අප පාසැල් ලමුන්ගේ සමග එක්ව නිර්මාණය: මැටි අශ්වයා සිට අන්ධ මිනිසෙක් වගේ

සොසේජස් කිරීමට පහසු වසර තුනක දරුවා, සහ වසර පහක ළමයෙක් නිදහස් කුඩා බෝල පනියි-: සෑම වයස අවුරුදු දරුවා නිශ්චිත කුසලතා ඇත. සරල සිට සංකීර්ණ භාණ්ඩ නිෂ්පාදනය දක්වා, කොහොමද මැටි අශ්වයා සිට අන්ධ මිනිසෙක් ගැන සලකා බලන්න.

3-4 හැවිරිදි දරුවන් සමඟ Lepim

මේ යුගයේ දරුවන් කුඩා කොටස්, ශරීරයේ කොටස් වලට අනුයුක්ත හා ආභරණ තොගයක් සමඟ වැඩ කරන්න අපහසු වේ. ඒ නිසා, වැඩිහිටි ආධාර අවශ්ය වේ. ගේ අදියරවල plasticine පිටතට අශ්වයෙකු කිරීමට උත්සාහ කරමු.

• ඝන සොසේජස් බවට මැටි රෝල් කරන්න.
• කකුල් සහ අමුතුවෙන් කිව ප්රමාණය නිර්වචනය, කුඩා කැබලි එක් එක් අවසානයේ දී ලෝකයේ ප්රමුඛතම ගොඩගසන්න.
• කරන ලෙස ද එස් දී සොසේජස් "රැස්කර ගැනීමට සමත් විය", හා කකුල් කෙළින් නමන්න.
• කුඩා පෙති හතර කරන්න, ඔවුන් නැතත්, සහ කකුලක් මත "ය". එය කුර.
• කුඩා සොසේජස් රෝල් ප්රධානියා. ඇෙඟනවා පැත්තේ එය ටිකක් වර්ග කරන්න, සහ ගෙල අද්දර, ශරීරයේ නිපදවෙනවා.
• කුඩා රවුම් ආයාචනයයි. මුහුණේ Prilep.
• කුඩා සොසේජස් කරන්න සහ එම පදනම ඔවුන්ට නැතත්. ඔහුගේ හිස මත යැපෙනවා යුතු ය. මෙම කන් වනු ඇත.
• දිගු සිහින් තීරු තුනක් සිදු කළ යුතු, කන් අතර වඩින පිටතට ගොඩ නගන්න.
• වලිගය සඳහා, සොසේජස් රෝල් සහ එය පැතලි. ශරීරය නිපදවෙනවා.
• එය පමණක් නාසය අඩුක්කුව කට ඇද, සිදුරු කරන්න, නාස්පුඩු ඉතිරිව පවතී.

තරග සහ දැහැටි දඬු ද සහාය ඇතිව මැටි අශ්වයා සිට අන්ධ මිනිසෙක් වගේ

• භාග්යයද සඳහා ඝන සොසේජස් රෝල් හා ගෙල දිග නිර්වචනය එය නැමී. ගැබ්ගෙල කොඳු ඇට පෙළ සිට අශ්ව හොරණෑවක් කිරීමට අතිරික්ත මැටි "ගැසීමෙන්" නම් ඇඟිලි. ගෙල තරගය ඇතුල් කරන්න.
• කකුල් සඳහා සොසේජස් 4 පිටතට රෝල් කරන්න. මත ඔවුන්ට තරගය ය.
• පන්දු තුනක් කරන්න සහ එක් මුල්ලකට (මුල් ෙසෙරප්පු ඇතුලු ලබා) සමග ඔවුන් නැතත්. "ඔබ ඔහුගේ පාද මත 'කුර තබා අතිරික්ත මැටි කපා.
• ප්රවේශමෙන් ශරීරයට කකුල් අමුණන්න. තරග ඔබ අත් සම්බන්ධය සන්ධි සියුම් ඇත, මෙම ක්රියාවලිය සරල.
• හිස විශාල පන්දුව ආයාචනයයි එය ඉලිප්සාකාර කරන්න.
• කුඩා පන්දු රෝල් සහ මෙම මුල්ලක තැන්පත් කළ තරගය උපකාරයෙන්. මෙම ඇෙඟනවා අසමසම කොටසක් අනුයුක්ත කල යුතු වන්නේ, නාසය, වනු ඇත.
• ඊළඟට, ඇස් දෙක පන්දු නැතත්. ඔවුන් හෝ මිලදී සිසුන් ඉහළ, හෝ කළු පාට බෝලයක් අමුණන්න. හිසේ narrowest කොටසක් අනුයුක්ත.
• කන් දාරයකින් සාදා හා එක් අවසන් වන විට ඔවුන් පැතලි වේ. හිසට සම්බන්ධ කරන්න.
• වලිගය සහ වඩින සොසේජස් කරන්න සඳහා, එය පැතලි හා අඩුක්කුව කප්පාදු කරන්න. ශරීරය හා හිස නිපදවෙනවා.
  

