"සාහිත්යය සමග සංගීත ඒකාබද්ධවීමේ කුමක්ද" මත රචනා: සැලැස්ම හා ලේඛන කෑල්ලක්

සංගීතය හා සාහිත්ය අපේ ජීවිත කොටසක් බවට පත්ව ඇත. සංගීත හා සාහිත්ය කෘති පෙන්වපු එක් එක් පුද්ගලයන් ලස්සනම අවශෝෂණය සහ ඔහුගේ නිර්මාණ පැත්ත හෙළි කරයි. ඔවුන් නොමැතිව, එය තරුණ පරම්පරාවේ සමගි හා විවිධ හදාවඩා දැරිය නොහැකි වනු ඇත.

සාහිත්ය

සාහිත්ය හුරුපුරුදුකම නැවත ළදරු වියේ දක්වා දිව යන්නකි. පළමු තවාන් ජනතාවත් හා සරලතම වර්ගයේ සුරංගනා කතා, ලෝකය ගැන දරුවන් තොරතුරු සඳහා වන මානව සදාචාරය පිළිබඳ දැනුම ලබාදීම, හා ලස්සන දේ සඳහා ආදරය පැළපදියම්. ක්රමයෙන්, දරුවා, වඩාත් සංකීර්ණ සාහිත්ය ප්රභේදයන් කරා ගමන් කරයි කවියන් හා ලේඛකයන් නිර්මාණශීලීත්වය හමුවෙයි.

kindergartens ප්රධාන අධ්යාපනික වැඩසටහන ගීත කලාව කියවීම කෘති ජනකතා ගුරුවරුන්, සහ ඉලක්ක කර ඇත. මෙම වස්තූන් පැහැදිලිව ප්රදර්ශනය සමග වන gameplay, වේ. මේ අනුව, ළමා ඔබේ වදන් මාලාව දියුණුවට බෙහෙවින් දායක වූ හා තම අදහස් ප්රකාශ කිරීමට ඉගෙනගන්න.

පහළ ශ්රේණි දරුවා සාහිත්ය හා එහි භූමි පොදු සංකල්පය ලබා දී ඇත. හා, සමහර විට, පළමු හා වඩාත් වැදගත් - දරුවන් ස්වාධීනව කියවන්නට ඉගෙන. මෙම දරුවා ඔබ ඔහුට කැමති දේ කියවීමට තෝරා ගත හැකිය බව සහතික. මෙම කාල සීමාව තුළ, දරුවන් ලෝකයේ තිබෙන සියල්ල දැන ගැනීමට අවශ්ය, සහ ගුරුවරුන් හා දෙමාපියන් නිවැරදි සාහිත්ය තෝරා ගැනීමට තෝරා, ළමා එය ප්රවර්ධනය කිරීමට වැදගත් වේ.

සංගීතය

ළමයින් පිළිබඳ සංගීත බලපෑම අතිවිශාල බව පළපුරුදු ගුරුවරුන් හා මනෝ දිගු සඳහන් කර ඇත. එය කුස තුළ තවමත් විය හැකි සඳහා ප්රේමය වර්ධනය. සම්භාව්ය සංගීතයට සවන් දීම ප්රතිලාභ පූර්ණ අධ්යයනය කර නොමැති, නමුත් මානසික ක්රියාකාරකම් ගොඩනැගීමට මත එහි ධනාත්මක බලපෑමක් දිගු තහවුරු වී තිබේ.

හෝඩියේ ගුරුවරුන් ගීත සරල ඉගෙන හා ජනප්රිය සංගීත භාණ්ඩ සමඟ දරුවන් දැනුවත් කර ඇත. හා ළමයි ඇත්තටම අදහස් ප්රකාශ හා දෙමාපියන් හා වැඩිහිටියන්ට කතා කිරීමට කැමතියි.

පහළ ශ්රේණි එය සටහන් සහ ශබ්ද සමග වඩාත් සවිස්තරාත්මක අඳුනන ඇතැයි අපේක්ෂා කෙරේ. එය දරුවන් හා ප්රසංග හා රංග සංගීත නිෂ්පාදන සඳහා ඒකාබද්ධ සංචාර සම්බන්ධ කිරීම ඉතා වැදගත්. සංගීත ප්රභේදයන් ප්රධාන දිශාවන් හා දරුවන් සංගීතය සමර්ථතාව පොදු සංකල්ප දෙන්න. මෙම පාඩම් ක්රියාවලිය සාහිත්ය කෘති මෙන්ම සංගීත සැලැස්මට ලබා ගැනීමට හා ඒ අතර ම, නව ශබ්ද විය හැක දේ දරුවාගේ අවබෝධය කිරීමයි.

සංකීර්ණත්වය

සාහිත්ය සංගීත ඒකාබද්ධ කරන දරුවන්ට පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේද? අධ්යාපනය නූතන ප්රවණතා ඒකාබද්ධ ඉගෙනුම් සම්බන්ධ වේ. ඒ, විවිධ භාණ්ඩ ඒකාබද්ධ කරන පාඩම් ය. උදාහරණයක් ලෙස, ඉතිහාසය හා සාහිත්ය හෝ සාහිත්ය හා කලා. මෙම ප්රවේශය එය වඩා පුළුල් ලෙස අවබෝධ කර ගැනීම සහ දැනුම අභියෝගයක් වනු ලබා ගත් වස්තූන් වේ.

