ළමා කතාව සංවර්ධනය සඳහා කථන චිකිත්සක අභ්යාස

Psychobabble ළමයෙක් පිළිගෙන නොමැති පුදුම - විටම එය පවා හද උණුසුම් වේ. නමුත් මහලු වියේ මෙතන "fefekty ප්රබන්ධයක්" වික්ෂිප්ත හේතු වී තිබේ. හා දුක් තබද්දී - කතාව ගැටලු සමග වැඩුණු මිනිසෙක්. එවිට සියලු ඔබ කථන චිකිත්සකයකු බව තේරුම් ගැනීමට පටන් එකවර - ඉතා ප්රයෝජනවත් හා අත්යවශ්ය වෘත්තියයි.

විට මුළු කතාව ප්රශ්නය තත්වය පරිමාණ "තමන් චිකිත්සකයකු" අළුත් දෙයක් නොවේ. තරුණ දරුවන් දෙමාපියන් කතාව නිවැරදි ම දරුවා කුසලතා ප්රගුණ කිරීමට විශේෂයෙන් වැදගත් වේ. සියලු පසු, සියළුම අතර හැම විටම හැකි වෘත්තීයමය සහාය පිහිට ලබා ගැනීමට. ඔබගේ උදව් සඳහා ප්රධාන මෙවලමක් සහ දරුවා කතාව සංවර්ධනය සඳහා කථන චිකිත්සක අභ්යාස වනු ඇත. දැන් අපි ඒ මොකක්ද පැහැදිලි කරනු ඇත.

මෙම ක්රීඩාව එසේ නොවේ, සහ හැඟීමක් සමඟ

ළමා කතාව සංවර්ධනය සඳහා කථන චිකිත්සක අභ්යාස පොලී වසර 2-3 තොරව කළ නොහැකි ය "සේවා ලාභියාගේ." මෙම දරුවා අවධානය යොමු කිරීම අපහසු නිසා පහසු කටයුත්තක් වන අතර, එය මේ සියලු දිව twisters හෝ දිව ව්යාපාර ඇයි ද යන්න පැහැදිලි නැත. ඒ නිසා, වැඩිහිටියන්, නිර්මාණශීලී යමක් සිදු කිරීම සඳහා සහ ඒ කොල්ලට පවා ඔහු සමහර බරපතල වැඩ කරන්න සිදු වුණා නොවන බව තහවුරු කළ යුතුය.

ඔබ පාඩම් ඉක්මනින්, ක්රීඩාව, හරි හිතු හිතු, අතිශය උද්වේගීකර තොරව සිදු කිරීමට කළමනාකරණය නම්. ද්රව්යමය නෙත සහ තරමක් නිවැරදිව වාර්තා වේ. දරුවා තරයේ ක්රියාත්මක කිරීම ප්රතික්ෂේප කරන්නේ නම්, අපි දඩයම් සම්පූර්ණයෙන්ම අධෛර්යමත්, සහ ප්රයෝජනවත් නඩුව නැවත වෙනත් ආකාරයකින් අවධාරනය නොකළ යුතුය වඩා දුෂ්කර වනු ඇත.

කථන චිකිත්සක අභ්යාස - නො වන්නේ එබැවිනි යුතුකමය. සැසි එය ස්වයංසිද්ධ, විනෝද විය යුතුයි. හොඳයි, දරුවන් ප්රීති හිනා වෙන්න ගොඩක් දේවල් විට. ධනාත්මක හැඟීම් ස්වයංක්රීයව ද්රව්ය අවශෝෂණය වැඩි දියුණු හා එතරම් ආකර්ශනීය ජනතාවත් හා දිව twisters නැවත දරුවා උත්තේජනය.

දෙයක් යන්න නොවේ නම්, දරුවා කරනවද, කලබල කිරීමට තවම කලබල වෙන්න එපා හෝ, දෙවියන් වහන්සේ තහනම් කර තිබෙනවා. එය අපි අදාල කෙසේද, එය දිව කීකරු නොවන කරමින්, උනන්දු විය වඩා හොඳ ද? ගුරුවරයා විසින් කරන ලද බරපතල භූමිකාවක් ඉවතලන්න හා සමාන පදනමක් මත දරුවා සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට උත්සාහ කරන්න.

