පිහිටුවීමද්විතීයික අධ්යාපනය හා පාසල්

'රචනා දක්ෂතා යනු කුමක්ද? " - නිර්මාණාත්මක ප්රවේශය සමඟ වැඩ

රුසියානු භාෂාව හා සාහිත්ය පිළිබඳ වෙනත් ඕනෑම වැඩ, තමන්ගේ ම ආකෘති මෙන් 'රචනා දක්ෂතා යනු කුමක්ද? ",. (- මිශ්ර ආකෘති පත්රය ලෙස සඳහන් පරිදි) මෙම ආඛ්යානයන් විස්තර, විචාරය, හෝ අතර යමක් විය හැක. 'රචනා ලස්සන "හැරී කිරීම සඳහා, ඔබ ද නිශ්චිත ශෛලිය හා ශෛලිය තෝරා ගත යුතුයි. පොදුවේ ගත් කල, එය වැඩ කිරීමට අවශ්ය වේ. කෙසේ නමුත්, සියළු ලෙස අපහසු නැත එය දැකිය හැක ලෙස.

ප්රධාන අදහස - නිකමට සන්ධිස්ථානීය රචනා

"දක්ෂතා යනු කුමක්ද?" එය ලිවීමට පහසු රචනා කිරීම, එය තමන් සඳහා ප්රධාන අදහස තීරණය කිරීම සඳහා සියලු අවශ්ය පළමු අවස්ථාව වන්නේ මෙයයි. යන තේමාව ඉතා නිර්මාණාත්මක හා පවා තනි වන බැවින්, ශිෂ්ය ඔබ කළ යුත්තේ දේ ගැන හිතන්න වෙනවා. එක් එක් ශිෂ්යයා වැනි වචන ඔවුන්ගේ අවබෝධය "දක්ෂතා." මේ, අහඹු සිද්ධියක්, මෙම කාර්යයේ තවත් ලක්ෂණයක් ද පිහිටා ඇත. එය ලිඛිතව හා කතා සංවර්ධනය පමණක් නොව අවධානය යොමු කරයි, පමණක් නොව, චින්තනය තුළ, තර්ක ශිෂ්ය. මේ රචනාව පදනම්, වැඩ කරන අතරතුර, එය තේරුම් ගැනීමට ගොඩක් පැහැයට - කලා සහ එහි ආකාර, මෙම ක්රියාකාරකම විශේෂී, විද්යාවන් ගැන, සහ තවත් බොහෝ. සංකල්පයක් කලා, නර්තන වින්යාසය හා සංගීතය පමණක් නොව, අදාළ - දක්ෂතාවය නිසා එම කටයුතු, මනස යන දෙයද.

තර්ක

රචනා, බොහෝ දුරට ඉඩ "දක්ෂතා යනු කුමක්ද?", තර්ක ලෙස සිදු කළ යුතු ය. මෙම ඉදිරිපත් මාතෘකා මෙම ආකෘති පත්රය සඳහා වඩාත්ම සුදුසු වේ. සියලු මුල් ප්රශ්නය විෂය ශීර්ෂය තුළ බව නිසා. එය ශිෂ්ය ආමන්ත්රණය කර ඇත. එහි ප්රධාන කාර්ය සාධක - මෙම ප්රශ්නයට පිළිතුරු දීමට. සවිස්තරාත්මක පිළිතුරක් නම් මෙම ප්රකාශය මෙම නඩුවේ ම යෝජනා, සහ - එහි සවිස්තර විශ්ලේෂනයක්. කොහොමද එය කරන්නේ මෝස්තරයකට? එය ඇත්තෙන්ම ඉතා සරල ය. ක්රියාකාරකම් ඕනෑම ක්ෂේත්රයේ යම් කෙනෙකුගේ නැඹුරුතාවයක් - කුසලතා ": ඇතැම්විට ශිෂ්ය පහත සඳහන් කරයි. නීතිඥයන්, තෙවන - - publicists "එක ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පියකු, අනෙක් විය නියම. මෙම වැකිය යුක්ති සහගත විය යුතුයි. සියලු සකස් කළ බව ශිෂ්ය මත රඳා පවතී. මෙම අවස්ථාවේ දී, ඔබ ඔබේ මතය ප්රකාශ කිරීමට සහ එය නිවැරදි බව පාඨකයාට ඒත්තු ගැන්වීමට උත්සාහ කළ යුතුයි. දැඩි කතා, මෙම මාධ්ය මුළු ප්රශ්නය වේ. අතර රචනා, ඒ කියන්නේ, සංයුතිය මාධ්යවේදී ආරක වේ.