මෙම ප්රවේශය එහි නිර්මාණාත්මක හැකියාව විවෘත හා සංවර්ධනය සඳහා අවශ්ය තත්ත්වයන් නිර්මාණය කිරීමට එක් එක් දරුවාට උපකාරී වේ. දරුවන්, අවශ්ය දැනුම හා අත්දැකීම් සමුච්චය ඔවුන්ගේ විඥානය හරහා ඔවුන් සමත් හා ඒ නිසා අවට ලෝකය අනුගත.

පොදු ලක්ෂණ

කුමක්ද සාහිත්ය සංගීත ඒකාබද්ධවීමේ? ප්රධාන සමානකම්:

1. සංගීතය හා සාහිත්ය ජීවිතයේ - මහාසම්ප්රදාය. ජනතාව අතර, ස්වභාවය - නිර්මාණශීලී පුද්ගලයින් අප වටා ඇති ලෝකයේ ආභාසය සොයමින් සිටිති. මෙම සියලු ලේඛකයන්, කවියන් සහ රචනා තේමාවන් සහ ඔවුන්ගේ ක්රියා යටත්වැසියන් යෝජනා කරයි.

2. පෝයදා - දෙවන අංගයක් ඒකාබද්ධ. කථා කතාව සහ සංගීතය හැඩ්ලි, තනු නිර්මාණය ඇත. හැඟීම් ප්රකාශ උදව් කලා මේ ආකාරයේ. පමණක් නොව ඔබ දුක සහ සතුට, පවසද්දි හා කාංසාව ඇහෙනවා වචන, පමණක් නොව, සංගීත තනු සංගීතය මගින් මෙම හැඟීම් හා අත්දැකීම් ප්රකාශ කළ හැකිය. පෝයදා ටියුශන් ජන හා නවීන සිට සම්භාව්ය සංගීත මෝස්තර රටා හඳුනාගැනීමට හැකිය - පැරණි ගීතිකා සිට.

3. මෙම වඩාත් පැහැදිලිව සාහිත්ය සංගීත සමිති පද රචනය තුළ පෙනී සිටී. වාක්ය හා කවි විශාල සංඛ්යාවක් ලකුණු ලියාපදිංචි කිරීම නිසා ඔවුන්ගේ කරීමට නව අරුතක් ලබා ඇත. සංගීත ඔවුන්ගේ අගය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා, ගැඹුර වස්තූන්ගේ ප්රතිබිම්භ සම්ප්රේෂණය කිරීමට සමත් ය. බොහෝ විට, කවි හොඳින් තෝරා සටහන් නිසා සංගීත පහර බවට පත් විය.

කුමක්ද සාහිත්ය සංගීත ඒකාබද්ධවීමේ? මෙම සංගීත හොඳින් තෝරා ගත් වචන වැඩකට නැති සහ මහජනතාවට, දෙඅත, වනු ඇත. එය මෙම අංශ දෙක අන්යොන්ය වශයෙන් ශක්තිමත් හා මිනිසා සමීප වීමට උදව් වේ සංකීර්ණ වේ.

සංයුතිය

තවත් උදාහරණ ඇත. කුමක්ද පොත් පත් සහ මෙම සංකල්ප ආකාරය සංගීතය ඒකාබද්ධ ලෝකයේ සංජානනය පිළිබඳ සම්පූර්ණ චිත්රයක් ලබා ගැනීමට එකට සම්බන්ධ කළ හැකිද? මෙම ප්රශ්න දරුවන් පිළිතුරු තමන් සොයා හැක. මෙම තේමාව මත වූ දරුවන් තමන් ප්රදර්ශනය කිරීම සහ සත්යය සොයා ගැනීමට උදව් වනු ඇත.

"මොන එකිනෙකා සංගීතය හා සාහිත්ය ඒකාබද්ධවීමේ" දරුවන් කෙටි රචනා-තර්කය ලියන්න පුළුවන් මත විද්වත් සාකච්ඡාව පසු. මෙය ඔවුන්ගේ නිර්මාණ හැකියාව විවෘත කරනු ඇත.

තේමාව: "කුමක්ද සාහිත්ය සංගීත ඒකාබද්ධවීමේ" - ඔබේ දරුවා තම නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම පමණක් වනු ඇත, පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ අදහස් සඳහා ක්ෂේත්රය පත්ව ඇත, පාසල් සඳහා කුඩා රචනා. එය ස්වභාවය හා අලංකාර ප්රිස්මය හරහා ලෝකය වටහාගන්නා ආකාරය දරුවන්ට ඉගැන්වීම සඳහා වැදගත් වන නිසා මේ විෂය ඇති සුවිශේෂතා, අඩු තක්සේරු නො කල යුතු ය.

