ලියුඩ්මිලා ජෝර්ජියවන් පීටර්සන්: චරිතාපදානය, ඡායාරූපය

ලුඩ්මිලා ජොර්ජෙවානා පීටර්සන් යනු පේරාදෙණිය විද්යාව පිළිබඳ මහාචාර්යවරයෙකු වන මහාචාර්යවරයෙකු වන මහාචාර්යවරයෙක් වන අතර, ඔහු රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිවරයා යටතේ රාජ්ය පරිපාලන රුසියානු ඇකඩමියේ සේවය කරයි. මම උපක්රමික සැලසුම් නිර්මාණ දෙපාර්තමේන්තුවට වැඩ කරනවා. ඇය "පාසලේ 2000" යන නම යටතේ අධ්යක්ෂකවරිය හා පද්ධති-ක්රියාකාරී අධ්යයන කේන්ද්රයේ නිර්මාතෘවරයෙකි.

ගුරුවරයාගේ චරිතාපදානය

ලුඩ්මිලා ජෝර්ජිවානා පීටර්සන් මොස්කව්හි උපත ලැබීය. කුඩා කාලයේ සිටම ඇය උනන්දුවෙන් අධ්යයනය කළාය. මානුෂීය සහ නිශ්චිත විද්යාවන් සඳහා වූ දැඩි ආශාවක් තිබුණා. මෙම ලිපියෙන් අපි පීටර්සන් ලියුඩ්මිලා ජෝර්ජියෙව්වාගේ චරිතාපදානය සලකා බලමු.

අනාගත විද්යාව පිළිබඳ මහාචාර්යය 1950 දී උපත ලැබීය. දැනටමත් වයස අවුරුදු 25 දී ගණිතමය අධ්යාපනය පිළිබඳ න්යායාත්මක පදනම් මත වැඩ කිරීමට පටන් ගත්තේය. පළමුව, අඛණ්ඩ අධ්යාපනයේ ගැටළු සහ සංවර්ධනයේ අධ්යාපන පද්ධතිය පිළිබඳව ඇය උනන්දු විය. කාලයත් සමඟ පීටර්සන් ලියුඩ්මිලා ජෝර්ජියවන් පළමු ධනාත්මක ප්රතිඵල ලබා ගත්තේය.

අඛණ්ඩ අධ්යාපන වැඩසටහන්

ඇයගේ කෘතියේ පළමු ප්රතිඵලය වූයේ ගණිතය පිළිබඳ අඛණ්ඩ පාඨමාලාවක් වන අතර, එය "ඉගෙන ගැනීමට ඉගෙන ගැනීම" ලෙස හැඳින්වේ. 1990 වසරේ සිට 1997 දක්වා ආරම්භයේ සිට ලුඩ්මිලා ජොර්ජෙවානා වැඩ කරන ලද්දේ ප්රායෝගිකව සිය සංවර්ධන පුහුණු කිරීමේ ක්රමවේදය භාවිතා කිරීමට ඇය ගත් පළමු උත්සාහයයි.

ල්යුඩ්මිලා ජොර්ජෙවන පීටර්සන් පාසල තුළ පෙර පාසල්වල දිගටම සූදානම් වන කණ්ඩායම් ආරම්භ කිරීම සඳහා සුදුසු පාඨමාලාවක් හැදෑරීය. මෙම වැඩසටහන 6 වන ශ්රේණිය දක්වා විස්තරාත්මකව සංවර්ධනය කරන ලදී. එය රුසියානු පාසල්වල ඉතා ජනප්රිය වී ඇත.

ලුඩ්මිලා ජෝර්ජ්විවන් පීටර්සන් විසින් ඉදිරිපත් කරන ලද අඛණ්ඩ අධ්යාපන වැඩසටහනක් "පියවර" ලෙස හැඳින්වේ. මූලිකවම සැලසුම් කර ඇත්තේ ගණිත පාඩම් සඳහා පෙර පාසල් දරුවන් සූදානම් කිරීමයි.

මෙම වැඩසටහන් දෙකම පාසල් ගුරුවරුන් සඳහා වූ සිද්ධි පාඩම්, පන්තිවල පැවැත්වීම හා ගෙයින් ගෙට වැඩ පැවරුම් විවිධ මට්ටමේ දරුවන්ට පුහුණුව ලබා දී ඇත.

"මම ඉගෙන ගන්නවා" යන වැඩසටහනේ අන්තර්ගතය

රුසියාවේ ප්රාථමික සාමාන්ය අධ්යාපනය සඳහා ෆෙඩරල් ගුණාත්මක ප්රමිතිවල සියලු අවශ්යතා සපුරාලයි. අධ්යාපන අමාත්යාංශයේ විචාරකයින් විසින් මෙය නැවත නැවත නිරීක්ෂණය කරන ලදී.