ඉඟි මවුවරුන්ට හා අම්මට තාත්තට

දෙමාපියන් ඔබේ ම දරුවා සමග පුහුණු අවශ්යතාව බිය නැත කරමු. දරුවන් සඳහා කථන චිකිත්සක අභ්යාස - එය ඉතා බරපතල ශබ්ද, නමුත් ඇත්ත ගැන කරදර වෙන්න දෙයක් නැහැ. පැරණි ක්රම පදය නැවත කිරීම් (logoritmike) ඇසීමේ හා කතා කිරීමේ හා වාංමාලාව වැඩි දියුණු විශේෂ පද, දිව twisters, මතක තබා සංවර්ධනය හරහා, ඇඟිලි හා අත් ෆොසිලමය වැඩි දියුණු බව fingertip අභ්යාස, උච්චාරණය කිරීම් අභ්යාස (තොල් හා දිව සඳහා එනම් අභ්යාස) දක්වා අඩු කර ඇත. මීට අමතරව, යහපත හුස්ම අභ්යාස (කථන චිකිත්සක) සහ විශේෂ සම්බාහන ගෙන ඇත.

පුතෙක් හෝ දුව සමඟ ස්වයං නිරත වීමට කැමති අය සඳහා, සමහර මූලික මාර්ගෝපදේශ ලබා දෙනු ඇත.

දෙකක් ඔබ විනාඩි සමග කටයුතු කිරීමට පටන් ගනියි. එවිට, මාස කිහිපයක් ගතවන කාලය වන සැසි සඳහා විනාඩි 20 ක් දක්වා ඉහළ යනු ඇත. ඔබ දරුවා, ව්යායාම සංවර්ධනය බල ඔහු බල කිරීම උනන්දු කළ හැකි නම් වෙන්නේ නැහැ. කිසිවෙකු නිපුණතා එක් රැයකින් බිහි නොවන බව මතක තබා ගන්න. සාර්ථකත්වය - නිතර නිතර සහ කෙටි කාලීන නැවත නැවත යෙදී. පුහුණු මෙම ආකෘති පත්රය දරුවන් ලෙස දරා, සහ ඔබට පහසු ය. විහිළුවක් පරිවර්තනය කිරීමට, නමුත් සාර්ථකත්වය සඳහා ප්රශංසා කරන්න අමතක කරන්න එපා කවර හෝ අසමත්. කොහොමද රසවත් ළමා කතාව සංවර්ධනය සඳහා කථන චිකිත්සක අභ්යාස විය හැක, මෙම ලිපියේ ඡායාරූපය, ඉතා සැලකිය යුතු පැහැදිලි වෙනවා.

ඇඟිලි ක්රීඩා

කථන චිකිත්සක අභ්යාස අවශ්යයෙන්ම එවැනි ක්රීඩා මෙහි ක්රියාත්මක ඇතුළත් වේ. , ඊනියා දඩ මෝටර් කුසලතා සංවර්ධනය සඳහා මහත් මෙවලමක් කතාව ගුණාත්මක වැඩි දියුණු කිරීමට ප්රධාන පෙළේ අවධානය හා හොඳ ප්රතිචාරයක් උත්තේජනය - ඔවුන් ය. ඔවුන්ට ස්තුති, සම්බන්ධීකරණය වැඩි දියුණු කිරීම, අවකාශ මතකය හා ප්රකාශ නිරවද්යතාව වැඩි කරයි. මම කොහොමද වාදනය කළ හැකි:

1. Ladoshki මල් නිරූපණය. ඇඟිලි (අර්ධ-නැවුණු) අංකුර ස්වරූපයෙන් සම්බන්ධ කරනු ලැබේ. "නැගී එන හිරු" හැන්ඩ්ල් අණ දී මල් වැනි වානර ඇත.

2. බද්ධ විසුරුවා. අත් දික්කසාද වුණා.

3. Sunset හිරු. පොල් ගස් කපා ඉවත් කල යුතුය.

4. මල් නිදාගන්න යනවා. ඇඟිලි නැවත බද්ධ එක්සත්ව.

