අධ්යාපනය:භාෂා

රුසියානු භාෂාවේ ප්රකාශ කිරීමේ මාධ්යය කුමක්ද?

පුහුණු පාඨමාලාවේදී ශිෂ්යයින්ට ලබා ගත යුතු භාෂා පුහුණුව එක් කුසලතාවකින් එකක් නම්, කලාත්මක පාඨය විශ්ලේෂණය කිරීමේ හැකියාව, කතුවරයා එහි ප්රකාශිත භාවය අත්පත් කර ගැනීමට උපයෝගී කර ගෙන ඇති අර්ථ නිරූපණය කිරීමයි.

මෙම වැඩසටහනේ අවශ්යතාවයක් වන අතර, සාහිත්ය පන්තියේ පාසල් දරුවන්ට විශාල දුෂ්කරතාවයක් ඇති කරවීම. ඔවුන් සඳහා පහසු කර ගැනීමට උත්සාහ කිරීම, ප්රකාශ කිරීමේ මාධ්යයන් ලැයිස්තුගත කිරීමට, කෙටි විස්තරයක් ලබා දෙන්න, සරලතම (කලා කෘති වලින් නොවේ) නිදසුන් යොමු කරන්න.

ප්රකාශන ප්රකාශන භාවිතා කිරීම යනු කුමක්ද? කථාව දීප්තිමත්, වර්ණවත්, වඩාත් චිත්තවේගීය වීම. කතෘගේ නිර්මානශීලීත්වය ලබා දීම සඳහා, කල්පිත හෝ සිතුවිලිවල සියුම්තම තිත් ප්රකාශ කිරීම සඳහා. මෙම යෝජනා මගින් විෂයය සම්බන්ධයෙන් කර්තෘගේ ආකල්පය වඩා නිවැරදිව ඉදිරිපත් කරන කවරෙක්දැයි සිතන්න. අපි කූඩාරමක් ඉදි කළා. ඇත්ත වශයෙන්ම නිවසක් මෙන් විශාල නිවාසයක් අපි ගොඩනඟා ගත්තා. ප්රකාශ කිරීමේ මෙවලම වස්තුවෙහි විශාලත්වය පරික්ෂා කිරීම පමණක් නොව එය ඉතා පැහැදිලිව ප්රකාශයට පත් කරන බව පෙනී යයි.

කලා කෘති නිර්මාණය කිරීමේ ක්රමයක් වන්නේ අනාචාරය හෝ තනි පුද්ගල කළමනාකරණයයි. ( එය වැස්සෙදි මම කැමති නැහැ. හිරු බැබළෙන විට මම කැමති නැහැ.) සාමාන්යයෙන් මම කිසිවක් කැමති නැත . සාරය, කල්පිතයේ හෝ පාඨයේ යථාර්ථය ගෙන ඒම සඳහා Anaphora අවශ්ය වේ.

පාඨයෙහි එක්තරා චින්තනයක් අවධාරණය කිරීම සඳහා වාක්ය ඛණ්ඩයට උපකාර කරයි. එය ශබ්දකෝෂය විය හැකිය (එක් වචනයක් නැවත නැවත) හෝ අර්ථ විවරණය (එය නැවත අර්ථ දැක්වුවකි). ( ඇය මට ජීවිතය දුන්නා, දැන් මගේ ඉරණම විනාශ කිරීමට අවශ්යයි ).

ප්රකාශ කිරීමේ සමහර මාධ්යයන් භාවිතා කිරීම, ඔබේ කථනය, කාව්ය චරිතය අවධාරණය කිරීමට, චරිතයේ විකට චරිතය අවධාරණය කිරීම සඳහා කථා කිරීමකි. විකාර සහගතයි. සමහරවිට වඩාත් කැපී පෙනෙන හා ප්රකට විකාර රූපවලින් එකක් වන්නේ කොස්චිගේ අමරණීයත්වයයි.

ප්රකාශ කිරීමේ හැකියාව එහි විෂය ඍජු නොවීමෙන් තොරව මාතෘකාව කෙරෙහි ආකර්ෂණය ප්රකාශ කරයි. මෙය සහ සහජීවනය (allegory) විසින් උපකාර කරනු ලැබේ. ( ආහාරවල තේරීම නිමක් නැති විය: අර්තාපල්, අර්තාපල් සහ අර්තාපල් නැවත වරක් ).