මෙම වැඩසටහන ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා ක්රියාකාරීව පාසැල් තුළ ආරම්භ වූ අතර "පාසලේ 2000" ක්රමය අධ්යයනය කිරීම. මෙම අද්විතීය වැඩසටහන මගින් දරුවන් අවුරුදු 3 සිට 13 දක්වා අඛණ්ඩව පුහුණුව ලබා දෙනවා. දරුවන් ගණිතය පිළිබඳ මූලික කරුණු ක්රමානුකූලව පරිණාමනය කරමින් ඔවුන්ගේ ක්ෂිතිජ ක්ෂණිකව ව්යාප්ත වේ. ඔබ පීටර්සන්ගේ "ඉගෙන ගැනීමට ඉගෙනීම" සඳහා විශේෂයෙන් පාඩම් කරන්නේ නම්, පෙර පාසල්, ප්රාථමික හා සාමාන්ය අධ්යාපන අවධියේදී ද්රව්ය පිළිබඳ අවබෝධය අඛණ්ඩව පවතිනු ඇත.

සවිස්තරාත්මක ක්රමලේඛ වැඩසටහන අඩංගු වේ:

• අධ්යාපනඥයන් සඳහා යෝග්ය උපදෙස් සහිත පැහැදිලි කිරීමේ සටහනක්;
• පාඨමාලාව හදාරන දරුවන් පැමිණිය යුතු ප්රතිඵල;
• සාමාන්ය අධ්යාපනයේ එක් එක් අවධිය සඳහා සවිස්තරාත්මක පාඨමාලා අන්තර්ගතය;
• පාඩම්, තෘප්තිමත් සහ පාලක වැඩ, ගෘහස්ත වැඩ සටහන් සහ ස්වයං අධ්යයනය සඳහා ද්රව්ය;
• සමස්ත වැඩසටහනම මෙහෙයවීම සඳහා Pourochnye උදාහරණ;
• අධ්යාපන ක්රියාවලිය ප්රමාණවත් නොවී අවශ්ය ද්රව්යමය සහ තාක්ෂණික සහාය.

"පියවර" හි අන්තර්ගතය

"Learning to Learn" වැඩසටහනේ සාර්ථකත්වයත් සමගම පීටර්සන් ලියුඩ්මිලා ජෝර්ජිවානා විශේෂිත පේරාදෙණි සඟරාවල හා ප්රකාශනයෙහි පෙනී සිටීමට පටන් ගත්තේය. ඇය සගයන් අතර අවිවාදිත බලයක් උපයා ගත්තාය. ඇයට සවන් දීමට හා ඔහුට ගරු කිරීමට ඇය අදහස් කළාය.

වැඩි වැඩියෙන් එක් වැඩසටහනක් - "පියවර". මෙම පාඨමාලාව ප්රාථමිකව ළමුන් සඳහා කැපවෙනවා. ගණිතමය විද්යාව එහි රාමුව තුළ වටහා ගැනීම සඳහා වසර තුනක සිට ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ.

මෙම අවධියේදී මෙම චරිතාපදානය ඉදිරිපත් කරන පීටර්සන් ලියුඩ්මිලා ජෝර්ජියෙව්නා, අධ්යාපන ක්රියාවලිය අදියර දෙකකට බෙදීමට යෝජනා කරයි.

පළමුවැන්නා 3-4 හැවිරිදි දරුවන් සඳහා නිර්මාණය කර ඇති අතර එය "සෙල්ලක්කාර" යනුවෙන් හැඳින්වේ. දෙවනුව - දරුවන් සඳහා අවුරුදු 5-6 - "වරක් - පියවරක්, දෙකක් - පියවරක් ...". ගණිතය වැනි එවැනි දුෂ්කර විද්යාව පිළිබඳ මූලික කරුණු මෙම දරුවාට ලබා දෙනු ලබන ප්රධාන පාඨමාලාවන් වන අතර, අනාගතයේ දී, ඔහු අඛණ්ඩව පුහුණු කරනු ලබන්නේ නම්, ද්රව්යමය, හොඳ ශ්රේණිගත කිරීම, තාර්කික හා ගණිතමය චින්තනය සංවර්ධනය කිරීම සඳහා උසස් මට්ටමේ අධ්යාපනය ලබා දීමට සහතික විය.

පෙළපොත් පෙළේ "පියවර" ගණිතඥයෙකු වන පීටර්සන් ලියුඩ්මිලා ජෝර්ජිවානා විවිධ මට්ටමේ පුහුණුව ලබන දරුවන් සඳහා නිර්මාණය කර ඇති පංති සඳහා විස්තරාත්මක විස්තරාත්මක සැලසුම් සම්පාදනය කරයි.

මෙම වැඩසටහනේ අවසාන අරමුණ වනුයේ මෙම විද්යාවේ අව්යාජ උනන්දුව වර්ධනය කිරීමයි. මෙය අධ්යාපනික ක්රීඩා, විවිධ නිර්මාණාත්මක කර්තව්යයන්, තර්කානුකූලව සිතීමට දරුවන්ගේ හැකියාව දියුණු කිරීම, සාමාන්ය අධ්යාපනික කුසලතා සහ පෞද්ගලික ගුණාංගයන් වැනි අඛණ්ඩතාව, සැලකිලිමත් බව, විනය හැසිරවීම, අනාගතයේදී ඔවුන්ට පාසල තුළ සාර්ථක ලෙස උපකාරී වනු ඇත.