ඇගිලි "ගිගුරුම් සහිත" නමින් තවත් ක්රීඩාවක්. එහි අර්ථය - ශබ්ද වෙනස් රිද්ම සමග පෙළ සහ අතින් ව්යාපාර සන්ධානගත වීම ඉගෙනගන්න. වැඩිහිටි කොන්දේසි, දරුවන් පිළිබඳ ප්රශ්නය කියවන - අදාළ ව්යාපාර කරන්න: ජල බිංදු බිංදු (සැහැල්ලු දර්ශකය ඇඟිලි එක් එක් අනෙක් අතට මේසය උඩ තට්ටු), (අනිත් උනුත් අත් දෙක මත ඇඟිලි හතරක් කිරි ක ද) වැසි ගොස්, වර්ෂාව බාල්දි වැස (එම ඔබට හැකි වැඩි වැඩියෙන්), හිම කැට (නකල්ස් අතුල් පහරක් දෙමින්) වන අතර, ගිගුරුම් සහිත (මේසය මත හැළෙන ළමයි කැමි), අකුණු ෆ්ලෑෂ් (ශබ්දය "sh-sh-sh" උච්චාරණය අතර ගුවන් ඇඳීම දබර ඇඟිල්ලෙන් පින්තාරු කළ යුතුය), සියලු ගෙදර යනවා (පැවිදි අත් හා අතින් පිටුපසින් සැඟවීමට), හිරු (අත් දෙක විශාල රවුම විස්තර සහිත) උදෑසන නැඟිට.

Logopedic උච්චාරණය කිරීම් අභ්යාස

කතා කිරීමේ අංග අතර ප්රධාන භාෂාව, ඇත්ත වශයෙන්, වේ. එහි නම්යශීලී හා එහා වෙනත් ආකාරයකින් ඔහු ගුණාත්මක එහි අරමුණ සේවය කිරීමට නොහැකි වනු ඇත, අනිවාර්ය පුහුණුවක් අවශ්ය වේ. Zvukoproiznosheniya හොඳ - සාමාන්ය කතාව සංවර්ධනය වඩාත් වැදගත් ගුණ එක්, ඒ නිසා භාෂාව හා තොල් ශක්තිමත් සහ තරම් නම්යශීලී විය යුතුයි.

අරමුණු උච්චාරණය කිරීම් අභ්යාස - භාෂාව සහ තොල් සංවර්ධනය - අභ්යාස ඇතැම් මාංශ පේශී විය. කැඩපත ඉදිරියේ විය ව්යායාම. එය සොයා බලන, දරුවා පැහැදිලිව තමන්ගේ තොල් හා දිව වැඩ බලන්න. ස්වයංක්රීයතාව විසින් නිරන්තරයෙන් පුනරුච්චාරනය පමණක් සිදු. තොල් හා දිව කරන්න වගබලා අධීක්ෂණ, එය දරුවා වෙනුවෙන් ඉතා වැදගත් වේ.

එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස, උච්චාරණය කිරීම් අභ්යාස අවශ්ය ශබ්ද සහ වචන උච්චාරණය දියුණු කළ යුතුය.

හරියටම කුමක්?

මෙහි කතාව අවයව සඳහා කථන චිකිත්සක අභ්යාස අභ්යාස සමන්විත වේ:

1. තම දිව පැද්දීම තරඟයේදී ඔබේ දරුවා උනන්දු කරන්න. දරුවා විධානය දී පුළුල් ඇගේ මුවින් විවෘත කරයි, සිනහව, ඔහුගේ මුවින් තම දිව තදින් බැඳී සිටියි, අනෙක් අතට තම ඉහළ දත්, තල්ල හා අඩු දත් මන්දා.

2. පිරිසිදු දත්. ඔහු ඇය පිළිබිඹු දී කැඩපත, දිව දරුවා ඒවා පිරිසිදු අනුහුරුකරණ, දත් ඉහළ හා පහළ පේළි ඇතුළු පැත්තේ වැය, එවිට හිනා කටින් "එය ෙසෝදන දව". මෙම ව්යාපාරය මේ අවස්ථාවේ දී වර්ධනය 10 ගුණයක් පමණ, පෙර ජනතාවත් හෝ රටාවන් අර්ථය තුළ සුදුසු පියවර ද මෙම සංචාරයට සහභාගී වනු ඇත නැවත නැවතත් භාවිතා කළ යුතු ය.

3. රසවත් සංග්රහ (උදා:, ජෑම් සමග පෑන්කේක්) ගැන දිව twisters හෝ කවි යටතේ, වැඩිහිටි, බබා සිනහව, ඉහළ ලෙව කෑම තම මුඛය සහ දිව චක්රලේඛ ව්යාපාර විවෘත අඩු තොල් පාරායනය, පසුව - මතුපිටින් පෙන්වන ජෑම් ඉතිරිව ඉවත් කරයි.