සාහිත්යයේ අතිශයෝක්තිය අතිශයෝක්තියක් ලෙස හැඳින්වේ. කථා කිරීමේ ප්රකාශය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා එය නිර්මාණය කර ඇත. ( මම ඔහුට මිලියනයකට වරක් කතා කළා, නමුත් ඔහු තවමත් නොගැලපේ ).

අතිශයෝක්තියට සාපේක්ෂව, ඔවුන් ලිතොට්ටිය භාවිතා කරයි. වර්තමානයේ අතිශයින් ජනප්රියය, " පයින්ටින්ට වඩා පහතින් " යන ප්රකාශය ව්යාජ ලෙස අර්ථ දැක්වීය.

සාහිත්යයේ සංසන්දනය යනු තමාටම කතා කරන තාක්ෂණයකි. සංසිද්ධි දෙක අතර සමානතාවය ස්ථාපනය කරන මෙම අලංකාරය. සංසන්දනය කිරීමේදී, සම්පූර්ණ ප්රකාශයේ අර්ථය අවසන් වන අතර, සමිතියේ උපකාරය සමග අතිරේක ප්රතිබිම්බයක් ඇත. ( හිස විශාල තඹ සීනුවක් වගේ ගොරවයි ).

ප්රතිරූපය ශක්තිමත් කිරීම සඳහා, අසම්බිනොන්ට ඉඩ ලබා දේ. එහි ප්රතිරූපීකරණයේ සංකීර්ණත්වය වන්නේ රූපයේ ප්රතිවිරුද්ධ සංකල්ප සම්බන්ධ කළ යුතු කාරනයයි. ( ඔහුගේ තොල්වල උණුසුම් හිමයක් තිබුණ අතර, භාජනයේ සීතල උණුසුම් ජලය තිබිණි .)

වචනවල වඩාත් ම අත්යවශ්යම සාධක හඳුනා ගැනීම සඳහා ප්රතිවර්තනය හෝ වෙනත් ආකාරයකින් වචනවල ප්රතිවිරුද්ධ අනුපිළිවෙලට උපකාරී වේ. වචනයේ පරිච්ඡේදය ආරම්භයේ සිට ආරම්භ කිරීම වඩාත් වැදගත්ය. සසඳා බලන්න: මම ගබඩාවට ගියා. මම ගබඩාවට ගියා. මම ගබඩාවට ගියා.

රුසියානුවන්ට නයිල්ස්වාදයක් වැනි දෙයක් ඇත. ප්රකාශ කිරීමේ මාධ්යයන් අවස්ථානුයෝගිත්වයන් භාවිතා කිරීම සඳහා භාවිතා කළ හැකිය (neologisms copyright). Sholokhov දී එය මයාවොක්කාස්කි දී, රතු ගඩොල් ගඩොල් - කම්කරුවා , Severyanin - azure (වර්ණය). අවස්ථා වලදී ප්රධාන කාර්යය වන්නේ නිරවද්යතාවයි. මෙන්න කතුවැකි ලෙස පෙනෙන නූතන අසමානතාවන් පිළිබඳ උදාහරණ වේ, දැන් බොහෝ දෙනෙකුට දන්නා: ගූගල්, රොබෝ, යතුරු පුවරුව (යතුරු පුවරුව) .

එක් ලිපියක් තුළ සියලු ප්රකාශන ප්රකාශන ලැයිස්තුගත කිරීමට අපහසුය: ඒවා වසර ගණනාවක් පාසැල්වල, නූතන ශිල්පීය පීඨවල ඉගැන්වීමි. ඔවුන්ගෙන් සමහරක් (මා විසින් කර ඇති) ලැයිස්තුගත කළ හැකි අතර, ඔවුන් අවම වශයෙන් කල්පනාකාරීව, කාරුණිකව හා චිත්තවේගී හැඟීම් ප්රකාශ කිරීමට රුසියානු භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට දිරිගන්වනු ඇත.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 si.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.