පාසල් ශිෂ්යයාට උපකාර කිරීම සඳහා: සාවද්ය ලෙස නිවැරදිව සකස් කළ යුත්තේ කෙසේද?

බොහෝ සිසු දරුවන් සිංවින් සෑදීමේ ආකාරය ගැන කල්පනා කරති. බොහෝ අවස්ථාවලදී ඔවුන් එවැනි පැවරුමක් ලබා දෙනවා. නමුත් එය කුමක්ද? Sinkwein යනු ඔබ විසින් වාක්ය කිහිපයක් යලි ඉදිරිපත් කිරීමට ඉඩ සලසන ක්රමයකි. මෙය පේළි පහකින් සමන්විත කාව්යමය රචනයකි. විෂයයන්ගෙන් ලබාගත් අඩු තොරතුරු අඩංගු ඒවාය.

මෙම කුඩා කාව්යය අධ්යනය කර ඇති ද්රව්යවලින් වඩාත් වැදගත් තොරතුරු ලබා දීමට ඔබට ඉඩ සලසයි. එබැවින් ගුරුවරු මෙම තාක්ෂණයට බොහෝ විට යොමු කරති.

Syncweine කාර්යයන්

Cinkweins ප්රධාන කාර්යයන් දෙකක් ඉටු කරයි: ගුරුවරුන්ට ගුරුවරුන්ට ගුරුවරුන්ට ගුරුවරුන්ට ගුරුවරුන්ට ගුරුවරුන්ට ගුරුවරුන්ට ගුරුවරුන්ට ගුරුවරුන්ට ගුරුවරුන්ට ගුරුවරුන්ට ගුරුවරුන්ට සහාය විය හැකිය. මෙම කාව්යය ගුරුවරුන්ට දරුවන් පාලනය කිරීම සඳහා ගුරුවරුන්ට ඉඩ සලසයි. මන්දයත් අවශ්ය ද්රව්ය සමග අඳුනන පුද්ගලයෙකු නොමැති නම්, පේලි කිහිපයකින් සාරය ප්රකාශ කිරීම කිසිවෙකුට නොහැකි වනු ඇත.

ඉතිහාසයට සින්ක්වයින් එකක් සාදා ගන්නේ කෙසේද?

මුලින්ම ඔබට මාතෘකාව ගැන තීරණය කිරීමට සිදු වේ. නිදසුනක් වශයෙන් යුද්ධයක් වීමට ඉඩ දෙන්න. ඊළඟට, ඔබට සැලැස්ම අනුව කවියක් ලියන්න. එවැනි සමමුහුරානයක උදාහරණයක්:

යුද්ධය.

රළු, ලේවැකි.

ඔවුන් මරා, විනාශ කිරීම, දුක් විඳීම.

යුද්ධය සෑම නිවසකටම ශෝකය ගෙන දෙයි.

කුරිරුකම.

මෙම ක්රමයෙහි ප්රධාන කාර්යය ලෙස syncwein පැන නැගීම,

ජපන් සංස්කෘතියේ බලපෑමට ස්පාඤ්ඤයේ සින්ක්වයින් විසිවන සියවසේ උදාව විය. ටික කාලෙකට පස්සේ අධ්යාපනික අරමුණු සඳහා එය සාර්ථක කර ගැනීමට කෙටි කාලයක් තුළ උදව් කිරීම සඳහා ඵලදායි ලෙස දියුණු කරන ලද ඵලදායී ක්රමයකි. මෙම ක්රමයේ කර්තව්යය වන්නේ සිසුන්ට වඩා හොඳ තොරතුරු තේරුම් ගැනීමට උපකාර කිරීමයි.

පංතියේ සමමුහුර්ත නිර්මාණය කිරීම

මෙම ක්රමය සඳහා පියවරෙන් පියවර විස්තරය:

1. syncwein නිර්මාණය සඳහා අවශ්ය වන අයුරින් දැන ගැනීම.

2. සියලු රීති සමග මාතෘකාවක් මත මෙම කාව්යය ලිවීම.