කන දැනුවත්

Phonemic (කතාව) නඩු විභාගය නිවැරදි ශබ්ද හඳුනා ගැනීමට ඇති හැකියාවයි. සවන් සංවර්ධනය කරන ආකාරය? තිරය පිටුපස සැඟවී, විකල්පව ලෝහ භාණ්ඩ, වීදුරු හෝ ලී තට්ටු කිරීමට උත්සාහ කරන්න. දරුවා නෙළන හරියටම අනුමාන කිරීමට ඇති - වීදුරු, ලී හෝ ලෝහ හැන්දක්, ආදිය ...

කුරුල්ලෙක් හෝ සත්ව විමෝචනය කරන ශබ්ද අනුකරණය කරන්න උත්සාහ කරන්න, හෝ සුදුසු වාර්තාවක් සොයා. එළු කුඩා සතුන් එය "ප්රසාදය" අනුමාන කරමු.

ඔබ (ඔබ සැබෑ වෙළුම් පටියක් භාවිතා කරන්නේ නම්, ඊටත් වඩා රසවත්) දරුවා ඔහුගේ ඇස් වැසුනු අතර කාමරයේ විවිධ කොන් ටිකක් සීනුව උයන්නේ: මෙය අත්හදා බලන්න. දරුවාගේ ප්රශ්නය - ඔබ හරියටම ශබ්දය අනුමාන කිරීමට බලා නැහැ.

තවත් විකල්පයක් - එන්ජිම පැටියන්. දරුවන් මෙම යතුරු පැදි, ට්රැක්ටර් හෝ මෝටර් රථ හඳුනා යුතුය. ඔබ මෙම කාර්ය බහුල රථවාහන ඝෝෂාව ලක්ෂණයක් ශබ්ද පටිගත පූර්ව සකස් කළ යුතු, "රථ වාහන ආලෝකය" ක්රීඩාවක් සෙල්ලම් කරන්න පුළුවන්. , ප්රවාහන ආකාර වූ කේප් කැනවරල් හි ඇසූ සමූහයා ද ශබ්දය හා ඒ නිසා. එන්, ඒ දරුවා වීදි කුමක් සිදු වන්නේ ද යන්න ඉල්ලා සිටී. මේ ඔහුගේ auditory අවධානය සංවර්ධනය කිරීමට දායක වේ.

ළමා කතාව සංවර්ධනය සඳහා කථන චිකිත්සක අභ්යාස: ඔබ අසන දේ අනුකරණය

Onomatopoeia වැඩිහිටි විවිධ ස්වර සඳහා දරුවා නැවත නැවත ක් දක්වා අඩුවී ඇත. උදාහරණයක් ලෙස මිනිසෙකු රූමත්ය ලෙස, "අහෝ-අයියෝ!", ලතෝනියට බූරුවා ලෙස "සහ-සහ-හා!" නැව අඟ ශබ්ද ලෙස "oo-oo-oo!". මෙම භාෂාවේ අක්ෂර සඳහා ස්වර ගමන් කිරීමෙන් පසුව - ලී ශබ්දය "ලින්ඩාගේ-w" මදුරු කේප් කැනවරල් හි "W-z-z," F-f-f පේර්මය fyrchit " '. මීට අමතරව, ළමයෙක් ශබ්ද ගෘහ වස්තු "හඬ" නියෝජනය කරනු ඇත කරමු - Vodicka "ජල බිංදු-ජල බිංදු" පොඟවමි, ඔරලෝසුව නිය "tuk-tuk" පැදවීමට "ලකුණ යොදන්න-tock" මිටිය ධාවනය වෙයි.

කුරුල්ලන් හා සතුන් පිළිබඳ හඬ වනාන්තර වාසීන් (වැඩිහිටි හා ළමා දෙකම) රූප සමග කියාකාරී රූප, ඡායාරූප භාවිතා කළ හැකි අනුකරණය කරන්න. ටිකක් ගෙම්බා - ගෙම්බාගේ අම්මා, සහ ආකාරය නිහඬව croaking ආකාරය ශබ්ද පෙන්වීමට ඔබගේ ළමයෙක් අහන්න. සුරංගනා කතාවක "මෙම ත්රී වලසුන්" සඳහා තම උපමාවේ විවෘත, සහ තාත්තා Bear, අම්මා Bear දරුවා-වලස් squeaking මෙන් සැලූ ලෙස ලැයිස්තුගත ඉඩ දෙන්න.

logoritmike මගින් සංගීත සහායකයා ඉගැන්වීම සඳහා පියවර හා ජනතාවත් පිළිබඳ නැවත නැවත අභ්යාස වේ. ඔබ, උදාහරණයක් ලෙස, ඇවිදින්න, ව්යාපාරය අනුකරණය සෙල්ලම් කිරීමට හැකිය. අප එසේ මත ඔහුගේ අත් වනමින් ස්ථානයක් ඉහළ ලිෆ්ට් කකුල් හා දණහිස් යන්න, "ම වළක වැටෙන්නේ" (බිම වාඩි), සහ.