ව්යුහය

"මොන දක්ෂතා ද?" - රචනා ඉතිරි සමාන බව රචනා, එහි ම ව්යුහය ඇත. හා සාමය දී රචනා කිරීමට එය ද සැලකිල්ලට ගත යුතුය, හොඳින් රචනා විය. මෙය පූර්ව අවශ්යතාවක් වේ. වූ ක්රියා පළමු අනිවාර්ය කොටසක් - හැඳින්වීමක්. , ප්රධාන i.e., - දෙවන අන්තර්ගතය. තුන්වන ස්වභාවිකව නිගමනය. ඔබ දැක ගැනීමට හැකි වන පරිදි, වඩාත් සරල ව්යුහය, එම නිසා එය නිරීක්ෂණය කිරීම පහසු වේ. "දක්ෂතා" පිළිබඳ රචනා ප්රශ්න ඇති නොවන පිණිස සෑම වරක් ඔහුගේ ජීවිතයේ ඔහු රචනා ලියා ඇත. ප්රධාන දෙයක් -, තාර්කික අනුක්රමය නිරීක්ෂණය, සහ ද එය ප්රශ්නයක් හෙළි කිරීමට අවශ්ය බව මතක තබා ගැනීමට. ඒ නිසා, දැඩි කතා, සහ කොටස් තුනකින් යුත් ව්යුහය ගියා. හඳුන්වා දී, ශිෂ්ය කෙටියෙන් මාතෘකාව, ගැටළුවක් හෝ ප්රශ්නයකට, මැද කොටසක් සඳහන් - එය හෙළි කරයි, ප්රකාශ කරනවා, ඔවුන් යුක්ති සහගත, ඔප්පු කර තිබෙනවා. හා අවසාන කාල පරිච්ඡේදය - තාර්කික නිගමනය කරමින්, ඉහත සඳහන් සියලු සාරාංශ කරයි.

නිගමනය: අයදුම් කරන ආකාරය?

බොහෝ සිසුන් සඳහා අමාරුම කොටස පමණක් අවසාන වේ. සෑම කෙනෙකුටම සාරාංශයකි කළ හැකි හොඳ ම ක්රමය දන්නා සහ පොදුවේ එය ලිවීමට අවශ්ය බව. එය හැම දෙයක්ම පැහැදිලි වන බව පෙනෙන්නට! එහෙත් අවසාන අවශ්ය වේ. ඔබේ වැඩ කටයුතු අවසන් කිරීමට වඩාත් ජනප්රිය ක්රමයක් උපුටා ... වේ. ප්රසිද්ධ කියමින් අයිතිය මත. මේ අවස්ථාවේ දී, රචනා සම්පූර්ණ "දක්ෂතා යනු කුමක්ද?" පහත සඳහන් පරිදි: "සෑම පුද්ගලයෙකු අනිවාර්යයෙන්ම ගිනි පුපුරක් ඇත. තෑග්ගක් දක්ෂතා. ඉතා විශාල, හෝ නොවේ, නමුත් ඔහු ඇත. වඩාත් වැදගත් දේ - එය හෙළි කිරීම සඳහා තමා බව ඔප්පු කිරීමට පමණක් ඔබට හැකි බවයි. සියලු පසු සොක්රටීස් එහි සෑම හිරු, කී ලෙස. අපි එකම ඒක දීප්තිමත් දිය යුතු වෙනවා. "

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 si.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.