රචනා "කොහොමද ඒ සඳහා වනජීවීන් වෙනුවෙන් ඇපකැප පුද්ගලයෙකු අසිරියක්?": ලියන නිර්දේශ රහස්,

"වනජීවී බලාගන්න" - බාලාංශ හා පාසල් අපට නැවත නැවත. අප ජීවත් වන ලෝකය, මිනිස් මැදිහත්වීමෙන්, දුක් වේදනාවන්, හා සෑම දෙයක්ම වනජීවී අහිතකර බලපෑම අවම කිරීමට සිදු කළ යුතු නිසා මෙම නීතිය, නිරීක්ෂණය කිරීම අවශ්ය වේ.

දරුවන් ඇත්තටම ගැඹුරින් පාසලේ මෙම වැදගත් ප්රශ්නය තේරුම් ගත හැක සිසුන් විවිධ කාර්යයන් සඳහා දෙන්න. උදාහරණයක් ලෙස, ඔවුන් මාතෘකාව පිළිබඳ රචනා විය හැක "වනජීවී රැක බලාගැනීම සඳහා පුද්ගලයෙකු චරිත ලක්ෂණ කෙසේද." එහෙත් මෙම ප්රශ්නය ඉතා පුළුල් පරිදි, අපට එක්ව මෙම කාර්යය ඉටු කිරීම සඳහා ආකාරය දෙස බලමු.

සැලැස්මක් නෝර්වේහි

මුලින්ම අපි අනාගතය කෘති රළු සැලැස්ම කළ යුතුය. ඔබ නිමි, අනුබෙදුම කිරීමට, වෙනස් කිරීමට සහ ඔබේ වැඩ කටයුතු විවිධාංගීකරණය කිරීමට සෑම උත්සාහයක් ලෙස ඔබේ ම භාණ්ඩ එකතු කල හැක. එම සැලැස්ම යෝජිත අනුවාදය අවධානය යොමු - එය ඔහුගේ කටයුතු සඳහා පදනම ලෙස භාවිතා කළ හැක.

• ඔබ අසන්න: "වනජීවී රැක බලාගැනීම සඳහා පුද්ගලයෙකු ගති ලක්ෂණ මොනවාද?"
• ඇයි ම අප ජීවත් වන පෘථිවිය, දුර්වල තත්ත්වයක වේ?
• දුක් ස්වභාවය ලෙස, මිනිස් ක්රියාකාරකම් මගින් සතුන්, ශාක,?
• ප්රයෝජනවත් දේවල් ගැන හැමෝම අපගේ ග්රහලෝකයේ "සෞඛ්ය" රැක ගැනීමට කළ හැක්කේ කුමක්ද?
• ඇයි මිනිස්සු ස්වභාවය ආරක්ෂා කරන්න ඕනේ?
• සෑම කෙනෙක්ම එය ඔබ අවට ලෝකය සඳහා සෞඛ්ය සේවා පිළිබඳ අවධානය යොමු කිරීමට නම් ආපසු ලැබෙනු ඇත?

ඔබට සැලසුමක් කළ පසු, ඕනෑම වැඩ ව්යුහය මතක තබා ගන්න.

පිවිසුම්

හැඳින්වීම - කොහොමද වනජීවී ගැන සැලකිලිමත් පුද්ගලයෙකු අසිරියක් "ඔබේ රචනා ආරම්භය සිදු වන්නේ?. ඉතා විශාල විය යුතු නොවේ. මුළු පෙළ ¼ ක් කට වඩා අඩු ඕනෑම ප්රවේශය, සහ වාක්ය 3-5 ක් පමණ වේ.
එය ඔබ ඔහුගේ ලිවීමේ ආරම්භය සකස් කිරීමට ඇති, ඔබ ශරීරය ආවරණය කිරීමට අවශ්ය බව ප්රධාන තේමාවන් සහ ගැටළු විස්තර කිරීම, වැඩ සාරය සාරාංශ.
විවිධ ක්රම බාවිතා ලියන්න. ප්රධාන කොටසක් බව සියලු පිළිතුරු ඉදි කරනු ඇත ලෙස ශිෂ්ය, නිශ්චිත ප්රශ්නයක් ඇසිය හැක.
එසේම, ශිෂ්ය විද්යාඥ දාර්ශනිකයා කර්තෘ වන උද්ධෘත හෝ ප්රකාශයක් සඳහා පදනමක් ලෙස ගත හැකි,,, ආදිය මීට අමතරව, ඔබ ඔවුන්ගේ තර්ක මත පමණක් හැඳින්වීමක් ලියන්න පුළුවන් - .. එය ද හොඳ විකල්පය වේ.