ආදර්ශ

කුමක්ද සාහිත්ය සංගීත ඒකාබද්ධවීමේ? මාතෘකාව පිළිබඳ නියැදි කුඩා රචනා:

අතින් අත ගොස් එකිනෙකා පරිපූර්ණත්වයට, සහෝදරියන් දෙදෙනා ලෙස සංගීතය හා සාහිත්ය. අප එක් එක් ඔවුන් සමඟ වෙන් කළ නොහැකි සම්බන්ධ වූ හා මිනිස් වර්ගයා සඳහා වැඳගත්වන තොරතුරු රැගෙන ඇත. මුල් ළමාවිය සිට, පුද්ගලයා සහ සංගීත සාහිත්යයේ ප්රථම එක්සත් අංගයක් ශබ්ද බව අවබෝධ විය.

සුප්රසිද්ධ අධ්යාපනඥයකු වී Sukhomlinsky වරක් මෙසේ පැවසී ය: "සංගීතය මුළු ගැඹුර වචනය සම්පූර්ණයෙන්ම පැහැදිලි කළ නොහැකි, සහ සංගීත වචන නොමැතිව තේරුම් ගත නො හැකි ය."

ආශ්වාදයක්

සංගීතයට සවන් දීම සඳහා ස්තූතියි, මිනිසෙකු රූප තාර්කික මාලාවක් ගොඩනඟයි. ඔවුන් ඔවුන්ගේ සිතිවිලි හා ගැඹුරු හැඟීම් ප්රකාශ කිරීමට ඉගෙන, ඒ නිසා ඔවුන් පොදු මානසික සංජානනය තුළ බොහෝ සෙයින් ඇත. සම්භාව්ය සංගීතය, පසුවන ෂෙප් ගේ ධනාත්මක සංගම් ඇති, උනන්දු කරවගන්න පුළුවන්.

මීට අමතරව, පිබිදීමක් දේවානුභාවයෙන් කලා මේ වර්ග දෙකක් මුල් වසර සිට නිර්මාණාත්මක ආවේගයන් පුළිඟු.

සංගීතය හා සාහිත්ය - තනි තනි මුහුණු දෙකක්, එහෙත් එසේ සමීප එය පියවි ඇසට සැලකිය බව එම අවස්ථාවේ දී. සංගීතයට කාව්යයේ තත්ත්වය කෘතිය වූ අතර පමණක් සටහන් හරහා පුළුල් ලෙස ප්රසිද්ධියට පත් විය.

සංකීර්ණ සාහිත්ය හා සංගීතය ලබා ගත කරන ඕනෑම කෙනෙක්, මෙම වෙනස් කල නොහැකි සම්බන්ධයක් ඔවුන්ගේ පෙනුම සමග ආරම්භ වූ අවබෝධයක්, හා තවමත් සිදු වෙමින් පවතී. ශබ්ද සටහන් සහ ලිපි බවට පත් විය. පමණක් සංකීර්ණ පළවී තරුණ පරම්පරාවේ සංවර්ධනය සමබරව ලබා ගත හැකි වනු ඇත.

පාඩම

තේමාව: "කුමක්ද සාහිත්ය සංගීත ඒකාබද්ධවීමේ" - සංකීර්ණ පාඩම ප්රතිඵලයක් වනු ඇත රචනා. වැඩි interactivity සඳහා එය පන්ති කණ්ඩායම්, එක් එක් ප්රශ්නය තනි තනිව ඥතිත්වයේ සලකා බලන බවට බෙදා වෙන් කිරීමෙන් මෙය සිදු කළ හැක. ඊට පසු, දරුවන් මෙම ප්රශ්නය කතා සාකච්ඡා කිරීමට හැකි වනු ඇත.

දෘශ්ය උදාහරණයක් ලෙස මෙම විශේෂ පාඩම සැලැස්ම සඳහා ඉදිරිපත් කළ හැකිය. කුමක්ද සාහිත්ය සංගීත ඒකාබද්ධවීමේ? දරුවන් වැඩ පාඨමාලාව හොයාගන්න පුළුවන් බව ප්රශ්නය. මේ අනුව, තාවකාලික සැලැස්ම:

1. සංවිධාන අදියර - සාහිත්ය හා සංගීත කෘති සවන්.

2. නව තොරතුරු උකහා ගැනීම,. මෙම අදියරේ දී එය පිළිතුරක් සොයා ගැනීමට උනන්දු, තම ගෝලයන්ට ප්රශ්නය දමා, ගැටලුවේ හරය ප්රකාශ කිරීමට හැකි ය. කණ්ඩායම් වැඩ කරන්න.

3. සවිකිරීම් ද්රව්ය - කාර්ය සාධන වාර්තා සංගීතයට සවන් දීම, කවි කියවීම.

4. සාරාංශගත කරමින් - සිසුන් ඔවුන්ගේ නිගමන, යන තේමාව යටතේ කෙටි පරාවර්තන ලියන "සාහිත්ය සංගීත ඒකාබද්ධවීමේ කුමක්ද."