මැටි වලින් ශිල්ප: යෝජනාව අශ්වයෙකු

• භාග්යයද සිට ගෙල සොසේජස් විලාසිතා. මල් කිරීමට මෙන්, ගෙල අද්දර පැතලි.
• දිගටි, නාසය හිස කරන්න සහ ගෙල දී වළක ඇලවීම. මෘදු හන්දිය සියුම්.
• කඳ මත ඇඟිලි කකුල් තියා සඳහා සිදුරු කරන්න.
• ඉදිරිපස කකුල් සඳහා කෙළින්ම සොසේජස් දෙකක් කරන්න. කටු කම්බි ඇතුල් කරන්න. පළමු අදියරේ ලම්බ, ශරීරයේ අමුණන්න. දෙවන - ශරීරය සමගාමීව නම්, ඒ, අශ්වයා ඊළඟ පියවර සඳහා ඉදිරියට අඩි මතු නම් වේ. මෙම සොසේජස් දණහිස උගැන්වීමය සන්ධි වෙනස්.
• පාදයන් සඳහා පුළුල් උකුළ සමග සොසේජස් කරන්න. කටු කම්බි ඇතුලත් කරන්න සහ ශරීරය නිපදවෙනවා. දණ දී සන්ධි ඉස්මතු කිරීමට, අඩි නැමී, කෙළින් කිරීමට.
• වලිගය සොසේජස් රෝල් සහ කතුර කෙස් අනුහුරුකරණ, කප්පාදු කරන්න. ශරීරය නිපදවෙනවා.
• මෙම කමාව හා පොස්ට් සඳහා පැතලි හා සොසේජස් ද දෙපස තීරු බවට කතුරු සමග ග්රසණිකාවේ කරන්න. කෙස් සියලුම දිශාවන් පියාසර නම් ඔබේ හිස නිපදවෙනවා.
• ඇස් හා නාසයට සඳහා මුල්ලක - අවම වශයෙන් කන්, සහ අඩුක්කුව කරන්න. ඇසේ කුඩා බෝල ඇතුල් කරන්න.

පාසැල් ලමුන්ගේ සමග ආකෘති නිර්මාණය සඳහා නිර්දේශ

මැටි අශ්වයා පිට සිතිවිලි ආකාරය දරුවන්ට කියා, අපි සත්ව ආකෘතිකරණය දරුවන් තුළ සවි දේ කුසලතා සිහිපත් කරමු. පාසැල් ලමුන්ගේ ඉගෙන:

• විශාල හා කුඩා බෝල රෝල්;
• ඝන සහ සිහින් සොසේජස් පත් කිරීම;
• මෙම ආභරණ තොගයක් සමඟ වැඩ කරමු;
• ඕවල් රෝල්;
• හරි තැන කෑලි නැතත්.

කුඩා දරුවන් සමඟ ඒ සියල්ල විස්තර (ඇස්, කන්, නාසය, වලිගය, කකුල්, වඩින, පොස්ට්) වැඩ කිරීම වැදගත් වන අතර, මේ සඳහා එය මැටි අශ්වයා සිට අන්ධ මිනිසෙක් ලෙස සියලු දේ ගැන සාකච්ඡා කිරීම සඳහා අවශ්ය වේ. මෙයට කාරණය මේ ළමයි සමහර නැවත නැවත කිරීමට නොහැකි වනු ඇත දේ, වඩා වැදගත් ලෙස, වෙනත් සතුන් හා සැසඳීමේදී අශ්වයන් ඇති එකිනෙකට වෙනස් ලක්ෂණ මේ වන විට හඳුනාගෙන ඇති බව. උදාහරණයක් ලෙස, දිගු ඕවල්, හිස, දිගු බෙල්ල, කෙස් "වනමින්" යන වලිගය සහ වඩින, කුර, නාස්පුඩු.

සරල ආකෘති සමඟ ආරම්භ පසුව දරුවන් නොපෙනෙන සන්ධි කිරීමට උත්සාහ හා අශ්වයෙකු සාදයි කරන සංකීර්න නිෂ්පාදන, වෙත ගමන් කිරීමට වඩා හොඳ - යථාර්ථවාදී ද විය. වැඩ කිරීම සඳහා, ඔබ විසින් මැටි, පමණක් නොව, ආකෘති නිර්මාණය සඳහා විශේෂ මහජන, මැටි පමණක් නොව ගත හැකි, දරුවා ශිල්ප අතර වෙනස දකින්න පුළුවන්.