උදාහරණයක් ලෙස, පිවිසුම් විය හැකි, "ඔබ කොහොමද බොහෝ විට ඔබ ජීවත් වන ස්ථානය ගැන හිතන්නේ? උදාහරණයක් ලෙස, නිවසක් හෝ තට්ටු නිවාස. බොහෝ විට ප්රමාණවත් තරම්. මිනිසා සහ ස්වාභාවික ලෝකය නිරන්තර අන්තර් වේ. නිතිපතා පිරිසිදු කිරීම, පිරිසිදු, කැඩුණු දේ අලුත්වැඩියා පවත්වා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. ඒත් අපි අපේ ප්රධාන ගෘහයට සම්බන්ධයෙන් ද එයම කරමින් සිටිති - අපේ පෘථිවියට? සෑම විටම සිදු නොවේ. ඇත්තෙන්ම එය ලොකු ප්රශ්නයක් බවට පත් වෙයි. "

ප්රධාන

ප්රධාන කොටසක් තරම් අවධානයක් යොමු කළ යුතුය. එය තර්ක ඉදිරිපත් සහ උදාහරණ දෙන්න, ඔවුන්ගේ මතය තීන්ත ආලේප කිරීමට ශිෂ්ය යුතු විස්තර මෙහි නිසා එය, එම පෙළ පරිමාව ½ ක අවම වශයෙන් ගනී.

ලකුණු ප්රධාන කොටසකි, ඔබ විසින් තෝරාගෙන තිබෙන ප්රවේශය වර්ගය මත රඳා පවතී. ඔබ මෙම ප්රශ්නය මුල දී ඔට්ටු නම්, ප්රධාන කොටස එය පිළිතුරු විස්තර කළ යුතුය. ද, ඔබ විද්යාඥයා උපුටා ගන්නවා නම්, එය අවශ්ය මුදුන්පත්ව කොටසක් මෙම ප්රකාශය අර්ථය පැහැදිලි බව ය.

ඇති "ඒ සඳහා වනජීවීන් වෙනුවෙන් රැකබලා ගැනිම රොත්ත ධනාත්මක පුද්ගලයෙකු ලෙස පුද්ගලයා ගති ලක්ෂණ වැනි උදාහරණයක් දිස් විය. එකම පුළුල් මන්දෝත්සාහී මිනිසා ඔහු එහි එක් නොවේ ජීවත් නිසා, ඔහු වටා මුළු ලෝකය බලා ගන්න පුළුවන් වෙයි. සෑම ග්රහයා සිය අවධානය යොමු කෑල්ලක් ලබා දෙන නම්, එය පිරිසිදු හා වඩා හොඳ වනු ඇත. " ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය ප්රධාන කොටස සඳහා ඉතා කුඩා වන අතර, එය අවශ්ය සමාන ස්වරෑපයේ දිගටම ඇත.

අවසන් කොටස

අවසාන කාල පරිච්ඡේදය "වනජීවී ගැන සැලකිලිමත් පුද්ගලයෙකු ගති ලක්ෂණ මොනවාද ඔබේ රචනා සාරාංශ කළ යුත්තේ ඇයි? ''. ඉතා විශාල, සාධාරණව 3-4 ශිෂ්ය අවසන් පිළිතුර-නිගමනය ලබා දෙන දඩුවම් විය යුතු නොවේ. "ඔව්, ලහි ලහියේ වැඩ කරන දින තුළ හැමෝම ජීවන රැකබලා සඳහා කාලය ගත කිරීමට අවශ්ය වනු ඇත: ප්රමාණවත් තෙතමනය නො වන එම මල් පාත්තියේ, දී නිවාස නැති සතුන්, ශාක, එය මේ වගේ දිස් විය. නොව, ඒකාන්තයෙන් ඔබ හැම විටම විනාඩි තෝරා ගත හැකිය. මම එය සෑම ස්වයං-ගරු මිනිසා යුතුකමක් බව අප විශ්වාස කරනවා. "

එච්චරයි. තොරතුරු තාක්ෂණ සාක්ෂරතාව සහ විරාම ලකුණු මත ඔබේ වැඩ කටයුතු පරීක්ෂා කිරීමට පවතී.