහු ගැන (තම සහෝදරයා ගැන) කතාවක් තියෙනවා ඉහත සඳහන් ප්රකාශ, තේරුම් ගත හැක.

එක්තරා අපහසු අතුරුදහන් කරන අර්ධ හා එක් සංයුක්ත වාක්ය හෝ විෂය හෝ සංජානන අතර වෙනස වේ. ඔබ පහත සඳහන් මිනුම් දණ්ඩ භාවිතා කළ හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස, වාක්යය තුල "වනාන්තර දී, බෙරි වර්ග ගන්න," එය අපැහැදිලිය පනත නසා හරියටම කරන ඇත. "ඔබේ මිතුරන්: තවත් උදාහරණයක් ගත? - වන දී, බෙරි වර්ග ගන්න ". මෙහි විෂය නොසලකා හරින නමුත්, සන්දර්භය පහසුවෙන් නිශ්චිත පියවර (පෙම්වතිය) සිදු කරන හඳුනා ගත හැක. , අසම්පූර්ණ කොටස් දෙකක යෝජනාවට ඔවුන් වචන ලැයිස්තුව හරියටම එම වුවත් - ඒ නිසා, පළමු නඩුව දී අපි එක් කැබැල්ලක් සමඟ කටයුතු කරන අතර, දෙවන.

ඔවුන්ගේ භාවිතය වඩාත් පොදු, සාමාන්ය තත්ත්වය - එය අසම්පූර්ණ වාක්ය සමග සංවාදයක් බව සඳහන් කළ යුතු ය. ගුරු, අධ්යාපන ප්රායෝගිකව එවැනි උදාහරණ පරීක්ෂා, හුදෙක් සිසුන් සම්පූර්ණ විශේෂයක් ලෙස අසම්පූර්ණ වාක්ය අදහසක් නිර්මාණය - (! අත්යාවශ්යය) අවස්ථාවක් එක්, තනි-සංයුතිය යෝජනා වෙනස් ප්රධාන සාමාජිකයන් නොකරන හරින ලද, නමුත් දැරිය නොහැකි නොවේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ විසින් සම්පූර්ණ අස වාක්ය සංසන්දනය කළ හැක. සියලු අසම්පූර්ණ සාමාජිකයන් පූර්ණ ලෙස එම ව්යාකරණ ආකෘතිය සහ කාර්යය කිරීමේ බලය රඳවා ගෙන සිටී. එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස, එක්-කෑල්ලක් දීමනා ද අසම්පූර්ණ, එම වචනය ඔවුන් අහිමි බව, ඔබ සන්දර්භය සිට අය කර ගත හැකි නම්, විය හැකිය:

- කොහොමද ඔවුන් දැරිය ඔබ කතා කරන්නේ?

- මරියා.

පාඨ හෝ අවස්ථානුකූල: අසම්පූර්ණ වාක්ය (උදාහරණ පහත සොයා ගත හැක) දෙකක් වර්ග, ඔවුන්ගේ අර්ථය නැවත වන්නේ කෙසේද යන්න මත පදනම්ව විය හැක. ප්රථම නිකුතුව තුල:

1. සරල පද, තනි තනි සාමාජිකයන් (- එහි සාමාජිකයන් නොමැති සම්බන්ධ අමතරව ඉදිරිපත් අර්ථ දැක්වීම් විෂයය, සංජානන, විෂය හා සංජානන, සූදානම හා ඌණ, සංජානන හා අවස්ථාවක, අවසාන වශයෙන්, ඇත්ත හෝ ලබා ගත හැකි වන විකල්ප) නොමැති. මේ ආකාරයේ ඊනියා ඇතුළත් ඉලිප්සාකාර වාක්ය, බොහෝ භාෂාවේදීන් හෝටලයේ දැක්ම හුදෙකලා වන. ඔවුන්ගේ අංගයක් එහි සාමාජිකයන් අතුරුදන් (බොහෝ විට තොරව දඬුවම අර්ථය අනාවරණය වී ඇත බව ය එය සංජානන වේ). එපමනක් නොව, බොහෝ අවස්ථාවල දී එය නොසලකා හරින වචනය මොන වගේ, හෝ සන්දර්භය පිටතට හෝ තත්ත්වය පිටතට තීරණය කළ නොහැකි ය. උදාහරණයක් ලෙස:

ගඟ - අප වෙනුවෙන්.

මෙම යෝජනාව ඉතුරු මගින් ප්රතිස්ථාපනය විය හැක, උදාහරණයක් ලෙස, යන වචනය, "වාම" "වේ" "ඇත" සහ නැති නිසා. එය සකස් කිරීමට හැකි බවක් පෙනෙන්නට නැත කුමක්ද.

2. සංයුක්ත වාක්ය, බව නිර්නාමික හෝ විදුහල්පති හෝ paranasal කොටස්කරුවන් ලෙස ය "විරසක" වන.

3. සාමාජික ඉල්ලා නැති වන සංකීර්ණ අසම්පූර්ණ වාක්ය, ඇතුලත්, slozhnosochinennogo ක, හෝ සංකීර්ණ සෙසු ප්රදේශවල ලබා ගත conjunctionless දීමනා. උදාහරණයක් ලෙස:

ගිම්හානයේදී දින තවදුරටත්, සහ ශීත ඍතුවේ දී ඇත - කෙටි (සැපයුම slozhnosochinennoe) හි.

අවස්ථානුකූල පැහැදිලි ය තත්වයේ නොසිටි සාමාජිකයන් අර්ථය ඇති අසම්පූර්ණ වාක්ය ලෙස:

මම නිල් දැන් වෙමි.

, වත්මන් කාලය දර්ශකයක් ලෙස ඊනියා ශුන්යයට සංයෝගයක් නාමික සංජානන පොකුරක් ඇති බව යෝජනා වෙනස් විය යුත්තේ අසම්පූර්ණ වූ පෙන්නුම් මනෝභාවය :

දැනුම - බලය.

අසම්පූර්ණ වාක්ය විරාම සඳහා පරිදි, එසේ නම් ඔවුන් බොහෝ විට ඩෑෂ් ය. ඉහත සඳහන් පරිදි, එහි, මේ අවස්ථාවේ දී ඉටු, - සාමාන්යයෙන් සංජානන අතුරුදන් වචන ආදේශ කිරීම.

මම මුල් සහ සහෝදරිය පන්ති සිට පැමිණි - පසුව.

මෙම උදාහරණයේ දී, ඩෑෂ් අනුව වැරදි, අනවශ්ය පුනරාවර්තනය වැළකී, "එන්න" යන වචනය විස්ථාපනය කරනු ඇත.

මේසය මත - පාන් සහ පළතුරු.

මෙම උදාහරණයේ දී, ඩෑෂ් කෙනකු සංජානන (ඉලිප්සාකාර දඬුවම) පානය වෙනුවට.