ජනතාවත් හා දිව twisters ගැන

දිව Twisters - ව්යායාම ඉතා ඵලදායී පත්රය. එවැනි ලිපි සහ ශබ්ද, දරුවා උච්චාරණය කරන වඩාත් බරපතල හිඩැස් විය යුතු තෝරන්න. බොහෝ ඒවා ප්රයෝජනවත් - එය හා වාග්, සහ විභාග කතාව සහ වචන මාලාව සංවර්ධනය වැඩි දියුණු කිරීම. කියන්න ඔහුගේ කෙටි විහිළු rhyming රේඛා ළමයෙක් අමතරව රසවත් හා විනෝදජනකයි.

කථන චිකිත්සක අභ්යාස සිය ප්රධාන කාර්යය වන පදය දිගටම ඇත - කතා කිරීම සහ තේරුම් සංඛ්යාව වැඩි කිරීමට. ක්රියාකාරී වදන් මාලාවේ, අප දන්නා පරිදි, මෙම දරුවා කියන දේ නිෂ්ක්රීය වන අතර, - ඒක තේරුම්ගන්නවා. දෙවන - සෑම විටම විශාල පරිමානයේ නියෝගයක්. සමස්ත සංවර්ධනය සහ සියලු අවස්ථාවල දී දරුවා සමඟ සන්නිවේදන ගොඩක් විය නිෂ්ක්රීය සිට සක්රීය වදන් මාලාවේ වලට මාරුවීම සඳහා - උයනේ, මේසයක්, ආදිය මාර්ගය මත ඇවිදින්න ...

කම්මැලි නම් ලෙස සහ එම සන්නිවේදනය සඳහා අංශු මාත්රයක හෝ අවස්ථාවක් භාවිතා කරන්න, දිව twisters, අත් හා ඇඟිලි සඳහා ක්රීඩා, උච්චාරණය කිරීම් සඳහා අභ්යාස එදිනෙදා ජීවිතය බවට නිර්මාණාත්මක විවීම, ප්රතිඵලය අවශ්ය වේ.

සටහනක් ගෙදර කථන චිකිත්සකයකු

එය මුළුමනින්ම වටිනා වාසය උච්චාරණය සංශුද්ධතාවය මත. සුළු කතාවක් දෝෂ තමන් විසින් කාලයත් සිදු කිරීමට නැඹුරු. සමහර වෙලාවට ඒවා මානවයා කායික ස්වරාලය උපාංගය, නාසය, උගුර හා දිව සමග සම්බන්ධ කර ඇත, හා කථන චිකිත්සක අභ්යාස සෑම විටම උදව් කරන්නේ නැත. මේ බොහොමයක් ගැටලු දරුවාගේ වර්ධනයත් සමඟ ස්වයංක්රීයව ඉවත් කර ඇත.

එය ඔබ යම් හේතුවක් නිසා ආත්මය නොවේ නම්, දරුවෙකු සමඟ ඔවුන්ගේ අධ්යයන ආරම්භ නොකළ යුතුය, සහ ආලෝකය හා ක්රීඩාවේ සතුටු සිතින් වාතාවරණයක් කිරීමට හැකි, එය වඩා සුදුසු කාලය දමා වඩා හොඳ නොවේ. ඔබේ දරුවා තුළ නිතරම විශ්වාස කරන අතර ඔබ මාත්රයක හෝ සාර්ථක ප්රබෝදවත් ආකාරය පෙන්වන්න. කථන චිකිත්සක සෘජු බලපෑමක් කිරීමට අමතරව, මෙම පන්ති වැඩි ඔබ සහ ඔබේ කාලා එකට ගෙන ඒමට සහ සිත්ගන්නා අවස්ථා ගොඩක් දෙනවා කිරීමට හැකි වේ.