මධ්යස්ථානය "පාසල් 2000"

ක්රමානුකූල අධ්යාපනික ගුරුකුලය "පාසැල 2000" මධ්යස්ථානය ආරම්භ කරන ලද්දේ 2004 වර්ෂයේ ආරම්භයේදී අධ්යාපන පීඨයේ උසස් අධ්යාපන හා වෘත්තීය පුහුණුව ඇකඩමිය පදනම් කරගෙනය.

අපේ ලිපියෙහි හෙරෝයින් බවට පත් වූයේ එහි නිර්මාතෘ පමණක් නොව, අධ්යක්ෂවරයා මෙන්ම ප්රධාන විද්යාත්මක නායකයාය.

මධ්යස්ථානයේ ඉගැන්වීමේ මධ්යස්ථානය වූයේ පීටර්සන් විසින්ම වර්ධනය කරන ලද ද්රවික පද්ධතියයි . මෙම කාර්යය අතිශයින් අගය කරන ලද්දේ සෙසු ගුරුවරුන්ගේ පටු කවයක් පමණක් නොව, රාජ්යයේ ප්රධානියා මට්ටමේ වුවද ය. කථිකාචාර්ය කණ්ඩායමට අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ රුසියාවේ ජනාධිපතිවරයෙකි.

පීටර්සන්ගේ පෙළපොත්, එවක් පටන් නැවත නැවතත් සටහන් කර ඇති පරිදි, ජාත්යන්තර රුහුණේ ඔලිම්පියාඩ් වල ජයග්රාහකයන් හා ජයග්රාහකයන් බවට පත්වූ සියලු රුසියානු පාසැල් දරුවන් සඳහා පාස් පොත්වල පොතක් ලෙසට ය.

අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්යාංශය සමග ගැටෙන

පීටර්සන් සතු අධිකාරිය නොතකා 2004 වසරේදී ඇයගේ අධ්යාපන හා විද්යා පීඨයේ නිලධාරීන් සමඟ ගැටුම්කාරී තත්ත්වයක් පැවතුණා. ගණිතය පිළිබඳ ඇගේ පෙළපොත් සම්මත සම්මත විභාගයෙන් සමත් වී නැත. ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, පන්තියේ කාමරවල භාවිතයට පෙර නිර්දේශිත සහ අනුමත කරන ලද පොත් ලැයිස්තුවේ පෙළපොත් ඇතුළත් නොකලේය.

අධ්යයන ප්රජාවගේ ධනාත්මක තක්සේරුවක් ලැබුණු අතර පොදුවේ ප්රවීණ විද්වතුන් විසින් විශේෂඥයන් විසින් සෘණාත්මක සමාලෝචනයක් ලබා දුන් බව සැලකිය යුතු කරුණකි. සෑම වැඩක්ම පාහේ රුසියානු ඇකඩමියේ අධ්යාපනඥයෙකු වන ඥුබු උලහිනා විසින් සිදු කරන ලදී. පේරාදෙණිය විශ්ව විද්යාලය තුළ ඇය රුසියානු භාෂාවෙන් ඉගැන්වීමේ ආධාරක කතුවරයා ලෙස ප්රථමයෙන් හඳුන්වනු ලබයි.

ඇයගේ තක්සේරුව අනුව, පොතේ අන්තර්ගතය ජාතික රාජ්යයේ කාර්යභාරයට අනුරූප නොවන අතර රටේ දේශප්රේමීත්වය සහ ආඩම්බරයක් ඇති කිරීම සඳහා අභිමානවත් ය. ඇය විසින් එවන් නිගමනයකට එළඹුනේ, පිටර්සන් පොතෙහි පිටු පෙළපොත නිතරම හරියට මංගල්ය ග්රීම්ම්, ඇස්ටරිඩ් ලින්ඩ්ග්රන්, ජානි රදාරීගේ සුරංගනා කථා වල චරිත නිරූපණය කරන ලද අතර රුසියානු කතුවරුන් හා යථාර්ථයන් ප්රායෝගිකව පැවැතියේ නැත.

ගැටුම් නිරාකරණය

අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්යාංශයේ තීන්දුව මුළු සරසවි හා විද්යාත්මක ප්රජාව ගෙන ආවේය. මෙම තීරණය සමාලෝචනය සඳහා සකස් කළ පෙත්සමක් යටතේ ගුරුවරුන් සහ දෙමාපියන් 20,000 ක් පමණ අත්සන් කළ අතර මහජනතාවගේ විවේචන ද විවේචනයට ලක් විය. අවසානයේදී පීටර්සන්ගේ පෙළපොත් පාසැල් විෂය මාලාවට ආපසු යවා ඇත.