3. සමහර සින්ක්වුයින් කියවීම (විකල්ප).

සෑම සිසුවෙකුටම තම කවිය බෙදා ගැනීමට අවශ්ය නොවන්නේ නම්, ඔහුට බල නොකරන්න. ප්රධාන වශයෙන්ම සින්ක්වයින් සෑදීමේ ආකාරය සොයා ගැනීමට දරුවන්ට උපකාර වේ. අන් සියල්ලම ද්විතීයයි.

යුගල ව වැඩ

එක් දරුවෙකුට සින්ක්වයින් නිර්මාණය කිරීමට මිනිත්තු කිහිපයක් ඇත. ඉන්පසු ඔහු තම අසල්වැසියා සමඟ මේසය මත කවි දෙකක් එකතු කරයි. මෙම ද්රව්ය විවේචනාත්මකව ඇගයීමට ඉඩ සලසයි. මෙම ක්රමවේදය සිසුන්ට ඔවුන්ගේ සහෝදර සහෝදරියන්ට ඇහුම්කන් දීම සහ ඒවායේම අනුකූල වන සිතුවිලි සමමුහුර්ත වලින් ලබා ගත යුතුය. රීතියක් ලෙස මෙය, ආරවුලක් ජනනය කරයි, කෙසේ වෙතත්, යහළුවන් සඳහා හොඳ ය.

සමාජ අධ්යයනවලින් උදාහරණයක්

සමාජ අධ්යයනයන්හි සමමුහුරානයක් හදන්නේ කෙසේද? කිසිවක් පහසු නැත. ඔබ මාතෘකාව හොඳින් අවබෝධ කර ගත යුතු අතර, එවිට සියල්ල සිදුවනු ඇත. උදාහරණයක් සලකා බලමු.

පුද්ගලයා.

සාධාරණ, අද්විතීයයි.

ජීවිතය, හුස්ම, ක්රියා.

සමිතිය සමන්විත වන්නේ පුද්ගලයන්ගෙන්ය.

හෝමෝ සේපියන්ස්.

සමමුහුර්ත නිර්මාණය කිරීම සඳහා වන අවශ්යතා

මෙම කාව්යය නිශ්චිත නීතිවලට අනුකූලව ලිවිය යුතුය.

රේඛාව අංක 1 - සමමුහුර්ත නාමයේ නම - එක් වචනයක් (සාමාන්යයෙන් නමක් හෝ නාම පදයක්) අඩංගු වේ. එය වස්තූන් (හෝ දෙය) යන්න විස්තර කළ යුතුය.

පේළිය අංක 2 - වචන වලින් යුක්තයි (සාමාන්යයෙන් කොටසකට හෝ අනුකාරක). සින්ක්වීයින්ගේ නමෙහි ඇති වස්තුවේ ඇති වස්තුවේ ගුණාංග හෝ ගුණාංග විස්තර කළ යුතුය.

රේඛාව අංක 3 - වාචික කොටස් හෝ වාක්ය 3 ක් අඩංගු වේ. විෂය පිළිබඳ සාමාන්ය ක්රියා ගැන ඔවුහු කතා කරති. සන්ක්වින් සෑදීමේ ආකාරය තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ දරු දැරියන්ට, මෙම වේදිකාවේ බොහෝ විට ගැටලු මතු වේ.

රේඛාව අංක 4 - ඕනෑම වචන සංයෝජනයකි. මෙම කාව්යයේ නම තැබූ කාරණය හෝ විෂයය පිළිබඳව සින්ක්වයින්ගේ නිර්මාතෘගේ පෞද්ගලික මතය ඇතුළත් විය යුතුය.

රේඛාව අංක 5 - එක් වචනයක්, එම මාතෘකාවේ අන්තර්ගතය සාරාංශ කිරීමට හෝ පුළුල් කිරීම අවශ්ය වන උපකාරයකි. රීතියක් ලෙස, ශිෂ්යයා තම හැඟීම් හා හැඟීම් ප්රකාශ කරනු ලබන අතර, මෙය නාම පදයක් වේ.

