දරුවන් මානසික බලපෑම්: උල්ලංඝනය කිරීම් පිළිබඳ රෝග ලක්ෂණ හා හේතු

යටතේ මානසික දුර්වලතා, සමස්තයක් ලෙස මානසික වර්ධනය පමාව සහලක්ෂණය හෝ පමණක් එහි කටයුතු සමහරක් මෙන්ම, ධාරිතාව ක්රියාත්මක කිරීම මන්දගාමී සඳහන් කරයි. මෙම දැනුම ප්රමාණවත් සැපයුම්, මූලික සංකල්ප පිළිබඳ සීමා හා චින්තන පොදු නොමේරූ ප්රකාශ කර ඇත. එවැනි දරුවන් මුහුණ දෙන ප්රධාන ගැටලු සමග බැඳී ඇත සමාජ අනුගත වීම. කෙසේ වෙතත්, ශේෂයක් පවත්වාගෙන ක්රියාකාරකම්, මානසික ශාරීරික හා මානසික සංරචක පෙළෙන තම උපාධිය මත පදනම්ව, ඇති වන සංකීර්ණ ආබාධයක් වේ. මෙම අවස්ථාවේ දී අප දරුවන් මානසික දුර්වලතා, ආබාධ දේශ සීමාව ආකෘතිය වලට පමණක් වන එම දේවල් කතා කරන්න පුළුවන්. රෝග ලක්ෂණ හේතුවෙන් ඇති unevenness දැඩි විය හැක , මානසික කාර්යයන් හානිය දෙකම හා ඌන සමග සම්බන්ධ විය හැක.

දරුවන් මානසික බලපෑම් හේතු

ආබාධ ලක්ෂණ රෝග ලක්ෂණ සමීපව රෝගය ඉස්මතු වීමට හේතු වූ හේතු සම්බන්ධ කර ඇත. ජීව විද්යාත්මක ව්යාධිවේදය, ගර්භනී හුස්ම සිරවීමෙන් හෝ දරු උපතේදී, කල් නොමේරූ, ආසාදන, සහ ජානමය නැඹුරුතාවයක් තුළ තිරසාර වෙනත් තුවාල ඇතුළත් වේ. අධ්යාපන අහිතකර තත්ත්වයන්, ආබාධ, ආතතියෙන් තත්ත්වය - සමාජ හේතු.

දරුවන් මානසික දුර්වලතා, ප්රකාශනයන්

ඉතා විවිධ රෝග ලක්ෂණ. මාංශ පේශි අක්රිය වීම, වර්ධනය දුර්වලතා,, මාංශ පේශී වල hypoplasia: ඒ අනුව, මෙම දරුවන් නිතර සංවර්ධනය, භෞතික සංවර්ධනය ප්රමාද වීම හඳුනාගෙන ඇත. මීට අමතරව, ගොඩනැගීමට ඇති දුර ලෙස ප්රමාද විය හැක, සහ කථන, මෙන්ම ක්රීඩාවේ අදියර.

මානසික සහ ද්රව්යය චේතනාත්මක

සංවර්ධන ලක්ෂණ සහ මානසික සහ ද්රව්යය චේතනාත්මක බලපායි. මේ අනුව, මානසික බලපෑම් දරුවන් හැඟීම් කාබනික infantilism දීප්තිය සහ liveliness විද්යමාන නොවන ශක්තිමත් යුත් අංගයක් ඌන සංවර්ධිත, සෞඛ්ය සම්පන්න දරුවන් වඩා ලෙස පෙනෙනවා. එවැනි ළමා කිසිවක් ඉටු කිරීමට මා බල හිතාමතා උත්සාහ කිරීම වඩාත් අපහසු වේ. මෙම ප්රජානන ක්ෂේත්රයේ දුක් විඳීමට පටන් දේ කිරීමට යොමු කරයි.

දැනුම හි විෂය පථය

මෙන්න, ද, එහි උල්ලංඝනය වේ. මෙම අවධානය යොමු අස්ථාවරත්වය, අඩු pereklyuchaemost වුණත් මෙතැන ඇතුළත් වේ. මෙම ශේෂයක් පවත්වාගෙන දරුවන් සොයා නම්, ඔවුන් සැකසීම සඳහා දීර්ඝ කාලයක් අවශ්ය බවත්, දෘශ්ය හා වෙනත් ඕනෑම හැඟීම් දෙකම ලැබෙන අපගමනය රෝග ලක්ෂණ බවයි. ක්රීඩාව සාමාන්යයෙන් නිර්මාණාත්මක ක්රියාවලිය නගරයෙන් දුගී නිවැසියන් හා පරිකල්පනය දුප්පත්කම, යම් monotony, සමන්විත වේ. වැඩි fatigability නිසා එම දරුවන් කාර්යක්ෂමතාව අඩු මට්ටමක පවතී. කෙසේ වෙතත්, තත්ත්වයෙන් අවධානය මෝටර් ක්රියාකාරකම් සහ කථන වැඩි සමග ඒකාබද්ධ කල හැක. දරුවන් මානසික බලපෑම් ඇති ප්රපංච ලක්ෂණයක් වූ මෙම සංකීර්ණ අසාමාන්යතා. එය රෝග ලක්ෂණ, රෝග ලක්ෂණ හේතුවෙන් සංකීර්ණ නැත ලෙස සඳහන් "අවධානය හිඟය අධි ආබාධයක්."

කතාව

එහි ගොඩනැගීමට සුවිශේෂතා මානසික බලපෑම් මෙම දරුවන් සහ උල්ලංඝනය බරපතලකම මත මූලික වශයෙන් රඳා පවතී. ඒ නිසා, උදාහරණයක් විදිහට, එකම සුළු ප්රමාදයක්, රෙගුලාසි නොවන අනුකූල-මට්ටම පෙන්නුම් පෙන්විය හැක. වඩා බරපතල ආකාරයේ කතාවේ lexical පරාසය සහ ව්යාකරණ කරුණු උල්ලංඝනය බව නිරීක්ෂණය කළ හැක. මානසික බලපෑම් දරුවා ලෝකය ගැන තොරතුරු ඉතා කුඩා ගබඩා වේ. මෙම දරුවන් පූර්ණ අවකාශමය සහ සංකල්ප වශයෙන් පිහිටුවන නැත.