Sinquain යනු ඉතා සංක්ෂිප්ත වාක්ය ඛණ්ඩයක් සහිත ද්රව්ය හා තොරතුරු සම්ප්රේෂණය කිරීමයි. එබැවින් දරුවාට කෙටියෙන් විස්තර කිරීමට හෝ පුනරුච්චාරනය කළ හැකි ය.

ජීව විද්යාව ගැන කවියක් ලියන්නේ කෙසේද?

පළමුවෙන්ම පාඩමෙහි ගුරුවරයා හොඳින් සවන් දෙන්න. දෙවනුව, ඔබට අවශ්ය ද්රව්යය අඩංගු පෙළ පොතෙන් මුළු ඡේදයම කියවිය යුතුය. ඊට පස්සේ, සෑම කෙනෙකුම ජීව විද්යාව තුළ සින්ක්වීයින් ලියන්න පුළුවන්. මෙය මෙවැනි දෙයක් විය හැකිය:

ආර්අයිඕඩොයිඩයිල්ස්.

ලස්සන, නැගිටි.

ඔවුන් පඳුරු, ගුණ කිරීම, නින්ද.

පැලෑටි මත ශාක පෝෂණය කරයි.

සතුන්.

ඉඟි

මෙම කාව්ය නිර්මාණය සඳහා නිර්දේශ:

1. පළමුවන අදියර තුළ පාසැල් දරුවන්ට හොඳ දැනුමක් ඇති ගැටළුවක් පිළිබඳව සින්ක්වයින් ලිවීමට යෝජනා කරනවා.

2. මුලදී, මෙම කාව්යය නිර්මාණය කිරීමේදී එය යුගල හෝ කණ්ඩායම් වැඩ කිරීම සිදු කළ යුතු අතර, යම් කාලයක් පසු එවැනි වැඩක් ස්වාධීනව සම්පාදනය කිරීම ආරම්භ කළ හැකිය.

3. මාතෘකාවේ සමහර අංග පිළිබඳව වඩාත් නිවැරදි තොරතුරු ලබා දෙන සමමුහුරුවලට මනාප ලබා දෙනු ලැබේ. මෙම කාව්යය සම්පාදනය කළ ශිෂ්යයා දිරිමත් කළ යුතුය. දරුවන්ට විශේෂයෙන් ම දුෂ්කර වන්නේ ඉතිහාසය සඳහා සින්ක්වයින් ය. මෙය සැලකිල්ලට ගත යුතු ය.

සින්ක්ලින් ලියන්න ප්රයෝජනවත් වන්නේ ඇයි?

ගුරුවරයා ලබා ඇති ප්රතිඵල මොනවාද? පළමුව, ළමුන්ගේ අධ්යාපන ක්රියාකාරිත්වය (සංජානනය, සන්නිවේදනය, පෞද්ගලික හා නියාමනය) සංවර්ධනය කිරීම, කණ්ඩායම් වැඩ සඳහා හැකියාවන් නිර්මාණය කිරීම, අධ්යාපනික හා පර්යේෂණ කටයුතු වල කුසලතා අත්පත් කර ගැනීම. Sinkwein මෙම සියලු ඉලක්ක සපුරා ගැනීමට උපකාරී වේ.

මුලදී, කාර්යයන් කණ්ඩායම් තුළ සිදු කළ හැකිය, ඉන්පසු යුගල වශයෙන් හා, අවසානයේදී තනි තනිව සිදු කළ හැකිය. Guys නව වචන සහ පද ඉගෙන ගනී, වාක්ය ලිවීම සහ වාක්ය නිර්මාණය කිරීම. ඒ සමඟම, යම් දෙයක් කෙරෙහි ඔබේ ආකල්පය ප්රදර්ශනය කිරීමේ අවශ්යතාවය, ප්රකාශ හැඟීම්, මාතෘකාවක් පිළිබඳ මතයක් සාදනු ඇත.

තවත් උදාහරණයක්

පාසැල් දරුවන් ඇත්ත වශයෙන්ම මේ ආකාරයේ වැඩ කිරීමට කැමැත්තක් දක්වන්නේ, ඒවා හුදෙක් අසීමිතව තමන් විසින්ම තනිවම සිතා ගැනීමයි. කෙසේ වෙතත්, එය සියල්ලම ඔබ විසින් syncvein කිරීමට අවශ්ය විෂය මත රඳා පවතී, අධ්යයනය කරන ද්රව්ය මොනවාද. එහෙත්, බොහෝ ශිෂ්යයන් කැමති නිදහස් තේමාවන්ට එවැනි කවි ලියන්න කැමති. බොහෝ මිනිසුන් සන්ක්වින් "ෆැමිලි" නිර්මාණය කිරීමට අවශ්ය වේ. මම එය ලියන්නේ කෙසේද? ඔව්, ඔබේ පවුලේ අය, නෑදෑයන් හා පසුව ව්යාපාරයට යන්න. උදාහරණයක් සලකා බලමු.

පවුල.

මිත්රශීලී, ශක්තිමත්.

සජීවී, සහාය, උපකාර කරන්න.

පවුල යනු සමාජ ඒකකයකි.

ඥාතීන්.

ශිෂ්යයෙකුට තිබිය යුතු හැකියාවන්

එවැනි කාව්ය නිර්මාණ සම්පාදනය කිරීමේ සංකල්පයන් සංකල්පනය කිරීම සඳහා හොඳ ක්රමයකි. පාසැල් දරන්නා විසින් යෝජිත මාතෘකාව පරිපූර්ණ ලෙස දැනගත යුතුය, නිර්මාණාත්මක චින්තනය සහ පෞද්ගලික අදහස් තිබිය යුතුය. ඊට අමතරව, පුස්තකාලයේ වඩාත් වැදගත්ම තොරතුරු හා සාරාංශගත කිරීම සඳහා ඔහුට අවශ්ය වනු ඇත.

දක්ෂතා වර්ධනය කිරීමේදී ආධාර කිරීම

පාසැලේදී හෝ නිවසේදී යතුරු පැදියක් නිර්මාණය කළ හැකිය. මෙම තාක්ෂණය මඟින් මාතෘකාව මගින් ප්රධාන කරුණු, රීති සහ අර්ථ නිරූපණයන් වඩා හොඳින් තේරුම් ගැනීමට ඉඩ සලසයි. මෙය සිසුන්ගේ දක්ෂතා සහ හැකියාවන් වර්ධනය කරගැනීමට උපකාර වන ද්රව්ය පිළිබඳ නිර්මාණාත්මක ප්රතිවර්තනයකි. සෑම ගුරුතුමියකටම පසුබෑමක් අවශ්ය නොවන අතර, මෙම පාඩම ඔහුගේ පාඩම් තුල භාවිතා කරයි. දැන් ඔබ සන්ක්වින් සෑදීමේ ආකාරය දන්නවා. මෙය ඉතා සරල හා පහසුවෙන් ප්රවේශ විය හැකි ය. මෙම නඩුවේදී, වෙනත් තැනකදී, ප්රායෝගිකව වැදගත් වේ. එක් එක් නව සින්ක්වීන් සිසු සිසුවෙකු සමඟ එවැනි කවි නිර්මාණය කිරීමට පහසු වනු ඇත. බොහෝ පාසැල් සිසුන් මෙම කර්තව්යය තම බලයෙන් ඉක්මවා යයි චෝදනා කරති. එහෙත් මේවා හිස් වචන වේ. දරුවා කම්මැලි වී ඇති අතර එම මාතෘකාව තුලට යාමට අවශ්ය නොවේ. දරුවන් තුළ දැඩි වෙහෙසක් ඇතිව වැඩ කිරීමට අවශ්ය වන අතර ඒවා සෑම විටකම තමන්ම විශ්වාස කළ යුතුය යන්නයි, එවිට සෑම දෙයක්ම අනිවාර්යෙන්ම හැරෙනු ඇත.